成都市教育科学研究院办公室编2012年2-3月
目录
要闻视窗
市教科院召开2012年全市教科研及教师培训工作会
为构建现代职业教育体系奠基——2012年成都市中职教研员工作会在市教科院召开
市教育局2011年度立项课题陆续举行开题会
我市开展高三及高中新课程教学专题调研
市教育局举行2012年普通高中课程改革工作研究会
市教科院小学室前往温江集体视导
成都市首届教师培训者培训力提升研修班开展第二阶段培训
省“国培计划(2011)——农村幼儿骨干教师短期集中培训班”开班
研训动态
过一种幸福完整的教育生活——文翁大讲堂举行第八场讲座
专家引领促发展共同探讨求实效——成都市北片区职教教研活动在金堂职高举行
成都市中职计算机应用基础中心组工作会召开
成都市推进教育国际化工作评估指标体系专家咨询座谈会召开
成都市民办中职学校教学研讨会在成都实用工程技术学校召开
成都市普通高中课程改革省资助金重点课题汇报会召开
真心为教愿做孩子的守护使——文翁大讲堂举行第九场讲座
成都市中职体育与健康中心组工作会在蜀兴职中召开
聚焦课堂打造精品专业——记成都市中职学校园林技术专业教学研讨会
成都市小学数学“问题解决”专项能力调研考试分析报告会在高新区举行
市教科院举行继续教育课程超市高中常规菜单培训
成都市教师继续教育课程超市高中新教师送教下乡
市教育局组织赴重庆学习考察教育质量监测工作
成都市教师继续教育课程超市高中新教师送教培训到蒲江
成都市2011年五年级阅读专项调研测评分析研讨会在双流举行
构建四有语文模式，探索语文高效课堂
市教科院教研员参加“九年制义务教育课程标准全国高级研修班”学习
英国职业资格认证机构与成都校企对接会召开
成都市举行2012级高三“二诊”考试，为每个学生提供成绩报告单
市教科院中学室到青海省玉树州民族中学进行调研视导
市教科院召开信息员工作会议
2012年3月8、9日，成都市教科院召开了2012年全市教科研及教师培训工作会，市教育局刘智慧副局长到会并作重要指示。各区(市)县教育局分管局长和教研室、教培中心、进修校主任(校长)以及教科院各处室主任参加会议。
教科院院长、书记洪涛同志部署了2012年全市教科研训工作，并宣布启动对区(市)县教研室、教培中心、进修校的年度考核工作。教科院副院长钟南、谭文丽同志具体布置了2012年全市教科研训的各项工作。教科院教育发展中心主任秦建平同志解读了成都市教育现代化监测指标体系，教科院教育信息化资源建设与应用推进小组李瑞松同志就教育信息化应用提出了工作建议。金牛、龙泉、彭州教培中心(教研室)分别就本区域教科研工作作了大会交流。
市教育局刘智慧副局长作了会议总结，充分肯定了过去的一年，全市教科研系统对成都教育发展的巨大贡献。他提出在深入贯彻落实国家、省、市规划纲要的新阶段，全市教科研系统要高度重视教科研训工作的基础性、重要性、专业性和带动性，加大投入，加强保障;要突出重点，把握方向，主攻教育战略研究和教学改革研究;要服务基层，加强对学校的研究，提高能力和水平，指导有方，指导有力;要适应社会发展的要求，锐意改革，勇于创新。
(办公室)
为构建现代职业教育体系奠基
——2012年成都市中职教研员工作会在市教科院召开
成都市中职教研员工作会于2012年2月29日在市教科院召开，来自我市各区(市)县中职教研员共30余人参加了会议，会议由市教科院教研员李洪兵主持。
会上，各区(市)县教研员根据市教科院的安排部署，各自交流了今年的工作方向和工作重点。大家表示今天工作会的召开，明确了方向、理清了思路，在教科院的领导下，有信心把职业教育的教学改革工作扎扎实实地开展下去，为构建成都市的现代职业教育体系奠基。
