2015精品语文阅读题一、买礼物的小女孩1.划线句“妈妈要出远门”在文中的意思是什么？2.“水月的心像被针扎了一下，疼得她直打哆嗦”用了什么修辞手法？表达了什么意思？有怎样的表达效果？3.结尾说“顾客不明白”水月“为什么会泪流满面”，那么你明白吗？请说出你的理解。
二、人间第一爱1．通览全文，可知这是季羡林先生为__________________写的一篇____________（文体名）。
不符合该文段意思的是哪几项？（多项选择）（）A．可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。
B．想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。
C．即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。
D．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。
E．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。
5．“《韩诗外传》上说：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
’，这是古今同恨的事。
”这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？三、一只小燕飞进家1.小燕子来到老母家为什么能“心安理得”？2.请结合语境，谈谈你对下面句子的理解。
（1）它小学毕业，升入初中了，等过两天我把个大学生还给你。
（2）一家人遥望夜空，不再说话，可我知道大家的心都很酸痛。
3.我一家为什么喜欢小燕子？4.小燕子的命运让家中每个人都牵挂。
请你设想它丢失后的一种情景，描述出来。
3.自选角度，赏析文中下面的句子，写出它的语言特点和表达效果。
袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。
五、为天下父母感叹1.概括“四期”内容。
第一期，大约从隆重降生到十三四岁，老爹老娘的黄金时代。
2.从修辞角度赏析句子“更一直延伸到儿女的下一代、再下一代以及再下下一代、再下下下一代”。
①哥不配合却医生的治疗②③④⑤⑥修理过自行车、开过小商店、搞过电焊、修理过电视机2.哥不配合却医生治疗这个情节，表现了他怎样的性格特征？3.作者语言平静，却饱含强烈的情感，请说说这是怎样的情感。
七、我们是一家人1.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。
(1)(2)(3)2.结合上下文简要描述一下第11段=中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
3.选文是以什么为线索组织材料的？4.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。
5.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？八、父亲那么老了我还这么小1.父亲为什么要假装睡着的，让我尽我的孝心？2.写到父亲的遗嘱时，为什么又写现在的家长要求孩子学钢琴、学绘画？3.为什么写内山完造“对人，对中国人是很好的”？4.父亲很早就去世了，作者却说“我已经70多岁了。
70多年来，我生活中的每一天都是与父亲联系在一起的”，这是什么意思？九、红山楂1.作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。
2.本文在叙述方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么？试加以分析。
3.简要分析张老师这个人物形象，并探究这一形象在全文中的作用。
4.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）（）A、小说开头写他的性格、行为与众不同，暗示了“他”与山楂之间有一定的因缘和情感联系。
B、独自来到山楂林，拣起散落的山楂果，不解的询问老师，山楂树被砍时闪动泪花，这些描写，反映了他对山楂的深厚感情。
C、山楂果成就了他的今天，也带走了他的母亲。
他为同学们讲的故事有力地升华了小说的主旨。
D、“红山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现。
小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从中受到震撼。
E、小说选材巧妙，情节曲折离奇，以情动人，读起来让人深感沉重，又备感温暖。
十、目送1．第2自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？2．根据作者的情感，解释文中画线句子“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒”的深层含意。
请你参考这些说法，根据自己的生活体验对文中“目送”这一行为及其寄托的情感写出一句话的领悟和评价。
要求：观点明确，有必要的阐发与分析，表达得体。
网友一：可怜天下父母心！可怜天下儿女心！——《目送》真实！网友二：该走就走，又不是小孩，有什么好送的？——《目送》矫情！网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。
2、结合全文，说说题目“母亲的秘密”的作用。
3、她为什么“心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱”？这样写的目的是什么？4、说说第13段中画横线句子的含义。
（写出两个主要的方面即可）十二、幸福的味道1.（1）文题“幸福的味道”别具一格，请具体解说以此为题的好处。
（2）作者在文中具体写了哪几种“幸福的味道”？2.本文是写有关“幸福的味道”的，开篇却用一大半的篇幅叙写父亲与女儿聊天的内容，请说说这样写的意图。
4.（1）读了本文，你有哪些认识和感悟？（2）在你的生活中有哪些“幸福的味道”？请把这些“幸福的味道”用简明整齐的语言列举出来。
