导语：如何才能写好一篇商务访问，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
4、委托商旅接待机构在访问国当地找一个较好的洽谈场地，可以是所住宿酒店的会议，亦可以是当地商会的会议室等。此外，产品样本、样品应尽可能齐全，这样洽谈效果会更好。
电子商务功能利用率不高
酒店电子商务改进策略及发展
1.加强网站建设，促进电子商务发展。要想改进酒店电子商务应用问题，首先要加强网站建设，从长远利益出发，加大对技术设备、专业人才等的投入，并利用旅游电子商务平台开展酒店电子商务，帮助酒店实现信息与网上促销及预订等功能，这样可以用较少的耗费与技术力量提高酒店电子商务平台的访问量及预定量。另外，要及时更新酒店网站内容，提高可操作性，让客户可以利用酒店网站就能实现房价、设施条件等需要的查询。不过，酒店通过电子商务平台的信息应以酒店实际情况为准，做到尽量的准确、详细，尤其对网上报价要进行详细说明，充分表现出网上预订的价格优势，促进消费者的购买行为。
关键词：数据挖掘电子商务数据库
一、引言
电子商务是指以Internet网络为载体、利用数字化电子方式开展的商务活动。随着网络技术和数据库技术的飞速发展，电子商务正显示越来越强大的生命力。电子商务的发展促使公司内部收集了大量的数据，并且迫切需要将这些数据转换成有用的信息和知识，为公司创造更多潜在的利润。利用数据挖掘技术可以有效地帮助企业分析从网上获取的大量数据，发现隐藏在其后的规律性，提取出有效信息，进而指导企业调整营销策略，给客户提供动态的个性化的高效率服务。
二、数据挖掘技术
1.数据挖掘
数据挖掘(DataMining)，又称数据库中的知识发现(KnowledgeDiscoveryinDatabase,KDD)，是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的和随机的数据中，提取隐含在其中的、人们事先不知道的，但又是潜在有用的信息和知识的过程。数据挖掘是一门广义的交叉学科，它汇聚了不同领域尤其是数据库、人工智能、数理统计、可视化、并行计算等方面的知识。数据挖掘技术从一开始就是面向应用领域，它不仅是面向特定数据库的简单检索查询调用，而且，要对数据进行微观、中观乃至宏观的统计、分析、综合和推理，以指定实际问题的求解，企图发现事件间的相互关联，甚至利用已有的数据对未来的活动进行预测。数据挖掘技术在金融、保险、电信、大型超市等积累有大量数据的电子商务行业有着广泛的应用，如信用分析、风险分析、欺诈检验、用户聚类分析、消费者习惯分析等。
2.数据挖掘过程
挖掘数据过程可以分为3个步骤：数据预处理、模式发现、模式分析。
(1)数据预处理。实际系统中的数据一般都具有不完全性、冗余性和模糊性。因此，数据挖掘一般不对原始数据进行挖掘，要通过预处理提供准确、简洁的数据。预处理主要完成以下工作：包括合并数据，将多个文件或多个数据库中的数据进行合并处理；选择数据，提取出适合分析的数据集合；数据清洗、过滤，剔除一些无关记录，将文件、图形、图像及多媒体等文件转换成可便于数据挖掘的格式等。
(2)模式发现。模式发现阶段就是利用挖掘算法挖掘出有效的、新颖的、潜在的、有用的以及最终可以理解的信息和知识。可用于Web的挖掘技术有路径选择、关联分析、分类规则、聚类分析、序列分析、依赖性建模等等。
(3)模式分析。模式分析是从模式发现阶段获得的模式、规则中过滤掉不感兴趣的规则和模式。通过技术手段，对得到的模式进行数据分析，得出有意义的结论。常用的技术手段有：关联规则、分类、聚类、序列模式等。
三、电子商务中几种常用的数据挖掘方法
1.关联规则
2.聚类分析方法
类聚分析就是直接比较样本中各事物之间的性质，将性质相近的归为一类，而将性质差别较大的分在不同的类。对变量聚类计算变量之间的距离，对样本聚类则计算样本之间的距离。它的目的是使得属于同一类别的个体之间的距离尽可能小，而不同类别上的个体间的距离尽可能大。
聚类分析用于把有相似特性的客户、数据项集合到一起。在电子商务中,聚类分析常用于市场细分。根据已有客户的数据，利用聚类技术将市场按客户消费模式的相似性分为若干细分市场，以进行有针对性的市场营销，提供更适合、更满意的服务。如自动给一个特定的客户聚类发送销售邮件，为一个客户聚类动态地改变一个特殊的站点等。通过对聚类的客户特征的提取，电子商务网站还可以为客户提供个性化的服务。
3.分类分析
分类系统是基于遗传算法的机器学习中的一类，它包括一个简单的基于串规则的并行生成子系统、规则评价子系统和遗传算法子系统。分类系统正在被人们越来越多地应用于科学、工程和经济领域中，是目前遗传算法研究领域中一个非常活跃的领域。
4.序列模式
四、结束语
2、纺织业电子商务面向Web挖掘的新型架构
2.1Web数据挖掘的流程
2.2纺织业电子商务面向Web挖掘的新型架构
2.2.1Web挖掘关键技术
2.2.2Web挖掘平台设计
3、Web挖掘原型系统的实现
[摘要]商务英语作为一个跨越学科,培养复合型专门人才的专业,对实习有着较高的要求。在实习机会匮乏的环境下,构建商务英语教学平台,通过仿真模拟来达到实习的效果,对商务英语的教学以及商务英语人才素质的培养有着重要意义,也是完善商务英语教学体系的重要组成部分。
