“豆本兜本逗”投稿了15篇制作潜望镜小学生作文，下面是小编为大家推荐的制作潜望镜小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
制作潜望镜小学生作文
今年寒假，学校号召我们每人做一件小制作，我决定做在军事上用途很广的潜望镜。
要做潜望镜需要硬纸盒、镜片、镊子、白乳胶。我找了三个牙膏盒代替硬纸盒，爸爸帮我找来了镊子和白乳胶，就差镜片了。镜片是潜望镜的主要组成部分，没有它，潜望镜就别想做成，可’是我家偏偏没镜片，急得我如坐针毡。正当我焦急的时候，木工王叔叔给我家安大衣镜来了，我向他要了两块多余的镜片，镜片的问题总算解决了。
准备工作做完了，开始粘制讲望镜了。我用白乳胶把拆开的`三个牙膏盒粘成“Z”型纸盒。接着又在镜片的两边抹上胶.川镊子夹住它，把它粘在“Z“型纸盒的拐角处。我抹的胶太少了，镜片一会儿就掉了下来。我抹上胶再粘，不知为什么，总是粘不上镜片。妈妈说“炜炜，潜望镜这么难粘，你就别做了。”我说“爱迪生爷爷发明电灯试验了多少次？我粘潜望镜才枯了多少次？我今天要是枯不好，誓不睡觉。”妈妈会心地笑了。我用右手拿着镊子紧紧地夹住镜片，小心冀冀地放在拐角处.左手的大拇指和食指牢牢地捏着纸盒。就这样，等啊，等啊，等了足有十分钟，我的手才轻轻地离开纸盒，提心吊胆地盯着镜片，哈！镜片没再掉下来，成功了！
我想看看做好的潜望镜能不能用，于是，就蹲在窗户下面用潜望镜看外面的景物。我看见了高凯和孟庆华边说边笑地向我家走来，我真是欣喜若狂。
高凯和孟庆华来我家看了潜望镜，问我：“为什么通过潜望镜能看到外面的景物？”我告诉他们：“上面那块小镜照转外面的景物，下面的镜片把上面的小镜片上的景物又照着了，这样我们一看下面的镜片就等于看见外面的景物了。这叫光反射的原理。”说到这儿，我想：我一定要做一个更好的、外加望远镜的潜望镜……
忽然，我觉得自己长大了，成了一位解放军战士，正蹲在老山前线的掩体里，手拿带着望远镜的潜望镜在观察敌情。“走啊！找几个伙伴玩打仗游戏去！”高凯的话打断了我的沉思，我们高高兴兴地向院子里跑去。
今天,我们上了一次有趣的手工课,制作潜望镜.听老师说了，对一位航海者来说，一个潜望镜是绝对必不可少的。
我从大屏幕上看到潜望镜的秘密：潜望镜常用语潜水艇、坑道和坦克内用以观察敌情。其构造与普通地上的望远镜相同，唯一不同的是另外增加了两个反射镜使物光经两次反射而折想眼中。
潜望镜的构成很简单，平面镜和纸筒。
潜望镜的制作材料和工具有，纸盒、平面镜、剪刀、双面胶。
制作潜望镜的步骤。先在纸板上画出三条平行线，每条之间的距离都是七厘米，用刀子沿着虚线划一个痕迹，不能划透，再用纸把它粘好。这样纸筒就做好了。
用双面胶把平面镜粘在做好的纸筒上，要使平面镜和纸盒的交角等于45度，要平行对好。这样，一个潜望镜就做好了。
这次错潜望镜很开心，它教会我们要勤于思考，多动手，多动脑。这样才能制作出更有用的东西。
今天的Stem课上，老师跟我们说，今天要做一个航海家必不可少的工具――潜望镜。自己做的潜望镜会是什么样子？我跃跃欲试，心里很期待！接下来在老师的讲解下我们了解了潜望镜的原理，原来是利用了光的反射原理来制作的。
讲解完潜望镜的原理后，老师把制作潜望镜的材料发到了我们每一个人的手中，我们迫不急待地打开材料包：哇！里面材料还不少，有：镜片、卡纸、双面胶。开始动手制作了！首先我们要拿两张卡，把它们纸折成两个长方体，头上必须是尖尖的，把他们插成S型，在指定的位置粘上镜片，就做完了！
今天Stem课上，我们要学习怎样制作潜望镜。首先，老师为我们讲解潜望镜的原理：潜望镜多用于军事的侦查方面，原理是利用两个反射镜使物光经两次反射，而指向眼中。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，影像通过平面镜的两次反射成像，从而从下边看到了上面的影象。
接着便开始制作了。老师先把一个透明的小袋子发给我们，里面装着两块小纸板，两个长方形的小平面镜和几条双面胶。然后，我拆开小纸袋，拿出那两个小纸板对折，然后用双面胶粘住各个边缘。我再把那两个长方形的小平面镜上那层薄薄的保护膜揭开，用双面胶粘在纸板上，最后，我用双面胶把它们的尾部连接在一起，潜望镜就大功告成了。
这时，我看了看周围的同学，大家都完成了。眯着眼用潜望镜观察周围，还时不时兴奋地对四周的同学说：“快看，快看，我成功了！我可以看见前面的讲桌了！”
其实在整个过程中，我也遇到了不少麻烦。也与前后桌不停的互相帮助，互相合作，这个过程中，我不仅锻炼了双手与大脑，同时也提升了我小组合作的团结性。这堂Stem课可真是让我收获多多呀！
今天是学校的STEM日。我们将学习潜望镜的制作方法，并学会正确使用它。同学们个个都满怀期待。
