1.随着新一轮课改的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于中小学的课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。然而，用心观察仍可发现，某些“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演，不少冠以“活动式”“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式。这样教师和学生都为表演很委屈，一堂课下来累也累了，但是却没有真正领悟什么，该记住的知识都没记住，甚是苦恼。
2.如果能真正推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学效率,学生学习和生活的联系才得到沟通，学习的兴趣才会得到提高，学习的差异才会被尊重，学习的空间才能得到拓展，学习的潜能才会得到开发，良好的学习习惯才能得以培养。这样，学生的学习态度和自主意识就会得到明显的转变，自主、合作、探究的学习方式才会逐步形成。
3.高效的教学策略也能促进教师的专业发展，提升教学理论水平和教学科研能力，运用到实践教学中去，课题研究和教学能够相长。学生能通过高效课堂真正快乐学习，全面发展，教师也能从辛苦的讲解中解脱出来，师生关系也会进一步融洽，双方有更多的兴趣研究自己的工作和学习，共同进步。
因此，如何提高初中化学课堂教学的有效性值得我们深思!
课题名称的界定和解读
课堂教学的有效性主要是针对学生的实际情况制定教学方案，培养学生掌握知识、技能，让学生能协调好学习各方面的因素。
1、本课题的研究意义
化学是一门实验科学，化学实验教学在化学教学中占有特殊地位。在实验中进行实验教学改革，更新和改进原有的实验内容、实验方法，综合和设计一些环保的绿色化实验都将对学生绿色化学理念的培养大有益处。在现在的中学化学教材中实验所占的比重很大。实验过程中往往会产生、排放大量的有毒有害物质。这种物质的产生排放给环境造成了危害。依据《教材》和《大纲》的要求，化学教师有责任在教学中渗透环境教育，培养学生的环境保护意识。环境教育是整个中华民族的环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分,它不但拓展了教育领域,而且也为教育事业注入了新的活力。实验改进是环境教育中不可或缺的组成部分。中学化学实验改进，使其向无污染方向发展。这也是当今中学化学实验的发展方向。
2、本课题的基本内容简介
(拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点,拟采取的技术手段及实施方案、预计可获得的成果,可能取得的创新之处)：
作为化学教育工作者，我们有必要在中学化学教学中对学生进行绿色化学教育，使绿色化学的观点与新课标的教学融合在一起，进一步培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。因此，在本篇论文中着重探讨绿色化学模式，通过优选化学实验方案渗透绿色化学理念，采用微量化实验控制试剂用量实施绿色化学理念，依托多媒体辅助或观看实验录像贯彻绿色化学理念，注意从实验的细微处培养绿色化学理念
课题名称：化学实验教学中的预设与生成
课题研究的背景意义与可行性
一、课题研究的背景和意义
课题名称：初中化学教学与青少年健康教育的研究
一.本课题研究的目的意义
健康教育是我国初中教育阶段培养目标中的重要内容之一。国家关于健康教育的总体目标是：具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式。
②化学是一门自然学科，“化学与健康”更是初中化学的重要组成部分。由于九年级为义务教育的最后一年，部分学生将不再走进课堂，抓住这一年来开展健康教育，使他们终身受益，这是非常有必要的。
③现有教材中已有大量的健康教育素材，但社会在不断发展前进，新的健康问题在不断出现，所以对教材进行适当的补充修订或形成符合本土特色的校本教材是必要的。
二.本课题研究的基本思路及主要内容
本课题主要以人教版九年级化学教材为载体，对涉及健康教育的内容进行梳理研究和探讨，结合学生生活实际，通过实例的讲解、调查、探究、实验和讨论等活动，积累一定的素材形成校本课程资源。再通过化学课堂的渗透、参观活动、板报宣传栏以及讲座等活泼多样的活动开展，以达到本次课题研究的目的。
主要内容：
毕业论文(设计)题目：
4-apr螯合树脂的合成及在钯回收中的应用
毕业论文(设计)研究的意义：
贵金属有“现代工业的维他命”之称。由于钯具有独特的物理、化学性质,可用做催化剂、仪表材料、感光材料等,广泛应用于电子电器、航空航天、石油化工、通讯、计算机、汽车等现代科技和工业领域之中,有极其重要的和不可替代的作用。全世界70%的钯矿分布在俄罗斯，中国钯矿产资源严重不足，因而从钯的二次资源中回收利用钯就显得十分重要。
