导语：如何才能写好一篇新闻热点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
一、新闻学的概念及背景
从理论角度来阐述，新闻学主要研究的是人类社会生活中存在的，客观、真实的新闻事件。新闻学中重点研究的是新闻内容和人类社会的关系。作为一种研究新闻事业和新闻工作特性的科学，新闻学所探索的是新闻产生、发展的普遍情况和特殊规律。新闻学解决的是社会客观现实对人新闻活动的影响和改变，以及新闻活动对于社会的反作用。
新闻实际上是一种人类社会信息的传播活动，传播是新闻被制造之后的出口，不具备传播价值的内容则不具备新闻价值。回望原始社会，在人类生活和生产劳动中，为了交流信息并了解周围的变化和危险，人们通过口耳相传的方式传播信息，这种口头传播信息的方式和今天的广播、电视的信息传播其实是类似的。而这就是新闻产生的最初雏形。
中国新闻学的起步与西方资本主义国家相比较晚。直到1815年《察世俗每月统记传》的出版，才有了第一份中文报纸。但是中国人对于信息及新闻的渴望与热衷却是超越西方国家的。从中国近现代史中，我们从每一个发展阶段都能看到新闻业对时代所产生的巨大影响。而新闻学和新闻业对国人生活及思想的影响，一直延续到互联网当道的今天。
同时，在对于当下新闻热点的研究中，新闻从业者及新闻学者忽视对于新闻理论深度的挖掘，模式化的借用国外学者研究理论和标题，缺乏根植于我国社会特色的新闻探究精神。这种借鉴国外先进的新闻研究理论方式并没错，但是在实际应用中，却犯了用理论反推观点的错误。在新闻研究中，我们通过对于新闻事件的记录与观察分析，来推断证明某种新闻理论，这才是新闻研究的正规路径。然而当前“拿来主义”之风的影响下，新闻学界产生一种用新闻学既定理论去推新闻事件现象的错误方法，这是本末倒置的新闻研究法。因此在对于新闻热点事件的分析阐述中，一定不能有理论先行的思维定式。一个合格的新闻学工作者一定是从事件本身挖掘其新闻价值和新闻内涵，最终总结出新闻规律与论点的。
利好政策+实实在在的行动=笑脸
如果要给2010年的薪酬画个像，那么应该是一张充满了希望和憧憬的笑脸，因为正是在这一年，收入分配问题得到了国家从上至下前所未有的重视，并出台了一系列利好政策，有了实实在在的行动，让2011年的薪酬也前景可待。
刘学民：一是党和国家高度重视，收入分配制度改革酝酿“破题”。2010年全国“两会”的政府工作报告和十七届五中全会通过的“十二五”规划建议中，收入分配问题均被提到前所未有高度；在这一年，强调要用“包容性增长”将经济发展成果惠及所有人群，在《求是》杂志专题撰文强调必须下大力气解决收入分配问题，将其视为影响经济发展和社会稳定的重大隐患。
《职业》：您提到了最低工资的调整，为什么要将其作为2010年的一个亮点？
刘学民：因为2010年是全球金融危机影响我国经济下滑后最低工资标准的调整年，这一年的调整范围广、幅度大，并且一些配套措施也陆续出台。
首先，到2010年年底，全国30个省（区、市）调整了最低工资标准，平均增长幅度为22.8%。就金额大小而言，东部地区处于领先位置；就涨幅而言，中西部和东部欠发达地区尤其明显；就调整频率而言，经济发达地区调整相对频繁，一些省市还尝试建立最低工资和物价水平的联动机制。
其次，全国29个省（区、市）并调高了2010年企业工资指导线，上线平均增长幅度比上年提高3%左右，基准线平均增长幅度比上年提高2%左右。
同时，各地在制定政策时也都强调，各类企业在确定本企业工资增长时，应当着力提高工资水平偏低的生产一线及技术工人岗位的工资水平。如北京市规定，对工资水平低于上年全市职工平均工资60%及本企业平均工资，或两年未增资及工资增长缓慢的人员，要予以倾斜，其工资增幅应当高于本企业中层以上管理人员平均工资增幅；生产一线及技术工人岗位人员的平均工资水平不增长的企业，经营者工资不得增长。
