导语：如何才能写好一篇法律文书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
(一)起草
(二)审核
关键词：法律文书用词特点句法特点要领
一、法律文书的用词特点
法律文书涉及的范围十分广泛，包括法令法规、协议书、合同、申请书等，文体严谨、准确，在遣词造句、行文上都有着严格的要求。从用词上来看，有以下特点：
（一）古体词的运用
法律英语喜欢用古体词，也就是古英语和中世纪英语词汇。古英语指的是一直使用到公元1100年的英语，而中世纪英语是指在公元1100年到1500年期间使用的英语。在这两个时期从拉丁语、法语和希腊语中借来的外来法律词语的70%仍沿用至今。古英语和中世纪英语词汇的使用使法律文本句子简练、严谨。
法律英语中最主要的古体词是那些由“here”，“there”和“where”等词加上一个或几个介词构成的复合副词。以下是一些常见的古体词：hereto，hereby，thereby，thereto，wherewith，andthereof等等。Here就是指本文件（法律，合同，条约等），there指另外的文件，where构成的副词是关系副词，连接状语从句。herein译为“本文件中”，thereunder译为“按照那个文件的规定”，whereas译为“鉴于”。
（二）法律专业术语的运用
法律英语的显著特点之一就是行话的使用，专业术语可以使表达更准确，更体现专业性。如：alibi（不在犯罪现场的证据），tort（侵权行为），forgery（伪造罪），bail（保释）。这些术语具有法律语言的特点，因此不会在其他语域中出现。
（三）情态动词的运用
Shall在法律英语中的重要性不可忽视，它是构成独特的英文法律文体的一个重要词汇，与第三人称连用表示命令、义务、职责、权利等。
例如：ThedepartmentofstandardizationadministrationundertheStateCouncilshallbeinchargeoftheunifiedadministrationofstandardizationthroughoutthecountry.CompetentadministrativeauthoritiesundertheStateCouncilshall，inlinewiththeirrespectivefunctions，beinchargeofstandardizationintheirrespectivedepartmentsandtrades.
国务院标准化行政主管部门应统一管理全国标准化工作。国务院有关行政主管部门应分工管理本部门、本行业的标准化工作。
此句中，“shall”表示“必须”的意思，可以简译成“应”。当shall与not连用时，表示法律禁止某件事情的发生，具有防止、预防某行为发生的内涵。
May在法律英语中主要有两种解释。一是表示“给予许可”或者“给予某人做事的权利”，此含义多用于法律法规中。
例如：Aciviljuristicactmaybeinwritten，oralorotherform.
民事法律行为可以采取书面形式，口头形式或者其他形式。
二是表示“也许”或者“可能性”，这一含义多用于法律合同中。
二、法律文书的格式特点
法律文书往往具有特殊格式，以表示其庄重、严肃的特点。
（一）主要的人或物要大写
例如：Aftershipment，theSellershalldrawasightbillofexchangeontheBuyeranddeliverthedocumentsthroughSellerbanktotheBuyeragainstpayment，i.e.D/P.TheBuyershalleffectthepaymentimmediatelyuponthefirstpresentationofthebillsofexchange.
货物发运后，卖方出具以买方为付款人的付款跟单汇票，按即期付款交单（D/P）式，通过卖方银行向买方转交单证，换取货物。
（二）法律英语多长句
法律英语的句法结构特点可以大体归纳为：多以条件句为主构成的长句表达结构，逻辑连接词and和or在句中发挥重要的逻辑衔接作用，其他的修饰限定成分起到进一步明确具体细节内容的作用。
在英汉互译中，首先要理清楚法律英文的逻辑结构，找出主句、从句、状语等修饰成分，然后再加工、整理，精雕细琢，要在保证准确传递意思的基础上，在形式上注意译文表达通顺、流畅，以符合汉语的行文习惯。
例如：Disputesovertherightofownershipofgrasslandsortherighttousethemshallbesettledbythepartiesconcernedthroughnegotiationontheprincipleofmutualunderstandingandmutualaccommodationintheinterestofunity.
