七年级英语下册1-6单元知识点复习（通用12篇）
上学的时候，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编整理的七年级英语下册1-6单元知识点复习，仅供参考，欢迎大家阅读。
Unit1Canyouplaytheguitar
1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。
(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他
(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他
join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入”
Joinsb.“参加到某人中”joinin(doing)sth“加入做......，参加某个活动”Joinin=takepartin+活动，比赛
3、说某种语言：speak+语言4、play+球、棋、牌;play+the+乐器。
5、擅长于(做)什么：begoodat+名词/动ing
6、帮助某人做某事：helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.
7、我能知道你名字吗MayIknowyourname
8、想要做什么：wanttodosth例如：Iwanttolearnaboutart.
9、Whatclubdoyouwanttojoin
Iwanttojointhechessclubandthebasketballclub.
10、WhatclubdoesTomwanttojoinHewantstojointheswimmingclub.
11、Hecan’tplaytheviolinorthepiano.Canyouhelpkidswithswimming
12、WhydoyouwanttojointheEnglishclubBecauseIwanttolearnEnglishwell.
Unit2Whattimedoyougotoschool
1、whattime和when引导的特殊疑问句。
时刻表达法：顺读法和逆读法。
(1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
(2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
A.当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
C.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。
2、always总是>usually通常>often常常>sometime有时
See+电影、医生“看见”，强调看的结果。
Look“看”，强调看的动作，look后接宾语时要用介词at。
Read+书刊、杂志“阅读”
4、listento+宾语6、Takeashower“淋浴”
5、Eatbreakfast吃早餐
6、Goto+地点名词如：gotoschoolgo+地点副词如：gohome
Unit3Howdoyougettoschool
一、本单元知识点总结
1.gettoschool到校2.takethesubway乘地铁
2.takethetrain坐火车4.leavefor到……地方去，离开去某地
3.take…to…把……带到……6.moststudents大多数学生
4.from…to…从……到……8.thinkof想到，想起
5.ridebikes骑自行车10.inotherpartsoftheworld在世界的其他地方
7.takethetraintoschool乘火车去上学14.inplaces在一些地方
8.gotoschoolbyboat乘船去上学16.ontheschoolbus乘坐校车
9.bedifferentfrom和……不同18.one11-yearoldboy一个十一岁大的男孩
二、重点知识详解
1.take+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。
Hetakesthetrain.takethesubway乘地铁takeawalk散步takeashower洗个澡
takearest休息一会takeaseat坐下takesomemedicine吃药
2.by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。
Igettoschoolbybike.=Igettoschoolonmybike.
3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地
表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:
Takethebustoschool=gotoschoolbybus=gotoschoolonabus
Driveacartowork=gotoworkbycar=gotoworkinacar
Flytoshanghai=gotoshanghaibyplane/air=takethe/aplanetoshanghai=gotoshanghaiona/an/theplane.
4.get表示“到达”，后接名词需加to，接地点副词不加to.
reach给示到达，是及物动词，其后直接接宾语。
arrivein+大地点arriveat+小地点后接副词不需介词。
Sbpaysomemoneyforsth某人为某物花费多少钱
6.HowfarisitfromAtoB=HowfarisBfromA
答语有两种：
(1)It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(远)
(2)It‘sabouttenminutes’walk/ride.大约有十分钟步行/骑车的路程。
7haveto后加动词原形，侧重客观的需要，有“不得不，被迫”之意，有多种时态形式，否定式为don’thaveto(needn’t)意为“不必”。
Must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务做某事，只有现在时一种形式,否定式must’t意为“一定不要，不允许，禁止”反意词为“needn’t”。
8.感谢用语：Thankyouverymuch,Thanksalot,Manythanks.
回答感谢用语的句子：That’sok/allright.不用谢。Youarewelcome不客气。Itismypleasure./Mypleasure./Itisapleasure.不客气、那是我的荣幸。/Don’tmentionit。别在意。Itwasnothingatall.那没什么。
三、语法归纳
(一)how引导的特殊疑问句
1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
a.takea/an/the+交通工具(单数)
b.by+交通工具(单数)
c.on/in+限定词+交通工具
2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：Itisfivekilometers.
