过渡语：国家的管理依靠国家机构进行，每一个国家机构又具有不同的权利，请同学们结合课本以及徽章进行了解。
展示第六届全国人民代表大会的徽章、人民政府徽章，法徽以及检徽模型。
思考：(1)回答这些徽章分别代表了什么(2)这些徽章具有怎样的意义
补充：不同国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。
3.国家机关的产生
活动三：小组讨论
过渡语：各国家机关有着自己的职能，却也有着严密的关系，请同学们通过观看视频找找他们的关系。
多媒体播放视频：《走进“一府一委两院”》
“一府一委两院”指"一委"是指监察委员会，"两院"是指人民法院、人民检察院。在中国，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由作为国家权力机关的人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
讨论：根据视频内容，讨论其体现了怎样的含义。
小组代表回答，教师总结：“一府一委两院”由间接与直接选举结合产生的人大代表所组成的同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。这也体现我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
THE END