《职业》：垄断行业的工资收入一直饱受非议，2010年在这一方面有何进展？
刘学民：2010年，对垄断行业工资增长的调控力度是有所加大的，主要包括制定工资指导线上线、建立健全垄断行业的工资增长约束机制等。一是通过改进和加强对企业收入分配的调控和管理，推进电力、金融、电信、烟草等垄断性行业的改革，放宽市场准入条件，减少和消除垄断超额利润。二是强化垄断收益分配管理，完善对垄断行业工资总额和工资水平的双重调控。三是加强对垄断企业的工资收入管理和总量控制，建立健全工资增长的约束机制。
在各地采取限制措施的大背景下，我们也可以看到部分垄断行业工资增长确实受到了一定程度的制约。如成都市2010年的调查显示，绝大多数企业工资呈上升趋势，部分行业职业工种工资却有所降低，其中就包括被社会认为是“垄断行业”的电力、燃气及水生产供应行业，其平均劳动报酬下降了7.1%。
低工资劳动者将实现“五年倍增”
《职业》：未来五年，收入倍增计划有多大的实现可能呢？
刘学民:“十二五”规划纲要将“完善最低工资制度，逐步提高最低工资标准”作为重要内容之一，在改善民生的十大行动措施中，最低工资标准年均增长13%以上也作为其中一项，这为未来五年最低工资标准的较快幅度调整定下了总体基调。每年增长13%以上，简单计算一下，以1000元为基数，连涨5年后将达到1800多元，低工资群体会基本实现事实上的“五年倍增”。
《职业》：此外还有哪些因素在支撑收入的增长？
刘学民：“十二五”规划纲要还提出了健全工资支付保障机制、扩大工资集体协商等一系列措施。相信通过这些措施的逐步落实，工资分配局面将会有较大好转。
除了直接涨工资以外，“十二五”期间政府将通过税收、社会保障、转移支付等再分配调节方式，把做大的社会财富蛋糕分得更加合理。此外，纲要还提出，国有土地、海域、森林、矿产等公共资源的出让收益主要用于公共服务支出。这些举措也有利于平衡社会财富，提升中低收入者福利水平。
越来越多职业进入高薪之列
高薪，在许多人眼里，是一个与幸福感紧紧相连的词，但心甚往之却似乎总是遥不可及。
《职业》：什么样的职业才能称为“高薪职业”，有没有一个具体的划分标准呢？
刘学民：在经济发展和社会变革的过程中，不断产生出一些新兴的行业和职业，尤其是引人注目的高薪职业，是社会发展和进步的具体体现。
所谓“高薪职业”，是指从业人员实际得到的薪酬水平远远高于社会从业人员平均工资的职业。成为高薪职业，必须同时具备两个明显的特征：一是薪酬水平较高，一般应在社会从业人员平均工资3倍及以上；二是从业人员具有相当的规模，某些个别人从事的特殊高薪职位，不能纳入高薪职业范畴。
在高薪职业范畴内还存在着超高薪职业，即从业人员得到的薪酬水平远远高于社会从业人员平均工资，比如某些著名球星、影视明星或电视台主持人等职业。
《职业》：目前，有哪些职业、哪些人才能站进高薪队伍之中呢？
刘学民：我们通过对北京、上海、广州、深圳有关高薪职业的数据进行详细分析后，总结出两个规律。一是目前高薪职业大都集中在管理技术岗位，二是大都集中在带“长”的岗位上，尤其是企业的中高层管理岗位。
而从事这些高薪职业的人才都具有专业化、高学历和高技能三个内在因素，并且企业对这三个因素的要求越来越高。
《职业》：高薪职业在未来会继续一枝独秀，还是能够越来越利益均沾呢？
刘学民：相对我国庞大的职业类别来说，我国大城市中只有几十个高薪职业，相对于全部职业类别及从业人员明显太少。未来五年，伴随我国居民收入大幅增加，收入分配结构优化调整，低收入职业将会明显减少，中等收入职业将会大幅增加，高薪职业将较大幅度增加，超高薪职业将会保持相对稳定。