听老师讲，潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。它是利用光的折射原理制造的。常用于潜水艇、坑道和坦克内用以观察敌情。
我们每个人都有一套制作的材料。包括两个硬纸片、两个平面镜和三天双面胶。开始制作了，我们大家都很兴奋。首先拿出一张硬纸片，再把平面镜上的薄膜撕下来，粘到硬纸片上，四十五度角固定好。然后把两个多出的硬纸片塞进镜子下面的夹层里，最后把纸片对折，用双面胶粘成一个纸筒。用同样的方法制作好第二个同样的长方形纸筒。
最最关键的组合部分开始了。由于紧张我一不小心把两个纸筒的`开口方向弄成一顺儿了，好在我及时发现，又小心翼翼地把他们换了过来。
开始观看了，我迫不及待地拿起潜望镜，蹲在桌子下面看。随着上面镜子360度的旋转，我看到了桌子、黑板，还有一张张灿烂的笑脸。真是美不胜收。
我下定决心一定要好好学习，长大为祖国的海军贡献自己的一份力量。
神奇的潜望镜小学生作文500字
今天中午，科学老师发给我神奇的“魔法袋”——科学袋子，里面有许多好玩的东西比如：动力汽车、绿豆种子、但最吸引我眼球的还是要数这个潜望镜了，光听名字就觉得很神奇，潜——望——镜——？
放学回到家里，我跨进家门，放下书包，拿出书本，认认真真地开始写作业。写着写着，我突然想起了老师的科学袋子，我情不自禁放下笔，从书包拿出了潜望镜那个科学袋子，拿出了做潜望镜的材料：两片亮片和一张做潜望镜的卡纸，又拿出了说明书，兴奋地做起潜望镜来。
首先我拿出卡纸，在上面挖了两个正方形和四个长方形，再按照纸上的虚线把纸折成了一个立体的长方形，再拿来双面胶把它胶好，再在四个长方形里插入两个亮片，一个简单的潜望镜就“横空出世”了。
现在就进入了“试验阶段”。我把眼睛往挖好的正方形里看，啊！在这个亮片里居然出现另外一个正方形孔外的东西，真是太神奇了。
这时聪明的你一定会问了，为什么会出现这种奇怪的现象呢？我急忙打开科学书，这儿找找那儿找找，我像一个急需食物的人，急切地找着，啊！原来因为光是沿着直线传播的'当用一面镜子挡住光的去路，光就改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。
科学的奥秘无穷无尽，科学的力量无处不在，只要我们多去观察去思考，一定会有新的发现。
小学生标语牌制作
讲文明，讲礼貌从小做起，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。以下这篇“小学生文明礼仪标语”教小朋友们什么能做什么不能做，做个合格文明好学生。本章小学生文明礼仪标语由查字典板报网编辑整理。
●礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
●礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
●鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
●关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
●向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
●顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
●“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”
●道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
●出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
●上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
——莎士比亚
●学生的笑脸就是校园的阳光，家长的满意就是学校的生命。
校园各类文明礼貌宣传标语
一、教室、图书馆文明类
1、在和谐中寻求发展。
2、静以修身，学以育德。
3、”静“字高悬，知识乐园。
4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
5、”净静竞“，提高成绩，修身养性。
6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
8、沉默在这里已升华为一种品德。
9、轻取轻放，爱护书籍。
11、”人到才行，书到无效。“(占座位行为)
12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)
13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室知识的仓库!
