部编版六年级上册道德与法治1.感受生活中的法律（课时3：法律作用大）配教案.doc下载

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1、精品课件。部编版六年级年级上册道德与法治第1课感受生活中的法律第第33课时法律作用大课时法律作用大教学设计教学设计【教学目标教学目标】1.情感目标：初步了解法律的作用。2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.知识目标：识记法律的作用。【教学重点】【教学重点】法律的作用【教学难点】【教学难点】法律的作用【教学准备】PPT多媒体课件【教学课时】第3课时（共3课时）【教学过程】一、导入新课让同学们观看两幅图片：丢手绢和举重比赛让学生畅所欲言：游戏和比赛如果没有规则，就无法

2、正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？（过渡语：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往；没有了法律，我们就不能正常的生活，那么法律的作用体现在哪里呢？今天我们一起来学习法律作用大）二、教授知识一揭示学习目标二出示自学问题，巡回指导。1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向。”？2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错。”？3.如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。”？三共同探讨1.展示图片：结合中华人民共和国著作权法的规定，说明法律的指引作用，小明依法享有著作权。法律保障我们可以选择自

4、出公正的判决。小结：法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的判决。5.畅所欲言：如果被同学欺负，你会怎么办？结合同学们的回答总结：当我们的合法权益遭到侵害时，忍气吞声会使对方变本加厉；以牙还牙或者非法报复，会触犯法律；我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。6.出示动动脑：如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？解释符合法律援助的条件、法律援助的重要性。小结：人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。,精品教育资料文库。【课堂总结】同学们，通过本节课的学习，我们知道法律作用很大，法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。我们要学法、守法、用法，做一名合格的公民。【板书设计】法律作用大1.法律告诉我们行为的方向2.法律衡量我们行为的对错3.法律是保护我们的坚强盾牌