(职成室)
根据《成都市教育科学管理办法》的有关规定，承担2011年度市级课题的部分单位陆续在近期举行了开题会。举行开题会有利于课题承担单位在专家指导下进一步明确研究目标、完善研究方案、科学运用研究方法，有利于推进各项课题的顺利开展。自本学期以来，有以下课题进行了开题论证：
市级决策、调查研究专项课题“成都市盲聋学生融合教育现状调查”。
市级农村专项课题“学校莲文化校本课程开发研究”(都江堰市向峨小学)、“以花文化为特色的校本课程建设研究”(郫县新民场小学)、“传承蜀绣文化，促进农村学校学生审美素养发展研究”(郫县安靖学校)、“农村中小学课外作业有效性研究”(郫县友爱子云学校)、“学校助推新农村社区文明建设途径研究”(郫县德源中学)。
部分市级名师课题也进行了开题论证。
(市教育科学规划办)
2012年3月14-21日，市教育局及市教科院对部分区(市)县和直属(直管)学校进行了高三及高中新课程教学专题调研。
调研的主要内容是区域和学校“一诊”以来的教学和管理对策，教研部门的教学督查和教学指导落实情况，学校新课程的实施情况等。针对不同圈层的区(市)县，着眼于现状分析，客观评估高三教学、管理中的问题。鼓舞士气，推动工作。本次调研采取上午分头进课堂听课、下午集中交流的方式。调研组一共听课125节，教研员课后与授课教师及备课组和教研组进行交流。市教科院就高三教学工作提出具体、可操作的建议，普教二处就高三工作提出要求。
(中学室、质量监测中心)
2012年2月14日上午，市教育局普二处处长潘仲平主持召开了2012年成都市普通高中课程改革工作研究会。会上，市教育局普通高中课改工作办公室执行副主任、市教科院教育发展研究中心主任秦建平汇报了2012年成都市普通高中课程改革主要工作安排情况与重要工作思考，市技术装备所副所长罗虹和市教科院中学室副主任乐天分别就普通高中课改技术装备和高中课改的培训、教研工作安排作了汇报。市教科院副院长钟南、谭文丽就课改有关问题发表了意见。市教育局普二处处长潘仲平对大家汇报的工作安排思考进行梳理并提出2012年普通高中课改主要工作任务和进程。
(发展室)
(小学室)
2012年2月29日至3月8日，成都市首届教师培训者培训力提升研修班54名学员开展了为期十天的第二阶段培训：省内外跟岗研修。
2012年2月29日上午，成都市首届教师培训者培训力提升第二阶段的跟岗研修，在辽宁省特级教师、本溪县教师进修校副校长、沈阳师范大学特聘教授徐世贵的精彩讲座中拉开帷幕。徐世贵老师经由岁月磨砺，不懈追求，从普通教师成长为草根教育专家的专业发展历程，为全体学员开启了一扇窗，指明了一条路，使学员们在成就教师专业成长的同时，明确了应该怎样成就研训员自身的专业成长。理论学习阶段过后，学员们分五组进入到成都市五城区培训机构进行为期2天的跟岗研修。研修期间，既有专家高屋建瓴的讲座，也有领导精辟详实的解读，还有一线教师参与的直接对话和交流。跟岗研修促使学员对专业成长进行新的认识和思考，特别在教研员角色扮演、能力提升方面，以及学校如何开展科研、教研、培训相结合的学习方式方面，都有专家指导及案例分析探讨，既对学员自身的成长有很大的帮助，也利于今后工作的方向指引及理念支撑。
3月3日—8日，研修班学员在成都市教师发展中心的精心组织下，分别奔赴上海和大连，参加跟岗学习。通过实地参观、专家引领、互动交流等活动，围绕教师培训专业化的路径、深化研究型教师进修学校建设、学校文化引领下的教师专业发展等方面进行了深入细致的学习，学员们被教师们默默耕耘、无私奉献的精神所感动，被致力于教学改革的研修员们的潜心研究、孜孜探索的精神所感动，收获满满。