《职业》：能否请您预言一下未来有哪些职业具有高薪的潜力？
刘学民：未来五年将是“行行出状元”的时代。不仅高端行业、新兴行业的高薪职业和从业人员数量将越来越多，低端行业、传统行业也将开始出现越来越多的高薪职业和从业人员。这个趋势在过去五年间已经显现，在未来五年内将会更加明显。员工只要努力提升能力和业绩，不管在哪个行业、哪个职业，都有可能拿到高薪，其所在职业都可能成为高薪职业。
当然，这种趋势是一个长期的过程，在“十二五”时期，我国高端行业、新兴行业高薪职业的数量及增长幅度仍然会显著高于低端行业、传统行业。特别是未来五年，国家政策支持的信息产业、节能环保、新能源、生物制药、高端装备制造、新材料、新能源汽车、新型服务业、海洋产业和新农业等新兴行业将产生大量的高薪职业。
如果说预言一下具体都有哪些高薪职业的话，根据调研和分析，初步预测我国未来十大社会高薪职业会是：影视明星、球星、著名主持人等岗位；企业中高层管理岗位；证券投资岗位；企业核心技术岗位；大学教授、科研事业单位研究人员、管理咨询人员；律师；医生；营销人员；人力资源管理、企业管理、财务管理、高端服务等高端专业人员；教师。
《中国薪酬发展报告》三大亮点
今年5月，中国薪酬领域第一本综合性年度报告《中国薪酬发展报告》将正式。这份报告对我国的薪酬状况进行了系统调研和梳理，厘清了人们最关心的许多薪酬问题，无论对于企业还是个人来说，都是一本解读“薪情”、关系“薪愿”的权威蓝皮书。
《职业》：《中国薪酬发展报告》的出版具有什么样的意义？
关键词：小学数学；课程改革；热点问题
在教育改革的大背景下，小学数学教育改革带来的教学成果是显著的，为原有的数学知识注入新的动力。小学数学教育进步明显，学生的成绩也有了提高，但是仍存在一些问题，只有教师和学生坚持不懈地努力与完善才能推动新课改的一些重难点问题的解决。
一、小学数学新课程改革热点问题
1.小学数学大众化问题
德国数学家首次提出大众数学的概念，不同的人在学习数学时得到的发展是不同的。我国新课改也倡导数学大众化。数学大众化理念主要包括三层含义：一是普及性，数学教育应该使每个人都从中得到益处。二是选择性，学生可以进行自由选择，并且数学学习不是为了考试。三是发展性，不再根据数学考试成绩来判断学习成功与否，而是转变数学思维。我国新课改以来，在大众数学方面取得了明显的进步，但是考试制度方面没有体现出数学的大众化理念，而且现阶段我国城乡发展还不平衡，乡村师资力量缺乏，也是目前小学数学大众化的一个难题。
2.小学数学生活化问题
3.“自主学习探究”方法实际应用问题
二、小学数学新课程改革热点问题解决对策
1.增加数学教学投入，实现小学数学大众化
2.将生活实际问题引入小学数学课程
3.发挥教师的带动作用，完善“自主学习探究”方法
“自主学习探究”方法能够提高学生的学习能力，如何让这种方法更适合小学生数学知识的学习，这就要求教师根据教材内容和学生的实际能力选择适合学生合作的教学内容进行探究，还要在学生分组时将分析能力强的学生与能力弱的学生进行搭配，兼顾不同学习程度的学生。低年级学生的学习能力有限，教师更要起到引领作用，告诉学生数学问题的大致分析方向，然后再让学生进行自主探究。只有这样学生才能在“自主学习探究”中收益最大。
任何一种教学方式都要从学生的实际出发，一切为了学生的进步发展，只有这样，才能解决教学中存在的问题，完善教学模式。除本文分析的热点问题外，还有其他问题，这也要求教师要不断进行探索，逐渐提高我国的数学教学质量。
参考文献：
[1]陈乐.以生为本，提高低年级数学课堂教学的有效性[J].教师，2015（36）.
[2]谭德祥.小学数学有效课堂教学策略探究[J].科学咨询（教育科研），2015（12）.