草原所有权和使用权的争议，由当事人本着互谅互让、有利团结的精神协商解决。
（三）法律英语多被动语态
例如：Whereaninvention-creationforwhichapatentisappliedforrelatestothesecurityorothervitalinterestsoftheStateandisrequiredtobekeptsecret，theapplicationshallbetreatedinaccordancewiththerelevantprescriptionsoftheState.
申请专利的发明创造涉及国家安全或者重大利益需要保密的，按照国家有关规定办理。
在法律英语中，常用被动语态形式的短语来代替从句，使句子结构更加紧凑、严谨。
例如：Unlessotherwisestatedinthecontract，thefollowingtermswheneverusedinthiscontracthavethefollowingmeanings.
除非合同中另有说明，在合同中使用的下列术语有以下含义。
短语wheneverused代替了whenevertheyareused，这样句子更紧凑。
三、结束语
要想成为一名优秀的法律英语翻译首先要了解法律英语的用词、句法特点，掌握翻译技巧和大量的专业术语，理清原文的逻辑思路，多积累，多实践，才能不断提高翻译的水平和质量。
参考文献
[1]谢云子.浅谈法律英语的翻译[J].学习月刊，2008（8）：76.
[2]李克兴，张新红.法律文本与法律翻译[M].北京：中国对外
翻译出版公司，2010.
[关键词]法律英语语言特点
法律文书(LegalInstruments)，包括法令（Decree）、协议（Agreement）、合同(Contract)、契约(Treaty)、判决（Judgement）、裁定（Ruling）等，其首要特点是语言准确严谨。本文主要通过实例来阐述英语法律文书的三大语言特点。
1.法律文书的语言特点
法律文书用词严谨准确。为了避免歧义，常使用法律专业术语，在措辞上一般不带感彩，用词比较古朴文雅，以示正式庄重。
1.1使用外来语
从这些大量的外来的词语中，经常会发现那些派生出的词语尤为引人注意。而这些词语往往就是按照英语的构词法组合而成的。下面我们来看一组由前缀派生出来的词语，比如：ratio理由,原则，ratiodecedendi,立案原则，ratiolegis法律依据。这种由前缀派生而来的词在英语法律文书中还有很多，比如：quasi-类似的，外表的,non-非，不是，ex-前任的等等。
从语言角度来看，外来词的引入过去如此，现在亦是如此，随着经济全球化的发展，外来词引入更是语言发展的一大趋势，法律英语自然不能例外。
1.2使用古体词
受古典文化的影响，法律英语特别喜欢用古体词（archaisms），也就是古英语和中古英语词汇。古英语大约是公元1100年以前的英语，中古英语大约是公元1100年到1500年间的英语。在语言的进化发展中，这些词汇在现代口语和书面用语中极少使用，除了研究古典文献需要直接引用外，大部分已经从人们的日常生活中消失了，但法律英语中还保留着许多常用的古体词词汇。只是因为对法律专业人士来说，使用这些词语能使法律条文显得规范、严肃、正式、准确与简洁。法律英语中最主要的古体词是那些由“here”、“there”和“where”等词加上一个或几个介词构成的复合副词。以下是一些常见的古体词:
hereafter:inthisdocumentandafterthispoint此后，以后
hereby:inthiswayorbythismeans以此，特此
herefrom:fromthisfactorstatement由此
therein:inthat在其中
thereof:ofthat关于那，由此
thereto：tothat到那里
wherewith：withwhich用什么
whereon:onwhich在那上面
whereunder:underwhich在其下
Consideringthespecialneedsandproblemsofthedevelopingcountrieswithrespecttotheactivitiesoflinerconferencesservingtheirforeigntrade,theContractingPartiestothepresentConventionherebyagreetoreflectintheCodethefollowingfundamentalobjectivesandbasicprinciples.
