各县（市、区）教育局、人民法院、人民检察院、公安（分）局、司法局，达州高新区社会事业局、公安（分）局、党政办，达州东部经开区社会事业局、公安（分）局、园区法治和应急局，市教育直属学校（单位）、市级中专学校、市管民办学校：
为认真贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，深化中小学法治教育教学模式改革，推进法治课教学研究，着力提升课堂教学实效，发挥学校主阵地和课堂教学主渠道作用，扎实推进中小学法治宣传教育工作。根据《达州市教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》《达州市教育局等五部门关于印发<达州市中小学法治副校长聘任与管理工作实施方案>的通知》《达州市教育局关于组织开展2023年度全市中小学法治宣传教育活动的通知》精神，经研究，决定开展2023年全市中小学法治教育优质课评选活动，现将有关事项通知如下：
一、主办单位
达州市教育局达州市中级人民法院达州市人民检察院
达州市公安局达州市司法局
二、承办单位
达州市教育科学研究所达州市电化教育与技术装备中心
三、参评对象
全市中小学法治教育课专（兼）职教师和法治副校长。
四、参评类别及组别
本次评选主要分法治教师、法治副校长两个类别，各设小学、初中、高中三个组别。
五、各组别课程目标
（一）小学组。着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
（二）初中组。使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（三）高中组。使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识，强化守法意识，增强法治观念，牢固树立有权利就有义务的观念，初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力。
六、参评方式
本次法治优质课参评课程以微格课形式呈现，报送教学实录视频，同步报送教学设计和教学课件（具体要求见附件3）。法治教师法治教育课程主要以课堂教学形式展现；法治副校长法治教育课程主要侧重法治教育典型案例，可以课堂教学、实践教学等不同形式展现。
七、参评程序
（一）学校推荐。各级各类学校要发动本校法治教师、法治副校长积极准备，遴选推荐优质法治课程参评。市本级各学校至少报送1节优质法治课程参评。
（二）县级初评。各县（市、区）教育行政部门会同县级人民法院、人民检察院、公安（分）局、司法局做好本地优质法治课程初评遴选，按照法治教师、法治副校长两大类别各组别至少推荐报送两个优质法治课程参评。
（三）市级终评。市教育局将会同市中级人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局建立市级评审工作组，对各县（市、区）、市本级学校报送的优质法治课进行评审，最终评定各类别、各组别奖项。
八、奖项设置
本次评选活动将分类别设置各组别一、二、三等奖，并根据各地各校团体获奖情况设置优秀组织奖，颁发获奖证书、奖牌。
九、结果运用
十、工作要求
附件：1.参评课程推荐表
2.参评课程信息汇总表
3.参评课程报送要求
4.参评人员承诺书
达州市教育局达州市中级人民法院
达州市人民检察院达州市公安局
达州市司法局
2023年11月6日
附件1
参评课程推荐表
姓名
性别
出生年月
粘贴本人
近期
免冠照片
民族
文化程度
政治面貌
所在（聘任）学校
派出单位
（法治副校长填写）
职务
职称
参评人员类别
参评组别
课程题目
视频时长
学校意见
年月日
（加盖公章）
主管部门
意见
（法治副校长参评表需所在地教育行政部门和所在单位出具推荐意见，并加盖公章）
附件2
参评课程信息汇总表
区域
所在学校
（派出单位）
参评
类别
组别
视频
时长
法治
教师
副校长
附件3
参评课程报送要求
每个参评课程报送资料应包含教学设计、教学课件和教学视频，具体要求如下。
一、教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。教学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。教学内容要充分针对教学对象年龄、心理特征，突出教学针对性和实效性。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式。具体填写《参评课程教学设计表》（附件3-1）。
二、教学视频要求
教学视频时长不超过20分钟，应包含片头（含选送学校、授课教师姓名），时长5秒，文字信息包括：学段、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16:9，大小不超过1G，分辨率1920*1080P。教师可对课程视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。
三、课件制作要求
多媒体教学课件限定为PPT格式。课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。
附件3-1
参评课程教学设计表
参评类别
参评人员姓名
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）
二、教学目标
三、教学对象特征分析（简述教学对象起点水平、动机、认知特点和学习风格等）
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学与活动策略）
五、教学重点和难点（指出重难点以及确定重难点的依据）
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
七、板书设计（本节课的主板书以及设计理念）
附件4
参评人员承诺书
l.参评人员必须保证其参评作品为原创作品，不得剽窃或抄袭他人作品，不得侵犯他人名誉权、商标权等其他民事权利，如因参评作品发生任何法律纠纷，由参评人员承担一切后果；如查实存在剽窃或抄袭他人作品的行为，评审工作组将取消其参评资格或所获奖项。
2.本次评选的主办单位可以通过展览、展播、推广等非营利性活动，对参评课程无偿使用，且不用通知参评人员，其他知识产权，使用权归大赛主办单位所有，未经允许，任何组织和个人不得擅自使用；若知识产权发生变化，参评人员应当立即通知主办单位，否则产生的一切后果由参评人员自行承担。