——HowlonghaveyoulearntEnglish
——For3years.
――HowsoonwillyouarriveinBeijing
——In3hours.
Unit4Don’teatinclass
肯定的祈使句：
(1)实义动词原形+其他;
(2)be动词原形+形容词+其他;
(3)Letsbdosth.
否定的祈使句：
(1)Don’t+实义动词+原形;(2)Don’tbe+形容词+其他;
(3)Don’tletsbdosth(4)No+Ving.
练：(1)Mymothersaidtome,“Tom,_______inbed.”
A.notreadB.doesn’treadC.don’treadD.didn’tread
(2)Don’t__________(fight).=No__________(fight).
2.不要迟到：Don’tarrivelate.=Don’tbelate.(arrive=be)
上课/上学不要迟到：Don’tarrive(be)lateforclass/school.
3.主语省略(无主语)：Don’tarrivelateforclass.
主语不省略(有主语)：Wecan’tarrive;ateforclass.
4.在学校我们必须穿校服：Wehavetowearuniformsatschool.
句型：不得不/必须做某事：havetodosth
否定：不必做某事：don’thavetodosth
穿校服：单数：wearauniform复数：wearuniforms
练：(1)–Ican’tstopsmoking,doctor.–Foryourhealth,I’mafraidyou______.
A.canB.mayC.mustD.haveto
5.在我家里有太多的规矩：Ihavetoomanyrulesinmyhouse.
词组：太多…：toomany…
6.我从来没有任何快乐：Ineverhaveanyfun.
(never译为“从来没有”，表示否定，否定句中表示“任何，一些”，用any)
7.不要大声说话：Don’ttalkloudly.
请大声说：Speakloudly,please.
8.他擅长于唱歌：Heisgoodatsinging.
句型：擅长于做某事：begoodatdoingsth
9.表示“地点”的词组：
(1)在教室里：intheclassroom在课堂上：inclass
(2)在走廊上：inthehallways在学校里：atschool=inschool
(1)下课后：afterclass放学后：afterschool
(2)在上学的白天/晚上：onschooldays/nights比较：atnight
(3)到晚上10点钟之前：by10o’clockp.m.
11.(1)with和;如：HelivesinBeijingwithmyparents.(不能用and)
(2)with戴着;如：Doyouknowthefatmanwithahat(不能用wears)
(3)with有着;如：It’sanoldhousewithabeautifulgarden.(不能用has)
Unit5Whydoyoulikepandas
1.–让我们先去看考拉。——Let’sseethekoalasfirst.(first翻译为“首先”)
–你为什么最喜欢考拉——Whydoyoulikekoalasbest(best翻译为“最”)
——因为它们很可爱。——Becausetheyareverycute.
句型：让某人做某事：letsbdosth
2.–你为什么不喜欢老虎——Whydon’tyouliketigers
——因为它们有点吓人。——Becausetheyarekindofscary.
①在此处，表示“不”，只要在do后加not即可。
②有点…：kindof+形容词=alittle+形容词
3.你还喜欢别的什么动物Whatotheranimalsdoyoulike(后有animals,other不加s)
你喜欢和别的年轻人工作吗Doyouliketoworkwithotheryoungpeople
Thisisn’tmysweater.It’s__________(you).
Areallthesechildren__________(you)
4.他是一个8岁的男孩：Heisan8-year-oldboy.(后有名词boy,用连字符，year用原形)
他8岁：Heis8yearsold.(后无名词boy,不用连字符，岁数大于1，year变复数)
5.请保持安静：Pleasebequiet.=Pleasekeepquiet.(keep译为“保持”，=be)
6.他每天通常睡和放松20个小时：Heusuallysleepsandrelaxes20hourseveryday.