17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。
18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。
19、课堂不是”磕“堂，也不是”嗑“堂。
20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。
21、教室-------学习圣地!切勿谈天说地。
22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
23、互帮互助，共铺求学路。
24、戒骄戒躁，心平气和。
25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。
26、高尚的修养造就高尚的品质。
27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
二、人际关系类
1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。
2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。
3、校园里有你，有我，有情。
4、多一份耐心，少一份急燥;多一点包容，少一些争吵。
5、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。
6、气极伤体，言极伤心。
7、用我的热情和真诚去赢得你的'信任和宽容。
8、真诚相待，包容理解。
9、微笑不花一文，却创造更多温暖。
10、打开心扉，广交朋友
10、打开心扉，广交朋友。
11、与人方便，与己方便。
12、忍为贵，和为善。
13、微笑是沟通心灵的桥梁。
14、尊重别人就是尊重自己。
15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
16、要敲当面锣，莫打背后鼓。
17、播撒微笑，收获真情。
18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒。
19、以'和'为本，以诚为本。
20、用语须文明，脏话莫出口。
21、微笑示人，以诚待人。
22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
23、用微笑装点生活。
24、以微笑缩短彼此的距离。
25、见面笑一笑，生活更美好。
26、任一时风平浪静，退一步海阔天空。
27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。
28、诚心待人，心心相印。
29、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。
30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。
三、食堂文明类
1、珍惜粮食就是热爱生命。
2、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
3、珍惜粮食，远离浪费。
4、文明礼貌，秩序井然。
5、饮食是文化，请从窗口文明做起。
6、〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。
7、天地”粮“心，珍食莫蚀。
8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
12、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
13、盘内一分钟，厨内更多功。
14、知青的年代已过去，请勿再”插队"。
15、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
16、食不净则多病，食不尽则多蝇。
17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
19、干净、卫生，你我共同努力。
20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植树造绿荫。
22、自备碗筷，保护环境。
23、饭菜穿肠过，礼让心中留。
24、相互谦让，亲如一家。
25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
27、食堂饭菜香，买饭多谦让。
28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
30、节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
小学校园文化宣传标语50条
1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
2、让我们告别不文明的行为。
3、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
4、事在人为，路在脚下;
5、知行一致，行胜于言;
6、求实创新，与时俱进;
7、全面发展，提高素质;
8、自强不息，厚德载物;
9、树百年报国志，做世纪栋梁才;
10、敬人容人，助人爱人;
小学校园文化标语
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉;
12、做人诚为本，做事实为基;
13、种下一种个性，收获一种命运;
14、敬业修德强能健体。
15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16、以滥用水为耻，以节约水为荣。
17、道路的拐弯处，人生的转折点。
18、放飞你的青春，奔洒你的热情。
19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
20、绿色的生命需要我们的共同呵护。
21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24、文明是快乐的源泉。
25、让我们的心灵像花一样美丽。
26、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
27、学校是学习之所，文明是成功之本。
28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;
29、为者常成，行者常至;
30、文明是彼此沟通的桥梁。
31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
小学校园文化宣传画
32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
34、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
37、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38、自信成功，自强成才，自律成长;
39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42、爱校等于爱自己。
43、文化是学校的灵魂。
44、有你有我才有这有血有肉的学校。
45、十年树木，百年树人。
46、同一片蓝天下，我们一起走过。
47、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。
48、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。
49、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。
50、一花一草藏世界,一言一行见精神
51、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你。
