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2.《法律是什么》教学设计02.docx《法律是什么》教学设计一、设计依据(一)客观依据 1、课标要求使学生了解法律是什么,形成对法律的基本认识。 2、教材内容特点:基础性强,对比性强。 3、教学手段:多媒体教学(二)主观依据 1、教学目标①情感、态度、价值观目标:认识到法律的特殊性、权威性,尊重法律。②能力目标:遵纪守法,初步具备寻求法律保护的https://m.book118.com/html/2020/1020/6123004125003011.shtm

3.培训师说课稿(通用6篇)篇2:培训师说课稿 1、教材的特点及在本单元的地位 《师说》是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代表之作。本篇是新编高中第二册第六单元的一篇讲读课文,不仅文言现象比较典型,而且具有较强的思想性,课本即范例,学习教材的目的在于让学生能触类旁通,举一反三,能将知识由课内向课外延伸,因而指导学生学好本篇,具有https://www.360wenmi.com/f/fileu934e70w.html

4.最新思想品德说课稿八分钟(10篇)思想品德说课稿八分钟篇一 第一课时《宪法是国家的根本大法》 下面我将从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学过程设计、教学评价设计等六个方面来阐述我对本课的认识。 一、背景分析: 1、学习任务分析:本课是第八单元生活在依法治国的国家的第一课时,主要讲述宪法的基础知识,说明宪法是国家的http://cooco.net.cn/zuowen/1757193.html

5.政治学科说课初中《法不可违》说课稿我是XX号考生。今天我要说课的题目是《法不可违》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。 一、说教材 《法不可违》是人教版道德与法治八年级上册第二单元第五课框题的内容。本框题下有两个目题:一是违法无小事,这里主要了解法律的概念、http://nm.zgjsks.com/html/2019/msjq_0926/37876.html

6.七年级道德与法治说课稿范文通用七年级道德与法治说课稿范文(篇2) 教学分析 【教学目标】 知识与能力:懂得不良情绪是可以调控的,掌握情绪调控的一些有效方法。 过程与方法:逐步掌握一些情绪调控的有效方法,培养自我调适、自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情绪。 情感态度与价值观:使学生充分认识到调控好自己的情绪对于个人行为和活活的重要性。https://www.liuxue86.com/a/4722642.html

7.优质课比赛9.1生活需要法律说课稿2020《生活需要法律》说课稿一、学情分析:随着年龄和阅历的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们能初步感受到法律与自己的生活有关。但由于他们的生理、心理发育还不成熟,思维水平和社会经验有限,他们对法律的认识比较片面,一提到法律,他们可能感觉神圣、威严,但很少能想到法律的规范、调节、保障作用,甚至有的https://m.zxxk.com/soft/28212168.html

8.思想道德修养与法律基础,说课稿范文思想道德修养与法律基础,说课稿思想道德修养与法律基础说课稿各位领导各位专家,大家上午好今天我讲的课题是,思想道德修养与法律基础课程分析,我主要从课程标准教学目标学情课程实施等几个方面进行分析,一课程标准本课程选用教材是2022年版https://www.jinchutou.com/shtml/view-206060834.html

9.最新思想品德说课稿五分钟思想品德说课稿(精选8篇)思想品德说课稿五分钟篇二 尊敬的领导,老师,大家下午好,我是一号考生。(鞠躬) 我说课的题目是:《我国的政党制度》(板书)。接下来,开始我的说课,我将从说教材、说教法、说学法、说课堂设计、说板书设计五个方面来进行我的说课。 (一)地位与出处:《我国的政党制度》是高一年级人教版教材第三单元第六课的内容。https://fanwen.chazidian.com/fanwen2650685/

10.公司的经营说课稿(优秀13篇)作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧! 《公司的经营》教案 1 第五课 企业和劳动者 一、公司的经营 200 年 月 日星期 教学目 标新课标基本要求 1、识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信http://www.yueduku.com/jiaoan/shuoke/105/105163.html