(教师发展中心)
省“国培计划(2011)——农村幼儿骨干教师
短期集中培训班”开班
2012年3曰6日，四川省“国培计划(2011)——农村幼儿骨干教师短期集中培训成都市教育科学研究院班”举行开班典礼。160名农村幼儿园骨干教师满怀着对幼教的热情和对新的教育信息的渴求，带着幼儿园一线阵地教学及其管理的困惑与思考从成都各区市县及遂宁市汇聚而来。开班典礼由成都市教育科学研究院副院长谭文丽主持，出席典礼的领导有四川省教育厅师范处李曦处长、成都市教育局高教师训处张强处长、成都市教育局学前教育处吴丽娟处长、成都市教育科学研究院洪涛院长和理论室胡燕主任，各级领导分别做了重要讲话，幷对此次国培参训学员提出了殷切的希望和要求。
开班典礼后，两位专家为学员们做了精彩纷呈的讲座。首先由成都市教育科学研究院副院长谭文丽进行了《切实提升专业素质，充分发挥骨干作用》的专题讲座，下午来自西南大学教育学院博士生导师刘云艳教授进行了《儿童心里健康教育》专题讲座。
过一种幸福完整的教育生活
——文翁大讲堂举行第八场讲座
2012年2月13日，由成都市教育局主办的“文翁大讲堂”第八场讲座在成都石室中学北湖校区顺利举行。全国人大常委、民进中央副主席朱永新作了“过一种幸福完整的教育生活”的专题报告。本次讲座由成都市教育局副局长冷晓燕主持。教育局机关各处室负责人、各区(市)县教育局局长、教师培训机构负责人、市直属学校(单位)负责人、成都市校长实训基地学校(教师发展基地学校)校长，中小学校长代表共1100余人参加了讲座。
今年，按照市委、市政府“城乡一体化、全面现代化、充分国际化”的要求，成都教育将深入贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和教育工作会议精神，积极创新“文翁大讲堂”形式和方法，将“文翁大讲堂”打造成为成都教育的一个有影响力的教育品牌，使“文翁大讲堂”真正成为造就蓉城未来教育家的重要阶梯，着力提升我市校长和教育干部队伍素质，全面促进成都教育现代化、均衡化、国际化发展。
专家引领促发展共同探讨求实效
——成都市北片区职教教研活动在金堂职高举行
2012年2月17日上午，成都市中职计算机应用基础中心组工作会在成都市现代职业技术学校召开。会议对上学期期末的抽考工作做了详细总结，对本期工作做了具体安排。
会上，教科院曹建老师首先对上期末的抽考工作进行了总结。随后，中心组组长邓涛老师就抽考成绩分析报告向大家进行了介绍。各位老师结合自己在抽考中的所见所闻所想，提出了自己的建议，大家围绕这些建议进行了热烈的讨论，比如：校与校交叉监考、阅卷、提升考试平台、考题中添加职业模块等等，为下一次组织同类型的抽考工作，提出了很好的建设性意见。
会上，根据教科院安排对本期工作进行了布置。本期主要围绕内涵提升、回归课堂、聚焦课堂来开展工作，继续贯彻、落实公共基础课的“三个服务”。大家一致决定4月6日在财贸职中举行一次“学生综合职业能力培养”的全市教学研讨活动，并对该次活动内容进行了逐一落实。
座谈会中，各位专家纷纷对指标体系(征求意见稿)提出了宝贵意见，对下一步修改《成都市区(市)县推进教育国际化工作评估指标体系》起到了很大的作用。
成都市民办中职学校教学研讨会
在成都实用工程技术学校召开
成都市民办中等职业学校教学研讨会，于2012年2月21日在成都实用工程技术学校召开。来自我市成都航空旅游职业学校、成都机电工程学校、四川省经济技术学校等民办教学指导委员会成员学校的代表参加了会议。会议由成都市民办中等职业学校教学指导委员会主任单位成都航空旅游职业学校副校长刘桦主持。成都市教科院职成室副主任张文、教研员李洪兵、龙泉驿区教育局职成教科副科长钟世兴、龙泉驿区教育培训中心教研员丁亚平参加了会议。