【关键词】体育新闻；体育文化；体育赛事；研究热点
一、问题提出
二、研究方法
三、研究结果
（一）体育新闻传播研究在新闻传播类期刊中的分布情况
（二）新闻传播类核心期刊中体育新闻传播研究热点主题
1、体育新闻报道研究
2、体育文化传播研究
3、体育赛事传播研究
（三）体育新闻传播研究成果在体育类和新闻传播类核心期刊中的差异性体现
5月13日的央视国际报道：针对近日有媒体报道的我国“各省市的最低工资普遍低于国家标准”的消息，劳动和社会保障部负责人5月12日接受中央电视台采访时表示：该说法严重失实。
看了这一消息，不禁使我联想到最近一个时期在我国的主流媒体屡屡发生的热点新闻失实问题：如关于我国的公款吃喝、公车私用、公费旅游等“三公”消费高达9000亿，《学习时报》报道不久，财政部门就纠正：不是9000亿，而且只有1000多亿；关于我国国有企业去年的亏损数额，也是中央级的媒体前面报道是“历史上的第二个亏损高峰”，紧接着就有有关部门宣布“此报道不实”；前几天有境外的一家会计事务所，了一份“全球不良贷款研究报告”，称“中国的不良贷款额为9110亿美元。”对此，“上海证券报”5月12日报道，财政部有关负责人对此消息“予以驳斥”。
在社会已进入信息化的时代，在网络日渐普及的时代，新闻、特别是“热点新闻”对人们的生活有相当大的影响，我们比任何时候都有责任维护“热点新闻”的真实性。新闻的“真实性”比新闻的“时效”、“独家”要重要的多。
3月14日，以“畅通网络，诚信服务”为主题的2006年电信服务年会在北京召开，信息产业部副部长奚国华为大会致辞。
申请国家高技术项目需五大基本条件
《国家高技术产业发展项目管理暂行办法》将于4月1日施行
为增强自主创新能力，加快发展高技术产业，进一步规范管理国家高技术产业发展项目，经国家发展和改革委员会（以下简称发改委）主任办公会讨论通过，《国家高技术产业发展项目管理暂行办法》日前公布，并将自2006年4月1日起施行。
该办法共分总则、组织管理、申报及审核、资金管理、项目实施与管理、监督管理和法律责任、附则等七章，共43条。它明确了申请“国家高技术项目”应具备以下基本条件：符合发改委项目公告或通知的要求；符合国家产业政策和节能、降耗、环保、安全等要求，项目方案合理可行，具有较好的社会经济效益；应具有我国自主知识产权，知识产权归属明晰；项目单位必须具有较强的技术开发、资金筹措、项目实施能力，以及较好的资信等级，资产负债率在合理范围内，项目已基本具备实施条件，项目所需资金已落实；建设项目应按本办法第九条完成审批、核准或备案，已基本具备开工建设条件，或已经开工建设，但审批、核准或备案未超过两年，已通过项目用地预审或用地已经依法批准，具有环保以及其他许可文件。
该办法指出，发改委安排给单个国家高技术项目的资金最高限额原则上不超过两亿元。国家高技术项目实行项目单位责任制，发改委负责对实施情况进行稽察。
寻找盛大巨亏的真实原因
盛大2005年第四季度财报的，在业内引起巨大轰动。是什么原因导致盛大收入的下滑？是什么原因使得盛大在收入下滑的同时，运营费用却成倍攀升？又是何种重要因素迫使盛大立即就要推出游戏免费的策略？
当盛大这个季度盈利2.3亿元的公司瞬间陷入巨亏的境地，我们不禁在猜想，除了可以看到的ACTOZ股权损失导致巨亏这一直接原因外，还应存在一个深层次的原因使得盛大的运作结构早已发生了某种程度的扭曲，而此次巨亏不过是因为其在扭曲结构下长期运作，致使矛盾累积到一定程度，遂于最脆弱的环节集中爆发。
本期《财富门》，将试图从收入支出、资金链运作等资本层面进行更深一步的探析，力图揭示出在公司治理、战略运作等方面重点环节的作用，既可能促进资本积累，也可能加速资本状况恶化，因此必须得到重视，以供企业决策层参考。（详见A32～33版）
WAPI标准难“嫁”国际市场
同样是在2006年3月7日，北京和日内瓦却上演着WAPI前景的不同版本。
在北京，包括方正、联想、华为和四大电信运营商在内的22家中国企业，由发改委、信息产业部及科技部等牵线搭桥，携手并肩成立了WAPI产业联盟。这是继财政部、发改委、信息产业部在去年12月30日《无线局域网产品政府采购实施意见》以来，继续推进WAPI标准产业化进程的又一重棋。