52、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
53、脚下留情，草如茵。
54、不要踩我，我是你们的绿化者。
55、我是小草，是你的朋友。
56、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
57、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
58、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
校园环境文明标语50条
标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。在我们日常生活中经常需要用到标语口号，如学校标语、企业标语、环保标语、节日标语等。今天小标给大家带来校园环境文明标语,希望大家喜欢。
我们知道,校园是老师和同学们工作、学习的场所,优良的校园环境,可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。一个赏心悦目、和谐奋进的校园环境，起到了调节师生紧张脑力劳动的心态和情绪，提高脑力活动的效果，使人受到美的熏陶产生奋进的力量的作用。
校园环境中一些温馨的标语，能时刻提醒着我们注意保持校园优美的环境。板报网整理了50条校园环境文明标语，各学校在进行校园文化建设可以借鉴参考。
1、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸，地球需要休息。
3、携手并肩，共创绿色。
4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
5、您的一小步，社会文明的一大步–请爱护环境。
6、保护环境，从我做起，从小事做起。
7、环保都来搞，明天会更好。
8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。
9、干净的环境等于健康的身体。
10、只留足迹，不留垃圾。
11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。
12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。
13、常留清洁在，莫让污浊流。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、优良环境你我创，其中益处大家享。
16、明明白白我的心，渴望一份真干净。
17、给我准确地一投，还您洁净的天空。(果皮箱)
18、你挥一挥袖，不带走一片云彩;我动一动手，不留下任何纸屑。
19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)
20、草儿青青，足下留情。
21、竹径通幽处，奇木共欣赏。
22、多一份绿色，少一份遗憾。
23、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
24、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留。
25、小草有生命，爱惜是美德;用手来维护，用心去呵护。
26、青青小草，赏心悦目;悠悠花香，沁人心脾。请君高抬贵手，足下留情。
27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏;墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。
28、生命诚可贵，道德价更高;若为校园美，人人齐动手。
29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。
30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
31、校园风景线，大家来共建。
32、美丽的西外，人人都喜爱。
33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。
34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。
35、前人栽树，后人乘凉;珍惜生命，爱护环境。
36、只要真诚付出，美丽无所不在。
37、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务。
38、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
39、花草无语，你我珍惜。
40、绿色草坪，无需纸花点缀。
41、小草有生命，请君足留情。
42、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。
43、建设美好家园，环保从我做起。
44、菁菁校园，学习静地!
45、美源于心灵，美源于珍惜。
46、清洁一点，干净一片。
47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上，切莫把手张。
48、寸草亦有心，我辈莫无情。
49、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。
50、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
小学生文明礼仪标语集锦
一、校园礼貌用语
1.见面问候：您好;早上好;晚上好;您好，见到您很高兴;你最近很忙吧!请转达我对他的问候。
2.分手辞别：再见，祝您一路顺风;欢迎您下次再会。
3.求助他人：请;请问;请帮帮忙;请帮助我一下;请多指教。
4.受人相助：谢谢;麻烦你了;非常感谢!
5.得到感谢：别客气;不用谢。
6.打扰别人：请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。
7.听到致歉：不要紧;没关系;您不必介意。
8.接待来客：请进;请坐;请喝茶;再次见到您，真是十分高兴;欢迎光临。
9.送别客人：再见;慢走;欢迎再来。
10.无力助人：抱歉;实在对不起;请原谅。
11.提醒别人：请您小心;请您注意;请您别急。
12.提醒行人：请您注意安全;过路请走行人道。
13.慰问他人：您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。
14.赞美他人：您干得很好;太好了;您真了不起。
15.征询他人：我能为您做些什么吗这样会不会打扰您您还有别的事情吗请您让一让好吗
16.道歉时说：很抱歉!这件事实在没有办法做到;真不好意思;真对不起，让您久等了!对不起，打扰了!对不起，请稍候!
17.回答他人：行，请您稍候;好，马上就来;您不必客气，这是我应该做的;不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵;请您吩咐。
18.集合时：请大家自觉排队;请您排队，好吗
20.上课时，值日生呼：起立;学生齐呼：“老师您好!教师呼：同学们好，请坐下。
21.下课时教师呼：同学们再见!学生呼：老师再见!
22.领导(老师)听课结束，临近学生：请××先走。
23.学生质疑，先举手，再说：请老师再给我讲一次，我未听清楚，教师讲完后，学生应说：谢谢你，老师.。教师应向学生说声：请坐。
24.课迟到，学生在教室门口呼：报告，教师回答：请进。教师迟到，应说：对不起。
25.在教室遇到领导或老师，学生应说：客人好!校长好!老师好!老师再见!客人再见!
26.学生进入办公室，先敲门，再呼：报告!教师回答：请进。
27.学生接受教师递送物品，要用双手，并说：谢谢。
28.教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：再见，教师应点头还礼。
小学生口号
书中自有黄金屋书中自有颜如玉。
早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
好好学习，天天向上!