本文主要阐述了商务英语教学平台的设计方案,探讨开展实践性教学的途径和思路,以期通过商务英语教学平台教学,深层次地提高教学效率和学生的商务英语素质。为了提高商务英语的教学质量,培养高素质商务英语人才,本文对商务英语教学平台进行了研究。教学平台基于现实模拟环境,学生可以在模拟环境中扮演商务过程中的不同角色,熟悉外贸交易的全过程和掌握各环节所需的技能,从而获得系统的、真实的外贸商务训练,达到实际外贸实习相同的效果。商务英语教学平台可以让学生衔接理论和实践、巩固和拓展专业知识以及培养商务英语的核心技能,从而对商务英语的教学起到积极的、重要的意义。
一、单项技能训练单项技能训练是以单个的训练项目为内容。
例如外贸函电、进出口实务与单证、国际结算等商务英语专业基本的实训单元项目。训练内容的设置相互串联,通过计划有序地训练,学生在完成各个单元项目的训练后,就会逐步地具备了商务工作必备的各项技能。而各项单元的训练内容相互联系,梯次进行,前面训练的内容和技能就为后面的单元项目训练提供了准备,极大的提高了学生的积极性和主动性,使他们认识到只有学好、练好各个项目单元的技能,才能融会贯通,比较系统地掌握各项技能,为以后在实际工作岗位从事商务贸易工作做好准备,成为企业需要的合格人才。
1.进出口实务与单证通过不同当事人角色的扮演(出口商,进口商,供应商,银行等),让学生在学习国际贸易基本理论的基础上,熟练地掌握进出口实务所需的各项技能和业务技巧,把握整个业务过程,熟悉和体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系,真正了解进出口贸易的物流、资金流和业务流的运作方式,从而达到“在实践中学习提高”的目标。各角色的主要功能有:(1)出口商部分涵盖的实际出口业务的所有环节主要包括:出口商业务磋商、订立出口合同、备货、催证、制单、报关、报验、投保、租船、出运、核销、结汇、退税。(2)进口商主要包括:业务磋商、订立出口合同、开证申请、赎单、进口报关、进口报检、提货、销货。(3)供应商主要包括:业务磋商、订立购销合同、组织生产、出货。
2.外贸函电外贸函电主要是在角色扮演中,让学生严格按照外贸函电的各种行文方法及格式,正确的专业术语,进行贸易交流。从而熟练掌握国际商务英语函电的基本知识,提高在日常进出口贸易工作中正确书写外贸函电的能力和水平。训练内容主要包括:商务信函的组成及基本格式;建立贸易关系信函所应包含的三项内容的撰写;支付方式书信的撰写;包装及标记信函的撰写;装运通知的撰写等等。
3.国际支付与结算国际支付与结算主要是让学生通过训练,可以系统地掌握国际支付与结算的有关工具、方法、单据、规则等。训练内容主要包括:汇票、本票、支票等信用工具;国际银行汇兑实务的模拟操作;跟单、托收及风险的防范;信用证的审核、修改及结算;信用证项下的单据制作等等。
二、综合训练综合训练的安排紧紧围绕着商务贸易技能系统训练这条主线,对学生进行专业技能训练。
三、商务英语教学平台开发的主要技术商务英语教学平台基于J2EE技术开发。
参考文献:
[1]夏自谦,韩杏容网络教学平台的设计与开发[J].中国林业教育,2006,2(1):57～59.
[2]冯广.远程电子商务教学平台的建设[J].华中科技大学学报,2006,31(10):319～321.
[3]牛俊慧.基MVC模式的电子商务平台构造技术研究[J].计算机工程与设计,2006,27(23):4479～4481.
[4]赵晓鸿.集成式电子商务实验平台的开发技巧[J].中国理信息化,2006,9(9):93～95.
[关键词]商务英语交际障碍解决方法
跨文化交际是指不同文化背景之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。商务英语是指进行商务活动时,超越了私人关系时使用的英语。随着中国的不断发展,我国同世界各国人民的接触也日趋频繁。随着国际经济合作的加强,文化间的隔膜在不断扩大。商务交际中,不仅仅只是经济利益,还涉及到其他方面的利益,因此跨文化交际的障碍也层出不穷。适当地分析产生交际障碍的因素,有利于扫除障碍,并帮助人们预见和解决交际中出现的问题。
(一)约定俗成的交际规约
(二)行为方式
行为方式的不同往往会导致商务交际的失误。仅就餐桌礼仪上,我们明显能看出东西方行为方式的不同。西方人公众交际场合认知的一种模式是面对自我的真实需求,只要是在社会规约范围内合理的,都敢于正视自我需求。在行为上,西方人在餐桌上绝不会隐藏自己的意愿,喜欢吃的食物就大快朵颐。而在中国,如若有人在餐桌上胡吃海塞恐怕会被嗤之以鼻。在西方个人主义文化氛围下形成的自我认识,正视自我需求导致了一种相互独立,自我充盈和自律的行为方式。而在中国儒家文化圈里,正视自我的内心需求而公然表现会被认为没有修养。在习俗里,大家相互劝说,反复再三,这才是融洽的合作态度,使就餐在友好的氛围里进行。似乎氛围的好坏,热情与冷漠,就在频繁与热闹的劝说中表现出来,同一餐桌上关系平平的人也会和谐一致。
(三)价值观的不同
中西方两种不同模式的文化下形成了具有明显差异的价值观。汉文化特别重视老,“老马识途”“老当益壮”“姜还是老的辣”等,褒扬之意溢于言表,体现了中国尊老的文化价值观。美国文化重视年轻,贬斥年老,如:youcan’tteachanolddognewtricks.在西方人们直呼其名,司空见惯,甚至连孙子辈直呼祖父母辈之名也习以为常,而在中国说某人老是极为不礼貌的。
