青浦区香花桥街道举办“善治香花·青年论”青年辩论赛工作动态香花桥街道

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕基层青年干部发展建设需要,为街道各部门、单位青年搭建比拼展示平台,提升青年综合素质能力,推动“善治香花、人民城市”建设,街道于9月举办“善治香花·青年论”。

比赛过程中,8支队伍两两对阵、逐场PK,在开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论以及总结陈词五个阶段分别展开激烈角逐。双方辩手据理力争,时而引经据典,时而以身说法,展现出了敏捷的应变能力和严谨的逻辑思维,将比赛掀起了一波又一波的高潮。

在最精彩的自由辩论环节,双方选手交锋不断,你方唱罢我登场,用犀利而不失幽默的表达,博得了现场观众的掌声和欢呼。

第一场辩题幸福社区建设,硬实力VS软实力,哪个更重要?

正方观点:“幸福社区建设,硬实力更重要。”

“经济基础决定上层建设,软实力于硬实力而言是锦上添花,没有硬实力,软实力将是无源之水。”

“皮之不存,毛将焉附。软实力要以硬实力为载体发挥作用,先具备硬实力才有可能发展软实力。”

“幸福社区建设,硬实力是基础。万丈高楼平地起,一砖一瓦皆根基。”

——“硬实力”队

反方观点:“幸福社区建设,软实力更重要。”

“我们不可能仅仅依靠硬件设施和环境改善来给予人民群众幸福感,更加需要从加强组织保障、机制保障和力量保障,全面推进党建引领,凝聚各方力量,把幸福传递到神经末梢。”

“中华民族的伟大复兴是因为中国共产党的领导啊!”

——“你们观点都不”队

第二场辩题青年成才,外部机遇vs自身能力,哪个更关键?

正方观点:“青年成才,外部机遇更关键。”

“李佳琦们总爱将时代红利的“强烈”作用都归功于自身能力,而忘了自身能力并不是与生俱来的,如果要追根溯源的话,自身能力是在优越环境中塑造出来的,是外部机遇的产物。”

“青年成才与祖国发展同呼吸、共命运,只有及时把握新时代新征程的发展规律,适时而动,让自己的行动更合乎外部时代对青年的要求,做到为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗,才算真正成才。”

——“对不”队

反方观点:“青年成才,自身能力更关键。”

“青年成才更关键的是靠不断地在与现实斡旋中提高个人能力,正所谓爱法自然,功到自然成。”

“诚如我们所见的璀璨而浪漫的广袤星河,正是亿万恒星自身努力闪闪发光,亿万行星才能借势而为,才有了浩瀚宇宙,美不胜收。”

——“你没有我”队

第三场辩题青年人在机关vs基层工作,哪个更有利于成长?

正方观点:“青年人在机关工作,更有利于成长。”

“机关是严明政治纪律和政治规矩的机构,管方向、管立场、管根本,机关的磨练,让青年看得懂、拎得清、做得到。”

“基层能更多的接触群众,了解社会和民情,但是与本场辩论无关,对方辩友是偷换概念。所谓成长更大的因素应该和每个个体因素更有关,客观环境都是辅助。”

“青年正处在人生和事业的“拔节孕穗期”,对于身处成长关键时期的广大青年来说,我们坚信,在机关,更能扣好人生的第一粒扣子;在机关,青年人更有利于成长。”

——“我说的都”队

反方观点:“青年人在基层工作,更有利于成长。”

“我们面对的工作本来就是繁琐和重复的。我们把繁琐当成挑战,把重复当成巩固,在基层实践让自己更好的成长。基层的青年人的积极性和进取心不会被繁琐性和重复性的工作所湮灭。”

——“未来可期”队

第四场辩题落实垃圾分类靠法律强制vs教育引导,哪个更好?