学如逆水行舟,不进则退
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义
不为积习所弊，不为时尚所惑
作词家乔羽说的
意思是不被封建守旧的东西所蒙蔽，要开拓视野，增长见识;也不为流行的东西所蛊惑，要有主见，分辨是非
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
书不知义，等于嚼树皮。,
读书百遍，其义自见——《三国志》
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。[宋]朱熹
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。[宋]朱熹
欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清]陆陇其
敏而好学，不耻下问孔子
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随;韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
1.在打开powerPoint软件，看到一个空白的幻灯片，powerPoint软件上面分布着“标题栏”“菜单栏”“工具栏”，以及正中的“编辑区”和“状态区”，制作PPT我们一般操作与“编辑区”，使用“菜单栏”“工具栏”里面的工具进行制作PPT。
2.了解幻灯片的菜单栏区，第一个“开始”，除了可以“新建幻灯片”以及“设置幻灯片板式”，其他功能里面类似于word文字编辑，例如对文字字体的设置，复制粘贴等。
3.第二个菜单功能“插入”，一般建立幻灯片，需要的文本框，图片以及图标，声音视频等对象插入，都在这个“插入”功能的菜单区域里面选择相对应的工具按钮，例如下面的图片插入以及声音插入，对于制作一个优秀的PPT，建议用文字越少越好，利用图片，图标等其他音视觉的融入让PPT稳定群众的注意力。
4.第三个菜单功能“设计”，这里主要是对一个幻灯片制作的装饰处理工具，例如页面大小的设置，PPT幻灯片背景的设置，PPT模板或者PPT样式的选择设计，一个良好的幻灯片模板让给整个PPT演讲内容增添飞翔的羽翼。
6.第五个功能菜单“动画”，powerPoint给我们提供的动画不仅仅只可以是针对整个幻灯片，对于幻灯片里面的对象也可以设置例如“进入”“强调”“退出”“路径”等自定义设置动画，很多PPT高手就是善于利用ppt动画制作方法，创造出不一样的精彩PPT。
7.第六个功能菜单“幻灯片放映”，PPT制作已经接近结尾，可以尝试播放幻灯片查看放映效果。
8.第七个功能菜单“审阅”以及第八个功能菜单“视图”。
拓展：为课件插入影片方法
①直接播放视频
(a)运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。
(b)将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。
(c)在随后弹出的'文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。
(d)用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。
(e)在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。
②插入控件播放视频
该方法适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。
(b)将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。
(c)在随后打开的控件选项界面中，选择“WindowsMediaPlayer”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows。
(d)用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。
(e)在“属性”窗口中，在“FileName”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。
(f)为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。
(g)在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。
③插入对象播放视频
这种方法与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：
(a)打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。
(b)选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮。
(c)PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。
(d)执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。
(e)点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。
(f)用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。
一、小学生个人简历样本
简历模板
大家好，我是来自xxx的xxx,我今年xx岁，现就读于xxx,我的兴趣很广泛，喜欢xxx、xxx、xxx…我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。我喜欢交朋友，你们愿意做我的朋友吗？
xxx同学，个性……（与同学老师怎么相处），成绩……（取得过什么什么成绩），兴趣爱好广泛（哪些课外的获奖了）……
姓名
年龄
学校班级
职务
学习成绩
获奖状况
先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄，然后写写你的事迹。写爱好，荣誉，事迹，品质，不要过分提高自己的知名度，要有切合实际的谦虚。
那就要看你的简历是要用笔写的.还是要用打印机打印。
个人资料：
姓名：政治面貌：
性别：学历：
年龄：系别：
民族：专业：
藉贯：健康状况：
知识结构：
主修课：