在个体与群体的价值观取向上,中西文化也表现出极大的不同。例如,2003年,一个中外合作的项目正进行到关键的阶段。此前双方配合得很好。当第一例非典患者在当地发现并公布时,一位外国工程师收拾行李连夜乘飞机回国。完全不考虑工期和延误会造成巨大损失的事情。而中国的传统是天人合一。在处理个人与集体关系方面往往被要求做到克己奉公,自我压抑,与集体与领导保持一致。
以上三方面是产生商务交际障碍的基本因素,除此之外,商务英语语言的复杂性本身也是不可避免产生障碍的原因之一。了解种种商务交际障碍产生的原因,适当采取相应的解决方法也是必不可少的。要达到有效地沟通,我们需要做到:
第一,正确识别和理解不同民族文化特有的言语和非言语行为功能,熟悉他们在商务活动中习惯的交际规约。这样不仅能避免盲目地将中国文化习惯套入跨文化交际中,而且能对不同国家、不同民族商务人员的行为活动做出正确判断提供参照。
第二,了解交际双方的价值准则。要成功地进行跨文化商务交际,了解交际方的行为准则、价值标准、思维模式特点,理解和尊重他方的文化,认识其文化特征,了解文化的差异性、文化的复杂性、文化的多样性、文化的协同以及文化融合等对商务交际的影响,建立一种相互信任和真诚合作的气氛,以实现最佳的跨文化交际。
第三,遵循经济主体的共同规约。在现实的国际商务活动中,还存在一个国际上约定俗成的惯例问题,比如,付款方式的特殊办法等。为了使合作双方相互信任和理解,实现成功的交际,就必须有一个相互承认的交际条件,以及双方都能接受的、相互之间共同遵循的规约。共同的市场规约可以看作是合作者用以弥补合作交往中的文化差异而采取的一系列应对办法。
以上三个方面是从宏观方面需要注意的事项,除此之外,注意细节亦能展现风范。
(一)恰当的回避
交际中那些相互差异较大的方面需加回避,使交际控制在双方均能接受的范围内。如年龄、等涉及个人隐私的问题,初次见面时或对不熟悉的人是不能提起的。另外,回避不当也会影响交际,如对战争,因为强烈的爱国心和民族心理而回避,这样反而会引起对方的猜疑,导致沟通失败。“恰到好处”的回避才是有效交际的关键。
(二)容忍
人们对交际对方与自己言谈规约偏离的部分会很敏感。正常的跨文化交际还需我们客观看待历史遗留问题,把对别国或民族的偏见放到一边,对其言谈中语量、说话过于直率等“不合适”的地方极易误解或疑惑抱着一颗的大度心态去看待。西方人更加强调客观的看法,对此采取包容的态度会让合作更加融洽。
(三)相应的调节
在交际中,有时需有意识地改变自己的习惯使之与对方趋近。调节相对于前两种策略来说更主动,更需要变通,作用更大,同时难度也更大。但有一颗感恩的心往往是事半功倍。
综上所述,商务英语交际障碍的产生源于不同的文化,双方没有达到文化共识。文化认同是商务英语交际的语用原则。频繁的商务交际过程中,我们应秉着“预防是王道”的精神,多了解别国的文化和风土人情,“有备无患”,逐渐消除交际障碍,商务活动最终获得成功,达到双赢。
【参考文献】
[1]BeateSchwarz,WolfgangFriedlmeier,PradeepChakkarath.CultureandHumanDevelopment:TheImportanceofCross-culturalResearchfortheSocialSciences.PsychologyPress(UK),2005.
[2]Gopaul-McNicol,Sharon-AnnGopaul-McNicol,JanetBrice-Baker.Cross-CulturalPractice:Assessment,treatment,andtraining.JohnWileyandSons,1998.
----1．美国的物流中央化----物流中央化的美国物流模式强调\\"整体化的物流管理系统\\"，是一种以整体利益为重，冲破按部门分管的体制，从整体进行统一规划管理的管理方式。在市场营销方面，物流管理包括分配计划、运输、仓储、市场研究、为用户服务五个过程；在流通和服务方面，物流管理过程包括需求预测、订货过程、原材料购买、加工过程，即从原材料购买直至送达顾客的全部物资流通过程。
----2．日本的高效配送中心----物流过程是生产--流通--消费--还原（废物的再利用及生产资料的补足和再生产）。在日本，物流是非独立领域，由多种因素制约。物流（少库存多批发）与销售（多库存少批发）相互对立，必须利用统筹来获得整体成本最小的效果。物流的前提是企业的销售政策、商业管理、交易条件。销售订货时，交货条件、订货条件、库存量条件对物流的结果影响巨大。流通中的物流问题已转向研究供应、生产、销售中的物流问题方向。
----3．适应电子商务的全新物流模式--物流----物流(ThirdPartyLogistics，缩写为TPL，即第三方提供物流服务)的定义为：\\"物流渠道中的专业化物流中间人，以签订合同的方式，在一定期间内，为其他公司提供的所有或某些方面的物流业务服务。\\"
----从广义的角度以及物流运行的角度看，物流包括一切物流活动，以及发货人可以从专业物流商处得到的其他一些价值增值服务。提供这一服务是以发货人和物流商之间的正式合同为条件的。这一合同明确规定了服务费用、期限及相互责任等事项。
----狭义的物流专指本身没有固定资产但仍承接物流业务，借助外界力量，负责代替发货人完成整个物流过程的一种物流管理方式。
