2、法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,(二)法律与个人活动：权利义务相伴一生阅读下列材料：李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。思考：材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。,想一想：法律与个人有什么关系？在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,受教育,受教育,依法服兵
3、役,劳动,劳动,选举权和被选举权,依法纳税,思考：(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？提示：风俗习惯。(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。,法律是什么：,法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。,一,我们的权利,一,法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。,活动园,生活与法律,课下小调查,采
4、访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。,课堂练习案必做题一、填空。1._、_、_都规范着我们的行为。1.法律规范着我们的_，保护着我们的_，协调着人与人之间的_。2.在法律的规定下，我们享有_、_、_等权利，学习知识、快乐成长。3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_和_。4.所有社会成员都要遵守_，依法行使自己的_，依法履行自己的_。二、判断。1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（）2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（）4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至
5、于道德问题就不必过多顾及了。（）三、列举。1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。（至少四项）2.列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项）选做题将生活中自己了解的法律列举下来。,谢谢指导,(1)全面推进依法治国总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。(2)提出这样的总目标有什么重要意义？法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,第一单元我们的守护者,1、感受生活中的法律（第二课时）,了解不同的法律调解不同的社会关系。体会法律的作用。学习用相应的法律解决问题。,道德、法律等行为规范的
6、作用是什么？,法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。,认识法律,上述图片说明了什么？,法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。,总结：,刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。,认识刑法,认识民法,民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。,认识民法,行政法
7、约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事物，为公众提供服务。,日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？,认识法律,阅读角,法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。,法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？,国家强制力,打击违法犯罪,认识法律,法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。,你是怎样理解“法律对全体社会成
9、卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（）2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）3.谁都可以申请法律援助。（）4.有了法律让我们更加安全。（）选做题爸爸就职的公司拖欠工资，爸爸该如何维权呢？,谢谢指导,排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。,猜谜语,（宪法）,第一单元我们的守护者,2、宪法是根本法（第一课时）,宪法是国家的根本法,1.知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。3.通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。,学习目标,1.宪法的地位和作
11、国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_、_、_，有助于形成举国上下_宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的_。,感受宪法日,2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016年：学宪法，讲宪法。2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。,每年国家宪法日的活动主题,感受宪法日,一些国家的宪法日,美国：9月17日丹麦：6月5日俄罗斯：12月12日,小贴士,感受宪法日,一是1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制,创立了中
12、华民国。但是中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。二是1949年，以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。三是中华人民共和国成立以后，我国社会逐步实现了由新民主主义到社会主义的过渡。生产资料私有制的社会主义改造已经完成，人剥削人的制度已经消灭，并与1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。四是新中国经济建设取得了重大的成就，独立的、比较完整的社会主义工业体系已经基本形成，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。,新中国的伟大历史变革,感受宪法日,第一章序言总纲第二
13、章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都,宪法的主要内容,一、单项选择题1在全国法制宣传日这天，某校举办灯谜大竞猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力,),D,我最高(打一法律名称)。这个谜语的谜底是(A民法通则B刑法C教育法D宪法,2下列能体现宪法是国家根本大法的是（）A宪法制定和修改程序严格B宪法规定国家生活中的问题C宪法具有最高的法律效力D宪法由国家强制力保证实施,C,3在我国，任何一部普通法律，均应以宪法为准。这是因,为(,),B,A宪法规定的内容比普通法律更全面、更具体B宪法具有最高的法律效力C普通
14、法律是宪法的具体化D宪法的制定和修改比普通法律更加严格,4.关于现行宪法结构的表述正确的是（）。A.序言;国家机构;公民的基本权利和义务;国旗、国歌、国徽、首都；B.序言;总纲;国家机构;公民的基本权利和义务;国旗、国歌、国徽、首都；C.序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗、国歌、国徽、首都；D.序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗、国歌、国徽、首都;附录；,C,5.将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入宪法的是（）。A.1993年宪法修正案B.1999年宪法修正案C.2004年宪法修正案D.2018年宪法修正案,D,二、判断题1.