以上的英语段落翻译成汉语文本：本公约各缔约国考虑到发展中国家在承运其对外贸易货物的班轮公会活动方面之特殊需要和问题，兹同意在守则中反映出下列基本目标和原则。
这段话使用了在其他领域已不多见的文言词“之”，显示了法律文书的庄重严谨。“兹”也是法律常用语，将其译成英语的法律习语“hereby”，符合法律文献的文体要求,有利于提高法律文本的正规性和上下文的衔接，并能使表达准确无误。
1.3使用术语
2.结论
通过对以上英语法律文书的三大语言特点的分析，须知要准确地理解法律英语所真正表达的思想，我们就要掌握英语法律文书的语言特点，以及在不同语言环境下的特殊含义。
参考文献：
[1]王治奎.大学汉英翻译教程[M].山东大学出版社，2005.
[2]杨国燕.法律英语的语言特点及翻译技巧[J].石家庄学院院报，2005,（1）.
[3]何家弘.法律英语[M].北京：法律出版社，2004.
[4]任德发.论法律英语的汉译[J].海外英语，2011，（6）.
[5]吴玲娣.论英语法律文书的语言特点[J].天津外国语学院学报，1999,（3）.
［摘要］法律文书学是法学百花园中的重要分支，在西方法学教育中占有非常重要的地位。我国高等法学教育中正式开设这门课程始于20世纪80年代，起步较晚。法律文书学并非仅仅是对一种写作格式的介绍，而是融合了法学、语言学和中文写作的交叉学科，属于应用法学的范畴。本文将试着以人民法院一审刑事判决书的写作为主题来设计一次课程，与各位前辈同行共同探讨法律文书写作的教学。
［关键词］法律文书；写作格式；设计课程；教学
［中图分类号］G642［文献标识码］A
一、设计说明
（一）教材分析
我选用的是中国人民大学出版社出版的马宏俊主编的《法律文书写作与训练》（第二版）。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材高职高专法律系列教材之一。
优点：“以全新的视角诠释了法律文书的基本概念，突出了文书的实际操作方法，注重了写作中对法律条款的引用和法学理论的分析说明，体现出法律文书依法制作的鲜明特点，既有较强的法学理论功底，又反映出独特的实际应用能力。”
缺点：根据教学中学生的反映以及同仁的讨论认为，首先，作为高职高专法律系列教材来讲，其并未突出文书实际操作方法，理论部分过于繁琐。其次，编排上有不合理之处，其先刑事后民事的编排，我认为，并不适合。另外，章节之间无主次和轻重之分。在有限的课时里面要学会如此多的内容，并不实际。
（二）学生分析
（三）设计章节
第二章人民法院刑事裁判文书
第一节第一审刑事裁判文书
（四）教学媒体
现代教学媒体和传统教学媒体相结合。也就是说将图文并茂、视听兼顾、交互性强、信息量大、灵活性强的多媒体计算机和印刷材料、黑板、粉笔、实物模型、实物教具、板书等传统教学媒体相结合。
（五）学习目标及重难点分析
能力目标如下：第一，掌握人民法院第一审刑事判决书的基本理论
第二，知晓其制作的基本要求
第三，能结合不同案情制作出合乎要求的刑事判决书
情感目标如下：学生在分组活动中意识到团队合作的重要性。在于老师的互动中学会思考和自信。
重点：掌握制作第一审刑事判决书的要求
难点：针对不同案情，找出文书的共性，并能具体问题具体分析
二、设计过程
创设情景，引入课题（15分钟）
有研究表明，学生上课的注意力呈现两头高，中间低的波浪状态，也就是有学者提出来的教学上的“浴缸理论”。这就告诉我们，在上课的前15分钟是注意力比较集中的一个高峰期，我们必须在开始上课时能把必需的知识让学生记住。
其次，让学生思考如下问题：第一，根据视频，本案的受理法院应该是什么；第二，适用的审理程序应该是什么；第三，本案的性质是什么，刑事，民事或者其他是什么；第四，涉及的司法机关有哪些；第五，原被告应该是谁；第六，本案的事实应该如何表述；第七，如果你是法官，会对本案如何判决（以上问题是为了后面讲解一审刑事判决书的格式和内容而设，至关重要。根据其在刑事判决书中的位置和难易程度分成三个部分，第一到第五，第六，第七分别为一个部分，要求学生在分组讨论的时候按照三个部分来进行）