----物流公司承接了仓储、运输后，为减少费用的支出，同时又要使生产企业觉得有利可图，就必须在整体上尽可能地加以统筹规划，使物流合理化。
二、国外先进的电子商务物流模式案例
----美国的物流配送业发展起步早，经验成熟，尤其是信息化管理程度高，对我国物流发展有很大的借鉴意义。----美国物流配送形式示意图（见下图）：
----1．美国配送中心的类型----从本世纪60年代起，商品配送合理化在发达国家普遍得到重视。为了向流通领域要效益，美国企业采取了以下措施：一是将老式的仓库改为配送中心；二是引进电脑管理网络，对装卸、搬运、保管实行标准化操作，提高作业效率；三是连锁店共同组建配送中心，促进连锁店效益的增长。美国连锁店的配送中心有多种，主要有批发型、零售型和仓储型三种类型。
----（1）批发型----美国加州食品配送中心是全美第二大批发配送中心，建于1982年，建筑面积10万平方米，工作人员2000人左右，共有全封闭型温控运输车600多辆，1995年销售额答20亿美元。经营的商品均为食品，有43000多个品种，其中有98％的商品由该公司组织进货，另有2％的商品是该中心开发加工的商品，主要是牛奶、面包、冰激凌等新鲜食品。该中心实行会员制。各会员超市因店铺的规模大小不同、所需商品配送量的不同，而向中心交纳不同的会员费。会员店在日常交易中与其他店一样，不享受任何特殊的待遇，但可以参加配送中心的定期的利润处理。该配送中心本身不是盈利单位，可以不交营业税。所以，当配送中心获得利润时，采取分红的形式，将部分利润分给会员店。会员店分得红利的多少，将视在配送中心的送货量和交易额的多少而定，多者多分红。
----该配送中心主要靠计算机管理。业务部通过计算机获取会员店的订货信息，及时向生产厂家和储运部发出要货指示单；厂家和储运部再根据要货指示单的先后缓急安排配送的先后顺序，将分配好的货物放在待配送口等待发运。配送中心24小时运转，配送半径一般为50公里。
----（2）零售型----美国沃尔玛商品公司的配送中心是典型的零售型配送中心。该配送中心是沃尔玛公司独资建立的，专为本公司的连锁店按时提供商品，确保各店稳定经营。该中心的建筑面积为12万平方米，总投资7000万美元，有职工1200多人；配送设备包括200辆车头、400节车厢、13条配送传送带，配送场内设有170个接货口。中心24小时运转，每天为分布在纽约州、宾夕法尼亚州等6个州的沃尔玛公司的100家连锁店配送商品。
----该中心设在100家连锁店的中央位置，商圈为320公里，服务对象店的平均规模为1.2万平方米。中心经营商品达4万种，主要是食品和日用品，通常库存为4000万美元，旺季为7000万美元，年周转库存24次。在库存商品中，畅销商品和滞销商品各占50％，库存商品期限超过180天为滞销商品，各连锁店的库存量为销售量的10％左右。1995年，该中心的销售额为20亿美元。
----在沃尔玛各连锁店销售的商品，根据各地区收入和消费水平的不同，其价格也有所不同。总公司对价格差价规定了上下限，原则上不能高于所在地区同行业同类商品的价格。
----（3）仓储型----美国福来明公司的食品配送中心是典型的仓储式配送中心。它的主要任务
是接受美国独立杂货商联盟加州总部的委托业务，为该联盟在该地区的350家加盟店负责商品配送。该配送中心建筑面积为7万平方米，其中有冷库、冷藏库4万平方米，杂货库3万平方米，经营8.9万个品种，其中有1200个品种是美国独立杂货商联盟开发的，必须集中配送。在服务对象店经营的商品中，有70％左右的商品由该中心集中配送，一般鲜活商品和怕碰撞的商品，如牛奶、面包、炸土豆片、瓶装饮料和啤酒等，从当地厂家直接进货到店，蔬菜等商品从当地的批发市场直接进货。
----2．美国配送中心的运作流程----美国配送中心的库内布局及管理井井有条，使繁忙的业务互不影响，其主要经验是：
----（1）库内货架间设有27条通道，19个进货口；
----（2）以托盘为主，4组集装箱为一货架；
----（3）商品的堆放分为储存的商品和配送的商品，一般根据商品的生产日期、进货日期和保质期，采取先进库的商品先出库的原则，在存货架的上层是后进的储存商品，在货架下层的储存商品是待出库的配送商品；
----（4）品种配货是数量多的整箱货，所以用叉车配货；店配货是细分货，小到几双一包的袜子，所以利用传送带配货；
----（5）轻量、体积大的商品（如卫生纸等），用叉车配货，重量大、体积小的商品用传送带配货
----（6）特殊商品存放区，如少量高价值的药品、滋补品等，为防止丢失，用铁丝网圈起，标明无关人员不得入内。三、我国物流业发展现状及物流解决方案
----我国现有的物流企业大致可以分为以下几类：
----1．中央直属的专业性物流企业，即专营生产资料的物资储运总公司和外运总公司。仓储主要针对系统内部，因此商流与物流分离，受行政控制。
----2．地方专业性物流企业，即地方商业系统的储运公司及粮食仓储系统，完全受当地行政领导。
----3.兼营性物流企业，即集物流与商流为一体的物流企业，比重大，且数量正在不断增多。
