不断把法治中国建设推向前进

【深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·法治思维三人谈】

关于法治思维,习近平总书记这样说——

法治是一种基本的思维方式和工作方式,法治化环境最能聚人聚财、最有利于发展。要提高领导干部运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力,积极培育社会主义法治文化,引导广大群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,深化基层依法治理,把法治建设建立在扎实的基层基础工作之上,让依法办事蔚然成风。

嘉宾:

杨松全国人大代表、辽宁大学法学院院长

吕红兵全国政协委员、中华全国律师协会副会长、国浩律师事务所首席执行合伙人

莫纪宏中国社会科学院国际法研究所所长、研究员

主持人:光明日报记者靳昊

治国凭圭臬,安邦靠准绳。党的十八大以来,习近平总书记在多个重要场合提到法治思维。他指出,“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力,努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,在法治轨道上推动各项工作”。2019年全国两会召开之际,本报记者约请三位嘉宾就如何理解、确立和践行法治思维进行深入探讨。

1、增强法律意识形成法治思维

主持人:结合习近平总书记的重要讲话精神,请问您如何理解法治思维的内涵?

杨松:法治思维中谈的法治,要做广义理解,包括规则思维、程序思维、权利思维、义务思维、责任思维、理性思维、救济思维等。法治兴则国兴,法治强则国强。法治思维的提出,标志着我国社会主义法治建设进入更高的发展阶段,我国全面依法治国迈向新征程。习近平总书记强调的“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”,其实是告诫我们要尊崇法律,把法律作为判断、处理问题的基本依据和准绳,形成法治思维,养成法治习惯。

吕红兵:法治思维应该是指这样一种智力活动——考虑和分析问题,处理和解决矛盾,以法律依据为前提,以法律规范为手段,以法治理念为价值,以法律责任为底线。改革开放40年来,我们实现了从“人治”到“法制”再到“法治”的跨越,从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”发展为“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。习近平总书记在中央全面依法治国委员会第二次会议上的重要讲话中强调,改革开放40年的经验告诉我们,做好改革发展稳定各项工作离不开法治,改革开放越深入越要强调法治。所以,深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定,都要运用法治思维和法治方式,而且要提高运用能力,做到知行合一。

莫纪宏:法治思维不是指简单地学法懂法,更关键的是要使依法办事成为一种思维习惯、行为自觉。法治思维的提出,既是对我国法治建设经验教训的总结,也是探索全面依法治国的新的方法论和思考路径。领导干部真正把宪法和法律作为自身行为标准,仅依靠阅读法律书籍、掌握法律知识是不够的,必须要从思维方式上养成一种“凡事法律上怎么说”“什么是合法的事项”“什么当为”“什么不当为”的法律意识。

2、凡属重大改革都要于法有据

主持人:改革开放40年来,改革与法治相辅相成、相伴相生。在庆祝改革开放40周年大会上,习近平总书记强调要增强法治思维,“坚持改革决策和立法决策相衔接”。请问,改革过程中应如何增强法治思维,如何在法治轨道上推进改革?

莫纪宏:改革与法治本身并不矛盾,关键是如何处理形式法治与实质法治的关系。从实质法治的角度来看,改革的合法性是法治合法性的基础与组成部分,应当改革的不改革,法治就会成为阻碍社会进步的障碍。从形式法治的角度来看,法治具有独立的价值,即便是再合理的改革措施,也应按法定程序进行。因此,坚持法治思维就要求改革遵守法治原则,同时不断改革法治中的落后因素,保证法治与经济社会发展相协调。

3、坚持立法先行提高立法质量

主持人:法律是治国之重器,良法是善治之前提。法治是一种基本的思维方式和工作方式,法治化环境最能聚人聚财、最有利于发展。学习好、践行好习近平总书记关于法治思维的一系列重要论述,良法善治应成为重要衡量标准。各位对此有何建议?

杨松:中国的法治建设已经站在了新起点上。首先,要推动中国特色社会主义法治理论体系的发展,增强其时代性、科学性、系统性。在法治建设实践中,加强党对法治建设的全面领导,完善依法执政制度;维护宪法和法律权威,积极推动法律有效实施;注重法治国家、法治政府、法治社会一体建设,推进依法行政、公正司法和社会依法自治。

莫纪宏:良法善治是一项系统工程,必须从立法、执法、司法和守法等方面采取措施,久久为功。在立法方面,从立法规划开始就要进行科学论证,该立的法要全面系统地进行可行性论证,不该立的法也要充分说明理由。在执法方面,执法者要具备较高的法律素养,对于明显缺少事实和法律依据的,要抑制执法冲动,对于法律依据含糊的,要在弄清法律依据内涵的前提下再行执法。在司法方面,要对司法审判的有关依据进行合法性审查,保证依法独立公正审判。在守法方面,领导干部和公众要积极参与法治宣传教育与普法工作,从被动学法变为主动找法。

