合肥市长幼天成分园：“衔”而有趣“接”续美好（二）

进入中班后，孩子们的班级生活中常常回荡着这样的声音：

“老师，田田不愿意和我坐在一起！”

“她不理我了，不和我做朋友了。”

“老师，他不跟我玩，我一个人好无聊。”

“她抢了我的东西，我不跟她玩了，哼！”

这不禁让人思考：到底什么才是真正的朋友呢？

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”对于中班的孩子来说，交朋友无疑是一件既重要又神奇的事情。随着这个话题在孩子们中间持续升温，教师敏锐地捕捉到了这一教育契机，与孩子们一同深入探讨了“朋友”这个话题。

什么是朋友？

关于“朋友”的讨论

每个小朋友都有自己的好朋友。当被问及好朋友时，孩子们的第一反应通常是喜欢和对方一起玩。但他们对好朋友的了解又有多少呢？我们通过采访孩子们关于好朋友喜欢的颜色、食物、最爱做的事情等，引导他们初步了解朋友的概念。

教师有话说：

教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。我们为幼儿创设了一个想说、敢说、有机会说的环境，让他们能够大胆地表述自己的好朋友。通过好朋友调查表，孩子们不仅发现了朋友的喜好，还了解到朋友最想做的事情，对朋友的认知从粗浅逐渐变得具体。

好朋友投票

投票：谁的朋友多？

每位小朋友都为自己的好朋友画上小圆圈。投票结束后，我们一起看看哪位小朋友的朋友最多。

为什么有的孩子朋友多，有的孩子朋友少呢？让我们来听听孩子们的心声：

田田：“我给小花投票，因为她总是和我一起玩。”

乐潼：“我给葛一诺投票，因为她画画时教我涂色。”

辰辰：“我给苏浩宸投票，因为他和我一起整理书架。”

和好朋友可以一起做的事

诺诺：“我和好朋友在沙池里一起玩沙子。”

沐一：“我和好朋友一起画画，画得很开心。”

田田：“我和好朋友在草坪上奔跑玩耍。”

欣扬：“我和好朋友一起搭积木，搭得很高很高。”

慕慕：“我和好朋友一起玩安吉箱游戏，特别刺激。”

交朋友的方法

朋友的重要性不言而喻，友谊也是孩子成长过程中不可或缺的情感体验。那么，孩子们如何才能交到朋友呢？

交朋友的小妙招

宗霖：“好朋友在一起不能打架，要互相尊重。”

丫丫：“早晨，我会和好朋友说‘早上好’，这样一天都会很开心。”

除了这些方法，教师还引导孩子们去询问大班的哥哥姐姐，看看他们有什么不一样的交友方法。

技巧总结

技巧一：能够主动和小朋友一起玩，展现友好和热情。

技巧二：对朋友有礼貌，学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语。

技巧四：会关心好朋友，当朋友遇到困难时伸出援手。

这些方法真不错，孩子们纷纷表示要赶紧行动起来！

在采访和倾听中，孩子们学会了如何交朋友，用自己喜欢的方式表达内心的情感。这为他们今后在实践中探索与朋友的相处之道提供了宝贵的帮助。

和好朋友不开心了怎么办？

和好朋友在一起的时光是愉快的、美好的，但有时也会发生小摩擦。当和好朋友不开心时，孩子们会怎么做呢？

家禾：“大家冷静一下，过一会儿就好了。”

小花：“我会去哄他，陪陪他，等他心情好一点。”

月月：“我会抱一抱她、安慰她，让她知道我还在乎她。”

朵朵：“我会和好朋友道歉，说‘对不起’，然后一起和好。”

好朋友只能是两个人吗？

教师提出这个问题后，孩子们纷纷发表了自己的看法：

晓峰：“是的，因为我俩一直在一起玩，我就喜欢铭铭。”

辰辰：“是的，两个小朋友不会抢玩具，可以一起玩得很开心。”

小慧：“不是，我们喜欢玩捉尾巴的游戏，可以很多人一起玩，大家都是好朋友。”

瑶瑶：“不是，好朋友越多越好，这样可以玩很多好玩的游戏，大家都很开心。”

在交往的过程中难免会出现各种矛盾，但这些矛盾也是孩子们人际交往中的挑战和成长机会。通过对“朋友”话题的再次讨论，孩子们对朋友的概念有了更深入的理解，知道朋友不会因为摩擦而分开，朋友也不一定是固定的一个人，还可以是很多人。

家园携手共育花开

给家长的妙招：

1、树立榜样：家长应该在日常生活中展现出良好的交往行为，为孩子树立正确交往的榜样。比如礼貌地与他人打招呼、耐心倾听他人讲话、感谢他人的帮助等。

2、提供机会：安排孩子参加各种社交活动，让他们有更多与人交往的机会。在活动中鼓励孩子主动与其他小朋友交流，帮助他们建立友谊。

3、教授礼仪：通过故事、儿歌或者游戏扮演等方式来教授孩子基本的礼仪知识，帮助他们理解不同情境下他人的情绪和需要。

4、及时表扬：注意观察孩子的交往行为，发现积极的变化及时表扬。避免过度的批评或惩罚，以免打击孩子的自信心和社交积极性。

《交个朋友吧》课程故事不仅充分发展了幼儿的社会交往能力，还提高了他们的语言表达能力。通过一对一倾听解决朋友间的矛盾，孩子们学会了利用讨论、思考等方式去亲身体验和探究。这是孩子们在成长过程中非常宝贵的经历，也将对他们的社会性交往带来很大的提升。（李伶俐）