[基层采风]少年的你

随着《姐姐告诉我》儿童预防性侵亲子教育读本正式与大家见面,我院未检工作又迈出了新的步伐,保护青少年儿童免受性侵害的“盾牌”又加固了一层。这也是我院落实最高检“一号检察建议”,开展儿童预防性侵教育工作的阶段性成果。

将犯罪分子绳之以法的同时,我意识到一个问题:只有将防性侵意识根植于孩子和家长心中,才能最大限度防止伤害发生。最好的方法,就是在日常生活学习中进行潜移默化的影响和熏陶。

然而,说起来容易做起来难,网上防性侵的视频、课件琳琅满目,但是都比较零散,针对性不强。要让学校、孩子和家长都能够接受,并且长期坚持学习,内容和形式的选择就尤为重要。我召集“知心姐姐”商议后,决定结合办案编写一套亲子共读绘本,每一期突出一个主题,在教会孩子自我保护的同时,也对家长开展亲职教育。

说干就干,我一边翻出近年来办理的性侵未成年人案件进行分析研究,一边组织人手编写绘本。然后,带着调研报告和绘本草图向领导寻求支持,到教育局、关工委、妇联等单位“推销”自己的想法和计划。当教育局终于将防性侵教育课堂纳入全市幼儿园、小学常规教学计划时,我激动得差点掉下眼泪。

“教材”有了,“教师”队伍也得跟上。我们选择了兼具办案和授课经验的17名检察官组成“法治进校园”宣讲团,定期开展培训,定向对接全市23所学校实现全覆盖。

功夫不负有心人,内容易懂、图画精美的绘本一经发放,就收到各路好评。一位家长在亲职教育课上说:“如何给孩子开展正确的性教育,还是一道难题。《姐姐告诉我》就是解决的良方!”

(整理:张莉莉)

向校园欺凌说“不”

徐州市铜山区检察院?赵盼

看完影片《少年的你》之后,片中角色的遭遇,让我久久不能平静。我又想到了16岁的圆圆(化名),她同样遭受了校园欺凌与心灵创伤,但与片中角色不同的是,圆圆拿起了法律武器。

圆圆是我办理的一起校园欺凌案件的被害人,案发时还是一名高二在读的学生,因为座位问题和同班的倩倩(化名)发生纠纷,结果就遭到了倩倩及倩倩喊来的其他5名同学的欺负。饱受欺凌之后,圆圆的精神几近崩溃,回到宿舍向舍友哭诉,甚至有了轻生的念头。在舍友的安慰和鼓励下,圆圆选择了报警。

倩倩等6人被公安机关以涉嫌寻衅滋事罪立案侦查并移送审查起诉。仔细审查后,我院对包括倩倩在内的其中3人提起公诉,法院不公开开庭审理此案。

“她们对我的伤害太深了,我真的不想原谅她们……”庭审中,圆圆声泪俱下的控诉萦绕在我脑海中,久久不能消散。最终,倩倩等3人被法院以寻衅滋事罪判处八个月至一年不等的有期徒刑。

案件虽已了结,可我心里却总也放不下。校园欺凌者们由于年龄、文化、家庭等方面的原因,没有树立正确的世界观、人生观、价值观,虽然倩倩等人受到了应有的法律惩罚,但他们不计后果的失控行为又会让他们在今后的生活中付出多少代价?虽然通过我们多次的心理疏导,圆圆又回到校园,但每当想起这段被欺凌的往事,她会不会仍然感到恐惧?校园欺凌悲剧的发生,家长、学校、社会均有不可推卸的责任,同时也警醒着每一位办理未成年人案件的检察官:我们做得还远远不够。

为了让像圆圆一样的被欺凌孩子,在遭遇欺凌后能够勇敢面对,用正确的方式保护自己;让许许多多的同学认识到在面对校园欺凌时不袖手旁观;让像倩倩一样的迷途羔羊回归正轨,在美好的校园生活中团结友爱;让家长、学校、社会正视自身的责任义务,对校园欺凌防患于未然,以此案为蓝本,我院经过集体研究并向上级院请示汇报,多方征询意见,反复推敲,历经9次修改,最终制作了一部动漫电影《检·爱——预防校园欺凌》。我院联合徐州市检察院举办专题新闻发布会,将此动漫电影在全市范围内推广,收到良好宣传效果。而我,也更加坚定了我的检察初心——一路前行,坚守正义,呵护每个少年的美好未来。

(整理:刘馨雨)

“心起点”家长学吧

南通市崇川区检察院?吴旎妮

今年我参与办理了一起未成年人案件,犯罪嫌疑人瑶瑶(化名)是一个已经辍学的女孩。今年5月,瑶瑶在酒吧喝酒,与他人发生口角,将前来劝阻的两名保安咬伤,后因涉嫌寻衅滋事罪被移送检察机关审查起诉。

初次讯问瑶瑶时,我就愣住了:她穿背心、阔腿裤,胸前挂着夸张的项链,唇色乌黑。这是一个刚满17岁的女孩样子吗?