每天：everyday(要分开)连在一起的everyday翻译为“日常的”，是个形容词。
7.和某人玩：playwithsb(倒翻)
8.在白天：duringtheday=intheday在此处，during=in
9.在晚上：atnight=intheevening在上学的晚上/白天：onschoolnights/days
10.吃草：eatgrass吃叶子：eatleaves(leaf的复数形式)吃肉：eatmeat
11.相似单词比较：(1)草：grass(不可数，无复数)(2)玻璃：glass复数：glasses眼镜
12.汉语：因为…，所以…英语：because…,so…(不能同时出现在一个句子中)
汉语：虽然…，但是…英语：though…,but…(只能使用其中一个)
如：_______Tomistired,_______hewantstohaveafoodrest.
A.Because,soB.Though,butC./,soD./,but
13.(1)firstnum.第一;如：Sundayisthefirstdayofaweek.
(2)firstadv.首先;首先：atfirst如：Let’sseethekoalasfirst.
14.(1)bestadv.最;如：Whydoyoulikekoalasbest
(2)bestadj.最好的;如：Whodoyouthinkisthebestteacherinyourclass
15.(1)veryadv.非常(放在形容词前);如：Thekoalasareverycute.
(2)verymuch非常(放在动词后);如：Thankyouverymuch.
16.(1)kind(s)ofn.种类;如：Therearemanykindsofanmalsinthezoo.
Whatkindofnoodleswouldyoulike
(2)kindof=alittleadv.有点;(无形式变化)如：Heiskindoflazy.
(3)kindadj.和蔼的，友善的;如：It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.
17.树叶：leaf复数：leaves变化规则：去f加ves;
18.小偷：thief复数：thieves变化规则：去f加ves.
1.现在进行时的结构：主语+be+Ving.(be动词和动词+ing两者缺一不可)
考题形式：
(1)已知be动词，考后面的动词形式(要加ing);
(2)已知后面的动词+ing,则前面用be动词。
如：(1)Theboyis_________(run)withhisfather.
(2)Somechildrenare__________(lie)onthegrass.
(3)MybrotherandIare__________(play)soccer.
(4)Hissisteris__________(read)abook.
2.——你正在做什么——Whatareyoudoing——我正在看电视。——I’mwatchingTV.
3.那听起来很棒：Thatsoundsgreat/good.
4.谢谢你的信和照片：Thanksforyourletterandthephotos.
①谢谢某东西：Thanksforsth
②句型：谢谢做某事：Thanksfordoingsth
5.这是我的一些照片：Herearesomeofmyphotos.(“一些照片”是“复数”，be用are)
这是我的一张全家福照片：Hereisaphotoofmyfamily.(“一张照片”是“单数”，be用is)
6.句型：忙于做某事：bebusydoingsth
如：Hisbrotherisbusy_________(write)storiesinhisroom.
7.表示“活动”的“动词词组”
①做家庭作业：doone’shomework
②打扫房间：cleantheroom
③吃晚饭：eatdinner
⑤看书/看报/看杂志：readbooks,readnewspapers,readmagazines
⑥(学生)上课：haveanEnglishclass(老师)上课：giveanEnglishclass
⑦举行晚会：haveaneveningparty
⑧和某人说再见：saygoodbyetosb
8.在购物中心：atthemall在游泳池：atthe(swimming)pool
在学校：atschool在体育馆里：inthegym
9.在第一张照片中：inthefirstphoto在第二张照片中：inthesecondphoto
在下一张照片中：inthenextphoto在最后一张照片中：inthelastphoto
10.等汽车：waitforthebus在汽车站等(某人)：wait(forsb)atthebusstop
11.我的兄弟和我：mybrotherandI(要把“我”放在后面)
12.(身体)好，健康：well=fine如：——Howisyourmother——Sheis_______.
