北京市求实职业学校

(三)实践教学环节安排表(单位:周)

根据1+X无人机装配与调试职业技能标准,对学生进行无人机装配与调试职业技能培训、考核与评价,要求学生考取初级及以上证书。

1.典型职业活动和工作任务分析表

典型工作任务

工作流程(工作内容)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

1

无人机操控员-无人机视距内飞行操控

制定计划

准备设备

空域申请报备

现场勘察

飞行作业-手动

数据整理

数据提交

总结复盘

2

无人机操控员-无人机视距外飞行操控

航线预规划

飞行作业-自动

3

无人机生产装调工程师-无人机装配

接收工作任务

物料领取

物料检测

工具准备

查看工艺文件

无人机组装

工艺检查

良品确认

4

无人机生产装调工程师-无人机调试与检测

接收组装完毕无人机

地面站测试软件准备

飞控固件安装

参数刷写与调试

电调调试

PID调试

无人机试飞

出具测试报告

无人机入库

5

无人机产品测试工程师-新产品测试

确定测试内容

确定测试方法

确定测试指标

准备测试工具

测试实施

撰写飞行测试报告

输出测试结果

6

无人机销售-无人机销售方案制作

与客户沟通

了解需求

制定方案

沟通并修改方案

确定最终方案

提交最终版本方案

签订合同

方案归纳整理

7

无人机销售-市场客户对接

客户需求对接

与客户沟通需求

为客户提供解决方案

货物交付

8

无人机售后工程师-无人机的日常保养

制定无人机保养计划

定期对无人机进行检测

检测机身裂缝划痕裂痕

检测动力系统

检测控制系统

检测挂载系统

填写检测报告

9

无人机售后工程师-无人机的维修

接收无人机

无人机状态沟通

无人机问题判断

飞控日志导出

出具检测报告和解决方案

确定解决方案

无人机维修或保养

无人机测试与交付

10

无人机售后工程师-售后问题收集和整理、数据分析

和客户进行沟通

设备问题确认

记录用户提出的产品问题和技术问题

分析排查问题产生的原因

根据实际场景提出解决方案

对问题进行总结和沉淀

11

无人机技术支持-无人机飞行演示

收到演示需求

与客户沟通确认需求

制定演示计划和演示内容

出发至演示地点

按照演示计划进行演示

采集演示信息

演示结束

12

无人机技术支持-无人机客户的培训

制定培训计划和培训内容

按照培训计划进行培训及考核

培训设备入库

培训结束

13

无人机应用技术-无人机航拍

收到拍摄任务

制定拍摄计划

准备拍摄用品

按计划拍摄

后期处理、剪辑

交付客户

2.PGSD能力分析表

典型职业活动(工作领域)及编号

A无人机操控员

工作任务及编号

A1制定计划

A2准备设备

A3空域申报

A4现场勘察和航线预规划

A5飞行作业

A6数据整理和提交

A7总结复盘

典型职业活动(工作领域)描述

接受任务,制定计划,准备相应的无人机设备,组装调试设备,空域申报,现场勘察预规划航线,天气观察,飞行作业手动或自动飞行,飞行完毕对无人机设备进行日常维护,对飞行数据进行整理,提交,业内软件测试及问题反馈。

能力类别

编号

能力描述

职业能力

P-A1.1

了解多旋翼无人机的结构

P-A1.2

熟悉多旋翼无人机起降与悬停的技术要点

P-A1.3

掌握多旋翼无人机视距内和视距外飞行的操作要求

P-A1.4

熟悉多旋翼无人机视距内和视距外作业飞行操作规范

P-A2.1

无人机设备的组装、调试及日常维护

P-A2.2

制定飞行区域的飞行计划;整理、组织飞行所需资料

P-A2.3

飞行过程组织、现场勘察等

P-A2.4

飞行成果的整理、提交,内业软件测试及问题反馈。

通用能力

G-A1

无人机飞行操控

G-A2

有较强的沟通、协调、组织、团队协作

G-A3

有良好的职业道德,职业行为符合规范要求

G-A4

社会能力

S-A1

具有良好的职业道德,职业行为符合规范要求

S-A2

具备良好的与人沟通能力和服务意识

S-A3

具有健全的心理和健康的体魄

发展能力

D-A1

具有日常维护过程中,发现问题和解决问题的能力,总结经验并在日后的工作中提前解决问题

D-A2

具有积累飞行经验并随时优化飞行计划

D-A3

通过发现飞行中的安全问题,及时记录避免以后再次发生

D-A4

具有通过以前的经验积累,对飞行任务进行预演,减少实际飞行中出错的概率

B无人机生产装调师

B1接收工作任务

B2物料领取

B3无人机组装

B4地面站测试软件准备

B5参数刷写与调试

电调调试PID调试

B6无人机试飞

B7

出测试报告

接收工作任务、物料领取、物料检测、工具准备、查看工艺文件、无人机组装、工艺检查、良品确认、地面站测试软件准备、飞控固件安装、参数刷写与调试、电调调试PID调试、无人机试飞、出具测试报告、无人机入库

(注:指的是胜任职业活动所需的技术技能,每项工作任务按要求分析3条左右)