近20个月的苦口婆心，并未能够把WAPI嫁入ISO的标准家族。WAPI命运似乎注定坎坷，它能迈过这道坎吗？（详见A13版）
ISO/IEC20000的实践应用
ISO/IEC20000是由英国国家标准BS15000通过快速通道（FastTrack）而成为一个国际标准的，因此，它的结构和内容与BS15000是基本一致的。而BS15000又是建立在ITIL的基础上。那么ISO/IEC20000与大家比较熟悉的ITIL究竟有哪些区别与联系？ISO/IEC20000作为一个国际标准，我们首先需要了解的就是ISO/IEC20000针对的是什么，是IT服务的提供者还是ISO20000或者ITIL的咨询企业？是针对产品还是管理流程系统？ISO/IEC20000的认证流程又是怎么一个过程？（详见A30版）
新农民用数字智慧躬耕垄亩
数字时代，安徽的新农民正利用日益成熟的农网，在奔小康的路上大有作为。
种紫荆、紫薇是个致富的好法子，但怎样才能卖出好价钱？一气卖出紫荆树苗两万棵、交易价格10万元的忠义村村民周成锦可以告诉你。一个月两块钱看起来微不足道，可用过农网致富短信的农机手可以告诉你，它能有多大用场。不要说农民就不能走在信息化的前列，不要以为上岁数的人就会注定在信息时代落伍。这不，图中年过60的白土镇农民王世武就乐在网中。（详见A9版）
倒计时103天中国企业备考RoHS
此报告的的主要内容是对2008年6月1日至2009年6月1日期间,昆明市心理危机研究与干预中心热线部接听的274例关于婚姻与恋爱问题的咨询案例进行解析,继而希望社会人群了解现代社会中普遍存在的婚姻与恋爱问题,了解处理婚姻和恋爱中危机问题的方法。
1.1婚姻我国现行法及司法解释均未明文规定婚姻的概念,具有代表性的定义有两种:
一是认为婚姻是“男女双方永久共同生活为目的的,以夫妻的全权利义务为内容的合法结合。”
二是认为婚姻是“男女双方以共同生活为目的而缔结的,具有公示的夫妻身份的两性结合。”
1.2恋爱在不同时代有不同的定义。现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想,在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。
2热线中婚姻问题的分类与解析
2.1类别
2.1.1在来电者求助的婚姻问题当中分为以下几类
⑴婚外情;⑵夫妻吵架(包括孩子的问题;夫妻相处的空间;性生活不和谐;双方家庭的摩擦;家务;夫妻不同的生活习惯);⑶经济问题;⑷两地分居;⑸新婚期的磨合;⑹婚姻破裂;⑺家庭暴力;⑻再婚的问题。
2.1.2在来电者求助的恋爱问题当中分为以下几类
⑴失恋;⑵恋人间的吵架;⑶两地相处;⑷怀疑恋人移情别恋或已经发现第三者影响感情;⑸恋爱对象其中一方在恋爱前已经失身;⑹分手后想再次复合。
2.2求助者年龄段
20―30岁
30―50岁
60岁
2.3恋爱、婚姻问题的分类解析
出现恋爱、婚姻问题的因素包含以下几种类型:
第一种类型:来自家庭外部。
我们在这里把所有核心家庭(夫妻及子女)以外的因素都称为来自家庭外部的影响因素。
第二种类型:来自家庭内部。
两人之间爱情表现不足,一方或双方感到感情受到了伤害,一方认为另一方漠视自己的存在,都可以成为危机的导火线。
第三种类型:个人素质。
男女双方由于价值观的不同,个性;人格的不同,性格、兴趣、爱好的不同而引起婚姻危机。
3热线接线的干预策略
3.1倾听、共情;表达理解与支持。
3.2评估来电者心理健康程度(当时心理状态处于正常或异常)。
3.3澄清矛盾的核心与重点事项。
3.4建议解决两人之间冲突的办法。
3.4.1认识到冲突不是坏事,压抑才是。
3.4.2不能盲目争论对错,每个人的看法不同。
3.4.3看到伤害对方后另一方的伤痛。
3.4.4吵架的时候学会暂停,安静下来才会思考。
3.4.5学习沟通技术。
3.4.6评估来电者当时情绪问题缓解程度。