讯问核实案情后,我做了细致的社会调查。原来,瑶瑶生活在一个重组家庭,妈妈带着她改嫁后又生了弟弟。妈妈平时忙着挣钱养家,瑶瑶由爷爷奶奶带大。继父透露,瑶瑶经常和妈妈吵架,一言不合就离家出走。

基于瑶瑶是初犯,将人咬伤但没有造成严重后果,我们希望能通过考验期的帮教促使她自我成长,遂依法对她作出了附条件不起诉决定。

看到这一幕,我很揪心。

我想邀请瑶瑶妈妈参加我们的“心起点”家长学吧,地点就在我院未成年人观护帮教基地。第一期接受培训的家长有20余人,包含瑶瑶妈妈。教育专家讲课,在座都是涉罪未成年人的家长。

“孩子误入歧途,家庭是重要原因,家长要反思。”这是教育专家在课堂上给家长们说的第一句话。我看到瑶瑶的妈妈点头,其他家长也听得很专心。同时,每位上课的家长课后都要做一份调查问卷,客观评价自己和孩子之间的亲子关系。

上完课,瑶瑶妈妈主动找老师咨询聊天。老师告诉她,瑶瑶的叛逆行为很大程度是因为她觉得缺少关爱和安全感。瑶瑶妈妈被一语点醒,决定好好和孩子沟通聊天,让女儿感受母爱,感受家庭的温暖。

后来,瑶瑶跟我说了一件感人的事情。一个周日,妈妈晚上为瑶瑶做了几道她爱吃的菜,和她聊起了小时候的事情,还拿出了当年的合影。照片里,三四岁的瑶瑶坐在妈妈怀里,一脸幸福。“以前妈妈只顾着赚钱,现在才知道陪伴孩子成长更重要,咱娘俩以后有事都说出来,不要憋在心里。”妈妈对瑶瑶说了声对不起,瑶瑶边吃菜边掉眼泪,咸咸的眼泪里混合着甜甜的母爱味道。

目前,瑶瑶的考验期即将届满,即将回归家庭和社会。我真心为她高兴。

吉祥物“蓝宝”

盱眙县检察院?汪远

“同学们,刚刚情景剧里,检察官扮演的大灰狼是用什么方法欺骗小白兔的呢?”10月24日,在江苏省盱眙县山区的仇集中心小学礼堂里,面对台下高举着手、争着回答问题的孩子们,我知道,这堂情景式法治课达到了期待的授课效果。

这堂法治课的成效不仅仅因为我和同事对课件的精心准备,还得益于我院自主设计的校园普法类吉祥物“蓝宝”,它拉近了我们与孩子之间的距离。

说起“蓝宝”的问世,不得不提及今年年初的一个案件。某学校学生小飞(化名)在一次课间活动时与同学发生口角后将对方打伤。与以往不同的是,这一次,小飞的班主任于老师向检察机关请求帮助。

我和同事通过走访发现,小飞的家庭情况比较特殊,因父母离异,父亲在外打工、很少回家,小飞平时由爷爷奶奶看管。性格孤僻的小飞逐渐染上不少坏习惯,但爷爷奶奶毫无办法。

“可以邀请小飞到一站式未成年人帮教中心‘暖阳之家’,邀请其爷爷奶奶、父母参加未成年人教育公益讲座,依托团县委公益关爱活动为小飞家庭争取资助金。”我和同事们在集体讨论后作出了决定。

在邀请小飞到“暖阳之家”进行专业心理疏导时,我发现小飞对布艺玩偶有浓厚的兴趣,“小飞,我们一起完成一款校园吉祥物的设计,你觉得怎么样?”小飞使劲地点头。在发出邀请后,我也开始认真考虑如何结合校园普法,设计一个让孩子们看了就会立即喜欢上的普法吉祥物。

来自全县17家中小学校的师生代表见证了“蓝宝”的首发会,不少孩子都抢着要和“蓝宝”合影留念。在发布会现场,小飞和他的同学一起见证了“蓝宝”被正式投放到全县各中小学校,他自豪地告诉同学他是“蓝宝”设计的参与者。

