凝聚法治共识

提交1个示范课案例,请在附件内上传本人的教学片断/课堂实录等

能力目标:提升用法律解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标:培养法治精神,树立为实现法治理想而奋斗的信念。

【重点难点】

教学重点:法治政府。

教学难点:厉行法治。

【教学过程】

一、导入新课

在日常生活中,我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况,应该分别找政府的哪个部门?

宁宁发现红绿灯坏了。——路灯管理处

爸爸想开一家小吃店。——食品药品监督管理局

初中生玲玲被父母要求辍学去打工。——教育局

壮壮发现有人乱砍滥伐树木。——林业局

表哥和女朋友要领结婚证。——民政局

思考:如果这些部门不理你的要求,你该怎么办?

引导总结:今天就让我们一起来探讨“凝聚法治共识”。

二、新课讲解

(一)法治政府

1.材料:江苏省徐州市12345政府服务热线全面推行“2+1”模式,在为市民提供高效便捷的行政服务和公共服务的基础上,吸纳3300多家社会服务企业和个体工商户加盟热线,为群众提供涉及家居家政服务、水电家电维修等20大类300个子项的全民服务,努力打造“15分钟便民服务圈”,推动便民服务特别是社会化生活性服务延展。

问题:政府的作用有哪些?

总结:人们的社会生活需要政府管理,人们享受着政府提供的公共服务。

思考:结合生活经验,进一步理解人民政府是如何为人民服务的?

引导总结:政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要求是对人民负责,为人民谋利益。

问题:何为法治政府?何时建成法治政府?

引导总结:

法治政府的内涵:法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

思考:依法行政,政府及其工作人员该怎么做?

总结:

依法行政的核心:规范政府的行政权力。

怎样落实政府依法行政?

⑴政府:全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策的科学化和民主化。

⑵公民:要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。

6.天下之事,不难于立法,而难于法之必行。——张居正

问题:你是如何理解这句话的?

引导总结:如何建设法治政府?严格依法行政,要做到:防范行政权力的滥用,保证政府行为不缺位、不越位、不错位;保障人民群众的权利和自由,维护广大人民群众的合法权益;政府依法执法,守法诚信,提高政府公信力,从而推进民主进程。

(二)厉行法治

1.问题:厉行法治的含义?

引导总结:科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。

2.观课本53页最下面插图

问题:厉行法治都有哪些人参与?

引导总结:厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。

现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

引导总结:厉行法治,是对现代公民的要求。

4.观课本54页最下方插图

思考:交警执法为什么要使用执法记录仪?

一方面是记录执法的真实过程;二是监督执法人员必须依法行使权利。

引导总结:厉行法治,要求政府及其工作人员做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。

5.法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。

问题:这里的“人心”该怎么理解?

指的是社会成员内心对法律公正的普遍要求

对这“发于人心”的法律,社会该怎么做?

加强法治宣传,弘扬救治精神,让法律所确认的秩序规则被共同信守,共同营造良好的法治文化环境

老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示?

从做守法公民的角度思考:要尊法学法守法用法,摒弃人治观念;要增强法治观念,树立法治意识,自觉运用法治思维考虑问题,以法治的方式处理问题,遵守法律,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;要培育法治信仰,增强对法律的信任感。

从营造文化环境的角度看:厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。

7.总结:怎样做到厉行法治?

(1)公民要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。

(3)需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。

(4)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

问题:你是怎么理解这段文字的?

引导总结:厉行法治,坚持依法治国与以德治国相结合。

9.问题:怎样使法律和道德共同发挥作用或如何理解“道德与法律相辅相成,法治与德治相得益彰”?

⑴国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

⑵以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;

⑶以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。

10.法治既是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的系统工程,不可能一蹴而就。建设法治中国,任重而道远,让我们为实现法治理想而努力奋斗。

问题:你的感悟是什么?

引导总结:法治是社会理想,更是长期的社会实践。

三、小结

法治是人类社会进入现代文明的重要标志。要实现中华民族伟大复兴,必须全面推进依法治国,更好地发挥法治的引领和规范作用,推动法治国家、法治政府、法治社会建设。建设法治中国,是崇高的社会理想,是系统工程,任重道远。作为中学生的我们,要增强法治意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念,让我们为实现法治理想而共同努力奋斗!