13.活动：activity复数：activities(以辅音字母+y结尾的，去y加ies)
玩具：toy复数：toys(以元音字母+y结尾的，直接加s)
14.(1)也：also用于“肯定句的句中”;
(2)也：too用于“肯定句的句末，前加逗号”;
(3)也：either用于“否定句的句末，前加逗号”。
15.(1)shown.节目;如：TVshow,sportsshow,gameshow,talkshow
(2)showv.给…看;如：Canyoushowmeyourfamilyphoto
I’llshowyoutheway.
(3)showv.表演;如：CanyoushowusBeijingOpear
一.重点词组
comeof
2.intheroom
3.inthebookcase
4.onthechair
5.underthetable
6.Idon’tknow
7.behind在……后面
二.重点句型.
1.Where’sthe+东西——-It’s+oninunder+介词短语
2.Whereareyourhisher+东西——-They’reoninunder+介词短语
三.知识点
1.介词：是用以放在名词或代词之前，表明该名词与其它词之间某种关系的一类词。(不能单独使用，需与某一名词或代词等搭配成介宾短语)(oninunder)eg:onthebed
2.定冠词the的用法：
a.常用在特指的单复数名词前，指某人，某物，某些人或某些物.eg:Thestudentsareboys.
b.用于双方都知道的人或物.eg:Thegirlismyfriend.
c.上文提到的人或物，下文再次提到.eg:Ihaveapen.Thepenisred.
d.play后跟球类名词是，不用the.乐器前一定要用the.(playbasketballplaythedrums)
3..Hereismyroom.(hereis=thisis)
4..havehas:表示“拥有”“占有”.eg:Ihaveacomputer.
一、词汇：
1.“某人的生日”的表达有：
yourbirthday你的生日mother’sbirthday妈妈的生日
LiuPing’sbirthday刘平的生日
2.“几月几日”的表达方式：
某月1日/21日/31日用“月份+1st/21st/31st”
September1st9月1日August21st8月21日
某月2日/22日用“月份+2nd/22nd”
May2nd5月2日March22nd3月22
某月3日/23日用“月份+3rd/23rd”July3rd7月3日
除上述日期外，其余的日期都用“月份+日期+th”November11th11月11日
3.dateofbirth出生日期
4.howold多大年龄
5.speechcontest演讲比赛giveaspeech发表演讲
6.schooltrip学校郊游trip的其他常用短语：goonatrip出去旅行businesstrip出差
7.basketballgame篮球比赛volleyballgame排球比赛
8.birthdayparty生日聚会party的其他短语有：attheparty在聚会上haveaparty举行聚会
9.SchoolDay校庆
10.ArtFestival艺术节
11.MusicFestival音乐节
12.EnglishParty英语聚会
二、句式：
WhenisyourbirthdayWhenisyourmother’sbirthday
Joe,whenistheschooltrip
2.sb.’sbirthday+be动词+日期MybirthdayisJunefourth.
HerbirthdayisJuly22nd.
3.Howold+be动词+sbHowoldareyou
4.Do/Doessb.have/has...DoyouhaveaSchoolDayatyourschoolDoyouhaveanArtFestival
5.sb.+be动词+年龄I’mfifteenyearsold.
WheredoesheliveHelivesinBeijing.
Where对地点提问的秘诀是：一定，二改，三组合
一定，确定疑问词Where
二改，将原句改为一般疑问句，将第一人称改为第二人称
三组合，把前面的部分及后面部分组合
例：IliveinKunming(画线提问)Wheredoyoufrom
Live是一个不及物动词
及物动词后可以直接加宾语，不需要加任何介词。
不及物动词后不可以直接加宾语，但可以单独使用。如果想要加宾语，需要加上介词。
四.Whatlanguagedoesshespeak
Speak:既可以做及物动词，也可以做不及物动词。翻译为“说，讲话”做及物动词时，只能接某种语言做宾语。
例：
1.Hespeaks(vt)English.
2.Mrstoneisspeaking.(vi)
Speaktosb和某人讲话
Say:翻译为“说，述说”用系统语言表达自己的想法，后面必须跟说话的内容，宾语只能是话语，而不能是人。
例：Hesaysheisaboy.