成都市教科院职成室李洪兵老师介绍了2012年民办中职学校教学教研工作的思路及工作重点，拟定于2012年3至5月开展中职教师课堂大赛、中职教师论文评选等活动。同时要求要职业学校探索公共课教室专业化，专业课教室职业化的改革;要探讨教学模式、评价模式的改革;要结合文明礼仪风采大赛，开展国学精典诵读活动，让国学精典走进校园、走进课堂、走进社区、走进家庭。
2012年2月22日上午，成都市教育局普二处处长潘仲平在市教科院主持召开了成都市普通高中课程改革三个省资助金重点课题汇报会。会上，三个课题日常工作负责人分别就课题研究进展、取得的主要成效，向成都市教育局副局长、成都市普通高中课改工作办主任左华荣作了汇报。
真心为教愿做孩子的守护使
——文翁大讲堂举行第九场讲座
为发挥模范教师的引领、示范和榜样作用，推进我市教师队伍师德建设，提升教师师德修养，成都市教育局于2012年2月23日在成都石室中学北湖校区举办了“文翁大讲堂”专场师德报告会。特邀嘉宾“2011年度感动中国十大人物”、坚守雪域高原支教12年的教师夫妇胡忠、谢晓君为全市1000余名教师及教育工作者代表作了“真心为教——愿做孩子的守护使”的专题报告。市教育局局领导、各处室负责人、各区(市)县教育局领导及中小学、中职学校、幼儿园教师代表、各市直属(直管)学校领导及教师代表共1000余人参加了报告会。
胡忠、谢晓君夫妇坚守雪域高原，为民族地区的孩子无私奉献的事迹感人肺腑，深受教育。“教育者必须成为‘爱与责任’的坚守者”“教育不仅是传授知识文化，还要把人性美好的情感与信念传递给孩子”……演讲过程中，胡忠夫妇讲述的支教经历与感悟让现场千余名教育工作者湿了眼睛。“孩子的未来不仅取决于他所受的知识文化教育，更取决于他从教育者那里受到的关于爱与责任的心灵感知和精神陶冶。”四十分钟的演讲中，胡忠不断重复着教育工作者应当担负的责任。在他看来，把爱与责任传递给孩子们是当代教育工作者应当肩负的时代责任。
参加报告会的老师们纷纷表示，要以胡忠、谢晓君老师为榜样，学习他们关爱藏区学生，无私奉献的崇高师德;学习他们扎根雪域高原，献身教育的崇高理想;学习他们舍小家顾大家，牺牲自我、追求崇高的奉献精神，更加热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，积极投身教育改革和发展中，为促进民族共同繁荣进步和城乡教育统筹协调发展作出更大的贡献。
2012年2月24日成都市中职体育与健康中心组工作会在蜀兴职业中学召开，全市中职体育与健康中心组成员共10余人参加了会议。
会上，大家就提高中职体育教学质量、加强教学管理，内涵提升、回归课堂、聚焦课堂，继续贯彻、落实公共基础课的“三个服务”;如何让学生在校期间“掌握一门体育运动技能，学会欣赏1-2项体育运动项目”等个方面进行了深入的讨论。
大家一致认为：体育与健康教学服务于提高学生基本素质、服务于学生专业的学习、服务于学生终身学习的发展是我们中心组要坚持的长期目标，本期要通过同课异构、教学设计大赛、信息化大赛等多种形式加以落实;如何让学生在校期间“掌握一项体育运动技能，学会欣赏1-2项体育运动项目”，是一个值得研究的课题，本期将以中心组成员为主，成立专门的课题研究小组，以课题研究来推动工作的开展。目前的首要问题是找准课题的切入点，制定出课题的实施方案。
聚焦课堂打造精品专业