吕红兵:建设中国特色社会主义法治体系必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用,抓住提高立法质量这个关键。律师和律师事务所、律师协会以及整个行业,应该也一定能够在科学立法和民主立法进程中,发挥不可替代的作用。

THE END
1.法律知识普及,构建法治社会的基石之路技术服务摘要:,,法律知识是构建法治社会不可或缺的重要组成部分。作为公民,了解和掌握基本的法律知识,不仅有助于提升个人法治素养,更是推动社会法治化进程的基础。通过普及法律知识,增强人们的法治意识,培育法治文化,有助于构建公平、公正、和谐的法治社会。普及法律知识,夯实法治基石,对于实现社会全面法治化具有重要意义。 https://5g.saishenxs.cn/post/33270.html
2.大力弘扬宪法精神坚持改革和法治相统一要以法治最大限度凝聚改革的思想共识、价值共识、制度共识和行为共识,为进一步全面深化改革奠定良好的法治基础、提供重要的法治保障。要善于运用法治思维和法治方式推进改革,更好发挥法治的引领和推动作用,做到重大改革于法有据,及时把改革成果上升为法律制度,推动改革在法治轨道上行稳致远。https://cdagri.chengdu.gov.cn/nyxx/c152593/2024-12/06/content_ea86e41c90c64799875630fccf547387.shtml
3.提升公众法律知识理解与认知的重要性及实施策略探究法律服务是提高公众对法律知识理解和认知的重要力量,加强法律援助、法律咨询等法律服务,为公众提供便捷的法律服务渠道,法律服务人员应积极向公众普及法律知识,解答法律问题,提高公众的法律意识和法律素养。 5、引导公众参与法治建设 引导公众参与法治建设是提高公众对法律知识理解和认知的重要途径,通过参与立法、执法、司法等https://blog.kanfawang.com/post/21180.html
4.《法理学冲刺背诵手册》第十三章:法与社会随着科技创新涌现、自我意识加强、社会物质增长,社会治理必须要有一个体现人民群众共同利益,且可保证社会平等公正,维护个体利益及社会秩序的规则。社会主义法治作为一种“规则之治”,其使命就是处理好社会中各种错综复杂的利益关系,解决好各种可能出现的社会冲突和矛盾。 第一,从经济与社会发展的角度看,社会主义法是解决http://fashuo.tianrenedu.com.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=12&id=263
5.关注“胖猫”事件——个人权益保护的法律解读* 公众法律意识薄弱 中国特色社会主义法治体系是中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议提出的全面推进依法治国的总目标。法律是治国之重器,良法是善治之前提。要完成建设社会主义法治国家这一伟大目标,除了要不断完备我国法律法规之外,更要重视普法事业的同步进行,现阶段,我国的各部门法律已经较为完善,但大多数人还https://m.yjxlawyer.com/news/1148.html
6.警察执法规范化的法律效果与社会效果之间的关系8篇(全文)为加强公安行政立法的严谨度,就需要从法律层面来制约执法人员的行为。不断的培养和加强警察的法律意识和职业素养,使其成为真正的法律人,真正的依法办事,从而确保了执法人员公正合理的执法,提高其执法的水平,提高执法效率。只有良好的法律素质,才能合理的分析案件的相关因素,做出正确的分析与判断,从而进行正确的处罚及掌握https://www.99xueshu.com/w/file7swfk5tj.html
7.依法治国背景下“全民守法”的困境及其解构[摘要]法治的根基在于全体社会成员高度的自律自觉,在于全体社会成员普遍具有法律意识、法治精神,在于对法律真诚的信仰。在党的领导下,我国开创https://www.fx361.com/page/2021/0101/9243373.shtml
8.法治与德治共同作用于社会治理的重要性内容提要:本论文的写作目的在于探讨法治与德治相结合在我国法治现代化进程中的重要性。法治与德治是社会治理的两大基石,它们相辅相成,共同构建稳定、公正的社会秩序。陀思妥耶夫斯基的小说《罪与罚》深刻地反映了法治与德治之间的相互关系以及对于人的作用。主人公拉斯柯尔尼科夫的罪行既受到法律的制裁,也深受良知和道德https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=%2Fnote%2F862898490%3F%26
9.富宁首例!两名男子私自采挖野生石斛获刑强化法治教育 提高公众法律意识 此次庭审邀请了驻村干部、村委小组干部及部分村民代表共计40余人旁听,村民们纷纷表示富宁县人民法院巡回法庭走进农村,让群众在家门口就能“零距离”感受到法治教育,意识到野生植物不能随意采挖、贩卖、移植,更不能私自交易、加工、运输等,保护野生植物的意识得到提高。 http://www.isenlin.cn/sf_D70169E10BB54D81A2DDB20D2A6B871D_209_91C9776C968.html