“活页”教材是目前职业教育教学的新形态工具，实现了教材的结构化、模块化和重组化，符合职业教育的需求，提供给了学生自主学习的指导信息，真正体现了职业教育“做中学、做中教”的特点。从形式上看，教材内页可以随着工作过程和需求及时抽出或加入新的内容，在使用时可以随时根据需要进行拆卸和二次组装排列，因此具有可变性和灵活性。从内容上看，活页式教材更加强调学习与实践之间的匹配性，去掉了以往教材惯用的逻辑主线思维，让整个教学活动的“学生中心化”色彩更加明显。
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01
监狱执法文书
《监狱执法文书》
作者：胡聪主编
ISBN：978-7-5764-1291-8
定价：66元
中国政法大学出版社2023年12月
主编简介
胡聪1972年生，统计学硕士研究生,法学副教授,浙江警官职业学院刑事司法系专任教师。曾出版专著《监狱行刑的经济分析》和发表《如何考核监狱的绩效》《如何测算监狱行刑效率》《罪犯权利与行刑权界》《关于发展私营监狱的思考》《我国监狱层次布局存在的问题及对策》等多篇论文。
内容简介
教材共有七章,第一章为监狱执法文书概述,重点在监狱执法文书的基本制作要求;第二章为一些监狱执法文书常用栏目的制作,重点在“签署意见”“法律(政策)条文的援引”及“刑期起止/起刑日/死刑缓期执行期间”这三个容易出错的栏目;其余五章则是在浙江省监狱系统目前使用的所有执法文书中择重选取,并按内容和性质分为刑务处理类文书、狱政管理类文书、狱内侦查类文书、教育改造类文书及生活卫生类文书,各成一章,重点在刑务处理类中的暂予监外执行类文书、减刑类文书、假释类文书及狱政管理类中的考核类文书、奖惩类文书,而这也正与监狱实际工作中使用率和出错率都比较高的文书是一致的。
目录
第一章监狱执法文书概述
第二章监狱执法文书常用栏目制作
第三章刑务处理类文书
第一节收监类文书
第二节罪犯材料处理类文书
第三节暂予监外执行类文书
第四节减刑假释类文书
第五节释放类文书
第四章狱政管理类文书
第一节考核类文书
第二节奖惩类文书
第三节使用警械类文书
第四节高度戒备管理类文书
第五节事务犯管理类文书
第六节罪犯探亲类文书
第七节分级处遇管理类文书
第八节罪犯死亡处置类文书
第九节脱逃处置类文书
第五章狱内侦查类文书
第一节耳目类文书
第二节狱内发案类文书
第三节顽(危)犯确立类文书
第六章教育改造类文书
第一节年度“双评”类文书
第二节顽(危)犯转化类文书
第七章生活卫生类文书
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02
犯罪心理与行为分析
《犯罪心理与行为分析》
作者：朱华军著
ISBN：978-7-5764-1257-4
定价：59元
作者简介
朱华军浙江警官职业学院刑事司法系副教授。1994年毕业于郑州机械专科学校机械系。2003年毕业于浙江大学心理系，毕业后就职于浙江警官职业学院刑事司法系至今，主要讲授《犯罪心理与行为分析》。发表有《关于他人的痛苦》《男性极端犯罪行为的源起和演变》《一名纵火犯的心理分析》和《重刑犯监狱罪犯心理咨询存在的问题》等论文26篇。
本书分为7个专题，分为：故意杀人、盗窃、性犯罪、抢劫、诈骗、吸毒、纵火。专题下分为学习情境，由一到两个能反映同一理论的核心案例组成，每一学习情境中设有学习目标、案例导入、理论分析、角色扮演与自我反思、问题与思考、摘要与关键词、延伸阅读。本书以访谈个案为核心，塑造出生动的犯罪心理案例，并将理论和案例有机结合，深入浅出，使学生能够将理论与实际更好地结合起来，书中学习环节的设置也为学生提供了独立思考的空间。
专题一故意杀人
学习情境一刘某的故意杀人案
学习情境二陈某的故意杀人案
学习情境三张某的故意伤害案
学习情境四李某的故意杀人案
学习情境五王某的故意杀人案
学习情境六赵某的故意杀人案
学习情境七孙某、吴某的故意杀人案
专题二盗窃
学习情境一刘某的盗窃案
学习情境二陈某的盗窃案
学习情境三张某的盗窃案
学习情境四李某、王某的盗窃案
学习情境五赵某的盗窃案
学习情境六孙某的盗窃案
专题三性犯罪
学习情境一刘某的性犯罪案
学习情境二陈某的性犯罪案
学习情境三张某的性犯罪案
学习情境四李某的性犯罪案
专题四抢劫
学习情境一刘某的抢劫案
学习情境二陈某的抢劫案
学习情境三张某的抢劫案
学习情境四李某的抢劫案