----长期以来，由于受计划经济的影响，我国物流社会化程度低，物流管理体制混乱，机构多元化，原物资部、原商业部、对外经贸部交通部以及中央各部（煤炭部、林业部等等）、城乡建设环境保护部均有各自的物流系统。这种分散的多元化物流格局，导致社会化大生产、专业化流通的集约化经营优势难以发挥，规模经营、规模效益难以实现，设施利用率低，布局不合理，重复建设，资金浪费严重。由于利益冲突及信息不通畅等原因，造成余缺物资不能及时调配，大量物资滞留在流通领域，造成资金沉淀，发生大量库存费用。另外，我国物流企业与物流组织的总体水平低，设备陈旧，损失率大、效率低，运输能力严重不足，形成了\\"瓶颈\\"，制约了物流的发展。
----针对我国经济发展及物流业改革现状，借鉴发达国家走过的道路和经验，我国从1992年开始了物流配送中心的试点工作，原国内贸易部印发了《关于商品物流（配送）中心发展建设的意见》。《意见》提出：大中型储运企业要发挥设施和服务优势，改造、完善设施，增加服务项目，完善服务功能，向社会化的现代物流中心转变；小型储运企业和有一定储运设施规模的批发企业向配送中心转变。----近年来，随着连锁商业的发展，配送中心的建设受到重视，特别是连锁企业自建配送中心的积极性很高。据有关资料显示，目前全国有700多家连锁公司，较大型的连锁公司已在建设自己的配送中心，一些小型的连锁企业店铺数量少、规模不大，也在筹建配送中心，以期实现100％的商品由自己配送中心配送。而一个功能完善的社会化的配送中心的投资相当巨大，配送量过小，必然造成负债过多，回收期长，反过来又影响连锁企业的发展；同时，社会上又有相当数量的仓库设施在闲置，形成了投资上的重复、浪费。
----为了使物流配送中心的建设不走或少走弯路，引导配送中心发展建设，原国内贸易部于1996年发出了《关于加强商业物流配送中心发展建设工作的通知》，指出了发展建设物流配送中心的重要意义，提出发展建设的指导思想和原则等。同时，原国内贸易部还印发了《商业储运企业进一步深化改革与发展的意见》，提出了\\"转换机制，集约经营，完善功能，发展物流，增强实力\\"的改革与发展方针，确定以向现代化物流配送中心转变、建设社会化的物流配送中心、发展现代物流网络为主要发展方向。进入90年代以来，随着社会主义市场经济的确立，出现了物流配送。原商业部在1992年曾发文部署全国物流配送中心建设试点，标志着中国的物流配送中心建设正式起步。由于种种原因，力度不够，没有深入发展下去。这些固然与当时体制和认识有关，更重要的原因是当时市场经济正处于启动阶段，因而制约了物流配送的发展建设。
----近年来，随着市场经济的快速增长，特别是连锁商业的发展，各种形式的配送中心如雨后春笋般发展起来。据不完全统计，目前全国共有各种类型的物流配送中心1000多家。其中上海和广东数量最多，发展也最为成熟。此外，日本、美国、英国等国家在我国北京、上海、南京等地建有自己的物流配送中心。国外还有一些企业机构正在研讨中国的物流配送业，把今后几年内打入中国作为发展战略
----根据所掌握的资料，我们对目前国内外的各种物流配送中心的情况进行了分析，结论是：它们大都跨越了简单送货上门的阶段，基本上属于真正意义上的物流配送，但在层次上仍是传统意义上的物流配送，即处于物流配送初级阶段，尚不具备或基本
不具备信息化、现代化、社会化的新型物流配送的特征，因此在经营中存在着传统物流配送无法克服的种种弊端和问题。
可喜的是，国家有关部门已认识到这些问题，正从宏观调空上努力引导我国物流配送业朝着信息化、现代化、社会化的新型物流配送方向发展，一些有识的政府官员、企业界、理论界人士也在共同进行着这方面的探讨，并已开始实践。
----我们提出的解决方案是：建立集物流、商流、信息流于一体的新型物流配送中心。
商品房合同争议通常采用仲裁或诉讼途径解决，仲裁解决商品房合同纠纷形成的仲裁结果一般有两种：调解和裁决。当事人双方同意解除合同的一般达成调解协议，而裁决针对的是一方对解除事由有争议或出现可撤销、无效合同事由而需要仲裁机构认定合同的效力或作出是否需要解除合同的定论。仲裁调解书和裁决书具有同等法律效力。对于生效的裁决书，一方当事人不履行的，另一方当事人可以依法向人民法院申请执行。此外，根据《物权法》第二十八条规定，因人民法院、仲裁委的法律文书导致物权设立、变更、转让或消灭的，自法律文书生效时发生效力。因此，如果仲裁文书确定或导致房屋物权变动的，当事人可凭生效的仲裁文书直接申请房屋登记。同时，《物权法》第三十一条规定，依照第二十八条享有的物权在处分时应当登记才发生物权效力，当仲裁文书已确认物权归属后，物权取得者在处分该物权时应当申请登记才能获得物权效力。
如今商品房买卖合同都实行网上公示并签约，公示的目的是将所售楼盘的权利状态透明公开，网签并打印完成则视为备案成功，经过备案的合同在双方达成解除意愿或合同被撤销后则需要注销备案登记，使房屋恢复到可售状态。在注销备案和房屋登记中如何正确认定合同解除或撤销呢？在房屋登记和备案管理中如何正确执行关于房屋合同或归属的仲裁或民事诉讼文书呢？在执行中注意哪些问题？笔者就仲裁文书在房屋登记中的应用谈以下观点。
1.合同备案后仲裁解除或撤销合同
根据《城市房地产管理法》，商品房合同签定后开发商应向房产行政主管部门备案，备案是有效防止一房两卖等损害消费者利益不法行为的行政管理措施。合同备案完成就意味着该房屋公示为已售状态并进入行政管理范围，既然备案是行政行为，则注销备案也应当由行政机构办理，所以合同备案后开发商不得随意自行撤销备案。如果买卖双方要解除合同，则要向交易登记部门申请注销合同备案，将房屋从已售转为未售状态。通常为保护购房者利益，注销合同备案须由买卖双方共同申请，当然，经仲裁解除合同或认定合同无效或需撤销合同的，只要买卖双方中的一方凭生效的仲裁文书就可申请注销备案。在前几年商品房较为热销时期，通过法院或仲裁解除合同的现象极为多见。