15、宪法规定，全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。（）2.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。（）3.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。（）4.省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。（）5.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。（）,谢谢指导,宪法是国家的根本法,（第二课时）,学习目标,1.从思想上认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。2.理解宪法是国家的根本大法，其他法律是根据宪法制定的。3.了解宪法宣誓及其发展状况。,辩论“
16、谁是法律家族的核心”,宪法具有最高法律效力,中华人民共和国未成年人保护法(摘要)第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第五条国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。第六条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。第七条各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。(共56条),宪法具有最高法律效力,1：
17、未成年人保护法保护的对象是什么？保护对象的权利有哪些？2：宪法规定了哪些方面的内容？,宪法具有最高法律效力,民法,刑法,行政法,其他普通法律,宪法,上图表明什么？,宪法具有最高法律效力,在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。,宪法具有最高法律效力,宪法具有最高法律效力,活动园,通过阅读中华人民共和国刑法、中华人民共和国物权法和中华人民共和国未成年人保护法，你认为这三部法律的第一条规定的共同点是什么？反映了宪法和其他法律是什么关系？,宪法具有最高法律效力,结论：在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与
18、宪法相抵触。,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。毛泽东,下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。,中华人民共和国宪法,生活中的场景,第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。,张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。,第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。,第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。,第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务,区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。,县政府投入资金植树造林。,王某某破坏路灯被公安机关拘留
19、。,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。,宪法具有最高法律效力,树立宪法权威,宪法最高法律地位的表现,1、是其他法律的立法基础和立法依据,2、具有最高的法律效力,3、是一切组织和个人的根本活动准则,4、制定和修改的程序更为严格,规定国家生活中最根本的问题,规定某一方面的问题,是制定普通法律的依据，具有最高的法律效力,依据宪法制定，不得违宪，否则无效，应立即修改或废除,比普通法律更严格,宪法是国家的根本大法.在国家的所有法律中处于首要地位,比较表,严格（一般程序）,树立宪法权威,2018年3月17日习近平主
20、席在全国人民代表大会上宪法宣誓。,宪法宣誓誓词,我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！,树立宪法权威,活动园：分小组讨论、编制宣传宪法的标语。,公民意味着什么,第一课时,学习目标：1.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍？2.认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。,思考：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？,小小卡片信息多-你认识身份证吗？,生活中哪些地方会用到身份证？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票在
21、手机营业厅办理业务,讨论：随意丢弃含有个人信息的物品是否正确？,正确做法,课堂练习案一、填空。1.我们的身份在不同场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是_。2.凡是具有_的人都是中华人民共和国公民。3.公民身份号码有_位数字组成，各有不同的含义：第16位是_，第714位是_，第1517位是_，第18位是_。二、判断。1.身份证丢失，一定要及时到公安机关挂失。（）2.外国人只要愿意就可以加入中国国籍。（）3.身份证虽小，但是作用很大。（）4.“公民”一词最早出现于古希腊。（）5.父母双方或一方为中国公民，本人出生在国外，具有中国国籍。（）三
22、、简答题。1.列举生活中父母会用到身份证做那些事情？2.你知道警察为什么要查验身份证吗？3.不同年龄领取身份证的有效期各是多少？选做题结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。,谢谢指导,公民意味着什么,第二课时,我的收获,我知道了我最感兴趣的是,必做题一、填空。1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为_的使命。2.中国是全世界第_个掌握载人深潜技术的国家，在_研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。3._护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。4.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的_。二、判断。1.出国的人就不是中国公民了。（）2.外籍华
23、人不是中国公民了。（）3.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）4.只有取得选民资格，才享有公民权利。（）5.很多国家的风俗习惯和我们不一样，我们应当尊重。（）三、简答题。1.护照上有哪些重要信息？2.很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功，你知道他们的励志故事吗？选做题作为中国公民，你打算为祖国做些什么？,再见,公民的基本权利和义务,第一课时,议一议,只想享受权利，不想履行义务。想多享受权利，少履行义务的认识正确吗？为什么？,为什么我们在享受权利的同时还要对他人，对社会履行相应的义务呢？1.我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。2.我们每个
24、人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。3.自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。,权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念，依法履行义务。权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利。,法律常识中华人民共和国宪法规定:任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。,国家尊重和保障人权,第二课时,老师来上课了，快准备好学具！