Tell:翻译为“告诉，讲述。”尤其用在讲故事，讲笑话(tellstories/jocks)
Tellsbsth(告诉某人某事)tellsbtodosth(告诉某人做某事)
例：Mymothertellsmetostudywell.
Talk:翻译为“交谈，谈论。”后面常跟to,with表示与某人谈话。如果跟about,of表示谈话的内容。
Talktosb=talkwithsb和某人谈话
Talkaboutsth=talkofsth谈论某事
五.interesting与interested
interesting:指事情本身有趣，意为“有趣的，令人感兴趣的”厂子句中作定语，表语。
Interested：指人对……感兴趣(beinterested)
例句：Thisisaninterestingstory.
IaminterestedinlearningEnglish.
六.alittle和little
Alittle:修饰不可数名词，表示肯定含义，意为“有一些，少量”
如：ThereislittlewaterinMr.Stone’scup
Little:修饰不可数名词,表示肯定，翻译为几乎没有。
如:IknowlittleJapanese
拓展：Many+可数名词复数eg：Manybooks
Much+不可数名词eg:Muchmoney
Some+可数名词/不可数名词eg：Somebook/water
Alotof+可数名词/不可数名词
七.Ilikegongtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
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1.likedoingsth:喜欢干某事，表示个人兴趣爱好，经常性的动作。
Eg:Ilikeplayingfootball
Liketodosth:表示想去做某事，表示最近想去干某事。
2.去看电影
Gotothemovies
Gotoamovie
Gotothecinema
Gotoseeamovie
3.and和with
And连接两个主语，通常放在句首，其谓语动词复数。(连词)
with为介词，后面跟名词或代词的宾格，通常放在句末。
Eg:HeandIarebothstudents
HelivesinChinawithhisparents.
1.名词
①表示人或事物的名称，如boy,clock,book,tree。
总的说来，名词分为专有名词和普通名词两大类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Jim,China
专有名词的第一个字母要大写，如：Beijing,NewYork
②名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词：可以用数目计算，有单数和复数两种形式，如：anapple,twoapples,acar,somecars
不可数名词：一般无法用数目计算，没有复数形式，且不用不定冠词a/an修饰，如：water,milk,meat,tea,bread,rice
③单数名词变复数名词的规则如下表：
注：
①少数名词的复数是不规则的，如：man——menwoman——womenchild——children
②表示民族的名词，有的在词尾加s，如：anAmerican——threeAmericans
③有的单、复数形式相同，如：aChinese——fourChineseasheep——threesheepadeer——fivedeer
2.冠词
冠词是一种虚词，不能单独使用，只能和一个名词一起使用，并帮助说明此名词。冠词有两类，即定冠词the和不定冠词a/an。
①不定冠词常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如：abook,apen;an用在元音音素开头的名词前，如：anapple,anorange,anegg。
②定冠词the常表示“这个”“那个”“这些”“那些”的概念，the在元音音素前读，在辅音音素前读，如：themoon,theevening。
eg.①-DoyouhaveanEnglishbook
-Yes,buttheEnglishbookisbroken.
②Thereisachickeninthepicture.
④TheBrownsaregoingtotheparkthisSunday.
⑤ShanghaiisintheeastofChina.
3.形容词
用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。
Thisbookisgood.
常见形容词的同义词与近义词：
large——big大的
glad——happy/pleased高兴的
clever——bright聪明的
ill——sick病的
fine——well好的
常见形容词的反义词和对应词：
bad(坏的)——good(好的)
big(大的)——small(小的)
busy(忙的)——free(空闲的)
dry(干的)——wet(湿的)
same(相同的)——different(不同的)
empty(空的)——full(满的)
cold(寒冷的)——hot(热的)
open(开着的)——closed(关闭的)
poor(穷的)——rich(富的)
4.副词
用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，在句中作状语或表语。
eg.NowheisbackinNewYorkagain.
