2.软件资源：道德与法治教材、教学课件、案例分析资料。
3.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动软件。
4.信息化资源：法律知识科普视频、法制教育动画短片、电子教案。
5.教学手段：小组合作、讨论交流、情景模拟、案例分析法、问答互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对违法行为要担责的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是违法行为吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些违法行为对社会和个人造成影响的图片或视频片段，让学生初步感受违法行为的危害性。
简短介绍违法行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.基本法律知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解违法行为的基本概念、法律后果和防范措施。
讲解违法行为的定义，包括一般违法和严重违法的分类。
详细介绍违法行为的法律后果，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解违法行为在实际生活中的具体表现。
3.违法行为案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解违法行为的特性和法律后果。
选择几个典型的违法行为案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、违法行为的特点、法律处理结果及对社会和个人的影响。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何预防违法行为的发生。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
小组内讨论该主题的现状、危害性以及预防违法行为的措施。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对违法行为的认识和理解。
各组代表依次上台展示讨论成果，包括违法行为的现状、危害性及预防措施。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调违法行为要担责的重要性和意义。
简要回顾本节课的学习内容，包括违法行为的定义、法律后果、案例分析等。
强调违法行为在现实生活中的危害性，教育学生自觉遵守法律，预防违法行为的发生。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于“违法行为要担责”的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：
-观看法治教育纪录片，了解法律在维护社会秩序中的作用。
-参观法院、公安局等法律实践部门，亲身感受法律的实施过程。
-收集身边的违法行为案例，分析其原因和后果。
2.拓展建议：
-学生可以结合教材内容，自主查阅法律资料，整理出常见违法行为的法律条文和法律责任。
-组织小组讨论，分析生活中的法律问题，探讨如何防范违法行为。
-鼓励学生参与模拟法庭活动，体验法律程序，培养法治思维。
-倡导学生向家人和周围的人宣传法律知识，共同营造法治社会氛围。作业布置与反馈1.作业布置：
-请学生结合课堂学习，列举出三种常见的违法行为，并简要说明其法律后果。
-让学生选择一个违法行为案例，分析案例中行为人的法律责任，并撰写分析报告。
-设计一份关于“防范违法行为”的宣传海报，要求内容包括违法行为的特点、危害及预防措施。
-鼓励学生观察身边可能存在的违法行为，记录下来并思考如何向有关部门举报。
2.作业反馈：
-对学生提交的列举违法行为作业，检查其描述是否准确，法律后果是否明确，及时指出错误并给出正确指导。
-对宣传海报，评价其设计创意、内容完整性及实用性，提出完善意见。
-对观察记录，鼓励学生积极参与社会法治建设，指导他们正确识别违法行为，并给出合适的举报建议。
-视频资源：选取法治教育视频，探讨青少年如何预防违法犯罪。
-实践活动：组织学生参与社区法治宣传活动，提高法律意识。
-研究性学习：让学生针对某一违法行为，研究其社会背景和预防策略。