第一部分：归纳探索，形成概念（25分钟）
然后，让各组代表自由发表意见（在这个过程中需要注意顺序，比如首先一组发表完意见，那么应该提问其他不同意见的组来发表。教师的点拨式讲解与归纳非常重要，最后达成共识，从而达到师生互动共同解决问题。）
第二部分：掌握格式，适当延展（40分钟）
这步对于学生的知识的巩固和对于所学的灵活应用至关重要。
首先，给出一个法院的刑事判决书实例，让学生对照之前的讲解，加深印象。我选用了河北省任丘市人民法院关于高XX交通肇事一案一审刑事判决书。它跟我们在第一部分选用的案例有相似的地方，都是交通肇事。同时又不是完全相同的，能够引起学生的警觉。
其次，给出另外1个相似案例，请同学根据格式，做练习。这步是一个模仿对照练习，能够让学生直观的掌握格式。
第三部分：归纳小结，提高认识（12分钟）
首先，给出如下格式内容模板。在已经研究了实例和练习之后，这一步对于学生来说，即容易接受，又能加强记忆。
×人民法院
刑事判决书
（××××）×刑初字第××号
公诉机关××××人民检察院。
被告人……（依次写明姓名、性别、出生年月日、民族、出生地、文化程度、职业或者工作单位和职务、住址和因本案所受强制措施情况，现羁押处所等）。
辩护人……（写明姓名、工作单位和职务）。
×××人民检察院以×检刑诉（××××）××号书指控被告人×××犯××罪，于××××年××月××日向本院提起公诉。本院依法组成合议庭，公开（或者不公开）开庭审理了本案。×××人民检察院指派检察员×××出庭支持公诉，被害人×××及其法定人×××、诉讼人×××，被告人×××及其法定人×××、辩护人×××，证人×××，鉴定人×××，翻译人员×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。
注：上述内容构成文书的首部。
以下是文书正文，由事实和证据、理由、判决结果等内容构成。
×××人民检察院指控……（概述人民检察院指控被告人犯罪的事实、证据和适用法律的意见）。
被告人×××辩称……（概述被告人对指控的犯罪事实予以供述、辩解、自行辩护的意见和有关证据）。
辩护人×××提出的辩护意见是……（概述辩护人的辩护意见和有关证据）。
本院认为，……（根据查证属实的事实、情节、证据和有关法律规定，论证公诉机关指控的犯罪是否成立，被告人的行为是否构成犯罪、犯的什么罪（一案多人的还应分清各被告人的地位、作用和刑事责任），应否从轻、减轻、免除处罚或者从重处罚。对于控辩双方关于适用法律方面的意见，应当有分析地表示是否予以采纳，并阐明理由）。
依照……（写明判决的法律依据）的规定，判决如下：
……写明判决结果的分三种情况：
第一种，定罪判刑的，表述为：
“一、被告人×××犯××罪，判处……（写明主刑、附加刑）。
二、被告人×××……（写明决定追缴、退赔、没收或者发还被害人财物的名称、种类和数额）。”
第二种，定罪免刑的，表述为：
一、“被告人×××犯××罪，免予刑事处罚（如有追缴、退赔或者没收财物的，续写第二项）。”
第三种，宣告无罪的，表述为：
无论是适用《中华人民共和国刑事诉讼法》第162条第（二）项还是第（三）项，均应表述为：“被告人×××无罪”。
注：上述内容构成文书的正文。以下是文书尾部。
如不服本判决，可在接到判决书的第二日起10日内，通过本院或者直接向×××人民法院提出上诉。书面上诉的，应当提交上诉状正本一份，副本×份。
审判长×××审判员×××审判员×××
××年××月××日
（院印）本件与原本核对无异
书记员×××
其次，把今天的问题以及解决办法清晰的整理出来，让学生能清晰明了的掌握今天所学。
课后作业，加强巩固（3分钟）
请学生回去后每个组找出一个跟今天案例原理相同或者近似的案例，下次课上说出原理和不同点来。
检查地点:___________________________________________________________________________________
