开元二十三年，公元735年，孟浩然有个老乡，也是他的好友叫丁大凤，要去长安赶考，临别之际，孟浩然赠诗一首，题为《送丁大凤进士赴举，呈张九龄》：
吾观鹪鹩赋，君负王佐才。惜无金张援，十上空归来。
弃置乡园老，翻飞羽翼摧。故人今在位，岐路莫迟回。
写下这首诗时，孟浩然已经47岁，他的人生在40岁那年就开始掰成两截。40岁之前干谒名流（实际上，就是赋诗拍高官马屁，唐朝诗人大多都这么干），寻求当官的机会。比如他登岳阳楼后写的那首《望洞庭湖赠张丞相》，就是写给张九龄的。
遗憾的是，张九龄并没有为他举荐，所以这首送丁大凤的诗，就变得很微妙，很有意思。
从这首诗里，就能看出孟浩然的交友之道，也是每个人的交友警示录。
其次，之前他写给张九龄的诗（很多），全都尊称为“张丞相”，为什么到这里却改了，直呼其名？
这件事还要从韩朝宗请他赴宴的事说起，因为在赴宴之前，孟浩然又一次作诗，求张九龄向朝廷引荐，但是张九龄依然没有回应，彼时张九龄已经是中书令，手握重权。
故，孟浩然认为，连张九龄都办不成的事，韩朝宗未必行，所以赴宴之日与朋友在家小聚，喝多了口出妄言。
因献诗被唐玄宗赶出长安后，孟浩然曾赋诗与王维告别，写道：
寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
所以不难看出，孟浩然当时心里是有抱怨的，在当时的朋友中，张九龄是官职最大的，以王昌龄为首的岑参、高适等，都为张九龄马首是瞻，包括王维也是张九龄提拔上来的。
可张九龄却不为孟浩然办事。
所以，孟浩然在送丁大凤的诗中，刻意写了“故人今在位，岐路莫迟回”这句，意思是“我的老友张九龄就在朝中做官，你千万别为了仕途而犹豫。
并且这句话是一语双关，表面上是劝丁大凤要珍惜机会，自己就是“前车之鉴”，实际上，张九龄屡次都没有举荐孟浩然，所以也是要劝丁大凤“掌住眼神”。
然而这首诗高就高在，你明知道是那么回事，却挑不出一点毛病，甚至还有略有奉承之意，只有当事人（张九龄）才能明白其中原委。
这就是所谓的，损人不带脏字。
孟浩然作完这首诗的第二年，张九龄因得罪李林甫被贬，王昌龄破口大骂李林甫弄权，也被贬往岭南。王昌龄仗义，但此时却没有人为他说话，只有孟浩然写诗为他送别。
所以你看，有些朋友仅仅只是朋友，有趣，但无益。
中国诗词短小而精悍，拥有着无穷无尽的力量。古人写诗最注重讲究“炼字”。“炼字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。
很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。
读诗词既可以无形中培养一个人的气质；
同时也能增加一个人的学识和见识
如今新教改的内容变动，也足以说明这一点。
高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%
语文题目难度也在悄悄上升。
人人都在感叹，本来就不好背诵的古诗词
现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为成绩拖后腿。
除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于诗词本身
还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的延伸知识
更加重视诗词整体的考察。
课本中的知识想要满足孩子的是完全不够的
而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方也理解不了。
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