八年级道德与法治

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1、第五课第五课做守法的公民做守法的公民第二单元第二单元遵守社会规则遵守社会规则第第33课时课时善用法律善用法律新课讲解新课讲解遇到侵遇到侵害害依法求助依法求助1运用你的经验中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫通过仍然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣服接受检查。小华脱下衣服接受检查。(11)你对此事的看法是什么?)你对此事的看法是什么?(22)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?提

3、头一高三学生王某高考前夕,其弟高三学生王某高考前夕,其弟被李某打伤,遂纠集几个人将李某被李某打伤,遂纠集几个人将李某打成重伤。结果,王某因故意伤害打成重伤。结果,王某因故意伤害罪受到法律的制裁。罪受到法律的制裁。镜头二镜头二某村农民因村干部想毁约,于是按照合同法的规某村农民因村干部想毁约,于是按照合同法的规定,同村干部据理力争,维护了自己的合法权益。定,同村干部据理力争,维护了自己的合法权益。遇到此类情形,你会怎么应对?遇到此类情形,你会怎么应对?提示提示通过通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益。来维护合法权益。了解一了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如些能够提

4、供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心律师事务所、公证处、法律援助中心等,在等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,

6、11)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。法定程序解决纠纷和冲突的活动。或称:打官司或称:打官司诉讼是处理纠纷、应对侵害诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规最正规、最权威最权威的手段,是维护合法权益的的手段,是维护合法权益的最后屏障最后屏障。诉讼的作用、地位:诉讼的作用、地位:诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法依法审理民事案件审理民事案件和和解决民事纠纷解决民事纠纷的活动。的活动。诉讼通常分为三种类型:

7、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼俗称俗称“民告官民告官”,是指人民法院在双方当事人的,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。参与下,依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。人不受刑事追究的活动。有勇有谋有勇有谋应对违法犯罪应对违法犯罪2快递员小张在送快递到某出租房时发现,屋里的快递员小张在送快递到某出租房时

8、发现,屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候,小张悄悄几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候,小张悄悄观察了屋里的情况,发现他们正利用手机和电脑与外观察了屋里的情况,发现他们正利用手机和电脑与外界联系,怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的界联系,怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后,立即报警,为公安机关侦破案件提供了可靠离开后,立即报警,为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。的消息。1.1.这个事例给你什么启示?这个事例给你什么启示?2.2.如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做?如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做?2.2.如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做

10、有效打击违法犯罪。勇有谋,才能有效打击违法犯罪。如何有勇有谋应对违法犯罪行为?如何有勇有谋应对违法犯罪行为?当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们时,我们要敢于并善于依法维护正当权益要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、减少伤害的在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、减少伤害的前提下,前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。我们要积极我们要积极弘扬弘扬社会主义社会主义法治精神法治精神,形成形成守法光荣、守法光荣、违法可耻的违法可耻的观念观念,做到,做到

11、自觉守法、遇到找到法、解决问自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法题靠法。辨析题:辨析题:“见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告告”这是旧版的中小学生守则中一条这是旧版的中小学生守则中一条守则,而今新版的中学生守则删掉了此守则,而今新版的中学生守则删掉了此条例。对此,有中学生说条例。对此,有中学生说““作为未成年人,作为未成年人,同歹徒(违法犯罪)作斗争是大人的事,与同歹徒(违法犯罪)作斗争是大人的事,与我无关我无关。”请你运用所学知识对此想法进行请你运用所学知

12、识对此想法进行辨析。辨析。这个观点是错误的。这个观点是错误的。(whatwhat)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质,全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是,我们作为未成历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是,我们作为未成年人,体力不具优势,心智尚不成熟。年人,体力不具优势,心智尚不成熟。(whywhy)因此,在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、因此,在面对违法犯罪时,我们要在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯减少伤害的前提下,采

14、法权益常用的有效手段,它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。公民权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。当她的合法权益受段,是维护合法权益的最后屏障。当她的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,或者到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,或者认定只有通过

THE END
1.道德与法治八年级下册知识梳理(5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。 https://www.meipian.cn/1zncmm94
2.八年级思想政治主要知识点(上)8、在我国违法行为一般都是违反道德行为,但违反道德行为不一定是违法行为。 9、社会主义法律和社会主义道德的密切联系是什么? (1)两者是相互配合、相互促进、相互补充的。(2)两者本质上是一致的,有着共同目标是巩固社会主义制度,维护良好的社会秩序,促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展。(3)两者相互促进的表现为https://m.fwsir.com/jy/html/jy_20071014111923_40269.html
3.法律可以有什么作用法律在社会中起着多重作用,主要体现在以下几个方面: 一、法律的规范作用 指引作用:法律对个体行为提供指引,包括确定的指引和有选择的指引。确定的指引通常是规定义务的规范所具有的作用,而有选择的指引则是规定权利的规范所具有的作用。 评价作用:法律作为尺度和标准,用于评价他人的行为,判断其是否合法或违法。 预测https://ailegal.baidu.com/legalarticle/qadetail?id=9ff818c5d82cd8001012
4.八年级政治上册法律在公民生活中的作用鲁教版(31页)八年级政治上册-法律在公民生活中的作用-鲁教版.ppt,;学习目标: 1、懂得法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。 2、理解法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护公民的合法权益。 3、不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益 学习重点难点: 法律维护公民的合法权益。https://mip.book118.com/html/2021/0724/6242131121003220.shtm
5.关于红领巾奖章实施的方案模板每年按年级中队数量颁发30%集体一星章。 2.争章: (1)各中队要充分发挥中、小队作用,成立由中队辅导员和品学皆优中队组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。 (2)争章活动要有阶段性目标,少先队员在学习完实行方案和标准后,在中队辅导员的指导下按照争章标准,制定争章计划,结合学校、中队每学期的少先https://www.liuxue86.com/a/4730259.html
6.2024新部编)统编版八年级上册《道德与法治》.rar下载部编版道德与法治八年级 8.5.3善用法律部编版道德与法治八年级 8.5.3善用法律教学设计教学设计课题 8.5.3善用法律单元第二单元学科道德与法治年级八年级 学习目标政治认同:弘扬社会主义法治精神,践行社会主义核心价值观。道德修养:增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。法治观念:理解法律是实现和维护公https://www.163wenku.com/p-7873148.html
7.七年级政治法不可违教案(通用10篇)本框题在第四单元第七中起着承上启下的作用。在上一框题说明了社会生活离不开规则、法律是特殊的社会行为规范和生活离不开法律之后,本框题更深入地介绍违法行为的类别、犯罪的基本特征及我国刑罚的种类,为下一框题《防患于未然》的教学打下知识技能和情感态度的铺垫。 https://www.360wenmi.com/f/filewe6pwm2m.html
8.八年级道德与法制教案(精选8篇)初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期,要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实,对学生的道德品质和法律基础严格把关,提升其整体道德素养和法律积淀。下面是由小编为大家整理的“八年级道德与法制教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。 http://www.jiaoyubaba.com/banianji/81962.html
9.教育政策法规知识问答12、校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于什么? 答:应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围,有利于对学生进行审美教育。 13、学校应当注意发挥哪些组织在艺术教育活动中的作用? 答:共青团、少先队、学生会。 14、为什么要降低中小学教材价格,深化教材管理体制改革? https://www.wuning.gov.cn/nzmhd/wdzsk/201303/t20130326_4431958.html