检查人姓名、单位、职务:_____________________________________________________________________
办案人姓名、单位、职务:_____________________________________________________________________
被检查人姓名、性别、年龄:___________________________________________________________________
既往病史:___________________________________________________________________________________
检查情况及结论:_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
检查人__________
办案人__________
记录人__________
被检查人__________
（一）执行尚未发生法律效力的判决、裁定、民事制裁决定等法律文书的；
（二）违反法律规定先予执行的；
（三）违法执行案外人财产且无法执行回转的；
（四）明显超过申请数额、范围执行且无法执行回转的；
（五）执行过程中，对查封、扣押的财产不履行监管职责，严重不负责任，造成财物毁损、灭失的；
根据修订的《土地管理法》和《土地管理法实施条例》实施后土地违法案件查处工作的实际需要，现将《查处土地违法案件法律文书格式》（试行）印发给你们，请在土地违法案件查处工作中遵照执行。原国家土地管理局印发的查处土地违法案件文书格式自行废止。
查处土地违法案件法律文书格式（试行）
中华人民共和国国土资源部一九九九年十一月十八日
责令停止土地违法行为通知书字（）第号
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：
你单位（户）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
违反了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第＿＿＿＿＿＿条和＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的规定，现责令立即停止＿＿＿＿＿＿行为，听
候处理。
（印章）
年月日
注：本通知书一式四份
土地违法案件立案呈批表
编号：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
｜案由｜｜
｜－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜｜名称｜｜法定代表人｜｜
｜违法单位｜－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－｜
｜－－－－－｜－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－｜－－－－－－｜
｜｜姓名｜｜性别｜｜年龄｜｜
｜违法人或｜－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－｜－－－－－－｜
｜｜单位｜｜职务｜｜
｜直接责任人｜－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－｜－－－－－－｜
｜受理日期｜年月日｜填表日期｜年月日｜
｜主要违｜｜
｜｜｜
｜法事实｜｜
｜及性质｜｜