修辞手法：作者意图：4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。
5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。
请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。
（40-50字）答：我钟爱（）花。
二、拜谒高原1．（1）在第⑥段中，作者写道“那真是一种无法躲藏的痛苦”，为什么说“这种痛苦无法躲藏”？（2）在第⑦段中，作者写道：“这时，你走上青藏高原就会获得一份崭新的感觉。
”这份“崭新的感觉”是什么？请用简要的语言概括。
2．作者在第⑥段中写道：“高原真的贯穿了你的身心。
”那么，高原贯穿身心的是什么？根据文意分三点概括。
4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A．作者以“拜谒高原”为题，意在表明对雪域高原的向往和仰慕之情。
C．文中描写了青藏高原的雄姿和美景，为下文对人与自然的关系的反思作了铺垫。
E．作者多次采用拟人手法，不仅使高原形象更加鲜明，而且也拉近了人与自然的距离。
三、不见大雁1．请用三个词语概括“我”的感情变化过程。
2．第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”。
请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。
3．根据上下文回答问题：⑴文段⑼划线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是什么？⑵文段⑽中划线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是什么？4．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。
5．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。
四、清塘荷韵1．清塘荷韵，美在何处？请从荷的风姿、神韵、意趣三个角度加以分析。
2．如果把文中的第④、第⑤自然段删除，行不行，为什么？3．如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。
五、老海棠树1.从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处2.第③段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用3.从第⑤段中找出与第⑥段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。
4.品读第⑦段画线部分“‘奶奶。
’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。
六、失去冰川地球将会怎样1.请从利弊两个方面概括冰川消融给地球带来的影响。
2．说说“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
请赏析“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。
（从修辞和表达效果两方面入手）5．秋天的黄昏富有诗情画意。
作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。
这是为什么？27．选出对此文的理解不正确．．．的两项（）（）（4分）A．此文既写了狼的凶残贪婪，又表现了狼的善良可爱，这样写作增强了小说的真实性，还能使情节曲折多变，离奇有趣。
B．（8）段作者连用四个问句真实地写出了“我”此时此刻心中的许多疑虑，又为下文写“我”对狼的误解枪杀做了铺垫，水到渠成地将小说情节推向高潮。
C．文中多处写到“惨白的月亮”，既是通过环境描写来预示灾难的降临，又烘托狼的哭声的凄惨、悲戚、苍凉，还渲染出狼死时的悲壮感人。
D．○11、○12段中的两个“蠢驴”都是在写“我”对自己的责骂，竟然愚笨到完全没有认清狼的本性。
E．最末段告诉我们沉重的不是狼的眼睛，而是“我”的心情，“我”因“残酷地杀了一只自己的救命恩兽”而痛苦自责，从而达到警醒世人的目的，并揭示了小说的主题。
十、中华鲟1．选文第①段“主要分布在长江水系”中“主要”一词能否删除，为什么？2.选文第⑤段“雌性相隔3～5年才产一次卵”运用的是哪种说明方法，有什么作用？3．仔细阅读选文第⑦段，请简要概括人工繁殖中华鲟的过程。
4．选出下列对选文理解不正确的一项。
（）A．选文是一篇事物说明文，说明的对象是中华鲟。
B．中华鲟具有溯河洄游的习性。
整个洄游过程约历时一年；洄游路途长达3000余千米，是长江中洄游路线最长的。
C．为了挽救中华鲟，葛州坝工程建设者采纳了中外专家“工程救鱼”的建议，在葛州坝建立了中华鲟人工繁殖研究所。
D．中华鲟俗名腊子、鲟鱼、鳇鱼等，由于它世代不忘故地，表现了对故乡的至诚至爱，在洄游的旅途中，还表现出了不惧艰险的坚强品格，因而成为了中华民族的象征，被命名为中华鲟。
4．本文蕴含着丰富的情感，请结合全文简要探究。
2.你认为用陶渊明的诗句“结庐在人境，而无车马喧”形容小巷的环境特点是否恰当？为什么？3.第4段的“这怎么能算一条死胡同呢？”和第2段的“巷子是一条漏斗型的死胡同”是否矛盾？为什么？请结合全文作答。
三、路1、第4段中“我”为什么“气闷”？2、铺小径的水泥方砖是哪里来的？有什么喻意？3、第4段中“回家我是抹布”是什么意思？4、尾段，“我天生……铺路好了”是什么意思？“补天石”来自哪个传说？四、怀念一种声音1．第⑥段画线句“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶”运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。
2．小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎样理解的？3．小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。
