①人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关心国家发展。
★2.个人与社会的关系如何
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是通过社会关系确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的身份不同，担负的责任也不同。
3.主要的社会关系有哪些
①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
4.为什么说个人离不开社会关系
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.亲社会行为的表现
★6.为什么要养成亲社会行为(意义)
①人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支
持和精神滋养。
亲社会行为。
③亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得
他人和社会的接纳与认可。
④亲社会行为有助于奉献社会、实现自己的人生价值。
★★7.如何养成亲社会行为
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间
★★1.网络带来了哪些积极影响
(1)网络丰富日常生活。(对个人)
①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了时空限制，促进了人际交往。
③网络让生活变得更加便利，丰富多彩。
(2)网络推动社会进步(对社会)
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建了平台。
★2.网络给我们带来了哪些消极影响
①网络信息良莠不齐，会出现一些虚假的、不良的信息；
②沉迷于网络影响生活、工作和学习；
③个人隐私容易被侵犯。
3.沉迷网络有何危害
信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，
4.侵犯个人隐私的行为有哪些有何后果
行为：信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。
后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
★★5.如何理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
⑤传播网络正能量，为社会发展建言献策。
6.如何辨别网络谣言
③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
★7.怎样防范网络谣言
②加强对网络的依法管理，网站应加强自律，强化管理，不给网络谣言提供传播渠道。追究造谣
者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。(政府、社会)
③广大网民守法自律，文明上网，不造谣、不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗
争。(网民)
8.怎样传播网络正能量(要求)
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重
要渠道。
②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序主要包括哪些(含义及分类)
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
★2.为什么社会生活需要秩序(作用、意义)
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
③社会秩序营造良好的社会环境。
3.调节我们行为的规则有哪些
调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等
★4.社会规则的作用有哪些(意义)
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
5.对违反社会规则行为的处罚包括哪些(保障社会秩序的手段)
既有法律、纪律等规定的强制措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
★★6.自由与规则的关系如何
①自由与规则不可分。
②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。