培养目标：立足安徽基础教育需求，面向长三角及周边区域，培养具有深厚的家国情怀、良好的师德品性、扎实的学科基础、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、出众的自我成长潜能、德智体美劳全面发展的高素质心理健康教育专业化人才。毕业生能够独立承担心理健康教育教学和科研，能够独立开展心理咨询和各类心理辅导活动，具有良好的沟通、管理和协作能力。为中小学校、心理健康服务机构等企事业单位输送专业基础厚实、实践能力过硬、综合素养突出的专业型心理健康教育师资。
心理学专业以培养目标导引，紧扣学生毕业要求，形成通识教育、专业教育、实践教育、“第二课堂”等课程模块构成的课程体系。其中，主要专业课程如下：
学科基础课程
专业基础课程
专业方向课程
专业实践课程
高等数学
教育心理学
认知神经科学
心理学专业论坛
普通心理学
管理心理学
心理学实验编程技术
教育见习
实验心理学
咨询心理学
高级心理统计
教育研习
发展心理学
人格心理学
心理咨询实务
教育实习
心理学史
实验心理学实验
团体心理辅导
毕业论文（设计）
心理统计学
SPSS实务
儿童行为矫正
变态心理学
学校心理健康教育
学习心理辅导
生理心理学
认知心理学
心理学研究论文写作
心理测量学
社会心理学
人工智能心理学
人体解剖生理学
心理学研究方法
婚恋心理学
本专业现有专任教师32人，实验员1人，其中教授6人，副教授14人；博士生导师5人，硕士生导师19人；有博士学位（含2人在读）教师19人。教师队伍中，中国心理学会认定的“心理学家”2人，安徽省皖江学者特聘教授1人，安徽省学术和技术带头人1人，安徽省学术和技术带头人后备人选2人，安徽省高校学科拔尖人才1人，安徽省中青年学科带头人2人，安徽省优秀教师1人。
近年来，心理学专业教师取得诸多重要成果，凝练出三大特色研究方向团队：
（3）临床与咨询心理研究团队。侧重探究心理治疗方法的效应与机制，接纳承诺疗法研究成果被国际语境行为科学协会引用。主持国家社会科学基金项目15项，出版《接受与实现疗法》等专译著30余部，发表高质量学术论文150余篇，获全国教育科学研究优秀成果奖等省部级奖项10项。咨询报告《关于加强疫后中小学心理健康教育的建议》获得中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰同志批示。
各方向学术带头人和学术骨干
其他骨干教师
心理学实验中心为省级示范实验实训中心，有认知行为实验室、生物反馈实验室、儿童行为观察室等10余个实验室。
心理学实验模块图
本专业的人才培养注重并加强课程的实验教学环节，实验教学覆盖三分之二以上的专业课程。单独开设实验心理学实验课程，学生分组完成心理学经典实验的重复验证并撰写实验报告。注重演示性和验证性实验的同时，增加开放性、创新性的实验环节。将开放性实验教学扩展至大学生创新训练项目、心理学专业论坛，以及毕业论文等实践教学环节。
心理学实验实训中心部分仪器
第一课堂强调在理论学习的基础之上加强实践实验环节的训练。第二课堂强调科学思维和实践能力的提升，本专业全面开展持续三个学期的心理学专业论坛，并将其与大学生创新创业训练项目以及毕业论文相结合。通过指导每位学生完成一项心理学研究，提升心理学专业学生的理论素养，增强学生的科学探究思维能力，进一步夯实专业基础。
注重教育见习、研习、实习之间的衔接，将师范生教学技能大赛与“三习”相整合，定期邀请教育实习学校、专业实践单位负责人开展座谈会，指导本科生教育实习和专业实践活动等工作，加强对本科生微格教学训练的指导，指导学生全员参与师范生教学技能大赛，高度重视全面培养学生的教育教学实践能力。近年来，心理学专业学生在各级各类师范生教学技能大赛中表现优异。
序号
奖项名称
级别
等次
学生姓名
年级
1
长三角师范生技能大赛
国家级
季军
孟玉洁
2018级
2020年
2
二等奖
何雅琦
3
三等奖
居天乐
4
安徽省师范生技能大赛
省级
5
一等奖
张雪
2019级
2021年
6
李卓
7
8
王榕耀
2020级
2022年
9
第三课堂注重拓展学生的专业知识应用和实践能力提升。心理学专业“全心全意”赴阜阳关爱留守儿童实践调研团队获得共青团安徽省团委和安徽青少年发展基金会联合开展的“安徽希望工程暑期田园课堂”公益活动，该项目2022年获第六届全国青年志愿者服务项目大赛银奖。
心理学专业学生参加心理剧大赛
心理学专业学生参加暑期社会实践
心理学专业学生参加心理健康团辅志愿服务
心理学专业实行本科生导师制。按照双向选择的方式确定导师，针对性指导学生的专业学习。导师职责包括：指导学生开展第二、三课堂活动，如心理学专业论坛、师范生教学技能大赛、“挑战杯”课外科技作品比赛、暑期社会实践、心理志愿活动等；指导学生完成教育实践课程，包括教育见习、教育研习、教育实习等；指导学生学术训练，如大学生创新创业训练项目、本科生论文大赛、优秀论文培育、毕业论文等。
心理学专业学生参与国家级课题研究