现将劳动和社会保障部办公厅《关于转发〈最高人民法院办公厅关于对解决劳动监察决定强制执行问题的答复〉的通知》（劳社厅发〔1998〕7号）及《关于劳动监察决定法律文书式样的通知》（劳社法司发〔1998〕1号）转发给你们，并结合我市的实际情况提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、对用人单位遵守劳动法律、法规、规章的情况实施行政执法中，发现用人单位有违法行为，各级劳动行政部门的监察执法机构应根据其违法行为的轻重程度和能否及时改正的具体情况，依据有关规定，口头责令其改正，或下达《劳动监察限期整改指令书》。对拒不改正的，各级劳动行政部门的监察执法机构应依法给予行政处罚。对拒不履行劳动行政部门做出的行政处理决定或行政处罚决定的用人单位，可根据《最高人民法院办公厅关于对解决劳动监察决定强制执行问题的答复》（法办〔1998〕69号）有关规定，按相应程序申请人民法院强制执行。
二、对用人单位违法侵害劳动者经济权益的行为，各级劳动行政部门监察执法机构应依照《劳动法》、《劳动监察规定》等规定，做出有关用人单位须履行清偿财产义务内容的行政处理决定。对拒不履行的用人单位，可按有关规定并按相应程序申请人民法院强制执行。
三、有关《关于劳动监察决定法律文书式样的通知》中涉及的《劳动监察限期改正指令书》和《关于对违反劳动和社会保险法规行为的行政处罚决定书》仍按《关于印发北京市劳动系统行政执法文书统一式样的通知》（京劳法发〔1997〕119号）文件中统一的有关文书式样执行，仍使用现行格式。《关于对违反劳动和社会保险法规行为的行政处理决定书》应按照劳动和社会保障部提供的式样制作，并应分填写式和制作式两种格式，一般程序应采用制作式。
关键词:书；检察机关；公诉；法律问题
书是检察机关代表国家对刑事案件进行审查，按照一定法律程序，将被告人交付审判，向法院提起公诉时所制作的法律文书。它既是检察机关根据自己职能行使公诉权对被告人情况及犯罪事实的总结，也是法院刑事审判程序的开端及法庭对案件的庭审调查过程的脉络，关系到法庭对案件的正确审理以及让当事人的合法权利得到有效的保障，所以书可以说是整个案件审理过程的关键，必须加以严肃和认真地对待。
根据修改后的刑事诉讼法，最高人民检察院颁布了书的新格式样本，对书的内容与格式加以了确定，但是在书的具体写作部分在实践操作中尚有不少争议，各地检察机关在书实践写作过程中在格式规范以外的方面往往按照自己过往经验遵循着摸着石头过河的原则在尝试进行一些变动，导致各地检察机关所制作的书内容样式不一，或多或少影响了检察机关公诉权的行使。本文通过对多份不同地区的检察机关书对比当前的检察文书新格式，就其中涉及到的争议性问题如辩护人基本情况、案由、罪名部分、事实与证据、量刑情节部分等问题展开讨论。
一、关于是否将辩护人情况加入书首部的问题
就目前最高人民检察院规范的书样本中，辩护人基本情况做为非必要内容，并不在规定的七项基本内容之内。在实践写作中有的检察人员依旧在书中被告人基本情况后另加一个自然段用以描述辩护人基本情况。尽管根据《刑事诉讼法》第三十三条规定：公诉案件自案件移送审查之日起，犯罪嫌疑人有权委托辩护人，表明辩护人在审查阶段就能提前介入诉讼了，但是是否能因为辩护人的提前介入就将辩护人情况加入书部分呢？
从书本身的性质和作用看,书是人民检察院依法向人民法院提起公诉,要求人民法院对案件进行审判的书面文件,是检察人员出席法庭和人民法院进行审判的依据,公诉人、审判人员、被告人和辩护人在庭审过程中的全部活动都是围绕书所指控的具体犯罪事实进行的。由此可见,书的内容应当是与案件的定罪量刑有直接关系的事宜,如被告人的基本情况、案由、犯罪事实、的依据和理由等等。而辩护人的基本情况却与这些内容毫不相干,没有任何内在的联系,既不影响案件的定性,也不影响案件的量刑。因此,把辩护人的基本情况作为书的一项内容是与书本身的性质和作用不相协调的。所以说书中是否有辩护人基本情况，并不影响书的功能和作用，辩护人的基本情况应该由法庭调查去查明，在书上表明并没有实际的意义，可以由法庭在开庭时宣布。
二、关于在案由部分是否以移送审查的罪名为准的罪名
三、书写作中重事实轻证据的现状
四、书写量刑情节部分目前仍存在分歧
不少人认为,不应当在书中叙写量刑情节。理由是量刑情节多种多样,如何取舍不好把握认定量刑情节可能会侵犯法院的审判权,违背无罪推定原则,主要表现在对累犯的认定上。有些量刑情节在诉讼进行过程中,可能会发生变化,如自首和认罪态度，对庭审可能造成影响，对于这些问题我们应当分开来讨论。
