1、PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：PPT素材下载：PPT背景图片：PPT图表下载：优秀PPT下载：PPT教程：Word教程：Excel教程：资料下载：PPT课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：道德与法治九年级教材分析和解读道德与法治九年级教材分析和解读人民版初中道德与法治教材基本设计思路通过三大主题（少年滋味、拥抱青春、成长阶梯）、三大关系（成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会）与四大内容（道德、心理、法律、国情）综合交叉生成主题，以生活主题为明线、以价值目标为暗线统筹安排各年级教育内容。道德与法治九年级教材分析和解读七年级教育主题：少年
2、滋味价值目标：积极适应、自爱与健康、关心与友谊七年级的学生刚刚踏入中学，随着身份、身心的变化与发展，许多新的体会将接踵而至，会遇到许多以前从未遇到过的问题。处在这一过程中的青少年，应该学会用心体会生活环境、人际关系、自我发展，乃至国家和社会生活的变化，并在这种体会中适应和创造，为未来的发展奠定基础。所以，我们将七年级的教育主题定位在体会“少年滋味”上。道德与法治九年级教材分析和解读八年级教育主题：拥抱青春价值目标：健全与美好、权利与道德、个人与法治进入八年级的学生已经初尝少年滋味，而青春期的问题接踵而来。面对青春期的这样或那样的问题，正确的态度应该是热爱人生的这一特殊时期。当然，“拥抱
3、青春”的前提是解决好这一时期常出现的问题。因此，本年级的教育主题定位在“拥抱青春”上，力图帮助青少年解决好青春期躲不开的、发生在家庭、人际关系、自我认同、社会遵从等方面的问题。道德与法治九年级教材分析和解读九年级教育主题：成长阶梯价值目标：公民与国家（权利、责任与幸福）九年级是一个过渡时期。一方面，初中的生活即将结束，每个人都有沉甸甸的收获；另一方面，未来的生活与挑战即将来临，每个人又得做好准备。所以我们将九年级的教育主题定位在“成长阶梯”，意在为学生的初中学习生活和未来生活搭建一个扶梯。道德与法治九年级教材分析和解读九上第一单元我们真的长大了道德与法治九年级教材分析和解读第一课新媒体
4、新生活导言：新媒体概念、特征。第一框感受新媒体第1目新媒体真不错新媒体改变了传统的交往方式新媒体改变了我们学习方式新媒体有助于我们即时了解信息、娱乐、参与公共活动。第2目新媒体的问题也不少新媒体上充斥着垃圾信息存在“语言暴力”网络语言异化中国文字内涵导致人们之间感情疏远。道德与法治九年级教材分析和解读第二框理性面对新媒体第1目不能沉迷沉迷新媒体的影响合理利用新媒体。第2目学会甄别处理不好新媒体上信息的困扰学会辨别新媒体信息真伪。第3目遵守规则新媒体上也需要遵守规则遵守道德遵守法律建设文明、健康的新媒体环境是我们共同的责任。道德与法治九年级教材分析和解读第三框做新媒体的驾驭者第1目利用
5、网络资源，学会自主学习网络新媒体学习成为我们新的学习形式我们要善于利用新媒体自主学习。第2目学会建设“自媒体”，传播正能量新媒体促进了“自媒体”的发展我们要利用“自媒体”传递正能量。第3目积极参与公共生活，做负责任的公民新媒体成为政府和民众互动的一个重要渠道我们要负责任地利用新媒体参与公共生活。道德与法治九年级教材分析和解读了解什么是新媒体，在认识到新媒体给人们带来便利的同时，了解其存在的负面影响。中学生要理智面对新媒体，遵守新媒体规则，发挥新媒体的积极作用，利用新媒体传播正能量，参与社会公共生活，做一个负责任的公民。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第二课这是我的责任第一框长大
6、成人的标志具有强烈的责任意识和对自己的行为负责是长大成人的重要标志三点理由：1.一个人能对自己负责，说明他长大了。2.能预见自己行为的后果，有一定自控力，是长大的表现。3.自省和反思，能承担自己行为的后果，也是长大的标志。道德与法治九年级教材分析和解读第二框扛起你的责任第1目牢记自己的责任每个人人具有多种社会角色，承担着相应的责任我的多种社会身份和不同责任只有牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。第2目承担自己的责任承担责任，首先能对自己负责承担责任的起点对他人负责对社会负责。第三框用生命践责一些特殊的情况下，承担责任需要巨大勇气，甚至是生命的代价不同责任出现冲突，考验我
7、们的责任感，更考验我们的智慧承担责任的不同方式。道德与法治九年级教材分析和解读明确自己负有的责任，增强责任意识;勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责，做一个负责任的公民。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第三课伸出你的手第一框在关爱中成长我们在他人的关爱下健康成长关爱的积极意义不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱我们应该感恩关爱我们的人。第二框将关爱传播第1目传递爱心点滴做起当我们接受他人关爱时，是否学会了传递关爱关爱他人的表现从日常小事做起，关爱父母和他人。第2目雪中送炭关爱如金关爱他人的可贵及其要求人人都应伸出关爱之手。第3目播种快乐幸福自己关