--记成都市中职学校园林技术专业教学研讨会
成都市中等职业学校园林技术专业教学研讨会，于2012年2月28日在温江区燎原职业技术学校召开。来自我市农职院、温江区燎原职业技术学校、都江堰职中、郫县友爱职中、成都工职校等专委会成员学校的领导及专业教师参加了会议。会议由教科院教研员曹建老师主持。
会上，教科院李洪兵老师首先对本专业的开设、生存问题进行了分析，他强调了专业的目标定位和课程开设，并指出将设立市行业指导委员会，将专家、骨干教师和企业代表纳入其中，为专业的发展提出了可行性意见。随后针对教学教研的问题，李老师提出了实行“同课异构”，以课代培，以课代训，规范继续教育的解决方案。
都江堰职中余洪副校长代表农林专业指导委员会对去年农林专委会工作进行总结回顾，并对今年专委员会工作进行展望。市教科院曹老师传达了市教科院对今年教学教研工作的总体要求，同时对2012年农林专委会的工作进行了总体布置，他指出本学期的工作重心，是在制定、完善本专业学生能力标准的同时，着手制定专业核心课程标准。要求各学校之间加强沟通联系，实现资源共享。
成都市小学数学“问题解决”专项能力
调研考试分析报告会在高新区举行
2012年3月2日，由我院主办，成都高新区和平学校承办的“成都市小学数学‘问题解决’专项能力调研考试质量分析会”在高新区和平学校报告厅举行。全市二十个区(市)县360多名小学数学教师参加了此次会议，市教科院小学数学教研员张碧荣老师主持了会议，和平学校于建校长致辞并发言。
针对2011年小学四年级数学学业质量监测情况，张碧荣老师从质量调研的背景、命题依据、试题分析、结果分析和意见及建议五个方面做了全面而细致的分析。本次会议为广大的一线教师提供了很好的学习、交流的机会，有助于教师专业素养和教学技能的提升。整场会议气氛热烈，收到了良好的效果。
2012年3月2日上午，由成都教育科学研究院、成都市教师发展中心和温江区研培中心共同合作的成都市继续教育课程超市高中常规菜单培训在七中实验学校举行。成都市各中学近百名高中历史教师参与了教学观摩活动。
研究课活动结束后，各位来宾在华黄来老师的带领下饶有兴趣的参观了成都七中试验学校历史专用教室，对成都七中试验学校历史组的工作给予高度肯定。最后，成都教科院的赖蓉辉老师代表参与此次研究课的所有老师对我校圆满完成承办任务表示了诚挚的祝贺!
——李镇西等专家走进郫县
成都市2012年教师继续教育课程超市高中新教师送教培训活动于3月6日在郫县启动。3月6日-8日，由成都市教育局、成都市教育科学研究院成都市教师发展中心，邀请国内知名教育专家、成都市武侯实验学校校长李镇西，成都七中研修室主任石峰，玉林中学党委书记陈红，成都大学副教授张婷旺，成都市教科院中学室主任安密等教育界知名专家学者到郫县，对近百名新参加工作的高中教师进行了培训。郫县四中、郫县三中、郫县二中分别承办了培训活动。专家们围绕“教师形象管理、教师课堂管理、教师学生管理、教师职业道德”等专题开展了形式多样的培训，对新教师树立职业理想、掌握教育实践知识和方法起到了很大作用，使新教师们从教育思想、理念、行为等方面完成第一次飞跃。
2012年3月-6月，成都市教师继续教育课程超市高中新教师送教培训活动还将在我市二、三圈层9个区县继续开展。
(质量监测中心)
2012年3月13日，由成都市教育局、成都市教育科学研究院、成都市教师发展中心组织策划的“成都市教师继续教育课程超市高中新教师送教培训”在蒲江中学进行。蒲江县教师培训中心、新津县教师进修校、蒲江中学对这次培训活动给予了大力支持。
