报考说明：费用包含教材+网课+题库+考试+证书，无任何额外收费。
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“国培在线”培训平台为响应国家“互联网+职业技能”有关文件精神，为满足各行业从业人员技能提升终身学习需求，提供优质课程资源，构建终身教育服务体系。经过规定学时培训取得的培训合格证书适于个人求职、单位招聘、岗位调整等用途，可作为用人单位了解持证人学习过程和职业能力等方面信息的依据。
1、身份证正反面；2、二寸蓝底电子照片；3、毕业证或学历证明。
备注：以上资料需确保真实有效，提交电子版照片或扫描件即可。
全国各地均可报名，无地域限制，可远程考试或就近安排考点！
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“国培在线”为响应国家“互联网+职业技能”有关文件精神，为满足各行业技能提升终身学习需求，提供更多的优质课程资源，联合有关单位按照国家职业技能标准，提供系列职业技能培训课程服务，构建终身教育服务体系。入围中国就业培训技术指导中心发布《关于推荐优质线上职业技能培训平台及数字资源的通告》推荐的优质线上职业技能培训平台及数字资源，平台汇集海量优质的课程资源，面向政府、企事业单位和社会人员，提供全方位培训服务，定位服务于国家技能人才强国战略的公共服务平台。
家庭教育指导精讲课：
第1课：新时代的家庭教育教什么
第2课：家庭教育指导师的职业要求、专业守则和工作核心
第3课：家长类型决定孩子的一生（上）
第4课：家长类型决定孩子的一生（下）
第5课：夫妻恩爱是孩子一生的基石
第6课：家庭教育应该教什么
第7课：你不一定明白的真爱（上）
第8课：你不一定明白的真爱（下）
第9课：新生命即将到来
第10课：0-1.5岁阶段孩子的身心发展特点
第11课：新手父母最重要的修炼
第12课：1.5-3对阶段孩子的身心发展特点及养育要领
第13课：3-6岁孩子的身心发育特点以及家长的养育要领（上）
第14课：3-6岁孩子的身心发育特点以及家长养育要领（下）
第15课：小学低年段孩子的身心发展及学业特点
第16课：小学中年段的身心发展及学业特点
第17课：小学高年段的身心特点以及家长的养育要点
第18课：初中阶段孩子的身心发展特点及养育要领
第19课：孩子恋爱了，家长怎么办？
第20课：如何帮助沉迷电子产品的孩子
第21课：16-18岁阶段孩子的身心发展特点及沟通技巧
第22课：了解大学、认识专业&职业生涯规划
家庭教育指导提升课：
第一章家庭教育的具体目标
第一节：孩子人生中最重要的十大能力（上）
第二节：孩子人生中最重要的十大能力（下）
第二章课程理论基础
第一节：需求层次理论
第二节：沟通五层次理论
第三节：三位一体的大脑
第五节：神经语言程序学的前提假设
第六节：戈登沟通模式
第七节：行为与评判、我信息以及正向焦点
第三章无问题区增进亲子关系的技巧
第一节：三步走
第二节：鼓励四步走
第三节：正向确认
第四节：如何让孩子为自己的行为负责
第四章无问题区引领孩子的技巧
第一节：启发式提问与惯例表
第二节：家庭会议与家务活
第三节：零花钱与正确使用电子产品
第五章对方在问题区的沟通技巧
第一节：识别沟通中的绊脚石
第二节：积极聆听五步法
第三节：调解员角色
第六章我在问题区的沟通技巧
第一节：洞察问题行为背后的动机
第二节：智慧提醒5步法
第三节：听与说转换、积极暂停、清醒5问
第四节：我在问题区的沟通技巧：延迟满足训练法
第七章双方都在问题区的沟通技巧
第一节：三赢法
第八章夫妻恩爱的秘诀
第一节：有效地处理差异与冲突
第二节：刻意地经营友情
第三节：发展健全的真我
第四节：从争吵到和好
第九章学习技巧提升法
第一节：如何激发孩子的内在学习力
第二节：如何引导孩子做好生涯规划，提升孩子学习效能
第三节：调整学习心态打造巅峰学习状态
第四节：打开注意力大门让孩子学习更高效
第五节：建立良好的认知结构，掌握学习规律
第六节：学霸考试致胜法宝大揭秘
第七节：对话式读书，与作者愉快交谈
第八节：问答式笔记，让书本变薄
第九节：五种记忆法，助你战胜遗忘规律
第十节：学以致用，让知识活起来
第十章思维导图
第一节：思维导图的绘制方法
第二节：思维导图，找到关键，理清逻辑
第三节：思维导图实战运用
第四节：教会孩子运用思维导图进行有效学习
实操案例解析：
案例一：偷拿东西的优秀生
案例二：不听话的留守儿童
案例三：叛逆的“高一男孩”
案例四：早恋的“班干部”
案例五：董事长的“孤儿女儿”
案例六：沉迷游戏的“家中独子”
案例七：19岁的“嗑药”男孩
案例八：仇恨父母的“吸烟男孩”
案例九：离家出走的“掌上明珠”
案例十：与父亲对打的“叛逆少年”
案例十一：长不大的“婴儿学生”
案例十二：想要掐死弟弟的女孩
案例十三：丢三落四慢腾腾的二年级男孩
案例十四：17岁男孩为何突然“跳桥自杀”
案例十五：休学两年的“茧居男孩”
案例十六：自认为很丑的“漂亮女孩”
案例十七：进入拘留所的“天才少年”
案例十八：引发家校冲突的“7岁大家男孩”
案例十九：恶性打架斗殴的“夜店少年”
案例二十：优等生内心“出现两个人”
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