8、心帮助别人，我们会很快乐我们要成就自己的爱心。道德与法治九年级教材分析和解读第三框关爱需要智慧和勇气关爱他人需要智慧：1.注意传递爱心的方式，考虑对方的心理感受；2.尊重他人，学会换位思考关爱他人需要勇气：相信和助力。道德与法治九年级教材分析和解读感悟和体验生活中的种种关爱，学会对关爱自己的人感恩；理解关爱的重要性，能够在生活中向他人传递关爱，体会关爱他人带来的快乐；懂得关爱是一门艺术，关爱他人也需要体谅和尊重。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读九上第二单元感受祖国的心跳道德与法治九年级教材分析和解读第四课城乡直通车导言：农村和城市各有独特的魅力，各有所长，也各有不足。第一框城乡差异
10、题的根本途径城乡发展一体化带来了城乡的巨变与共享。道德与法治九年级教材分析和解读了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡统筹的有关政策与措施。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第五课小康家园第一框触摸小康第1目乐居小康人们对住房的新追求小康住房的标准：向舒适性转变。第2目吃了吗？“吃了吗”问候语不常用了恩格尔系数的变化反映的消费水平变化。第3目休闲新时尚休闲方式走进人们的生活节日休闲成为人们生活的常态。道德与法治九年级教材分析和解读第二框总体小康已经实现第1目小康的来历小康体现了人民对美好生活的向往小康社会是中国社会主义建设的一个具体奋斗目标。第2目小康标准中国小
11、康基本标准20世纪末，我国总体上进入小康社会。第三框全面小康，还远吗？导言：“两个一百年”奋斗目标。第1目全面小康，不再是梦改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，为全面小康打下坚实基础我国将在2020年实现全面小康。第2目全面小康，仍待努力“总体小康”的表现1.重物质轻精神；2.环境问题严重；3.城乡、区域发展不平衡；实现全面小康的战略道德与法治九年级教材分析和解读了解我国全面建成小康社会的奋斗目标，理解在小康社会建设过程中存在的一些问题。懂得建设美好家园是我们每一个公民的职责，培养学生建设国家的责任感和使命感。感受我国在建设小康社会的过程中发生的巨大变化，培养爱祖国、爱家乡的情感
12、。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第六课手足情深第一框五十六民族是一家导言：中华各民族共同缔造了伟大祖国。第1目共同开拓中华各民族共同开创疆域和历史文化。第2目共同捍卫中华各民族共同捍卫了祖国统一维护国家统一和民族团结。第3目共同创造中华各民族共同创造了科技文化成果中华各民族形成了命运共同体。道德与法治九年级教材分析和解读第二框平等团结、共同繁荣导言：处理民族关系的原则和社会主义民族关系。第1目平等与尊重各族人民应该平等相待，相互尊重为什么是平等的？平等对待的要求。第2目团结与互助增进民族团结互助的重要性公民的义务团结互助利国利民族地区。第3目民族区域自治我国制定和实施了一
13、系列保障民族平等权利的方针和政策民族区域自治制度的含义、地位、意义维护统一的多民族国家，需要靠各民族共同努力。道德与法治九年级教材分析和解读了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来，各民族创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有着不同的文化习俗和独特的民族特色，这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读九上第三单元生命之间道德与法治九年级教材分析和解读第七课生命之间第一框神奇的生命世界多种方式呈现的生命世界生生不息动植物有强大的生命力生命之间存在微妙的平衡和谐的关系。第二框我们的依靠动植物是我们必不
14、可少的依靠我们与动植物有了“情”缘野生动植物也有用处道德与法治九年级教材分析和解读第三框我们是不是很过分？第1目是谁“谋杀”了它们？人类的行为致使一些动植物灭绝动植物对人类的控诉。第2目保护生命多样性保护物种就是保护人类自己学会尊重大自然、敬畏自然界的生命保护动植物有法律规定。道德与法治九年级教材分析和解读了解生命之间相互依存的关系，较为全面地认识动植物等其他生命形态对人类的作用。知道人类行为对其他生命所造成的巨大影响，培养学生具有一定的环境保护意识，初步掌握一些保护生命多样性的途径和方法。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第八课地球的叹息第一框森林的砍伐人们乱砍滥伐，破坏自然的