专题五诈骗
学习情境一刘某的诈骗案
专题六吸毒
学习情境一刘某的吸毒案
学习情境二陈某的吸毒案
专题七纵火
学习情境一刘某的纵火案
03
司法机关人民警察概论
《司法机关人民警察概论》
作者：吴新民主编
ISBN：978-7-5764-0989-5
定价：39元
中国政法大学出版社2023年7月
吴新民男，1971年出生，哲学博士，浙江警官职业学院教授；浙江省高职高专专业带头人。专业方向为刑罚哲学、监狱学。曾获全国司法行指委教学成果一等奖，浙江省高等教育教学成果奖一奖。主持浙江省哲学社会科学规划课题一项，司法部法治与法学理论研究部级课题一项。出版专著一本、译著二本，各类核心期刊上发表论文二十多篇。
学习单元一司法机关人民警察的性质、任务
学习任务一司法机关人民警察的性质
学习任务二司法机关人民警察的任务
学习单元二司法机关人民警察的职责与职权
学习任务一司法机关人民警察的职责
学习任务二司法机关人民警察的职权
学习单元三司法机关人民警察的义务和纪律
学习任务一司法机关人民警察的义务
学习任务二司法机关人民警察的纪律
学习任务三司法机关人民警察的警容风纪
学习单元四司法机关人民警察的组织管理
学习任务一司法机关人民警察组织机构与职务序列
学习任务二司法机关人民警察的警衔管理
学习任务三司法机关人民警察的录用
学习任务四司法机关人民警察的奖惩与考核
学习单元五司法机关人民警察的警务保障
学习任务一司法机关人民警察的警务保障概述
学习任务二司法机关人民警察的法律保障
学习任务三司法机关人民警察的社会保障
学习任务四司法机关人民警察的后勤生活保障
学习单元六司法机关人民警察的法律责任
学习任务一司法机关人民警察的行政法律责任
学习任务二司法机关人民警察的刑事法律责任
学习任务三司法机关人民警察的侵权赔偿责任
学习单元七司法机关人民警察的执法监督
学习任务一司法机关人民警察执法监督概述
学习任务二司法机关人民警察执法的外部监督
学习任务三司法机关人民警察执法的内部监督
学习单元八司法机关人民警察的职业道德
学习任务一司法机关人民警察职业道德概述
学习任务二司法机关人民警察职业道德的内容
学习任务三司法机关人民警察职业道德修养
学习单元九司法机关人民警察的心理素质
学习任务一司法机关人民警察应具备的心理素质
学习任务二司法机关人民警察心理问题及调适方法
学习任务三防疫期间司法机关人民警察的自我心理防护
学习单元十司法机关人民警察的队伍建设
学习任务一司法机关人民警察队伍建设概述
学习任务二司法机关人民警察队伍建设的要求
学习任务三司法机关人民警察领导班子建设
学习任务四司法机关人民警察基层建设
参考文献
04
民间纠纷调解
《民间纠纷调解》
作者：刘畅主编
ISBN：978-7-5764-1001-3
定价：49元
中国政法大学出版社2023年6月
本书分为两部分共11个单元，两部分为：第一部分为调解基础理论，具体包括调解制度概述、人民调解、行政调解、法院调解、调解员的职场安全等内容；第二部分为调解实务，具体包括调解的基本技巧、调解的基本程序、调解协议、婚姻家庭纠纷调解、相邻关系纠纷调解、人身损害赔偿纠纷调解、消费纠纷调解等内容。全书的学习情境分为理论型与实践型两大模块，两者内容均按照总—分的逻辑关系来设置具体学习情境。
第一编调解基础理论
学习单元一调解制度概述
学习单元二人民调解
学习单元三行政调解
学习单元四法院调解
学习单元五调解员的职场安全
第二编调解实务
学习单元六调解的基本技巧
学习单元七调解的基本程序
学习单元八调解协议
学习单元九婚姻家庭纠纷调解
学习单元十相邻关系纠纷调解
学习单元十一人身损害赔偿纠纷调解
学习单元十二消费纠纷调解
05
心理危机与干预
《心理危机与干预》
作者：马立骥主编
ISBN：978-7-5764-0735-8
定价：46元
中国政法大学出版社2023年1月
马立骥男，心理学教授，硕士研究生导师。医学和心理学专业毕业，从1992年起就从事心理咨询与心理矫治工作，2003年获国家劳动与社会保障部颁发的中国心理咨询师培训师资格证书，2014年获国家级职业咨询师资格证书。2005年晋升教授。目前是浙江省专业带头人、浙江省罪犯心理与矫正教学团队负责人、中国特殊职业专业委员会委员，《中国健康心理学杂志》编委、浙江警官职业学院司法心理与行为研究所所长，中央司法警官学院特聘研究员。出版专著8本、主编教材14本，参编教材15本，教材《大学生心理健康教育与实训》2017年获浙江省普通高校优秀教材，2020年获浙江省普通高校“十三五”新形态规划教材（上海交通大学出版社版），有二本教材获“十四五”职业教育国家规划教材。