来自蒲江、新津的60余位高中新教师参加了为期三天的培训。成都市高新区教研室教研员寇忠泉、成都市树德中学教科室主任郭子琪、成都市教育科学研究院中学室主任安密、成都市教育科学研究院教师发展中心阮頔秋、成都市玉林中学书记陈红及玉林中学教师就“教师人格”、“教师职业道德”、“教师职业幸福”、“有效课堂教学”、“学生管理”等专题开展了培训。培训以“课堂实践与专题小讲座结合”、“专题讲座与学员互动交流结合”、“同课异构与专家引领结合”等方式受到参培新教师的欢迎。参培新教师纷纷留下自己的感言：“这次培训让我受益匪浅，让我从情感上产生了共鸣，让我立志于教育事业，认真工作，开心生活，做一个优秀的好老师。感谢为我们培训的所有老师，感谢主办方”。“通过培训，不论是对自身发展、教育工作、学生管理都有了全新认识和定位，并促使我调整心态，以平和的心态处理自己教学中遇见的难题，对教育事业更热爱，找到自己教育研究的方向，对自身的专业发展方向更明确”。“本次培训非常符合我们新教师发展的需要，解释了当前教育教学中所遇到的困惑和阻碍，非常的及时，希望今后有更多这样的培训，为老师指明方向，提供交流的平台和机会。”
本次培训为新教师们在今后的教育教学实践中树立职业理想，践行新课程理念，具有较强的指导意义。
成都市2011年五年级阅读专项调研
测评分析研讨会在双流举行
3月13日上午，“成都市2011年五年级阅读专项调研测评分析研讨会”在双流县棠湖小学举行。会议由成都市教育科学研究院、成都市教育学会小学语文教学专业委员会主办，全市各区(市)县小学语文教研员、学校分管语文教学副校长(教导主任)、教研组长、五年级语文教师等700余人参加了此次会议。
会议由成都市教科院罗良建主持。成都市教科院罗良建、双流县教培中心小学室主任付建勇、双流县东升小学吴明渠主任在会上作了主题发言。罗良建以《凸显核心素养，注重价值引导》为题，简析了2011年成都市五年级阅读专项调研测评情况，分别就阅读专项测评的理念、目的、意义，测评工具的组成，测评结果反映的成绩和问题，阅读教学的反思与建议等内容，介绍了国际、国内阅读质量监测有关情况、公布了我市阅读专项调研情况、提出了改进全市阅读教学及语文教学的思考建议。付建勇从区县的角度，交流了对成都市2011年五年级阅读专项调研测评的认识，并介绍了双流县近年来小学语文“鼎”式教育尤其是阅读板块的做法。吴明渠介绍了双流县东升小学多年来抓课内、课外阅读三个阶段的探索。
——金牛区2012高中语文教师继续教育市级培训拉开帷幕
3月15日上午，由成都市教育科学研究院、成都市教师发展中心组织策划，金牛教培中心承担的“成都市教师继续教育课程超市高中语文菜单培训”在成都铁中拉开帷幕，开始了2012年春季的第一轮培训。金牛区44名青年教师组成了金牛区首届高中语文骨干教师研修班。培训项目负责人、教培中心高中语文教研员罗小维介绍培训实施方案;研修班首席导师、七中万达学校特技教师赵常伦代表导师团队，致辞勉励学员;成都铁中教科室主任苏志勇担任研修班班主任，青年教师代表蔡嘉伟对“构建新课程背景下高中语文四有模式”课题作说明。研修班学员分组展开讨论，互动交流，表达了大家对本轮培训的研修内容的愿景和研修形式的建议。
金牛区高中语文在新课程实施过程中不断探索高效课堂，相当一部分学校和老师已经充分认识到教师主导、学生活动、课堂学案和学科管理等因素对课堂教学和学科质量起着至关重要的作用。为进一步构建符合新课程标准的教学模式，促进教师专业化发展，金牛教培中心在教师继续教育研培一体化背景下，积极致力于整合区域教育培训资源，探索教师培训与教学研究、课题科研的有机结合。2012年春季高中语文教师继续教育主题培训拟采取以研修班为培训形式，以课题科研任务驱动为载体，积极引导青年语文教师探索“课堂教学有学案、读写训练有序列、学科管理有机制、教学指导有技能”的高中语文“四有模式”，力求深化培训内容，优化培训形式，使区域高中语文教师在专业发展上有切实的收获。