15、行为越来越多破坏森林的危害必须采取有效的措施。第二框空气的污染人们污染空气的危害必须承担责任，解决问题。第三框水资源危机造成地球水污染的主要原因危害：加剧缺水；危害人类健康；其他严重后果采取节约水资源，防治水污染的措施以实际行动保护地球。道德与法治九年级教材分析和解读感受环境污染问题，了解环境污染状况，掌握环境保护的基本常识，培养环保习惯和意识，增强从我做起、从现在做起保护环境的责任感。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第九课中华民族的选择第一框“地大物博”的背后第1目矛盾的排名从总量上看，我国地大物博人均资源占有量排名在后停水、停电现象敲响了资源短缺的警钟。第2目严峻的人口形势
16、我国人口数量和增长速度带来的压力我国人口形势发生重大转折性变化人口老龄化影响可持续发展。第3目灾害是提醒我国的自然灾害越来越多，发生周期越来越短灾难提醒我们，要有新的发展思路。道德与法治九年级教材分析和解读第二框明智的选择第1目可持续发展战略我国的人口、资源、环境基本国情需要转变发展观念可持续发展内涵我国可持续发展的政策。第2目计划生育政策实现可持续发展，要继续推行计划生育人口的新问题计划生育政策的变革和意义。第3目环境保护工程实现可持续发展，要加强资源和环境保护环境问题既是经济问题又是社会问题环境保护有法律保障公民的环保意识、环保义务。道德与法治九年级教材分析和解读了解我国在人口
17、、环境、资源方面存在的优势及而临的危机。了解有关法律法规，充分认识到可持续发展战略的重要性和必要性，从而养成爱护自然、爱护环境、珍惜资源的意识和行为习惯。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读九下第一单元中国与世界道德与法治九年级教材分析和解读第一课生活在“地球村”第一框“地球村”形成了第1目地球变“小”了现代交通工具使地球变“小”了通讯工具使地球变“小”了互联网使地球变“小”了。第2目“走亲访友”多方便地球变“小”了，人员往来频繁交往的便捷带来的积极影响。第3目“相互依存的经济生活”各国经济你中有我，我中有你国与国之间互通有无、调剂余缺当今世界经济的发展日益呈现出全球化的发展趋势。
18、道德与法治九年级教材分析和解读第二框“村”里的烦恼也不少导言：“地球村”的积极影响和消极影响。第1目资源争夺、环境污染不同国家或民族为争夺资源时常发生冲突“地球村”也带来了严重的环境污染问题。第2目文化霸权全球化背景下，存在文化霸权要消除文化隔阂与抵触。第3目南北冲突落后、贫困、危机、债务等依然困扰着“地球村”内的一些“村民”南北问题。第4目战争几乎没停过战争给“地球村”带来了深重的灾难，“地球村”里充满希望和机遇的世界，也充满危机和挑战。道德与法治九年级教材分析和解读感受当今全球化的发展趋势给人们生活、生产、交流等方面带来的便捷，同时认识到全球化过程中也存在着种种不和谐现象，培育保
20、通过联合国以及成员达成的公约和共识去解决人类应该同心协力，构建人类命运共同体要靠“地球村”所有“村民”齐心协力共同营造。第二框遵守“村民”相处法则第1目平等对待所有“村民”作为“地球村”的“村民”，我们要平等对待每个国家、民族的人民生活在“地球村”，我们也要捍卫自己的平等权利。第2目已所不欲，勿施于人“己所不欲，勿施于人”是“地球村”各国、各民族之间相处的基本准则“己所不欲，勿施于人”关键是要“将心比心，推己及人”。道德与法治九年级教材分析和解读认识到在全球化的今天，我们不仅是中国的公民，也是一个“世界公民”。掌握作为世界公民的基本原则，树立平等、协作、“和而不同”、“己所不欲勿施于人”
21、等“世界公民”应有的价值观。培育热爱地球，共建家园的全球视野和全球责任感。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第三课中国的声音第一框中国的声音很响亮第1目世界倾听中国的声音中国常会对国际事务发出正义和富有建设性的声音国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越理解、响应和支持。第2目维护国家主权毫不含糊中国维护本国核心利益和国家主权方面毫不含糊，积极向国际社会表明态度我国坚决维护国家主权、安全、发展利益。道德与法治九年级教材分析和解读第二框中国是讲原则、负责任的大国第1目在国际社会秉持公道中国拥有安理会否决权，维护正义中国在国际事务中坚守自己的原则。第2目维护世界和平和平是当今世界的主