第一章心理危机与干预概述
第一节心理危机与干预的含义
第二节应激与应激事件及其分类
第三节心理危机的特征与表现
第四节心理危机干预
第一节急性应激障碍的临床表现与诊断
第二节创伤后应激障碍的临床表现与诊断
第三节适应障碍的临床表现与诊断
第四节其他应激障碍
第五节应激与心理危机评估工具的运用
第三章心理危机干预的基本模型与程序
第一节心理危机干预的模式
第二节心理危机干预的步骤
06
法学基础
《法学基础》
作者：赵保胜主编
ISBN：978-7-5764-0677-1
中国政法大学出版社2022年9月
赵保胜浙江警官职业学院教授，综合行政执法研究所副所长，浙江省行政法学会常务理事。主要从事行政法与宪政、法学基础理论的教学和科研工作。多年来，完成多项省社会科学重点课题；编著《行政法案例分析》等多部著作；发表《环境纠纷行政处理的制度构想》《行政复议的价值取向与制度建构》等30多篇论文，其中1篇论文曾被《新华文摘》转载。曾获得浙江省政法委授予的“社会主义法治宣传先进个人”称号；曾获浙江省司法行政百名杰出人物提名奖；曾荣获黑龙江省法学会举办的“构建和谐社会法治论坛”论文一等奖。
本教材主要由浙江警官职业学院、湖南警官职业学院和陕西警官职业学院联合编写，是在本课程教师多年教学实践基础上，对教学中获得的经验和不足进行深刻总结，集全体授课教师智慧编写的符合高职法律教育实际的一本通用教材。教材主要内容是结合高职法律学校学生特点，全面阐述法学基础理论，法律的基本原理、基本原则，以及具有中国特色的法律制度、法治建设的理论及其实践等。
第一章导论
第一节法学
第二节法理学
第二章法的概念与本质
第一节法的概念
第二节法的本质
第三节法的特征
第三章法律的概念与要素
第一节法律的概念
第二节法律的要素
第三节法律的范围
第四节法律的起源与发展
第四章法律的核心
第一节法律的核心：权利与义务
第二节权利与义务的关系
第三节权利的界限与滥用
第五章法律的渊源与效力
第一节法律渊源
第二节法律的效力
第六章法律行为
第一节法律行为的概念
第二节法律行为的结构
第七章法律关系
第一节法律关系的解析
第二节法律关系的要素
第三节法律关系的产生、变更与消灭
第八章法律的作用
第一节法律作用的概述
第二节法律的规范作用
第三节法律的社会作用
第四节法律作用的局限
第九章法律的价值
第一节法律价值的概念
第二节法律与秩序
第三节法律与自由
第四节法律与平等
第五节法律与正义
第六节法律的评价标准及冲突解决
第十章法律体系与法系
第一节法律体系及其历史
第二节中国特色社会主义法律体系
第三节法系
第十一章法律的实施
第一节法律的生成
第二节法律的创制
第三节法律的执行
第四节法律的适用
第五节法律遵守
第十二章法律的解释与推理
第一节法律解释
第二节法律推理
第十三章法律的责任与监督
第一节法律责任
第二节法律监督
第十四章社会主义法治政府建设
第一节法治的概念
第二节法治的原则
第三节法治政府建设
第十五章法治建设与宪法
第一节法治建设的宪法保障
第二节宪法的地位与内容
第三节宪法的渊源与分类
第四节宪法的制定、修改与解释
07
罪犯心理分析
《罪犯心理分析》
作者：邵晓顺主编
ISBN：978-7-5764-0471-5
中国政法大学出版社2022年8月
邵晓顺男，1966年出生，教育学硕士，浙江警官职业学院司法心理学教授，三级警监，国家二级心理咨询师，心理咨询师培训师。从事罪犯心理矫治领域教学与研究工作30余年，发表论文50余篇，出版著作8本，主编教材5部。
本教材在阐述罪犯心理分析方法与理论基础上，对罪犯心理进行了多维度、全方位的分析，即在阐明罪犯心理构成以及罪犯心理动态变化之后，对罪犯服刑态度与改造动机、不同犯罪类型的罪犯心理、罪犯异常心理、犯罪心理及罪犯人身危险性作深入分析，以期掌握服刑罪犯的心理全貌。其后结合具体案例介绍了罪犯心理分析报告撰写流程与格式。本教材贯彻“理实一体化”原则，不仅在罪犯心理分析理论方面作了诸多积极探索，如犯罪心理内容理论、犯罪心理分析评估轴体系、犯罪心理个案概念化等，而且还非常注重与罪犯心理矫治实践相结合，除了结合案例作分析，还重视罪犯心理分析工作的结构化与流程化，以帮助监狱警察全面分析掌握服刑罪犯心理。