2.预告登记后仲裁解除或撤销合同
合同备案后为顺利取得房屋竣工后的物权，有些购房者还申请了预告登记，预告登记不但能防止一房两卖，还能优先取得房屋所有权。预告登记后如发生解除合同或撤销合同的，当事人首先要凭仲裁文书申请注销预告登记，然后再申请注销备案登记，因为预告登记和合同备案是两个独立的行政行为。当然，从方便群众的角度出发，交易登记机构可将两个注销行为合并受理。就无锡而言，交易和登记职能均由市房屋登记中心行使，合同备案和预告登记等各类登记都归在一个部门，对外是一个窗口受理，服务效率大为提高。
3.被执行人为购房者的房屋预查封后需要解除合同的
对于已售的房屋已办理预告登记或虽未预告登记但已经合同备案的，被执行人是购房者的，法院可以预查封该房屋。预查封效力等同于查封，涉案房产一经预查封，原购房人（被执行人）即丧失对其进行实体性处分的权利。
法院预查封的标的是购房者所拥有的购房合同中的债权或者称之为准物权，预查封的目的在于保持标的物的现状及价值，限制债务人对于预查封标的物的处分权。预查封后合同能否解除或撤销呢？显而易见，如果合同一旦解除或撤销，则购房人失去对房屋未来的物权期待，甚至没有了合同的债权资格，则法院的查封标的也就失去依附的基础。所以在受理这类已经预查封房屋的合同纠纷仲裁时，应当分析各债权之间的关系，如果确有解除合同或撤销合同的法定、约定理由，则仲裁可以调解解除合同、裁决解除或撤销合同，但应当及时将仲裁结果告知预查封法院。法院可变更强制措施，如解除预查封转为冻结因解除合同而退还给购房者的房款，也只有在法院解除预查封后，交易登记部门才能根据仲裁文书注销备案。这也意味着仲裁机构在受理仲裁该类合同纠纷需要解除或撤销合同时，应首先到房产交易登记机构查询房屋的备案和登记状态，从而避免因解除合同产生对预查封房产的有害处分。
如果在预查封状态下，买卖双方没有法定或约定解除理由，也没有撤销合同事由，只是双方协商同意解除合同，则应予以限制，因为不排除双方串通逃避债务、对抗法院预查封。
4.被执行人为开发商的已售房屋预查封后需要解除合同的
通常情况只要房屋已售，法院不会预查封被执行人是开发商的已售房屋，但法院经实质审查认定买卖存在虚假等不实情况，则仍然可预查封该房屋。在这种预查封情况下，当事人也不可能主动解除合同，但法院可以作出协助执行通知，要求交易登记机构解除合同注销备案。此时登记机构理应按法院通知予以注销合同备案，并在楼盘表中显示查封状态，当此房屋竣工验收办理初始登记后，预查封则转为正式查封。
5.抵押预告登记后解除合同
当前大多数消费者都是以按揭贷款方式购房，因此购房过程中至少存在三种法律关系：买卖、借贷和抵押。贷款人为保全其抵押权通常要申请抵押预告登记，由于抵押权是建立在买卖法律关系之上的，解除或撤销买卖合同应当考虑附于其上的抵押权人利益不应受损，因为买卖合同成立和履行是依赖于贷款人付出了大部分的房款这一事实，因此预告抵押权人享有所售房屋的第一顺位优先受偿权。在解除或撤销买卖合同时，应当先行解决借贷和抵押法律问题，购房者或开发商应在解除合同时考虑先偿还借款以注销抵押预告登记，然后才能根据仲裁调解或裁决作出的解除买卖合同结果进行注销合同备案。
6.购房者的房屋所有权登记后能否解除合同
通常认为，基于买卖合同的物权登记生效后，解除合同已经毫无意义也不能履行。但如确有法定解除情形是否可以在登记后仍然解除，恢复登记为开发商呢？《最高人民法院关于审理商品房买卖合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》第12条规定，如房屋交付使用后，房屋主体结构质量经核验确属不合格，买受人请求解除合同和赔偿损失的，应予支持。由此可知，当购房者房屋登记完成后，在使用过程中发生主体结构质量问题还是有权请求解除合同的。所以出现法律规定的情形，即使办理了房屋所有权登记，也可以裁决或调解解除合同。登记机构应当根据裁决书撤销登记，恢复为开发商所有。
当然，如果没有法定或约定情形，则即使买卖双方协商一致，也不能解除合同，因为基于合同的债权在房屋登记后已转化为物权，物权不能根据当事人意愿发生逆转，否则物权登记的确定力、拘束力都将受到动摇。因此，出现法定或约定的解除情形可以仲裁调解，至于出现可撤销或无效合同情形，则只能进行裁决，因为无效或被撤销的合同自始无效，根据生效裁决，登记机构应当撤销登记，即恢复为开发商所有。开发商仍然可将此房作为商品房出售，但不必进行合同备案，因为该房已经是现房并已经过登记。因此不需要根据裁决书注销合同备案，开发商一旦找到新的买主，就可以网签存量房合同进行买卖并申请转移登记。
7.仲裁裁决买卖合同有效继续履行
在商品房买卖合同履行过程中，一方当事人由于这样那样的原因请求解除合同，但另一方不同意解除，而且在无法定或约定解除事由的支撑下，仲裁一般裁决违约方必须继续履行合同并承担违约责任。对于此类裁决合同履行的案件，因为没有涉及到房屋的归属，也没有导致物权发生变动，因此，当一方当事人不执行裁决也不配合另一方当事人申请房屋转移登记时，另一方当事人不能凭裁决书单方申请房屋转移登记，而只能申请法院强制执行。
关键词：商务英语函电教学方法教学实践