22、题之一中国始终不渝地走和平发展道路及其表现。第3目推动世界经济和社会发展发展是当今世界的又一主题中国推动着世界经济和社会的发展及其表现。第4目对自己的行为负责中国承担国际责任，严格恪守自己的承诺中国对自己行为负责的表现。道德与法治九年级教材分析和解读了解我国在世界格局中的地位和作用；认识到这是由中国是一个讲原则、负责任的大国决定的；了解我国在国际事务中的责任和坚守的原则。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读九下第二单元复兴之路道德与法治九年级教材分析和解读第四课我们的中国梦第一框近代中国的民族独立梦第1目衰落和屈辱的近代中国中华民族曾长期处于领先地位，对人类的文明与进步作出了不可磨
23、灭的贡献1840年以后，一步步沦为半殖民地半封建社会。第2目近代中国的“寻梦”之旅实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都没能找到中华民族复兴的正确道路。第3目新中国的成立1921年，中国共产党应运而生，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命1949年中华人民共和国的成立，为实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”奠定了基础。道德与法治九年级教材分析和解读第二框走向复兴的新起点第1目我国最基本的国情我国最基本的国情社会主义初级阶段含义发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须立足于这一基本国情。第2目我国发展新的历史方位
24、中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位党的十八大以来，我国取得了全方位的、开创性的成就，发生了深层次的、根本性的变革进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景新时代的任务新时代的社会主要矛盾解决社会主要矛盾的要求。道德与法治九年级教材分析和解读第三框民族复兴的宏伟蓝图第1目“两个一百年”奋斗目标为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福在“总体小康”基础上提出“两个一百年”奋斗目标从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排我们比历史上任何时期都更接近、更有
25、信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。第2目中国梦，我的梦要将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦个人梦和中国梦的关系实现梦想必须付出辛勤的劳动和汗水中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。道德与法治九年级教材分析和解读了解中华民族实现伟大复兴梦想的艰辛历程；明确“中国梦”的具体内涵和“两个一百年”的奋斗目标；认识到每一个人的梦想必须与国家和民族之梦紧密相连。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第五课兴国之路第一框独特道路第1目走中国道路实现中国梦必须走中国道路中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路中国发展道路具有自己的特色。第2目理论指引中国特色社会
26、主义理论体系的形成是实现中华民族伟大复兴的正确理论中国特色社会主义道路的战略布局及其关系“四个全面”丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。道德与法治九年级教材分析和解读第二框兴国之魂第1目社会主义核心价值观的内涵实现中国梦，需要大力培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是实现中华民族伟大复兴的价值引领（内容、主题、地位）。第2目扣好人生的第一粒扣子社会主义核心价值观是维系社会团结和睦、推动社会全面发展的精神动力（作用）青少年要把社会主义核心价值观融入社会生活各方面，转化为我们的情感认同和行为习惯。道德与法治九年级教材分析和解读帮助
27、学生认识到实现中国梦必须走中国特色社会主义道路，初步了解中国特色社会主义道路的基本内涵。掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容，重点把握“四个全面”的含义及其之间的关系。帮助学生认识到实现中国梦需要大力培育社会主义核心价值观，掌握社会主义核心价值观的内涵，青少年学生要扣好人生的第一粒扣子。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第六课依法治国第一框法治：我们的选择第1目人治与法治人治和法治的根本区别在于法大于权还是权大于法从人治到法治，是人类社会文明进步的表现。第2目全面推进依法治国我国走过了一段艰难而充满希望的依法治国之路依法治国的内涵全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须