心理学专业学生论文大赛
2020级本科生国家级创新训练项目
专业不定期邀请国内外知名专家学者开展学术讲座，拓展学生的学术视野，其中开设《皖江心理大讲坛》栏目，至今已有百余讲。
2020年至今皖江心理大讲坛一览表
报告人
报告人单位
报告主题
2020.6.5
边玉芳
北京师范大学
心理学在教育中的应用
2020.11.2
韩布新
中国科学院
心理研究所
化危为机，主动健康
郭本禹
南京师范大学
《心理健康百科全科》翻译
2020.11.7
耿凤基
浙江大学
低龄儿童认知神经发展及
教育干预
周宵
创伤后应激障碍与成长的结构和
机制研究
陈辉
注意与工作记忆交互机制
胡玉正
成瘾与脑环路的平衡
2021.4.23
范津砚
美国奥本大学
比较自我报告的人格分数和机器算法估计的人格分数的校标效度——兼谈大数据方法在人事选拔中的应用
2021.10.22
王沛
华东师范大学
研究生论文选题策略与论文写作技巧
2021.11.22
轴心时代经典对观
——心理健康发展视角
刘正奎
心理健康与数字行为疗法
岳晓东
香港城市大学
英文学术论文写作与发表注意事项
2021.12..5
周晓林
北京大学
任务无关的自主选择促进后续行为表现
2021.12.5
陈庆荣
神经认知诗学：
来自中国古代诗歌系列实验研究
2022.5.24
孙晓军
华中师范大学
社交网站使用与女性身体意象
郝宁
基于近红外的超扫描技术在团体创造力研究中的应用
2022.5.26
盖笑松
东北师范大学
心理科学热点问题地图
陶沙
汉语和英语阅读学习与脑认知发展：
追踪研究和干预研究的发现
2022.5.28
汪海彬
黄山学院
专业发展视角下的教师情绪觉察研究
王云强
源起与回归：
皮亚杰与当代道德心理学研究
2022.5.30
胡平
变色龙效应的神经机制
2022.6.2
郑显亮
赣南师范大学
社会阶层高者更网络利他吗？
2022.10.26
胡耿丹
同济大学
学科交叉背景下心理学科的功能定位和发展路径
2023.5.10
姜长青
首都医科大学附属北京安定医院
心理危机的干预策略及
不同人群干预要点
2023.5.19
郭永玉
用两维度四类型框架思考问题
史滋福
湖南师范大学
初中生认知需求与数学学业成绩的
关系：基于潜在剖面分析
2023.5.20
彭运石
心理健康观的演进趋势——
兼谈中国特色心理健康观的构建
漫说“正心明理”
2023.5.27
高雪梅
西南大学
青少年为什么喜欢玩游戏？
暴力电子游戏对青少年的影响及其机制
皖江心理大讲坛（部分）
近年来，本专业继续发挥优质课程团队和资源的辐射作用。通过《心理学》《小学生心理辅导》两门国家级精品资源共享课程建设，带动《普通心理学》《心理学史》《教育心理学》等省级精品课程更新升级。鼓励课程负责人申报省级以上“金课”。2018年以来，《实验心理学》《SPSS实务》《学校心理健康教育》《中学生心理发展与教育》获省级线上课程（MOOC）立项；《心理学史》《咨询心理学》《认知心理学》《社会心理学》获省级线下课程立项，初步形成专业“金课”集群的态势。
心理学教师教材建设成果（部分）
依托课程资源，拓展教材的育人功能。编有《心理学》《学校心理健康教育》等国家级规划教材，《普通心理学》《创新心理学导论》等省级规划教材。目前，《心理学》已修订至第3版，不断将最新研究成果融入了课程；《中学生心理教育》获安徽省教育厅高水平教材资助，被纳入新时代深化教师教育课程改革丛书。同时，加强国外高水平教材的引进工作，近年来已翻译出版《心理统计学》等教材5本。课程和教材在保障专业育人功能的同时也提升了办学影响力和美誉度，不断展现出安徽师范大学心理学专业的育人特色。
本专业已有19届共1522名本科毕业生，18届共740余名硕士毕业生，招收博士生12人（3人获博士学位），为我国及安徽省培养了大批优质的心理科学专业人才。毕业生中10余人获全国教育硕士优秀学位论文和省优秀学位论文，有中国大学生自强之星标兵、安徽省五四青年奖章等先进个人。毕业生中有一批学生推免、考研或申请至英国伦敦大学学院、北京师范大学、华东师范大学等国内外著名高校继续攻读硕士、博士学位。培养了浙江大学特聘研究员、博士生导师周宵和耿凤基，杭州师范大学教授、硕士生导师潘毅、深圳大学副教授、硕士导师李鹏等一大批在985、211高校及省市属知名高校任职的心理学研究者，还有一批毕业生分布在全国各地省级示范高中从事学校心理健康教育工作。近3年，心理学专业的就业率平均达95%以上，考研录取率维持在30%左右。
2011级古孜里努尔·艾尼瓦尔，受原安徽省委书记张宝顺的亲切接见
孟玉洁，2018级心理学（师范）专业，2022年赴北京师范大学攻读硕士研究生
居天乐，2018级心理学（师范）专业，2022年赴TheUniversityofEdinburgh攻读硕士研究生
张雪，2019级心理学（师范）专业，将赴北京师范大学攻读硕士研究生
王梓腾，2019级心理学（师范）专业，将赴MonashUniversity攻读硕士研究生