五、乡村不言谢1、乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。
B、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。
C、结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！””表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。
D、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。
4、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？六、乡土的篱笆1.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。
31.本文语言生动，按照要求完成下面题目。
①从修辞的角度赏析下面的句子。
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……②说说“融化”的表达效果。
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
4.联系实际，谈谈对结尾画线句子“每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩”的理解。
七、两条狗1.概括两条狗各自的性格特点。
2.“黑狗死掉了……父亲说它老死了。
”你同意“父亲”的看法吗？为什么？3..联系全文，说说此文反映了作者怎样的思想感情。
文中说“三分的甜蜜，竟有七分的苍凉”。
这“一把苍凉”的内涵是什么2.文中第五段写道“恋爱不是一种陕乐，青春也不是”，第六段又说“恋爱可能是一种快乐，青春也是”。
(1)天辽地阔，扫一季落叶烧成在火中浮现的无数的人脸，悲剧对于我是一种温暖。
(2)中国，我爱恋过的人和物，土地和山川，我是一茎白发的芦苇，犹自劲立在夜风中守望，而这里的秋空，没见鸿雁飞过。
B．这篇散文中写了许多景物，这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩，从中可看出作者少时的纯真，年轻时的奔放和年长时的深沉。
C．本文脉络清晰，先是感情的激荡，后是理智的思考，表达了作者投身自然的强烈愿望。
D．文中的景物与作者的喜怒乐是紧密联系在一起的，那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草，正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。
十、苦夏1.联系全文看，题目"苦夏"包含哪几层意思？2．解释下列两句话在文中的含意。
（1）只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者。
（2）音乐的最高境界是超越听觉；不只是它给你，更是你给它。
十一、隐于茶中的境界1.作者为什么说自己“爱茶，亦爱品茶”“始终是个独特的习惯”？2.“诗意栖居”的含义是什么？3.具体说说下面一段文字在结构上的作用。
真正有能力的人是匿于市井之中的，这才是藏龙卧虎之地，这是指中隐。
只有顶尖的人才会隐身于朝野之中，他们虽处于喧嚣的时政之中，却能大智若愚，淡然处之，这才是真正的大隐者。
4.尾段的“猛虎”“蔷薇”分别象征什么？十二、雪人1.“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。
（1）梯子应该搭对墙壁。
（2）在路上高速奔跑的感觉固然刺激，然而不能指望看清两边的东西。
”请结合自身实际，谈谈你从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得了哪些有益的人生启迪。
四、阳光的香味1．在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？2．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。
3．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。
4．联系全文，概括写出本文的主旨。
五、垂钓1.第二段中的景物描写在文中起了什么作用？2.文中瘦老头认为的“钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”分别是什么？3.请结合本文内容，谈谈你对“在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开”一句的理解。
七、祈求1.下列对这篇散文的理解，正确的两项是（）（）A.作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢，是为了与鹰的巢穴对比，以反衬鹰的敏锐与高傲。
B.作品写年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈，用意在于表明离开天空鹰就将失去灵魂。
C.作品描写遭到欺辱后的鹰的动作、眼神和鸣音，使其内在的精神和性情得到了充分展示。
D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、摧残个性的行为给予了有力的批判。
E.作品用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
2.散文开篇，作者选择“长城”这个特定的场景，有什么用意？3.文中小孩欺辱苍老的鹰时，年轻的鹰“展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方”，这表明了年轻的鹰的哪些特点？作者借它表达了什么意思？4.看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”？八、书窗上的那轮明月1．结合上下文，解释“现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远”这句话的意思。