此后,我和检察官先锋队的成员们开展“七彩花开”普法进校园、关爱留守儿童等活动共计30余场,精准投放“蓝宝”1000余个,受益青少年群体近万人次,相继建立留守儿童、失依儿童成长关爱档案30余份,发放救助金10万余元。

多一门“必修课”

苏州市吴江区检察院?俞文杰

到今年10月,我院在辖区各学校共讲授儿童防性侵课程323次,惠及小学生2.3万多人,项目多次获得苏州志愿服务奖项。今年我们的团队被“女童保护”基金(公益组织)评为“优秀地方团队”。除了联合开展培训考核,我院还与教育主管部门会签《关于加强检校共建推进新时代法治校园建设的合作协议》,进一步加大防性侵课程推广力度、优化防性侵教育课程设置。

经多方搜索,我院发现“女童保护”基金的《儿童防性侵教育标准教案(小学版)》内容合理,表述严谨,互动性和趣味性都很强,便主动跟这个组织取得联系,希望能够合作。最终,我院成为全国首家与该公益组织签约合作的基层检察机关。

我院与辖区各小学正式签订了合作协议,大力推广儿童防性侵教育课程。整个课程分为3个课时,目标是保证每个学生都能掌握必要的防性侵知识。经过3年的努力,现在辖区所有的小学都实现了“一校一师”,稍具规模的学校已经“一校两师”。

为更好地保护孩子们健康成长,我院还开展了“驻校检察官”结对共建,与区教育局联合实施“绿黄红”三级预警机制,推动建立了跨部门校园防性侵工作协作机制。希望“检察蓝”能一直陪伴孩子健康成长,用我们的初心守护好他们蔚蓝的天空。

亲职教育

常州市新北区检察院?尹媛

“尹检察官,感谢你!不仅帮助了我孩子,还让我们受了教育。”10月23日,小冰(化名)因犯强奸罪(未遂)被江苏省常州市新北区法院判处有期徒刑一年零六个月。宣判后,坐在旁听席上的小冰父母冲到我面前,眼眶湿润地向我道谢。谁也想不到,二人此前与小冰隔阂颇深。

在另行聘请合适成年人到场情况下,提审总算完成了。但提审中我发现,小冰因妈妈手有残疾竟然流露出嫌弃的神情。自此,小冰破罐子破摔的心态,以及他们全家如同水火的关系一直萦绕在我心头,成了我的“心结”。我与心理咨询师、司法社工沟通后,决定对小冰父母启动亲职教育。既然他们不肯来检察院,那我们就亲自上门教育!在公安干警的协助下,我带着心理咨询师主动上门走访,经过4小时的心理干预和调查谈话,详细掌握了这个家庭的教育情况,也取得了小冰父母的初步信任。

回到单位,我和心理咨询师分析了这个家庭的教育问题,量身订制了有针对性的亲职教育方案。一方面,让小冰父母参加我院组织的“家长辅导班”,学习情绪管理、亲子沟通等方法,完成“必修课”。另一方面,由心理咨询师分别对小冰父母开展“一对一”干预,通过角色扮演,让小冰父母认识到“言传身教”“正面典型”的作用。

10月16日,我院组织了一场亲情会见,当小冰听到妈妈充满爱意的絮叨,爸爸对他嘘寒问暖时,情不自禁地落下了悔恨的泪水。一家三口的关系终于缓和。

为人父母是最难的职业,既没有岗前培训,也不能辞职。小冰的案件不是个案,不当的监护教育是未成年人违法犯罪的重要诱因。挽救涉罪未成年人,教会家长履行好监护责任,是我们未检检察官的职责。

本期同题·江苏篇

文稿统筹:本报记者卢志坚

最高人民检察院(100726)北京市东城区北河沿大街147号010-65209114(查号台)010-12309(检察服务热线)