目前，钯的分离富集方法主要有火法冶金法、湿法冶金法、溶剂萃取法、生物提取法、离子浮选法、吸附法和共沉淀法等。火法冶金法能耗大;湿法冶金法污染大，强酸对设备腐蚀严重;溶剂萃取法生产量小，成本大，萃取后后续处理麻烦，沉淀法工艺复杂，费时费力，不适合工业化。近年来最高效的钯回收方法是吸附法，包括螯合树脂吸附法、离子交换树脂吸附法等，树脂分离法具有能耗少，工艺简单，操作方便，树脂能重复利用，且环境污染小等优点。
螯合树脂是一类由母体(高分子聚合物)和螯合功能基以化学键等形式相结合而成的功能高分子。与离子交换树脂相比，螯合树脂由于高分子效应，具有许多新的优点，螯合树脂与金属离子相结合的能力更强，选择性也更高。
目前，已有一些采用螯合树脂分离富集钯(ⅱ)的研究报道，但是吸附容量都较低。本文期望合成一种新型螯合树脂，用于分离富集钯(ⅱ)，并且对钯(ⅱ)有较高的吸附容量。
毕业论文(设计)的提纲：
题目：
《农村初中化学小班化课堂教学研究》
地点：河头中学
评议专家：课题专家、研训中心教研员
参与人员：课题专家、教科室主任，及全体课题组成员
张俊仙、季秀梅、宋国美、徐凯
二、开题报告要点(题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页)
1、题目：农村初中化学小班化课堂教学研究
2、目标：
(1)、提高教师认知水平，更新教育观念，转变教学行为，加快专业成长。
(2)、引导初三阶段的学生树立新的学习观，充分调动学习学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动学习的欲望，促进学生整体素质的和谐发展与个性独特发展。
(3)、进一步培养和提高学生的化学科学素养和实验动手操作技能科学探究能力。
(4)、为小班化教学提供理论与实践两个层面的可靠依据和借鉴。
(5)、总结出一套切实可行的小班化初中化学课堂教学方法。
3、内容
所谓小班化教学，就是以促进学生素质提高与全面发展为目的，在减少班级学生规模的基础上，通过对教学内容、教学方法、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革，而形成的一种新型的班组教学活动形式。可以说，小班化教育是现代化教育的发展趋势，因为它更有利于培养21世纪需要的高素质人才，更有利于体现出“以人为本”、“因材施教”“师生互动”的教学理念。
毕业论文(设计)题目：粗毛栓菌菌丝球对直接染料、阳离子染料的吸附研究
1、立题依据
随着纺织工业的迅速发展，染料的品种和数量日益增加，其生产废水已成为水环境的重点污染源之一。据统计，在染料生产过程中，每生产1吨染料，要随废水损失2%的产品。而在印染过程中损失量更大，为所用染料的10%左右[1]。根据美国c.i(colorindex)，目前的染料已有数万种之多，它们不但具有特定的颜色，而且结构复杂，以高分子络合物为多，结构很难被打破，生物降解性较低，大多都具有潜在毒性，在环境中的归趋依赖于很多未知因子。加之染料生产具有品种多、批量少、更新快的特点，致使染料废水难找到行之有效的处理方法[2]，是当前国内外水污染控制领域急需解决的一大难题。另据报道，染料废水中含有的苯环基、偶氮基等基团的染料使人易患膀胱癌[3]，所以即使染料废水中残存染料组分的浓度很低，排入水体后也会造成水体的色度明显增加，对水体生态系统造成严重的危害，而最终将导致水体生态系统的破坏。
一、问题的提出
化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学学科知识真理性的标准;是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。化学实验在化学科学发展和化学教学中的极端重要性已被人们所共识。布鲁纳的发现学习理论认为，认识是一个过程，而不是一种产品。因而学习不仅是让学生掌握这些知识，更在于让学生去体验知识、原理的过程。为此，在化学学科的科学探究中，化学实验探究是最重要的探究方式，但在设计和选择教学策略时，必须引起我们一线课堂教学实践者的高度重视。
20xx年秋季我省进入了高中新课程改革，几年以来，我们课题组成员通过常州市的通式培训和课堂的教学实践，教师的教学观念在不断更新，对新课程的认识也在不断的深入，教学方式也发生着较为明显的转变，但由于教师在教学第一线工作，目前高考的压力仍然束服着很多老师的教学，特别是高中化学新教材中实验内容多，但规定的课时数又少，因此从一个学校或一个地区来看，高中化学实验教学不但没有得到加强反而有弱化的趋势，因此对化学实验探究教学实施策略的研究就越加具有现实意义了。
二、研究目标
⑴以实验为手段，发挥实验的功能，选择适切学生的实验探究策略，在化学教学中培养学生的兴趣、动手能力、想象能力和实践能力;
⑵积极探索实验探究教学策略，努力转变教师的“教”和学生的“学”的方式，并形成一定的化学课堂教学模式，为课堂教学研究提供案例。
课题名称
初中化学实验教学中的预设与生成研究
但是，正如课堂不能全是教案的展开过程一样，初中化学实验的教学课堂也不能完全是师生的即兴创造。所以在新课程改革的背景下，如何在初中化学实验教学中合理地预设教学如何使生成的资源更具科学性如何处理教学预设与动态生成的关系已成为化学实验教学研究的一个重要焦点，成为化学实验教学实践不得不回答的一个现实课题。根据这一现状，根据初中化学学科的特点和我校学生的具体学情，本课题组对化学实验教学中的预设与生成开展研究。