3.4.7若来电者情绪处于急性应激状态;焦虑、抑郁状态;长期处于情绪不稳定状态,建议接受专业心理治疗,或转介精神科就诊。
3.4.8鼓励来电者积极解决问题的态度,感谢来电者的信任。
4效果评估
在来电过程中,由于来电者的苦闷与烦恼得到部分的宣泄,痛苦和焦虑得到适度的缓解,情绪的暂时性改观比较明显。对事物片面的理解和错误的认识能够在咨询师的引导下开始新的认知,对事物接纳不同的解释,对心理健康有进一步的了解。
5小结
爱情应该是与情爱的结合,缺乏的爱情是畸形的;只有的满足,没有感情的升华,也无法产生真正的爱情。
冲突也是恋爱、婚姻中的一部份,是双方深入互相了解的重要契机。冲突之际,也是双方真情流露之时,如果不懂得沟通、相处的技巧,那么许多夫妻的关系就容易由‘相敬如宾’演变成‘相见如兵’(大动唇枪舌箭,暴力相向)。
相爱的男女,都渴望自己的爱情婚姻美满。要获得美满的爱情,应具备以下心理条件:
其一,不过分痴情,不咄咄逼人,不公开表现自己的爱情占有欲,能充分尊重对方。重视对方,不干涉对方的活动,但又不是漠不关心。要为双方的个人自由留有充分余地。
其二,将爱情给予对方,比向对方索取爱情时,自己更感欢欣,并以对方的幸福为满足。即是要有无私精神。
其三,美满的爱情是彼此双方独立个性的结合。即恋爱双方不作为对方的依附而存在,而是让双方都有发展自己个性的余地。
其四,寻找和珍惜双方心理上的共鸣。美满的爱情在于精神上的和谐,心灵上的沟通。
参考文献
关键词：地理热点；教学；误区
一、地理热点教学的误区
1.把新闻热点当地理热点
2.把热点材料当地理知识
3.重知识传授，轻能力培养
热点教学不仅是为获得地理知识，更是为深化学生对基础知识、基本原理的理解和应用，训练理论联系实际、归纳、判断、综合和分析等能力。命题者十分注重运用热点问题作为试题的背景材料，以考查学生获取信息、处理信息的能力，根据试题的要求，运用所学知识、原理、方法解决实际问题的能力。
4.重应试训练，轻情感培养
地理课程具有思想性，突出当今世界面临的人口、资源、环境和发展问题，培养学生爱护环境、节约资源的美德。但现阶段，不少师生把中考当作学习的终极目标，一味地注重应试训练，不注重情感、态度和价值观的培养，从而导致个人发展的基本素养难以形成，学科教育教学的价值不能发挥；也挫伤了学生的学习积极性，影响了学生知识能力的健康发展。
二、地理热点教学的对策
1.把握地理热点，杜绝节外生枝
2.回归地理教材，避免喧宾夺主
3.立足主干知识，重视能力提升
知识是能力的载体，能力是知识的升华。地理热点教学在于巩固已学知识，把课本知识内化为学生知识，让学生形成新的地理思维方式，学会运用地理知识、原理解决现实生活中存在的问题，进而转化为能力，提升地理素养。一应注重“双基”落实，将热点问题和学科内容结合起来，深化、巩固、迁移学科知识，提高学生解决实际问题的能力。二应注重热点区域化，将热点、区域、原理运用三者结合起来，提高运用知识和思维方法分析问题的能力。三应注重学用结合，引导学生关心地理热点问题，注意地理基本知识、基本原理与生产、生活的联系，逐步训练学生学会运用教材主干知识分析热点问题，探讨解决问题的方法，甚至提出创新的见解。
地理课程将环境和可持续发展教育列为核心论题，把资源环境教育与品德养成教育结合起来。情感态度和价值观教育不是空泛地说教，要渗透到地理知识和地理事件的讲解中，运用多种情感载体，做到以境育情。一应倡导民主课堂，重视学习兴趣和学科情感的培养。充分利用地理热点来拓展学生的思路，创设情景，激发学生的课堂参与意识；重视学法指导，培养认真学习的态度；重视对学生作出恰当的评价，激发学生的成功意识，促进师生的情感交流，培养学生科学的人生观、价值观。二应引导地理训练，彰显地理课程的基础性和教育性。设问要遵循“源于教材而高于教材”的原则，使问题生活化，唤醒学生的知识储备，逐渐培养学生答题的自信和能力；设问要具有一定的层次性和探究性，在培养学生的知识迁移和地理思维能力时，引导学生树立正确的价值观和伦理观，并规范自己的日常行为。
[1]金卫东.浅析地理热点试题的编写技巧[J].地理教学，2016（7）：4951.