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THE END
1.事关校园欺凌!最高法出台意见除了这些措施之外,未成年人的父母作为监护人也要承担侵权责任,所以说就把不负刑事责任误读为什么责任都没有,好像对他也没什么办法,其实法律是有措施的。建立“强制报告制度”落实情况分析报告机制 此外,《意见》还要求,各级人民法院在审理涉未成年人案件时通过构建犯罪成因、强制报告制度落实情况、相关场所法定义务https://baijiahao.baidu.com/s?id=1800899026281525822&wfr=spider&for=pc
2.远离校园欺凌教案(通用17篇)④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益 6、实践营地 班级以小组为单位共同讨论,设计一个比较合理的校园防暴系统。 远离校园欺凌教案(通用17篇)2 校园暴力事件,从来都不曾淡出过视野,每个成年人在学校的经历中,多多少少都会有所感受,有些是被欺凌者,也有欺凌者,更多的是旁观者,一部《少年的你》,以极https://mip.wenshubang.com/jiaoan/2546935.html
3.从《少年的你》反观法律视角下校园霸凌现象举隅5杨立新;陶盈;校园欺凌行为的侵权责任研究[J];福建论坛(人文社会科学版);2013年08期 6张国平;校园霸凌的社会学分析[J];当代青年研究;2011年08期 【相似文献】 中国期刊全文数据库前30条 1谢慧;张育玮;从《少年的你》反观法律视角下校园霸凌现象举隅[J];牡丹江大学学报;2020年02期 https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-MDJD202002022.htm
4.校园欺凌讲座的心得体会(通用10篇)在网络传媒无比发达的今天,大部分青少年都很清楚的知道未满14岁未成年人无需承担刑事责任这一相关规定,使得他们在实施校园欺凌行为时缺少一把悬在头上威慑的“达摩克利斯之剑”。 二、校园欺凌的法律责任分析 校园欺凌行为的发生不是“小霸王们“单纯的个体行为,而是社会多方面因素在无数次的放纵及漠视下催生的产物https://www.360wenmi.com/f/fileh649ik99.html
5.《少年的你》影片精读+精神分析+镜像主义(少年的你)影评这次选择跟大家分享的电影是《少年的你》,我们先稍带提一些类似前言的背景介绍,然后进入到关于这部电影的分析,然后最后我再以拉康的镜像主义理论和第二电影符号学去对这部影片进行一些理论上的解读。这部影片似乎自宣传开始就伴随着一个大家十分热衷去讨论的话题,就是“抄袭”,这大概也是今天很奇怪的一种现象,就是我https://movie.douban.com/review/12181335/
6.法律人一起保护少年的你——中国青年网透过“守护‘少年的你’”系列问答,让我们一起走近检察官们的工作日常,一起听法治副校长们给小朋友们带来的暖心叮嘱。 北京市海淀法院少年法庭法官曹晓颖对涉及未成年人保护的问题进行了回答。曹晓颖分析了欺凌行为的表现形式,尤其强调了校园欺凌与小打小闹之间的区别,并提示家长,孩子遭受校园欺凌后可能发生的变化,https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/news.youth.cn/gn/202206/t20220607_13751461.htm
7.省枣阳市第五中学团支部联合开展“拒绝校园欺凌保护少年的你(通讯员 余安琪 学生通讯员 代诗涵 黄丹阳)为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,着力推进社会主义法治文化建设,增强法治宣传教育的针对性和实效性,2023年6月9日上午,法律硕士教育中心团总支于文澴楼314教室与湖北省枣阳市第五中学团支部联合开展以“拒绝校园欺凌 保护少年的你”为主题的志愿云课堂普法共建活动。法律硕士http://fszx.zuel.edu.cn/2023/0613/c4861a337661/page.htm
8.校园欺凌“隐秘角落”,守护青春正好“少年的你”南方plus云端上,律师黄欢从“违法”与“犯罪”之间的区别和联系说起,围绕“校园欺凌”的不同表现形式触犯的法律法规内容以及“校园欺凌”产生的原因、危害、应对措施等层层深入,结合真实案例深入浅出进行讲解,同时更加关注互联网时代下,传统校园欺凌向网络欺凌延伸的社会现状,呼吁在遭遇校园欺凌的学生保持冷静,勇敢告知老师和家长https://static.nfapp.southcn.com/content/202203/25/c6337533.html
9.团护蓓蕾漫画案例①︱对校园欺凌说“不”,守护“少年的你”!殊不知现在已进入法治时代,社会秩序都有相应的法律来规范,打架斗殴、以暴制暴不是解决矛盾、纠纷的方法,更不是自己“成名”的途径。作为一名学生,如果遇到校园欺凌,要以积极的心理暗示,鼓励自己不要害怕,学会冷静处理,尤其在对方人多势众的情况下应避免发生正面冲突,在找到机会逃离后,及时报告老师或者向其他成年人https://www.wxrb.com/doc/2021/07/17/102084.shtml
10.预防校园欺凌,保护少年的“你”老师分析案例 学生分享对校园霸凌的认识 师生开展讨论 预防欺凌 保护自我 为进一步筑牢校园安全防线,做好校园安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实保护学生身心健康,3月19日下午,郑州八中开展“预防校园欺凌,保护少年的‘你’”安全教育主题班会活动。 http://interact.zzedu.net.cn/h5/new/detail?ID=26512106