商务英语，作为一门专门用途英语，涉及到国际贸易，进出口业务，国际金融等多个领域。商务英语函电是商务英语课程体系中的一项重要内容，已成为高校对外经济贸易专业或国际商务英语专业高年级学生的必修课程。该课程旨在将商务知识和英语知识相结合，培养学生如何在不同的商务环境下撰写出表达准确、得体的商务英语函电，从而能够达到不同的商务目的。
二、扩充学生商务英语知识和外贸业务知识
三、结合理论教学和实践教学
1.理论教学
商务英语函电是以文字为载体，对国际贸易中各实践环节进行展开。它是一门涉及面广，内容繁多，针对性强的课程。教师在授课过程中要层层递进，首先，要向学生介绍商务英语函电的基本理论知识，包括函电的各种写作格式，组成部分，撰写函电的7“Cs”原则（Courtesy,Consideration,Completeness,Clarity,Conciseness,Concreteness,Correctness）。其次，以国际贸易流程为主线，让学生学习各个环节函电的撰写，在涉及到每个重要的商务活动环节的信函教学时，教师应该让学生回顾了解有关的商务知识，学习商务专业术语，英语句型，习惯表达和信函撰写的内容。并通过商务函电实例分析，帮助学生对函电内容的吸收，理解和运用。例如，在讲解有关询盘（enquire），发盘(offer)和还盘(counter-offer)的信函前，要让学生理解它们的含义分别是什么，以及在发盘中实盘(firmoffer)和虚盘(non-firmoffer)的区别。学生在掌握了这些理论知识的基础上，才能更好地阅读，翻译和撰写有关的商务信函。
2.实践教学
商务英语函电的学习更重要的是让学生在完成课程学习后能够独立地阅读、翻译和撰写各类函电，因此采用多种形式的练习巩固学生的函电学习是必不可少的，让学生可以做到“熟能生巧，应用自如”。
（1）巩固商务专业术语
前文提到掌握外贸专业术语是学生在学习商务英语函电课程中一个重要的环节，教师可以用提问的形式让学生复习所学过的专业术语，或者可以用口语练习的形式让学生以小组为单位，采用角色扮演模拟每个商务往来的情景。这样，既可以让学生练习专业术语，又可以活跃课堂气氛。
（2）理解和翻译商务英语信函
在独立撰写出商务英语信函之前，学生要能够准确地理解和翻译各种信函。教师可以结合书本上的信函实例，以各种商务环节为基础，分析信函的语篇结构，归纳出常用的句型和表达方式帮助学生理解和应用，并且可以用提问的形式检验学生对信函的理解。之后，教师可以让学生自己分析其他重要信函的结构，进行句子和信函的英汉互译练习，掌握商务信函的专业表达方式。（3）撰写商务英语信函
书写出得体的商务英语信函，需要进行大量的反复的写作练习。因此，教师可以让学生模仿书上函电例子撰写，或者写回复信函，还可以给出具体的商务交往的情景，让学生根据所学习的内容独立地写出相应的商务英语函电。此外，教师要对学生信函写作的错误及时地给与反馈和纠正，帮助学生提高商务英语信函的表达能力。
四、突出教学内容的系统性
商务活动环节多，情况复杂。因此，商务英语函电涉及的信息量大，内容繁多，商务用语表达更是不计其数。如果在教学过程中，教师只是逐一列出商务活动环节，词汇和句型，学生会觉得没有系统性，不知道该从哪里开始学习，不能够举一反三。因此，教师可以结合实际教学情况，系统地进行归纳，总结。
1.商务知识总结
如前文所提到的，在具体教授每个商务环节使用的函电之前，教师可以给学生先列出整个商务活动实际运作流程，涉及的内容，让学生认识到每一个商务环节是环环相扣，相辅相成的。
2.句型和习惯表达的总结
在教授商务英语函电时，教师可以把有相同意思表达的词组给学生进行归纳，或者先让学生总结，教师在进行补缺。例如，以下常用的函电句式：
(2)在信函中向对方提出请求:Couldyoupossibly…/Iwouldbegratefulifyoucould…/Iwouldappreciateitif…
(3)信函中结束语：Wearelookingforwardtoyourearlyreply./Weappreciateyourearlyreplyandlookforwardtoyourvisit./Yourfavorablereplyisrequested.
总结归纳这些常用句型以后，不仅方便学生掌握和记忆，而且可以让学生在撰写信函时，可以用不同的表达来丰富信函的内容。
3.信函语篇结构总结
五、加强和其他课程的协调
对学生来说，任何课程的学习都不是独立的，而应该和其他的课程形成一个系统，相互联系，相辅相成的。商务英语函电的学习也是一样的，首先，在前文中提到学生学习这门课程，最好是在完成大学英语和外贸基础专业课学习之后，这样有助于学生更好地掌握和应用商务英语函电所学内容。其次，教师可以把这门课程和学生所学的其他专业英语课相结合。例如，货代英语，外销员英语，物流英语等，让学生融会贯通，加强对外贸活动各环节的认识，从而培养学生综合的外贸业务操作能力。
六、结语
商务英语函电课程因其在商务领域中突出的实用性，已经成为高校对外贸易和国际商务英语专业的核心课程。对于这门课程的教学方法，笔者相信还有新的领域需要去探索和实践。作为高校专业英语教师要不断地提高自身的英语水平，丰富自己的外贸知识，使商务英语函电教学的发展迈上一个新的台阶。
参考文献：
［1］刘法公.论基础英语和专门用途英语的教学关系［J］.外语与外语教学，2003.
