法治思维PPT课件

1、第六章尊法学法守法用法第一节社会主义法律的特征和运行第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系第三节建设中国特色社会主义法治体系第四节坚持走中国特色社会主义法治道路第五节培养法治思维第六节依法行使权利与履行义务第五节培养法治思维一、法治思维及其内涵二、尊重和维护法律权威三、怎样培养法治思维一、法治思维及其内涵(一)法治思维的含义与特征(二)法治思维的基本内容(一)法治思维的含义与特征l法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级

2、法律意识。法法治思维的含义治思维的含义(一)法治思维的含义与特征法法治思维的特征治思维的特征正当性思维科学思维逻辑思维规范性思维(一)法治思维的含义与特征法法治与人治区别治与人治区别法治法治人治人治依据以事实为根据以法律为准绳人高于法权大于法方式一般性、普遍性个人意志和感情价值多少人之治专断思维标准法律为最高权威个人意志最高权威(二)法治基本内容法律至上权利制约正当程序人权保障公平正义(二)法治基本内容l法律至上是指在国家或社会的所有规范中,法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。l案例分析绿皮车“无烟诉讼”案宣判:

4、体社会成员之间合理、公平分配和占有。l公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。公公平正义平正义l劳动立法对劳动者的倾斜保护,体现权利公平l第三十七条劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位,可以解除劳动合同。l第四十七条经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的,按一年计算;不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。(二)法治基本内容l对公民权利的法律保障,具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。权权利保

5、障利保障l第二条被告人除自己行使辩护权外,有权委托律师作为辩护人。ll适用简易程序、速裁程序审理的案件,被告人没有辩护人的,人民法院应当通知法律援助机构派驻的值班律师为其提供法律帮助。l摘自2017年10月最高人民法院司法部关于开展刑事案件律师辩护全覆盖试点工作的办法(二)法律基本内容l做一件事情,往往需要按照一定的程序,只有按照程序做,才能防止主观任性、无序混乱。表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。正正当程序当程序二、尊重和维护法律权威(一)法律权威的含义(二)尊重和维护法律权威的重要意义3(三)尊重和维护法律权威的基本要求

6、(一)法律权威的含义l法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力,是法律应有的尊严和生命。(二)尊重和维护法律权威的意义l树立法律权威,就是树立党和人民共同意志的权威;捍卫法律尊严,就是桿卫党和人民共同意志的尊严。l法律权威是国家治理的坚实基础和关键。l尊重和维护法律权威,就是尊重和维护人民的根本利益和其他合法权益的具体实践,也是尊重和保障人权的具体实践。案例导入我不是潘金莲村妇李雪莲怀二胎后,为躲避计划生育而与丈夫假离婚。岂料丈夫假戏真做,很快就移情别恋,与别的女人结婚。深感冤屈的李雪莲找法院理论,但法院根据人证物证判定离婚有效。假离婚的判决还是没有

7、逆转,前夫不仅不承认假离婚,还指她在婚前已非处女之身,给她扣上“潘金莲”的帽子。为了自证不是潘金莲,她踏上十年的上访之路,年年上京告状,年年地方官员要防她。故事就围绕着上访与截访的攻防展开。学学习法律知识习法律知识法律条文知识:从书本、广播、网络法律法治基本原理:从书本中获得(三)尊重和维护法律权威的基本要求l正确理解法律的方法威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。夏洛克不要利息,但若逾期不还,要从安东尼奥身上割下一磅肉,最后巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,以所割的一磅肉必须正好是一磅肉,不能多也不能少,更不准流血。使夏

8、洛克因无法执行恰好割一磅肉而败诉。掌掌握法律方法握法律方法l正确运用法律的方法l讨论:债务人迟延履行债务,怎么办?掌掌握法律方法握法律方法11、立法讨论、立法讨论参参与法律实践与法律实践22、行使监督权、行使监督权参参与法律实践与法律实践参参与法律实践与法律实践33、旁听司法审判、旁听司法审判l公开审理的案件,公民可以旁听;根据法庭场所和参加旁听人数等情况,需要时,持人民法院发出的旁听证进入法庭。旁听人员必须遵守下列纪律:(一)不得录音、录像和摄影;(二)不得随意走动和进入审判区;(三)不得发言、提问;(四)不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨

9、害审判活动的行为44、模拟法庭、法律诊所、模拟法庭、法律诊所、法律辩论法律辩论参参与法律实践与法律实践养养成守法习惯成守法习惯l案例分析高校女硕士掏出学生证要求处罚“半价”守守住法律底线住法律底线l案例分析偷税漏税大学生如何培养法治思维?请联系实际谈谈你的看法。学习思考(二)法治基本内容法律至上权利制约正当程序人权保障公平正义(二)法治基本内容l法律是约束权力最大的笼子,也就是要把权力关进笼子里。l在我国,国家权力是人民的,即一切权力为民所有;国家权力是为人民服务的,一切权力为民所用。权权力制约力制约二、尊重和维护法律权威(一)法律权威的含义(二)尊重和维护法律权威的重要意义3(三)尊重和维护法律权威的基本要求参参与法律实践与法律实践33、旁听司法审判、旁听司法审