正方观点:“落实垃圾分类靠法律强制更好。”

“教育是双向的,不仅需要名师、同时也需要高徒,您说刚刚到人人参与,中国不是每一个人都上过学,但是中国每一位公民都需要守法。”

“随着社会经济的发展,实施垃圾分类迫在眉睫,采取法律强制手段是快速走出“垃圾围城”困境的最佳路径。”

——“啊对对”队

反方观点:“落实垃圾分类靠教育引导更好。”

“在社会层面而言,教育引导在垃圾分类上的普及度适用性更高。而法律强制是从外而内的约束。虽然行为可以约束,但思想无法约束。垃圾分类的最优解是人们能够自觉主动的进行,而不是通过法律以后果规范行为。”

“我方觉得现阶段采取选择性激励的柔性教育引导手段,既不会像法律强制引发民众的反感,又可以有效促进民众学习垃圾分类。”

——“@星辰”队

打分环节,评委从立论、攻辩、自由辩论、结辩、团队配合等方面对8支队伍进行打分,并从语言表达、逻辑推理、辩驳能力、临场反应、整体意识、综合印象等方面对每场最佳辩手进行评选。同时,现场还设置了观众评审举牌投票环节,通过红蓝牌投票,选出更心仪的参赛队伍和辩手。在场评委对各参赛队表达了高度肯定,并从舞台台风、口语表达、论据使用等方面对选手提出了中肯的意见建议。

综合评委打分和观众投票情况,最终产生了晋级第二赛段的四强队伍,以及第一赛段4场比赛的单场最佳辩手(杨怡萱、王文钦、沈阳、高杉)。随着新一轮抽签结果的产生,第二赛段的辩题和对阵情况已经落定。

第二赛段(4进2)预计于一周后开赛,希望选手们能够延续精彩、再创新高,让我们共同期待!

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2.最新实行垃圾分类,意义方法与挑战,垃圾分类,意义方法与挑战1、加强宣传教育工作:通过多种形式宣传垃圾分类的重要性和方法,提高居民参与度。 2、完善分类设施:加大投入,完善分类设施,提高分类效率。 3、健全法律法规:制定完善的垃圾分类法律法规,确保垃圾分类工作有法可依。 4、加强监管力度:建立垃圾分类监督机制,加强监督检查,确保分类工作落到实处。 http://nacos.sdinb.com/post/6724.html
3.落实垃圾分类主要靠法律强制VS教育引导。辩论赛反方辩词一辩二辩今天,我们反方要讨论的话题是“落实垃圾分类主要靠法律强制VS教育引导”。我们认为,教育引导才是更加有效的途径,而不是法律强制。 首先,我们要明确的是,法律强制只是一种外在的约束力,只能让人们在表面上遵守垃圾分类的规定,而不能让人们真正认识到垃圾分类的重要性。而教育引导则可以通过各种方式,让人们深刻地认识到https://wenku.baidu.com/view/f69bf05a0a12a21614791711cc7931b764ce7b32.html
4.落实垃圾分类主要靠法律强制VS教育引导。辩论赛正方辩词一辩二二辩:尊敬的评委、各位观众,我是正方第二辩,我认为落实垃圾分类主要靠教育引导。 首先,我们看看教育引导的优势。相比于法律强制,教育引导更具有针对性和长远性。通过教育引导,我们可以针对不同的人群,制定不同的垃圾分类方案,从而更好地满足人们的需求。而且,教育引导可以让人们从根本上理解垃圾分类的意义,从而形成长https://m.book118.com/html/2023/0422/5122001324010143.shtm
5.生活垃圾处理情况调查报告(精选14篇)反思:学生对垃圾回收意识不高,行为不够,由此可以看出学校和老师在教育管理方面存在一些问题,做的不够。 建议:一是学校老师进一步加强教育管理,指导学生将垃圾分类回收,然后统一卖给废品收购站,并把所得款项用作班费。二是大力做好环保宣传,对学生进行环保知识和有限自然资源的教育。 https://www.360wenmi.com/f/filevv77r3h4.html
6.垃圾分类处理范文12篇(全文)4.1 制定和完善城市垃圾管理的法律体系 加快垃圾管理的立法进程, 尽快制定出于城市生活垃圾管理化, 产业化, 国际配套体系, 提供垃圾分类收集需要的资金投入和专用的设施设备支持。 4.2 加强教育, 扩大宣传 应鼓励单位企业, 家庭, 个人经量少产生垃圾, 从源头控制减量。如少用或不用一次性物品, 限用塑料袋。同时还https://www.99xueshu.com/w/ikeyrfnpzvf4.html