现在他又回到了纽约。
Mikeisagoodstudent.Heoftendoeshishomeworkcarefully.
副词一般分为七大类：
②地点副词：here,there,out,above,up,down
③方式副词：hard,well,badly,fast,slowly
④程度副词：very,much,still,almost,too,so
⑤疑问副词：how,when,why,where
⑥关系副词：when,where,why
⑦连接副词：now,where,why
“中置”规律：
①放在单个的be动词之后;
②放在单个实义动词之前;
③谓语动词为多个词时，放在第一个助动词或情态动词之后。
如：Youarealwayslateforschool.你总是上学迟到。
Iusuallygotoschoolbybike.
Ineverseethatbook.
Heoftenhelpsotherstudents.
Hegoestoworkonfootsometimes.
5.比较等级
在进行比较的时候，形容词和副词有原级、比较级和级三种形式。
规则形容词和副词的比较级和级加-er或-est。
(1)不规则变化的形容词和副词如下：
——better——best
——wors——worst
(许多)many/much——more——most
(几乎没有)little——less——least
(远的)far——farther——farthest
(老的，旧的)old
(2)三种句型
①原级句型：
as+形容词/副词+as，表示“和…一样”;否定句式：notas/so+形容词/副词+as，表示“和…不一样”。
eg.IthinkKatedoesjustaswellasAnn.
Ifyoulikethechicken,youmayhaveasmuchasyoucan.
②比较级句型：
a.主语+谓语+比较级+than+其它，表示“较…一些”。
eg.Thiscityismorebeautifulthanthatone.
Itishottertodaythanyesterday.
Heisamuchnicerworker.
b.比较级+and+比较级，moreandmore+原级，表示“越来越…”，说明本身程度的.改变。
世界人口增长得越来越快。
moreandmorebeautiful
越来越漂亮
c.the+比较级,the+比较级，表示“越…就越…”，说明随着前边条件的变化，后边的结果也发生变化。
Themore,thebetter.越多越好。
③级句型：
主语+谓语+(the)形容词或副词的级+in/of
注：级前一般要用the，如：Heisthemostcarefulstudent.
但在副词级前the可以省去，如：Hewrites(the)mostcarefullyinhisclass.
Thiskindofcakeisthemostdelicious.
IlikeEnglishbest.
Mikeistheyoungestinhisclass.
Herunsfastest.
主要掌握几种时态
1，一般现在时
2，一般过去时
3，一般将来时
4，现在进行时
还有几种词
1，名词
2，代词
3，形容词
4，动词
5，冠词
一、词法
1、名词
A、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
（1）在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas
（2）x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes
（3）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories
（4）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
（5）以o结尾加s(外来词)。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯
（6）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves
（7）单复数相同(不变的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese
（8）一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks
（9）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员
（10）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers
（12）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs
（13）特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen
B，名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
（1）单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s
（2）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay三八节
（3）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间(共住一间)，Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间(各自的房间)
2、代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
第一人称单数Imemyminemyself
复数weusouroursourselves
第二人称单数youyouyouryoursyourself
复数youyouyouryoursyourselves
第三人称单数sheherherhersherself
hehimhishishimself
itititsitsthisthatitself
复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves
3、动词
A、第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
（1）一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
（2）在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes
（3）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries
（4）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys
（5）以o结尾加es。如：does,goes
（6）特殊的有：are-is,have-has
B、现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
（1）一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
（2）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
（3）以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
（4）ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或级形式。构成如下：
（1）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest
（2）以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest
（3）以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest
（4）特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworst
little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest
5、数词(基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
（1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
（2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等;
（4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等;
（5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
2、不规则变化：
（1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
（2）单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
（3）其他形式：mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1、一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;
2、以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3、以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等;
4、以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等;
5、have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
一、词汇拓展
1、ridev.骑(自行车，马等）——rider骑自行车或马的人；骑车者
2、farmv.农场.耕作；务农——farmern.农场主；农民；farmingn.干农活；务农