1.当你独自在家时，有陌生人敲门，你应该（）
A.立即开门B.从门缝看看是谁C.询问情况后再决定是否开门D.坚决不开门
2.在网络交往中，为了保护自己，我们应该（）
A.随意透露个人信息B.轻易相信网友的话C.对陌生人保持警惕D.与网友见面
3.面对校园暴力，我们应该（）
A.忍气吞声B.以暴制暴C.告诉老师和家长D.找社会上的人帮忙
4.下列行为中，属于自我保护正确做法的是（）
A.在马路上骑车时，戴耳机听音乐
B.外出游玩时，不告诉家人去向
C.遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生
D.看到有人溺水，立即跳入水中救人
二、简答题
1.请列举至少三种在日常生活中保护自己的方法。
答：在日常生活中保护自己的方法有：
（1）增强自我保护意识，不随意透露个人信息；
（2）遵守交通规则，确保出行安全；
（3）学会拒绝不良诱惑，如远离毒品、赌博等；
（4）在遇到危险时，要保持冷静，及时向他人求助；
（5）掌握一些基本的自救技能，如火灾逃生、地震避险等。
2.谈谈在网络交往中如何保护自己的隐私。
答：在网络交往中保护自己的隐私可以从以下几个方面入手：
（2）设置复杂的密码，定期更换密码；
（3）谨慎添加陌生人为好友，不轻易相信陌生人的话；
（4）在使用社交网络时，注意设置隐私权限，限制他人对自己信息的访问；
（5）不随意点击不明链接，防止个人信息被窃取。
3.当你遇到校园暴力时，你应该怎么做？
答：当遇到校园暴力时，可以采取以下措施：
（1）保持冷静，不要惊慌，尽量避免与施暴者发生正面冲突；
（2）及时向老师、家长或学校保卫部门报告，寻求帮助；
（3）如果情况紧急，可以向周围的.同学求助，或者拨打110报警；
（4）事后要配合学校和警方的调查处理，不要忍气吞声，也不要以暴制暴。
三、材料分析题
材料：小明在放学回家的路上，遇到几个社会青年向他索要钱财。小明很害怕，不知道该怎么办。
问题：
1.如果你是小明，你会怎么做？
2.从这个事件中，我们可以得到哪些启示？
答：1.如果我是小明，我会保持冷静，不要惊慌。首先，尽量不要激怒对方，可以尝试与他们沟通，说明自己没有钱或者钱很少。如果他们不相信，可以把身上少量的钱给他们，然后尽快离开现场。离开后，要立即向老师、家长或警察报告，详细描述事情的经过和那些社会青年的特征。
2.从这个事件中我们可以得到以下启示：
（1）青少年在外出时要注意安全，尽量结伴而行，避免走偏僻的小路。
（2）遇到危险时要保持冷静，学会运用智慧和恰当的方法保护自己。
（3）要增强法律意识，知道自己的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助。
（4）学校和家长要加强对青少年的安全教育，提高他们的自我保护能力。
一.受到侵害的原因：
(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
(2)生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长;另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。
2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。
二、身边的保护
面对事故和侵害：
(1)我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;
(2)我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充：国家(或政府)为防止青少年受侵害的可采取的措施：
(1)在全社会加强安全教育，提高公民自护意识(2)及时通报案例，接受教训、警示。
(3)做好公共场所安全设施的维护，强调预防。(4)督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。(5)运用法律手段，严惩事故责任人。
三、防范侵害，保护自己
1.中学生增强自我保护意识和能力的方法：
(1)提高警惕，防范侵害。(2)学会用智慧保护自己。
(3)学会用法律保护自己。(4)积极争取社会、学校和家庭等方面的'保护。
2.用智慧保护自己
(1)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
(2)遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗;无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
(3)遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
3.用法律保护自己
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。