成都铁中为首届研修班的本次培训提供了良好的条件和服务。双流艺体中学、七中实验学校部分老师列席参加了当天的培训活动。
市教科院教研员
参加“九年制义务教育课程标准全国高级研修班”学习
2012年3月21—24日，成都市教育科学研究院初中11个学科教研员参加了北师大教育培训中心举办的“九年制义务教育课程标准(2011年版)全国高级研修班”的学习。研修期间，教研员先参加了通识培训，听取了教育部和北师大有关人员关于《<国家基础教育中长期规划(纲要)>解读》《目前课程改革的基本情况及对策》报告。随后，各教研员分别听取了本学科课标主要负责人关于课标修订思路和内容修改情况的说明。通过这次学习，各教研员对新课标精神领会更深刻，对课标修改的内容有了更清晰地把握。
(中学室)
3月23日，市教科院国际课程中心参加了成都市人民政府外事办公室同英国驻重庆总领事馆共同主办的英国职业资格认证机构与成都校企对接会。此次对接会邀请到三家英国资格认证机构来蓉与各大专高职院校、海外留学预科课程培训机构和企事业单位进行面对面交流。以促进成都与英国在多行业职业资格与培训认证、专业管理会计、以及A-LEVEL预科课程等方面开展合作。
成都市举行2012级高三“二诊”考试
为每个学生提供成绩报告单
个人成绩报告单力求反映每个学生的现阶段的状况，同时帮助学生判断自己的问题，找到理想目标与现实的差距，提高学生的自我认识能力和学习管理能力。促进教师研究学生，调整教学策略，更有效地帮助学生。帮助家长正确认识自己的孩子，合理定位。促进学校进一步细化和完善教学管理，更有利的促进高三学生的健康成长和学校的特色化发展。
在这次“二诊”提供成绩报告单的同时，市教科院特别设计了一份学生调查问卷，供学生在首次进入查分系统时选择，目的是进一步了解学生参加“二诊”考试和后续分析的有关情况，帮助学生认识在考试中存在的问题，总结考试中的得失。
(办公室、中学室)
2012年3月28日，在教育局普二处潘仲平处长和市教科院钟南副院长带领下，成都市教科院中学室教研员到青海省玉树州民族中学(现都江堰八一聚源中学)进行调研和工作指导。
上午，教研员深入课堂听课，然后分学科组与教研组老师就课堂听课情况进行了交流。并就高三教学和新课程理念下课堂教学改革进行了探讨。
下午，与玉树州民族中学领导和教研组组长进行了座谈交流。交流会上，教研员对玉树州中学的老师们的精神面貌、敬业精神和课堂教学以及学生的纯朴、懂礼仪等方面进行了充分的肯定，同时针对课堂教学存在的问题提出了思考建议。最后，钟南副院长和潘仲平处长对玉树州民族中学办学理念、办学精神和办学成绩给予了高度赞扬，并结合我市教育发展方向，对学校提出了希望。
2012年3月26日，市教科院召开本院信息员工作会议。
院长、书记洪涛强调了教科院门户网站资源建设的重要性，要求全院同志提升信息素养，强化信息意识，把教科院大量的资源和日常工作通过信息化渠道发送出去，为成都教育的上百万师生服好务，树立良好的形象。
院办公室副主任李瑞松对信息员工作作了具体要求，明确了信息员主要工作职责和信息发布的流程。要求每月30日前完成当月各处室信息采集任务，3月31日前确定各处室门户网站上一、二、三级栏目的调整方案。
简讯
报送：省教科所，市教育局领导，局办公室
发送：区(市)县教育局、高新社会事业局、区(市)县教研室(教培中心、进修校)