（一）在书中认定累犯的问题
累犯，作为法定从重情节，刑法在第六十五条、第六十六条加以了明确规定。笔者认为在书中认定累犯是表明检察机关对此情节的态度,所以检察机关在书中认定累犯并无不妥。
（二）关于自首情节如何表述问题
犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。但是自动投案并如实供述自己的罪行又翻供的，不能认定为自首。对于犯罪嫌疑人自动投案的案件,犯罪嫌疑人的供述在未经法庭查证前是不确定的,随时都有翻供的可能,其变化情况往往令公诉人始料不及。如果在审查阶段就认定被告人自首并写进书中,一旦被告人在开庭审理过程中翻供或避重就轻、隐瞒犯罪事实,那么检察机关在书中认定自首岂不在出庭参加公诉时陷入矛盾。因此对自首这一情节，适用普通程序审理的案件，不应在书中认定，可以在发表公诉意见时，综合庭审情况再决定是否予以认定，适用简易程序审理的案件，应当在书中认定，如果被告人在法庭审理过程中翻供，法院应当转化为普通程序审理，这样更有利于把握公诉的主动权，更能维护检察机关的尊严。
（三）关于被告人认罪态度在书中表述的问题
综上所述，为有利于公诉机关的公诉职能行使，审判机关对案件的顺利审理，也为了充分保障被告人的合法权益不被刑事司法权侵害，作为刑事案件审理过程中的重要部分，书也应当在实践中不断充实和完善，以便更好的发挥它的作用实现其存在的价值。
（作者通讯地址：江西省萍乡市莲花县检察院，江西萍乡337100）
(上接第162页)
四要建立利益协商机制。由于甘肃省经济社会发展不平衡，司法诉求存在较大差异，尤其是在不发达地区，农业文明样态下乡土社会、人情社会的特征比较明显并将长期存在，因此，对一些轻微刑事案件、特殊案件和民事申诉案件，在严格依照规则、严守执法边界的基础上，要充分尊重双方意愿，培育利益主体的协商意识，通过双方自愿对话沟通，达成妥协，作出让步，自主解决其利益矛盾和诉求，逐步实现利益纠纷的自我调节和利益关系的自我修复。
四、着力夯实化解社会矛盾的基础
【主题】面向社会宣扬法律，为普法建设贡献自我。
第二场：2010年11月30日
【地点】第一场：浦东校区
第二场：金山小区
【主办】法学系团委学生会
【承办】法学系团委青年志愿者协会及实践部
黄滔（15980294604）黄周端（15980206080）
卢瑞卿（15806038627）
【人员安排】1﹑法学系实践部、青年志愿者协会成员8名
2﹑各班级青年志愿者抽调共30名
3﹑指导老师
第一场：王崇能江瑶
第二场：王凤民朱丹
【活动流程】
前期准备：
1、选调青年志愿者，确定人员；
2、通过系里联系指导老师（兼职律师）以及XX级专业实习单位联系法院法官等从不同角度进行法律义务咨询；
4、围绕义务咨询的主题制作宣传单；
5、由宣传部制作好宣传海报、横幅等；
【活动安排】
2、邀请指导老师进入现场，开展法律义务咨询活动，并分配专业同学做好现场笔录；
3、当现场咨询人员过多时，可安排青年志愿者及专业同学进行法律专业解答，遇到无法解决的问题时，可先与咨询人员耐心地谈论关于其他方面的事务，待指导老师空闲再将咨询人员引导到指导老师处；
4、在活动地点开展向行人征集“让法律知识深入生活”大型签名活动；
【必备物品】1、一块空旷场地（长10m×宽5m）；
3、6张桌子及配套椅子15张及配套太阳伞等；
4、宣传单200份，宣传材料150份，宣传画2幅。
【经费预算】咨询场所租用费用、材料费、器材费用：200元
宣传材料等的费用：50元
矿泉水费用：50元
其他应急费用：100元
总计：400元
【活动效益】1、可为民众提高法律服务，提高民众的法律意识，让民众运用法律武器维护自己的合法权利，提供有效的方法为民众解决纠纷问题
2、提高新生的学法兴趣，增强新生对法律的求知欲，提高学生的实践活动能力及法律知识水平
3、落实深化市民法制观念，促进和谐社会的构建
【可行性分析】1、生活中每个人都在与法律打交道，在此过程中难免会出现种种有关的法律问题，而想对法律有所了解的人难免会碰壁，此时免费提供的法律咨询可解决其中的问题。