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思想道德与法治(陕西铁路工程职业技术学院)智慧树知到网课章节测试答案

绪论单元测试

1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述()

A:是一门专业课

B:是一门思想政治理论课程

C:是一门理论课程

D:是一门公共必修课

我的答案:【

是一门专业课

2、中国共产党第十九次全国代表大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入()的关键时期召开的一次十分重要的大会。

A:新时期

B:新阶段

C:新时代

D:新征程

新时代

3、当前中国大学生所承担的历史使命是()。

A:建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

B:完成祖国统一的责任和任务

C:防止敌对势力对我国的西化、分化

D:增强国防科技实力

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

4、思想道德修养与法律基础是一门融合()的课程。

A:思想性

B:政治性

C:科学性

D:理论实践性

思想性

政治性

科学性

理论实践性

5、《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。()

A:对

B:错

第一章单元测试

1、人生观的核心是()。

A:人生目的

B:人生价值

C:人生态度

D:人生理想

人生目的

2、世界观是人们对()的最根本看法和总和。

A:社会

B:人生意义

C:自然界生理状态

D:整个世界

整个世界

3、人生观是()的反映。

A:自我认识

B:政治关系

C:社会存在

D:自然条件

社会存在

4、人生价值的评价方法是()。

A:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B:坚持物质贡献与精神贡献相统一

C:坚持完善自身与贡献社会相统一

D:坚持个人成就与自身理想相统一

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

坚持物质贡献与精神贡献相统一

坚持完善自身与贡献社会相统一

5、在今天衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。()

第二章单元测试

1、()是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。

A:思想道德

B:道德素质

C:理想信念

D:人生价值

理想信念

2、理想是()。

A:与生活愿望相结合并指向未来的想象

B:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

C:在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求

D:与现实有很大差距,毫无实现可能的一种对未来的想象

在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求

3、以下关于理想表述错误的是()

A:理想带有时代的烙印,在阶级社会中,还必然带有特定阶级的烙印

B:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性,而且具有预见性

C:理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现

D:实践产生理想,理想指引实践,理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗

理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现

4、以下关于信念的表述正确的是()

A:对美好未来的向往和追求

B:对客观事物的本质和发展规律的正确反映

C:认知、情感和意志的有机统一体

D:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

E:离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求,理想寸步难行

认知、情感和意志的有机统一体

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求,理想寸步难行

5、一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。()

第三章单元测试

1、民族精神的核心是()

A:爱国主义

B:自强不息

C:勤劳勇敢

D:团结统一

我的答案:A

2、【单选题】时代精神的核心是()

A.改革创新

B.求真务实

C.解放思想

D.积极探索

3、【单选题】以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的基本内容。时代精神与民族精神具有密切联系。下列关于二者关系的表述中,正确的是()

A.时代精神是民族精神的重要基础

B.时代精神是民族精神的时代性体现

C.时代精神是民族精神的简单延续

D.时代精神是对民族精神的全面超越

我的答案:B

4、【多选题】以下选项中下符合总体国家安全观要求的有()。

A.以经济安全为基础

B.坚持国家利益至上

C.以政治安全为根本

D.以人民安全为宗旨

我的答案:ABCD

5、【判断题】在当代中国,爱国主义首先表现在对社会主义中国的热爱上。()

A.对

B.错

我的答案:对

第四章测试

1、【单选题】党的()提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。()

A.十八大

B.十九大

C.十六大

D.十七大

2、【单选题】社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系两者()的关系

A.相互联系

B.没有关系

C.承接关系

D.紧密联系、互为依存、相辅相成

我的答案:D

3、【单选题】()会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法。

A.十九大

B.十三届全国人大一次会议

C.十三届全国人大二次会议

D.十八大

4、【多选题】历史和现实一再表明,只有建立共同的价值目标,一个国家和民族才会()

A.有统一的意志和行动

B.有赖以为系的精神纽带

C.有国际地位

D.有强大的凝聚力、向心力

我的答案:ABD

5、【判断题】中国特色社会主义是复制品和舶来品。()

我的答案:错

第五章测试

1、【单选题】马克思主义认为,道德起源于()。

A.上天的命令或者神的旨意

B.人先天存在的良心、理念或者精神

C.社会关系的形成及人类自我意识的形成与发展

D.人的情感、欲望

我的答案:C

2、【单选题】道德的产生经历了一个漫长的历史过程,其产生的客观条件是()。

A.阶级社会的产生

B.人类自我意识的形成与发展

C.人类的出现

D.社会关系的产生

3、【单选题】道德可以通过道德评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系。说明道德具有()。

A.认识功能

B.调节功能

C.导向功能

D.规范功能

4、【多选题】继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有()

A.继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

B.继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

C.继承和弘扬中华民族优良道德传统是促进改革开放的重要保证

D.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

5、【判断题】2016年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》明确,在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件,可以结婚。()