关键词：商务英语语言翻译差异
商务英语专家尼克布雷格曾在他的“商务英语范畴”理论中提到：商务英语包含语言知识、专业知识、交际技能以及文化背景等核心内容，商务英语翻译除了涉及商务语言和商务知识外，还需要有跨文化的意识。对于翻译本身来说，标准不应该苟求全方位的统一，而是要视具体的文化圈而定。
一、词语翻译中的文化差异
汉语本身具有词义精确的特点，每一个词语都具体表达了某一种特定的含义，词义相对比较固定严谨，具有很强的独立性，不过使用的灵活度也相对较小。而英语则不同，英语中的词汇含义表达非常丰富，一词多意，使用灵活度非常高，没有那么强的独立性，但是对于上下文的依赖性很大。
1.文化导致的思维方式不同
中国人的思维由于受到中国传统文化影响，注重主体意识的思维以及悟性的启发，是一种具体的综合性思维。而西方人的思维注重客体意识和理性思想，是抽象、个体、分析性的思维。举2个例子说明，在中文里，汽车站只有这一个说法，找不到别的可以代替的词，但是英文里却有很多种，如“busstop”、“busshelter”、“busstation”等，这说明西方人比较注重不同车站的不同功能，在中国则没有那么多区别。还有中国的茶叶，中文中所说的红茶和绿茶是源于茶叶泡过之后的颜色，而英文却把红茶翻译成“blacktea”，原因就是英语直接以茶叶颜色本身直接翻译。
2.文化导致的联想方式不同
由于东西方文化上的巨大差异，所以对于不同物体所产生的联想会出现完全不同的结果。英汉词汇中都有很多文化属性意义的词，人们对于这些文化属性词汇的联想，就会因文化传统不同产生很大的分歧。
如中国的龙，龙在中国传统文化中是吉祥的象征，权力的代表，许多吉利的成语都与龙有关。例如，“龙马精神”，西方把龙翻译成“dragon”。在西方的神话里，龙是一种凶恶的怪物，代表着凶残，所以很多汉语里的龙，在英文中并没有直接被翻译成“dragon”；“亚洲四小龙”就被翻译成“theFourAsianTigers”。这里用“Tigers”替代了“dragon”。再比如，中国传统文化中，红色象征了热闹、喜庆，红红火火，只要举行喜事，必然少不了红。但在西方，红色象征的则是血腥和灾难。所以中国的红豆具有相思的意思，象征的是爱情，而英语里，红豆仅仅指红色的豆子，并没有引申出爱情和相思的含义，而西方人用“RedRose”这个词来表达他们的爱情。不同的文化背景有不同的语言风格，如果翻译不恰当就给带来很多的尴尬和麻烦。
二、语法结构中的文化差异
1.主题和主语的侧重点差异
东西方文化对于人们主观意识影响甚巨，在语句的语法结构中表现的非常突出。汉语语句中，语言表达主要是突显主题，用议论和说明的方式突出所要表达的含义。而在英语里，一个句子的主语就是这个句子所要表达的主题，主语可以概括一切。例如“AroundtheworldtodaymorethaneverfeltthepresenceofChinawhichoccupiesthepoliticalsituationintheworldhistoricalimportance”，翻译成中文为“在世界上，今天比以往任何一个时刻都能感觉到中国的存在”。句子表达的意思相同，但侧重点不同，英语中的主语是“presenceofChina”，它所表达的主题也就是中国的存在，但是在汉语中，则需要有大量的修饰性语言去突出中国的存在这个主题。
2.后置前置的不同
上文中已经提过，不同的民族文化会有不同的思维方式，这同样也表现在语句的语法排列顺序中。中英文语序最大的不同就在于定语的前后置，汉语里，定语是前置的，而英语里，许多修饰性的定语一般都放在主语的后面。如“Idon’tliketheplanwhichisnoteasytoachieve”。汉语中，定语是难以实现，翻译成汉语应该是“难以实现的计划。”
另外，英汉两种语言重视末端重量的侧重点也有些不同，汉语句子注重整体性，句子前后都显得很平衡，而英语是比较注重末端重量的，所以，要把定语、宾语后移，让句子变的匀称。
3.主语人称的差异
中国文化里，人的主体性是不可动摇的，所以在汉语里，一般都会用人或生物充当主语。而英语里，充当句子主语的通常是词组性的具体的事实，并非名词性的单个物体。比如，我收到你的礼物，英文为Yourpresentreachedme.商务英语专家刘公法先生提出：商务英语的翻译应针对具体的情况，达到准确、真实、统一的标准。
三、语用在不同场合下的文化差异
在现代商务中，跨文化社交因素不可避免。东西方在答谢、道歉、赞美、请求等言语表达方式上都存在着很大的文化差异。不同场合需要用于不同的语言交际，在商务英语翻译中，处理好语言社会文化差异往往是交际成功的关键。
1.礼节差异
中国是礼仪之邦，在礼节方面一般表达方式都比较委婉。而英语文化中也有其自身的利益表达特点。比如，饮食文化，在中国，有客人来做客，主人家会热情张罗很多好菜，并对客人说：“招呼不周，没怎么准备什么饭菜。”如果客人是个外国人，就会很不理解，为什么桌上有很多好菜，却说没准备什么饭菜。作为商务英语翻译，面对这种情况需要及时调整翻译原则，去配合东西方文化差异而产生的歧义，最好翻译成“Hopeyoulikeit.Pleasehelpyourselves”（希望你能够喜欢这顿饭）。
2.价值观差异
东西方文化中，价值观念的差距非常大。中国人讲究谦虚，西方追求张扬。例如，有人想托你做件事情，假如这件事对自己又些难度，在中国，由于情面的关系，中国人通常会说“考虑一下”。而在西方就不会存在这么委婉的回答，可以就是可以，不可以就是不可以。
总之，东西方文化差异给语言交际带来很多的不便和尴尬，作为商务英语翻译，不仅仅要熟练专业技能，更要了解一些文化差异因素，在商务英语跨文化交际时能够轻松的化解一些难题。