[2]单咏，丁长城.地理“热点问题”教学的几点误区[J].中学地理教学参考，2001（7）：7778.
关键词：政治课堂；选取原则；新鲜资源
一、“新鲜”资源的内涵
二、“鲜活”资源的选取原则
1.根据教学目标的需要，选取课程资源
教师要使鲜活的课程资源选取的新颖又贴切，就要对周围的事物具有强烈的好奇心、敏锐的观察力，善于学习和运用有关的原理全面科学地分析当前现实生活中的重点和热点问题，根据教学要求进行整合。
2.根据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥鲜活课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
在过去的教学中，我们所选取的部分鲜活的课程资源也正与政治中考试题的材料题、探究与实践题相一致，由此可见，鲜活的课程资源的选取，体现了能力培养的利益性，有利于提高教学的成绩。
三、“鲜活”资源运用的做法
1.巧用教学资源，实现与新闻热点巧“对话”
如果将思想品德课比作一份“大餐”，那么在“烹制”之前就要注重所选材料的新鲜与美味，而新闻热点恰巧符合此选材标准。此外，新闻热点素材具有典型性与真实性的特点，运用于课堂教学，更能增加新颖性、增强可信度，如能将图文并茂的时政材料充实于课堂教学，定能收到好的效果。
2.运用时事杂志资料，进行针对性教学
近几年苏州市政治中考命题中的时事背景及材料，有相当部分来自当年时政资料，解决此类题的关键是教师引导，我每次上课前布置一个任务：要求学生每天收集一到两条新闻线索，或国内外大事，到上课时首先进行“三分钟演讲”，引导学生交流国内外大事件，然后结合当前社会动态和学生兴趣共同选定重点和热点事件进行重点分析。方法很多：时政点评、新闻调查，关键是要让学生参与近来，把“新鲜”传递进来，以达到三个目的：一是提高学生兴趣，二是帮助学生获取资料中最有效信息（即找到文中能运用的背景资料），三是找到有效信息与所学知识的结合点。在此基础上引导学生学会选取现实背景材料自行设计题目，开展讨论，表达见解，让学生自己的时事知识处处开花。
3.选取学生生活的社区课程资源
充分利用社区课程资源，是引导学生积极学习、引发学生情感共鸣的方式。学生最熟悉、最感兴趣的莫过于生他、养他的家乡、成长的摇篮。说家乡、赞家乡、爱家乡是爱国的重要体现，在九年级的教学中，结合改革开放、社会主义基本经济制度以及艰苦创业精神的教学内容，发动学生进行社区调查。经过社区调查，有的学生就家乡发生的重大变化，从住房变化谈社会发展，谈取得成就的原因（这也就是我们教材上所涉及的要点）。
经过社区课程资源的选取与运用，使学生走出课堂，感悟社区，同时又丰富课堂，感悟人生。学生不仅了解自己村的由来与发展的历史，而且感受到了党的路线、方针、政策的教育，艰苦创业的教育，讴歌了改革开放的功绩，坚定了走中国特色社会主义道路的信念与决心，增强了建设家乡的责任感，既培养了学生的动手实践能力，又实现了学生对祖国、家乡热爱的情感态度价值观。
四、寻找课堂“新鲜”资源的途径或要求
作为一名政治教师，怎样才能在第一课堂把“鲜味”送到学生手上呢？我认为至少做到以下几点：
1.思维要活、要灵，不墨守成规
观念决定行动，只有新的观念、活的思维在脑袋生根，行动才能紧跟上时代的节拍。