A.错

B.对

第六章测试

1、【单选题】在法律的历史发展中,没有产生哪一种类型的法律()。

A.奴隶制法律

B.原始社会法律

C.封建制法律

D.社会主义法律

2、【单选题】关于法律表述不正确的一项是()。

A.法律不但由国家制定和认可,而且由国家强制力保证实施

B.法律是统治阶级意志的体现

C.法律是统治者个人意志的简单相加

D.法律不是从来就有的,也不是永恒存在的

3、【单选题】下列不属于行政法的是()。

A.文物保护法

B.居民身份证法

C.教育法

D.铁路法

4、【多选题】建设中国特色社会主义法治体系的重大意义是()。

A.全面依法治国的总抓手

B.推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措

C.中国特色社会主义的本质要求和重要保障

D.是治国安邦的总章程

5、【判断题】法律权利与法律义务是不平等的。()

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THE END
1.哈德考研:2025考研政治思修干货汇总——全面依法治国的基本格局科(4)全民守法。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。全民守法以增强全民法治观念,推进法治社会建设为目标。 以上就是2025考研政治思修干货汇总——全面依法治国的基本格局的内容,马原、史纲、毛中特、思修当代近些年来和时政的结合越来越紧密,所以不仅仅要关注知识点本身,还要关注答题角度,2025哈德考研飞跃计划政治全程https://www.163.com/dy/article/JCC1RBVB05366B9G.html
2.道德与法律的嬗变——法治与德治之历史与现实反思/马慧勇内容摘要:法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离,二者的关系是一个历史与现实中永恒的话题。人类的法律发展史告诉我们,从法律的产生到法治的实现就是一个道德法律化和法律道德化交互演进的过程。道德法律化强调人类的道德理念铸化为法律,即善法之形成过程;法律道德化强调法律内化为人们的品质、道德。中国古代礼法https://www.fwsir.com/fl/html/fl_20061126175055_10904.html
3.《思想道德与法治》第六章第一节社会主义法律的特征和运行我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现,是维护人民利益和公民权利的有力武器,是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和行为准绳。我们要在学习法律及其历史发展的基础上,准确把握社会主义法律的本质特征和运行机制,正确认识中国特色社会主义法律的时代价值,不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。 https://www.shiganwang.com/qrCode/scanBook?bookId=4729
4.思想道德修养与法律基础(2009年修订版)《思想道德修养与法律基础(2009年修订版)》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。 本书充分反映了党的理论创新和实践发展的最新成果,充分体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想、工作部署。为全国普通高等学校思想政治理论课统一使用教材 。 目录 绪论 珍惜大学生http://www.nopss.gov.cn/GB/221341/221356/14626828.html
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10.小学道德与法治(上学期)感受生活中的法律(下)教育长沙名师云课堂 小学道德与法治(上学期) 导演:未知 主演:未知 地区:内地 类型:小学 简介:“长沙市名师云课堂”是长沙市教育局组织全市小学校优秀道德与法治教师,组建“名师云课堂”教学团队。按照四至六年级上学期道德与法治教材,发布以课程基础知识、重难点为主的录播课,服务于全市小学生自主学习。https://www.mgtv.com/b/688610/21760380.html
11.法治和道德的关系您好,很高兴为您解答,法治和道德的关系如下;道德与法律是相互联系的。它们都属于上层建筑,都是为一定的经济基础服务的。它们是两种重要的社会调控手段,自人类进入文明社会以来,任何社会在建立与维持秩序时,都不能不同时借助于这两种手段,只不过有所偏重罢了。两者是相辅相成、相互促益、相互推动的https://wen.baidu.com/question/1440250829615462939.html
12.人教版七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边.ppt人教版七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边.ppt 34页内容提供方:中小学PPT课件 大小:821.5 KB 字数:约2.56千字 发布时间:2021-04-13发布于云南 浏览人气:353 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)https://max.book118.com/html/2021/0413/8062114105003074.shtm
13.七年级下册道德与法治第九课法律在我们身边(2)思维导图模板七年级道德与法治 作者其他创作 大纲/内容 第二节:法律保障生活 1.道德、法律等行为规范的作用是什么? 它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序 2.法律的特征 (1)是由国家制定或认可的 (2)法律是由国家强制力保证实施的 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力 https://www.processon.com/view/63807709e0b34d37c46aa180
14.5.3善用法律教案20232024学年统编版道德与法治八年级上册本目从正当防卫、有勇有谋等方面介绍了如何与违法犯罪行为作斗争,旨在使学生初步学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争。本目主要表达了三层意思。其一,见义勇为是我们义不容辞的责任。其二,善于斗争的要求。其三,对本课进行小结,弘扬社会主义法治精神。 二、学情分析 一是针对学生对法律的认识和态度上的偏差,青春期的https://www.zxxk.com/soft/44435690.html
15.思想道德与法治清华大学《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性为一体的课程。作为大学生的第一门思想政治理论课程,本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,传承中华优秀传统文化,借鉴人类文明的有益创造成果,围绕当代大学生在成长成才过程中面对的思想、道德、法律等问题,进行马克思主https://www.xuetangx.com/courses/TsinghuaX/10610183X/2016_T1/about
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