THE END
1.深刻把握习近平法治思想的科学体系另一方面,领导干部作为全面依法治国的“关键少数”,要坚决贯彻落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署,带头尊崇法治、敬畏法律,了解法律、掌握法律,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力,做尊法学法守法用法的模范。https://www.lincang.gov.cn/info/2696/1269004.htm
2.关于以习近平法治思想为指引建设高素质检察队伍的思考建成法治社会,离不开全民守法。在法治社会中,法律的权威既源自人民的内心拥护、真诚信仰,又依赖于人民的自觉遵守、坚决捍卫。检察机关的工作人员作为专业法律职业从业人员,相对于其他人民群众,对法治与法律有更多的理解和更为深刻的认知,高素质的检察队伍在日常生活与工作中助力实现全民守法。检察机关工作人员,身体力行,https://m.ybtv.cc/cms/content/76749485
3.法治思维包括哪四个思维最后,程序思维关注的是法律程序的正当性和合法性。它要求人们在处理问题时要遵循既定的法律程序,确保程序的公开、公平和公正。这种思维方式有助于保障个体的合法权益,防止权力滥用和程序违法。综上所述,法治思维包括规则思维、权利义务思维、证据思维和程序思维,这四种思维方式共同构成了法治思维的基本框架https://zhidao.baidu.com/question/995561647424398939.html
4.2017考研政治精讲精做之树立法治观念尊重法律权威6.人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法救济。人权保障的最后防线是 A.宪法保障 B.立法保障 C.行政保护 D.司法救济 7.法治思维与人治思维的分水岭在于 A.有没有法律 B.法律的多寡 C.法律的好坏 D.高的权威是法律还是个人 8. 2010年5月9日,“杀害”同村人在监狱已服刑多年的河南商丘村民赵https://www.kaoyan365.cn/zhengzhi/sifa/79578.html
5.03706思想道德修养与法律基传讲4解析(2)法律权威的来源:法律权威源自法律的外在强制力和内在说服力。法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 32.(单选题)以下关于法治思维的基本内容中,不正确的是()。 A法律至上 B权力制约 C公平正义 D社会主义核心价值观 正确答案:D 解析 法治思维是以法治的固有特性和对法治的信仰为基础,以法治价值和法治精神https://www.jianshu.com/p/b0ed35862183
6.2020考研政治:思修第六章核心考点背诵整理注意事项:本章难度较大,内容多,将之前三章内容合并为现在的一章内容,都是法律基础的内容,每年都是必考章节,考生需要对社会主义法律的运行,实体法律部门,依法治国与以德治国,法治思维,法律权威,权利和义务的内容理解记忆。 考查方式:选择题、分析题 一、社会主义法律的特征和运行 https://kaoyan.wenduedu.com/20190814/78402.html
7.《思想道德与法治》课件程序公正使司法活动更具权威性和尊严性。 思想道德与法治 * 第六章 树立法治理念 维护法律权威 * 主要内容 第一节 树立社会主义法治理念 第二节 培养社会主义法治思维方式 第三节 维护社会主义法治权威 * 在独裁的国家 君主是法律 在法制的国家 人民是上帝 * 第一节 树立社会主义法治理念 * 一、树立社会主义法治https://max.book118.com/html/2022/0506/7165146031004120.shtm
8.加强法治建设这反映,在法治建设大势下,有些党政干部柄权乱为,不知法、不信法、不守法,法治观念不强、法治思维不彰、法治能力不足。 治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩,法律是治国理政最大的规矩。引领中国改革发展、化解当下社会复杂矛盾,必须紧紧依靠法治。提高党的执政能力和执政水平,实现国家治理体系https://www.360wenmi.com/f/filexltxugoj.html
9.标准答案4.法治思维与人治思维的分水岭是()。选择一项:A【标准答案】4.法治思维与人治思维的分水岭是( )。 选择一项: A. 有没有法律 B. 法律的多寡 C. 法律的好坏 D. 最高的权威究竟是法律还是个人标签:习题,答案 习题:4.法治思维与人治思维的分水岭是( )。 选择一项: A. 有没有法律 B. 法律的多寡 C. 法律的好坏 D. 最高的权威究竟是法律还是个人 https://m.rwtext.com/59435.html
10.关于培育大学生法治思维的思考——高校应加强“思想品德修养与文章就如何通过加强"思想品德修养与法律基础"课的教学来培养大学生的法治思维这一问题进行了探讨。文章认为,目前应着力培养起大学生遵从法律权威等四种基本的法治思维,并在此基础上,提出了通过优化和改进"思想品德修养与法律基础"课程的教https://www.semanticscholar.org/paper/%E5%85%B3%E4%BA%8E%E5%9F%B9%E8%82%B2%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%B3%95%E6%B2%BB%E6%80%9D%E7%BB%B4%E7%9A%84%E6%80%9D%E8%80%83%E2%80%94%E2%80%94%E9%AB%98%E6%A0%A1%E5%BA%94%E5%8A%A0%E5%BC%BA%E2%80%9C%E6%80%9D%E6%83%B3%E5%93%81%E5%BE%B7%E4%BF%AE%E5%85%BB%E4%B8%8E%E6%B3%95%E5%BE%8B%E5%9F%BA%E7%A1%80%E2%80%9D%E8%AF%BE%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%A6-%E6%A2%81%E5%AE%9D%E5%BF%A0/6288e8cd57f7432971f5937fe28930b79942f154
11.运用法治思维和法治方式提升解决问题的能力因此,法治思维习惯的养成,除了依靠法律知识的教育与灌输,依靠法治文化的积淀与培育外,关键还在于依靠法治方式的落实与规制,在于法治原则、法治规范、法制体制和法治程序等法治方式的强化运用与刚性权威,在于人们自觉增强法治的敬畏感。 二、实践中解决实际问题思想方式上存在的误区https://www.chinacourt.org/article/detail/2013/12/id/1154800.shtml