实习：
主要社会工作：
小学：班劳动委员、班长。
兴趣与特长：
喜爱文体活动、热爱自然科学。
小学曾进行过某某训练，参加过几次重大演出。
喜爱什么运动，
个人荣誉：
小学：xxx优秀学生。xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。xxx英语竞赛三等奖。
主要优点：
有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，
有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同作战。
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
今天，美术老师叫我们制作台灯。材料有：一次性纸杯、铅画纸彩色卡纸，双面胶、剪刀、吸管和巨号笔。
我先用彩色卡纸围绕纸杯一圈，用记号笔在卡纸两头相碰的地方做一个记号。在卡纸和杯子底部相碰的地方也做一个记号，把多余的地方剪掉。然后在杯子上贴上双面胶把纸粘上去，我一不小心粘错了，我垂头丧气。妈妈看见我垂头丧气的样子就过来讯问我怎么啦，我把事情一五一十地告诉妈妈。妈妈说：“别灰心，大不了再做一个。”妈妈的话让我又重新有了信心。我又用彩色卡纸围绕纸杯一圈，再用记号笔在卡纸相碰的地方做个记号。终于把灯罩做好啦，我高兴极了。
接下来，我要做台灯的'灯柱了，我先用若干根吸管粘在一起，在用黄色卡纸包起来，再粘住。灯柱就做好了。
最后我要做灯座了。我在纸杯上画了一条线，再沿着这条线剪开纸杯，留下杯子底部那部分。在底上剪一个和灯柱底部一样大的洞，最后一步，把灯罩，灯柱和灯座连接在一起，一盏台灯就做好了。
我高兴地跳着，蹦着。说：“台灯做好喽！台灯做好喽！”
今天，上美术课上的时候老师让我们制作台灯。我们先拿出老师让我们准备的一次性杯子、铅画纸、彩色卡纸和硬纸板。
首先，我那起一个一次性杯子在两侧中间剪个洞，可是，我一不小心，把杯子剪破了，这可怎么办啊？于是，我把另一个一次性杯子拿出来，我接受了第一次的教训，第二次我想剪圆的，我忽然响起了第一次我剪了圆，可是失败了。第二次，我见了方形的，终于成功了。
接着，我开始做灯柱了，我用硬纸板想做圆的灯柱，可是，我卷成方形的了，我想，用硬纸板不肯能卷成圆的吧。
最后，我用最后的一个一次性的杯子，把上面的被卷起来的那个剪掉，再钻个洞，下面弄一张硬纸板。
最后一步，我把灯柱插进灯罩里，再灯柱下一端插进灯座，可是站不住，我在把灯座改来了方形的，在站站看，终于站得住了。
我开行极了，可是，下课了，美术老师说：“一节课，台灯是做不好的。
小学生手工制作作文
小学生手工制作作文（一）
一天晚上，我和爸爸决定一起来做手工――制作纸编小圆椅。
要做纸编小圆椅，首先要准备的材料是：一次性纸杯2个，白纸1张，美工刀、双面胶，大头针、棉花棒2根、剪刀。
要开始做了，我和爸爸做了一个简单的分工：爸爸负责做出基本框架，而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。
首先，我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条，用它来卷出一些小卷卷，再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花，来装饰椅背；还有一部分长纸条用来编坐垫。不过，你可别放为裁纸是很容易的事，因为，这件事是很难做好的。先要量好尺寸，再用美工刀细心地裁，要做到长短一样，宽窄均匀。费了九牛二虎之力，裁好纸条后，我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候，得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端，然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端，然后再开始卷，速度就快了。卷完纸条，我把他们扎成了大花，然后，我又象个小织布匠一样，把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格，这就是装饰椅座的坐垫了。
这时候，我回头看看老爸，他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想：咦，爸爸手上的活儿挺细，奇怪，男子汉还会“绣花”呢！于是，我不由自主地问：老爸，你完工了没？爸爸一边做，一边回答道：嗯，快了，不过还得用大头针把支撑四条椅腿的'棉花棒固定一下。一会儿就会好的！只见他迅速地用大头针穿过椅子腿，并固定好，再把做的花安装到椅背上后，叫一声：好了！就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间，去给妈妈看了。
小学生手工制作作文（二）
我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗？告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢！你如果不相信，就听听下面的介绍吧。
制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好插进细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。
道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。
大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。
小学生手工制作作文（三）
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。
我喜欢我的小制作――不倒翁。
美术课上，老师准备了彩泥、纸板，让我们做一幅海底世界的彩泥画。
首先，把蓝色彩泥贴在纸板上作为背景，再用绿色的彩泥搓成又长又弯的条，把它压扁作为海草。再做一个大圆圈加三个小圆圈，拼成一条鱼，再做一个黑色和白色的小圆圈贴在一起做鱼的眼睛，一条完整的鱼就做好了。
它摆在家里可好看啦！
我想做一个书签，制作如下：先拿一张洁白的纸，再画出想画的人物，把他剪下来，然后把他贴在卡纸上，最后按照人物的形状剪下来，这样一张精美的书签就做好了。
书签的功能有功多，比如：你上次看到多少页，就把书签放在那，下次你就可以接着看下去了，真方便。第二，你还可以把书签当做礼物送给别人。。。