28、全面推进依法治国。道德与法治九年级教材分析和解读第二框建设法治国家第1目科学立法科学立法是依法治国的前提条件要求中国特色社会主义法律体系已形成。第2目严格执法严格执法是依法治国的中心环节要求。第3目公正司法公正司法是依法治国的根本保障要求。第4目全民守法全民守法是依法治国的基础要求依法办事、树立法治信仰。道德与法治九年级教材分析和解读第三框公民的责任第1目遵守宪法和法律增强法治观念，需要我们从自己做起，从身边做起，从具体行为习惯做起把法律作为衡量个人行为的标准。第2目参与立法国家坚持民主立法、科学立法公民有序参与立法，增强公民意识和法治观念。第3目树立法治信仰法律的权威源自人民的
29、真诚信仰要让办事依法、遇事找法、解决问题靠法成为一种习惯公民还要积极行使宪法和法律赋予的监督权。道德与法治九年级教材分析和解读比较人治和法治的区别，理解和掌握依法治国的概念和基本要求，了解新时代全面推进依法治国的必要性；认识到依法治国是公民的共同责任，树立法治观念，提高学法用法能力，积极参与到依法治国的进程中去。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读第七课我们的文化自信导言：为了救亡图存、民族复兴，中国人开始睁眼看世界，向西方学习中华文化是否一无是处？第一框中华文化之伟大导言：中华文化对人类文明的进步作出过巨大贡献文化的含义。第1目惠及世界的科技发明历史上，中国的科技在世界上曾长期独领风
30、骚中国的科技发明，为世界文明的发展和社会的进步作出了突出贡献。第2目影响力强大的中国思想诸子百家思想共同构成了中华文化深邃的思想宝库中国的思想对欧洲文化乃至世界文化都产生了深远的影响。第3目灿烂的文学艺术成就中国文艺，具有悠久的历史和鲜明的民族特色，是中华民族灿烂文化的重要组成部分灿烂的中国文艺是人类文化宝库中的瑰宝。道德与法治九年级教材分析和解读第二框中华文化之精髓导言：中华文化蕴含了几千年来中国人的智慧与精神追求渗透在每个中国人的血脉中，深刻地影响着每个中国人的思想和行为。第1目重人伦道德中华文化重“人伦”关系对家庭人伦道德的重视，不仅维系了中国家庭的有序、稳定与和谐，也为整个社会的
31、和谐奠定了基础中国人的“人伦”思想延伸到社会领域和国家生活。第2目重个人修养中国人特别重视个人的道德修养和人格完善“修身”的重要方式就是“反省”“仁义礼智信”的时代内涵。第3目重人与自然的和谐中华文化注重人与自然的和谐人与自然和谐的理念影响着中国人的方方面面。中华优秀传统文化已经成为中国文化的基因中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。道德与法治九年级教材分析和解读第三框焕发活力的中华文化导言：中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。第1目中华文化的新机遇现代科技的发展也给人类带来了新的烦恼和忧虑中华文化可以为解决这些问题提供某些思路和借鉴。第2目中华文化的传承传
32、承中华文化，需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承中华文化在传承过程中，也遇到了困难与挑战。第3目中华文化的传播中华文化只有在交流借鉴中才能获得创新与发展要求树立文化自信中华儿女有责任坚守、继承和发展民族文化，做中外文化交流与传播的使者。道德与法治九年级教材分析和解读从惠及世界的科技发明、影响力强大的中国思想、灿烂的文学艺术成就等方面，使学生感悟到中华文化的伟大；帮助学生从重人伦道德、重个人修养、重人与自然的和谐等方面认知中华文化的精髓；引导学生发现中华文化在当今的独特价值，树立继承和发展中华文化，增强传播中华文化的自信。教育目标道德与法治九年级教材分析和解读九下第三单元从这里出发道德
33、与法治九年级教材分析和解读第八课诚信为本导言：诚信的含义诚信的重要性。第一框诚信是做人之本有了诚信，人生的航船才能安全行驶，到达理想的彼岸诚信对于个人的意义（做人之本的原因）我们要得到别人信任的前提是对别人诚实守信。第二框诚信是社会发展之基对于社会而言，诚信是一个社会的发展之基社会发展需要诚信（社会发展之基的原因）：1.够减少很多社会生活中的猜忌、矛盾和冲突；为经济发展奠定坚实基础我们必须培育和践行社会主义核心价值观，推进诚信建设。道德与法治九年级教材分析和解读第三框诚信需要智慧和勇气第1目诚信需要智慧“讲实话”要区分场合，要考虑表达方式诚实并不是在任何情况下都要把真相讲出来。第2目诚信需要勇气坚守诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至还可能会受到不公正的对待坚守诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。道德与法治九年级教材分析和解读明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚信才能得到信任；理解生活中诚信的复杂性，努力做一个守