世界日新月异，不读书看报就无法增长自己的见闻，也就失去了“源头活水”，想新也无法新起来。为了给学生提供丰富的新闻资讯，教师必须坚持每天收听广播电台的“新闻报纸摘要”，每晚准时收看“新闻联播”，尽可能多地收看“焦点访谈”和“今日说法”等节目，捕捉时事热点，从浩如烟海的各类新闻资讯中攫取政治课堂上需要的新闻热点。这样，才能切实有效地做到新闻资讯与政治教材的有机统一。
3.适当记录，做好摘抄
电视、报纸等传统媒体可以通过做专辑、专栏，对新闻的内容进行深度、广度开发。网络新闻如果要对新闻进行“深加工和精加工”，在实践中通常采用网络新闻专题的形式。网络媒体制作的新闻专题以其超强的时效性、丰富的表现形式（集新闻稿件、照片、视频、音频、论坛互动、网上访谈等表现形式）、海量的信息内容成为网民阅读新闻的重点所在。它起到了报道最新动态，整合新闻资源，揭示新闻事件本质的作用。因此网站尤其是重点新闻网站应该重视新闻专题的策划和制作。
聚合的优势
表现手法的式样性是网络新闻区别于传统的报纸、电台、电视台等媒体的重要标志所在。其形式包括文字稿、新闻图片等形式以及FLASH、音频、视频等形式。多种表现形式可以增加新闻专题的可读性，加强传播效果。
对于受众来说，他不可能轻易地找到一个月以前登载于报纸、电台、电视台等传统媒体的新闻事件，但在网络专题上，他们发现一切都是如此地容易，就像在大型图书馆熟练地查找资料一样十分方便。
选题应抓热点
什么是网络新闻专题的热点？可以简单分为新闻热点和宣传热点，这两者并不是对立的，而是紧密相连的。作为重点新闻网站，绝不能单纯强调“新闻性”而忽视舆论引导作用。南方网近年来，对党的十六大、抗击非典、广东两会、泛珠三角区域合作等重大新闻进行了详细的专题报道，正是由于抓住和做好了这些热点，才有效地确立和提升了网站的权威性。
比如《2005广东警民心连心》专题，围绕着当前市民普遍关心的社会治安问题这个热点问题，既有公安机关加强整治的力度等正面宣传内容，也有省公安厅领导与市民在网上聊天的互动访谈，还结合了原创的公安练兵图片集，使此专题获得了极高的点击量，传播效果十分突出。
还要避免重复制作和无用功，改正“做专题才能显示水平”的观点。目前存在一种观点，好像不做专题就显示不出编辑的水平，此种认识并不科学，专题的选题必须精，不能过滥，如果一味单纯强调专题的数量，其效果只能是适得其反。
南方网在党的十六大召开前夕进行成就宣传报道，如何根据自己的特点制作出精品。我们将广东省在外经贸、城建、基础设施、工业、开发区等方面的巨大成就，以动漫和FLASH等形式整合起来制作了《广东人的幸福生活》专题集，有效地进行了成就报道形式的创新，也受到广大网民特别是青少年网友的热烈欢迎。
新闻专题表现手法多样，但更要注意内容的提炼和分类。不能单纯罗列，让人家害怕。要注意唯美和唯实的统一。如果一个专题将所有的新闻从头到尾简单罗列摆放，读者所看到网页上仅是密布着的一条条新闻，试问谁会有兴趣和耐心仔细看下去？
互动与沟通
相对于传统媒体而言，网络新闻的优势和特点除了体现在“快”上面，更重要的是体现在互动性上。如果说“快”，目前国内已经有了全天播出的电视新闻频道，它可对任何重要的新闻事件进行现场直播，对于网络新闻专题来说，互动是一个绝对不可忽视的“武器”。所以说网络不能仅要拼速度，它还要运用互动这张“王牌”。可以同时利用新闻跟贴、论坛、网民调查等方式迅速与网民进行实时交流，让网民畅所欲言，从而实现双向的交流。