26、会、人民法院和人民检察院吗？,人民代表大会,我国国家机构组织系统简表,人民检察院（检察机关）,国家权力机关,1、宪法规定人民代表大会的性质,人民代表大会是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。,我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”,宪,法,规,定,国家机关的职权,全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，在整个国家机关体系中居于最高地位。行使立法权、决定权、任免权和监督权。,2、全国人民代表大会,性质,地位,国家机关的职权,3、地方各级人民代表大会,地方各级人民代表大会是地
31、和法律行使重大事项决定权。,决,定,权,二、人民代表大会的职权,国务院机构改革方案2018年3月17日第十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方案。,国计民生,2019年3月15日，十三届全国人大二次会议审议并批准2019年国民经济和社会发展计划。,这些调整的部门涉及了国家哪些方面的建设？这些大事是由谁做主的呢？,立法权,监督权,任免权,决定权,4、人民代表大会的职权,人大代表的权利,审议权,表决权,提案权,质询权,人民代表大会职权,立法权,决定权,任免权,监督权,注意：,国家主席的职权,公布法律、发布命令,外事权,荣典权,任免权,行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织
32、和管理国家行政事务的国家机关。,1、行政机关的含义及组成,（1）含义：,政府,中央人民政府（国务院）,地方各级人民政府（省、市、县、乡镇政府）,（2）组成,中华人民共和国主席的性质是：,中华人民共和国主席的地位是：,中华人民共和国主席的任职要求是：,中华人民共和国主席的任期是：,中华人民共和国主席的产生方式是：,国家机关,国家元首,有选举权和被选举权、满45周岁、中华人民共和国公民,五年一届,全国人民代表大会选举产生,归纳总结：,行使监察权的机关,（2）监察委员会的含义是什么？（主要职能）,监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开
33、展廉政建设和反腐败工作。,1.监察委员会的什么性质、含义和组成以及监察对象？,监察委员会是行使监察权的机关。,（1）1.监察委员会的性质是什么？,高级人民法院（省、直辖市、自治区）,中级人民法院（地级市、自治州）,基层人民法院（区、县）,军事法院,海事法院,知识拓展,人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。,人民法院在司法活动中，须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。,人民检察院,地方各级人民检察院,最高人民检察院,专门人民检察院,
34、军事检察院、铁路运输检察院,（1）人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，（2）对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正,，保障法律统一正确实施。,公安（治安机关）,检察（法律监督机关）,法院（审判机关）,侦察、拘留、预审、执行逮捕,审查、批准逮捕、提起公诉、检察机关直接受理的案件的侦察,审判,监督,监督,谢谢指导,5.国家机构有哪些（第二课时）,识图激情,同学们，大家认识图片上的人物吗？他是谁？担任过什么职务？,毛泽东,中华人民共和国第一任主席,主席是怎样产生的？需要具备哪些条件？又有哪些职权？现任主席又是谁？你们知道吗？今天
39、道“一府两院”是指哪“一府”哪“两院”吗？全国人大为什么要审议“一府两院”工作报告？,除了“一府两院”之外还有“一委”那“一委”又是指谁呢？,国家监察委员会,知识窗,一府一委两院,“一府”是指人民政府；“一委”是指监察委员会；“两院”是指人民法院、人民检察院。,知识窗,中央的一府一委两院,“一府”是指中华人民共和国国务院；“一委”是指中华人民共和国国家监察委员会；“两院”是指中华人民共和国最高人民法院、中华人民共和国最高人民检察院。,知识窗,地方的一府一委两院,“一府”是指地方各级人民政府；“一委”是指地方各级监察委员会；“两院”是指地方各级人民法院、地方各级人民检察院。,课
40、堂小结,国家机关工作人员的制服,人民法官,人民检察官,人民警察,小讨论,你还知道哪些国家机关工作人员应当穿制服？为什么这些国家机关工作人员履职时须穿制服？,通过本节课的学习我们知道了人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，认识了人民代表大会选举产生国家机关，为人民服务，并接受人民监督。我们要在生活中自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识。,谢谢指导,第三单元我们的国家机构,6.人大代表为人民,第一课时,人民代表是“官”吗？人民代表是如何选出来的？,各抒己见,（知识目标）明确人大代表的选举过程；了解人大代表应当履行的职责；（能力目标）通过阅读、探究、交流明确对人大代表的产
41、生及应当履行的职责。（情感、态度与价值观目标）培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。,教学目标,（一）人民选出的代表,在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权力的“使者”，这就对人大代表提出了一定的要求。那么，你知道人大代表要履行的职责是什么吗？今天就让我们来学习人大代表为人民就知道了。,阅读课本52页活动园：,说一说，人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？,探究交流一,1、人大代表与人民的关系,（1）在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权力的“使者”。这就要求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反
42、映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。（2）人大代表由人民选举产生，必须努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。,1、人大代表与人民的关系,1、人大代表与人民的关系,县级人大代表选举流程,1、人大代表与人民的关系,全国人大代表选举流程,知识窗,直接选举与间接选举直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级包括县、自治县（旗）、不设区的市和市辖区人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代
43、表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。,知识窗,人大代表选举过程,知识窗,选,我国宪法第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”,选举法第3条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。”,选举资格,举资格：一是享有选举权与被选举权,二是年满十八周岁，三是没有被依法剥夺政治权利。,2、责任在肩人民在心
44、,人大代表的职责是什么？你认为人大代表应该怎样履行自己的职责？,探究交流二,2、责任在肩人民在心,人大代表的职责,人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。,2、责任在肩人民在心,行使审议权,行使提案权,议案名称：关于尽快制定网络交易法提议案人：重庆市商储物流公司王晓琳等代表议案背景：随着电子技术、网络技术的普及和迅猛发展，电子技术、网络技术已经广泛渗透到生活及商务中，电子商务、网络交易已成为当代社会经济生活的重要部分。电子商务、网络交易的形式多种多样，并且发展势头迅猛，但相应的法律法规欠缺，由此导致电子商