THE END
1.法治政府建设——应知应会知识答:到2025年,政府行为全面纳入法治轨道,职责明确、依法行政的政府治理体系日益健全,行政执法体制机制基本完善,行政执法质量和效能大幅提升,突发事件应对能力显著增强,各地区各层级法治政府建设协调并进,更多地区实现率先突破,为到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会奠定坚https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyNjE0MDIxMw==&mid=2649608474&idx=1&sn=55f5b40efd27b49ec01a5d7c479b15ef&chksm=f160b693b572bdc366f032afc9e26a5e3e9092aeb8f022235aa4de55f55316b5757cbfb79a7c&scene=27
2.蒋传光:马克思主义法学为什么是有意义的?马恩原典在马克思主义法学中,承载法律本质的价值观和实现法律价值的法治观,对当代法治中国建设具有指导意义。马克思主义法学基本原理的科学意义,体现在马克思主义法学的科学要素、本体论意义、价值论意义和方法论意义等方面。 十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国,要以马克思列宁http://www.marxistjuris.com/show.asp?id=713
3.行政伦理学(二)法治观含义:依法行政的理念,它是对法律制度体系日益完善条件下的现代行政管理活动的基本要求。从以下四个方面来理解:(1)行政主体和行政权限法定。(2)行政程序法定。(3)公正行政。(4)责任行政。(三)权力观含义:指行政人员关于行政权力的来源、性质、服务对象和形式方式的认识和观念。行政权力的公共性体现在:1http://www.360doc.com/document/17/0214/18/363181_628987447.shtml
4.八年级上册道德与法治知识提纲②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 第三课 社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会 分类: 常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和https://www.meipian.cn/36zweggg
5.国家制度与社会治理第十课《当代中国的法治与精神文明建设》教案自1949年中华人民共和国成立以来,中国共产党领导人民逐步建立了一条有中国特色的社会主义法治强国之路,民主法治建设迈出了重大步伐,中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强,中国特色的社会主义制度优势尽显。社会主义精神文明建设与法治建设相辅相成,社会主义核心价值观和中华优秀传统得到弘扬,70载精神文明建设https://www.360doc.cn/mip/1116809977.html
6.精品收藏2019考研政治:思修法基道德法律高频汇总(1)含义 道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。 (2)起源 马克思主义道德观认为,人类社会的实际情况是,“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”因此,道德的起源问题,必须从这一实际https://www.wangxiao.cn/ky/2693651.html
7.思想道德修养与法律基础(2009年修订版)二、树立正确的择业观与创业观 三、在艰苦中锻炼,在实践中成才 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四http://www.nopss.gov.cn/GB/221341/221356/14626828.html
8.高校加强国家安全教育的重要性及路径分析高校学生作为公民的一部分,国家安全教育当然不能例外。具体开展教育工作时可以结合高校学生特点,立足国家安全内涵及其现实性的解析,结合高校学生的实际,以践行总体国家观为统领,以影响国家安全的现实问题为切入点加强国家安全法治观念。 关键词:高校;国家安全;国家安全教育http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/201905/t20190507_231632.html
9.03706思想道德修养与法律基传讲4A法治是一种治理国家的理论原则 B是一种社会制度 C是一种社会意识 D是一种治理国家的理念和方法 正确答案:B 8.(单选题)我国目前尚无一部完整的民法典,而是以()为民事基本法律。 A物权法 B合同法 C民法通则 D担保法 正确答案:C 9.(单选题)()是国家安全观的支柱与核心。 https://www.jianshu.com/p/b0ed35862183
10.部编版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》知识点部编版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》知识点复习资料(2022年-2023年)(20598).pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 2022年-2023年最新 第九课 树立总体国家安全观 第 1 课时 认识总体国家安全观 核心主干 1.国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能https://max.book118.com/html/2021/1031/5200212210004043.shtm
11.周强:深入学习贯彻习近平公平正义思想习近平公平正义思想,根植民族复兴新时代,指引法治建设新征程,在马克思主义公平正义观中国化进程中,在我们党治国理政的理论和实践中,具有重大政治意义、理论意义、实践意义。 一、社会公平正义的基本含义 公平正义是人类社会共同价值追求,是我们孜孜以求的奋斗目标。但什么是公平正义,一直众说纷纭。社会公平正义作为一种https://www.chinacourt.org/article/detail/2018/06/id/3336307.shtml
12.2020选调生高分答题技巧河南选调生技巧第7组:等量齐观、同日而语、混为一谈、相提并论 1.等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 2.同日而语:把相同的人或事物放在相同时间比较,放在一起谈论或看待。常用于否定式。 3.混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。 4.相提并论:把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待https://ha.huatu.com/zt/2020xdsqf