1.“法律是成文的道德，道德是内心的法律”。这句话是要强调法律和道德两种规范
A.调节的领域相同
B.调节的方式相同
C.调节的目标相同
D.都具有规范社会行为、维护社会秩序作用
2.道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。下列关于两者关系的说法中，正确的是
A.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据
B.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为
C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德调节的领域
D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为
3.思想道德素质和法律素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。思想道德素质和法律素养是
A.德智体美的有机融合
B.思想道德素养、道德素质和法治素养的有机融合
C.人生目的、人生态度、人生价值的有机融合
D.道德品格和法律意识的有机融合
4.爱因斯坦评价居里夫人一生的成就时说：“在居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品德方面，也许比单纯的才智成就方面还多。”爱因斯坦对居里夫人的人生价值评价坚持了
A.能力有大小与贡献须尽力相统一B.物质贡献与精神贡献相统一
C.完善自身与贡献社会相统一D.动机和效果相统一
二、多项选择题
A.法律为道德提供价值基础
B.道德为法律提供制度保障
C.法律有效实施有赖于道德支持
D.道德践行也离不开法律约束
2.思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大差异，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。下列表述中，体现了中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础作用的有
A.社会主义思想道德是社会主义法律正义性和合理性的重要基础
B.社会主义思想道德能够促进人们自觉尊法、学法、守法、用法，维护法律权威
C.社会主义思想道德与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成
D.法律通过对道德的基本原则予以确认，为道德建设提供国家强制力保障
3.思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。两者相辅相成，互相促进。下列表述中，体现了中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障的有
A.法律通过对道德的基本原则予以确认，为道德建设提供国家强制力保障
B.科学立法和民主立法，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治
C.严格执法和公正司法，使思想道德要求在实践中得到切实遵循
D.全民普法和全民守法，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任
A.强化道德对法治的支撑作用
B.把道德要求贯彻到法制建设中
C.运用法治手段解决道德领域的突出问题
D.把法治和德治都作为治国理政的基本方式
1.【答案】D
【解析】思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同。ABC错误，D正确。
2.【答案】D
【解析】道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段，两者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑;而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到社会生活中的各个方面，而且深入到人们的精神世界。D正确。道德是法律的基础，法律为道德提供制度保障，A错误。道德规范的要求高于法律规范，违反道德规范的不一定违反法律规范，BC错误。
3.【答案】B
【解析】思想道德素质和法律素养是思想政治素养、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。B正确。
4.【答案】B【解析】“她的工作成果对人类已经作出的贡献”属于物质贡献，“道德品德方面的成就”属于精神贡献，爱因斯坦对居里夫人的评价体现了物质贡献与精神贡献的统一，B正确，ACD不符合题意。
1.【答案】CD
【解析】CD正确地反映了道德与法律的相互关系。AB说法错误，思想道德为法律提供
价值基础，法律为思想道德提供制度保障。
2【答案】ABC
【解析】ABC都正确地表述了思想道德为法律提供价值基础作用的三个方面。D尽管也
体现了思想道德与法律的相互作用，但是立足点是法律为思想道德建设提供制度保障，与题
意不符。
3.【答案】ABCD
【解析】ABCD四个选项都体现了法律为思想道德提供制度保障。
4.【答案】ABC
【解析】这道题在绪论做有点综合，涉及到法治与德治的区别。法治是治国理政的基本