P-B1.1

能够识读多旋翼无人机装配图和接线图

P-B1.2

能够依据工作内容选用合适的工具、仪器及仪表

P-B1.3

能够确认组装的配件是否齐全、质量是否符合规格要求、是否有缺损等

P-B2.1

能根据装配图完成多旋翼无人机零部件组装

P-B2.2

能够完成机电零件的焊接

P-B2.3

能根据组装作业流程,完成飞行控制器、接收机、电子调速器、电机等电子部件的安装

P-B3.1

掌握无人机的内部结构与特性

P-B3.2

掌握无人机电机校准、遥控器校准等参数设置要求

P-B4.1

掌握无人机内部线材的布线与固定方式

P-B4.2

掌握无人机螺旋桨的拆装方法

G-B1

能协助无人机飞行测试人员完成多旋翼无人机飞行性能测试

G-B2

具有较强的沟通、协调、组织、团队协作素质

G-B3

G-B4

能正确安装螺旋桨

G-B5

具有良好的团队意识

S-B1

S-B2

具有良好的团队协作意识

S-B3

S-B4

具有良好的语言沟通能力和效果展示说明能力

D-B1

具有主动学习意识、通过学习工艺文件完善准备工作

D-B2

具备组装中增项问题的解决能力

D-B3

具有安装工作中对新功能,新软件进行学习并使用的能力

C新产品测试工程师

C1确定测试内容

C2确定测试方法

C3确定测试指标

C4准备测试工具

C5测试实施

C6撰写飞行测试报告并出具结果

C7总结复盘

确定测试内容,根据测试内容制定测试方法、测试指标。准备测试工具,测试实施,记录测试中出现的问题,撰写飞行测试报告并出具测试结果,总结复盘

P-C1.1

学习并了解无人机新产品的结构与特性

P-C1.2

掌握无人机新产品测试的要点

P-C1.3

掌握产品测试报告的撰写

P-C2.1

无人机的组装、调试、飞行测试、飞机维护

P-C2.2

无人机的挂载调试测试工作

P-C2.3

进行程序编译、仿真、系统联调

P-C3.1

能够完成每次试验后完成试验分析和报告

P-C3.2

G-C1

能完成多旋翼无人机飞行性能测试

G-C2

G-C3

G-C4

S-C1

S-C2

S-C3

D-C1

具有不断学习能力

D-C2

能够不断接受新产品新功能、新思维的能力

D-C3

D无人机销售

D1与客户沟通,了解客户需求

D2制定方案、

沟通并修改确定最终方案

D3提交最终版本方案

D4签订合同

D5货物交付

D6总结复盘

D7方案归纳整理

与客户沟通、了解需求、为客户提供解决方案、沟通并修改方案、确定最终方案、提交最终版本方案、签订合同、货物交付、方案归纳整理、总结复盘

P-D1.1

能够应对客户的需求,完成与客户的有效对接

P-D1.2

明确与客户的对接流程

P-D1.3

能够开发新客户并维护客户资源,具备产品市场调研能力

P-D1.4

熟悉无人机产品的构造与特性

P-D2.1

能够完成无人机市场需求分析,并制定销售计划

P-D3.1

P-D4

明确签定合同的步骤

P-D5.2

具有无人机基本操控技能

P-D6

具有数据分析能力

P-D7

能够进行方案整理

G-D1

G-D2

G-D3

具有爱岗敬业、吃苦耐劳、自律、诚信、勇于进取的良好品质

S-D1

S-D2

S-D3

具备较好的抗挫折能力和应变能力

D-D1

不断总结销售方法,提升基础业务能力

D-D2

通过经验累积,提升销售量

D-D3

通过积累飞行经验,发现不同机型的特点,帮助客户了解需求。

E无人机售后工程师

E1制定无人机保养计划并和客户进行沟通

E2定期对无人机进行检测

E3设备问题确认,记录用户提出的产品问题和技术问题

E4根据实际场景提出解决方案

E5分析排查问题产生的原因,解决问题

E6对问题进行总结和沉淀

P-E1.1

能够完成对客户无人机的日常保养、排障检查和数据分析

P-E1.2

了解对客户需求的应对流程

P-E1.3

能够完成无人机设备的日常管理及售后工作

P-E2.1

掌握无人机设备基本构造与原理

P-E2.2

能够及时解决对客户售后的问题

P-E3.1

掌握无人机的组装技术

P-E4

能够制定故障无人机的维修计划

P-E5.1

熟悉无人机维修的工作流程,完成故障排查和数据分析

P-E5.2

能够完成对故障无人机简单问题的维修

P-E5.3

能够检测机身裂缝划痕裂痕、检测动力系统、检测控制系统、检测挂载系统、填写检测报告

P-E5.4

能够导出飞控日志,出具检测报告和解决方案

P-E6.1

能够完成对维修后无人机进行试飞测试

P-E6.2

能够对客户的数据进行收集汇总

P-E7

能够对收集的数据进行分析处理,形成数据分析报告

G-E1

G-E2

G-E3

S-E1

S-E2

S-E3

D-E1

在无人机售后工作中,不断总结问题原因,提升问题诊断能力及维修业务能力

D-E2

注重经验积累,能在一次次业务中积累知识,有总结意识。

D-E3

通过沟通交流,了解大部分客户有可能出现的问题,能够对问题提前预测。

F无人机技术支持

F1收到演示需求

F2与客户沟通确认需求

F3制定演示计划和培训内容

F4出发至演示地点,按照演示计划进行演示

F5按照培训计划进行培训及考核

F6培训结束

P-F1.1

1.掌握无人机飞行操控技术

P-F1.2

掌握无人机地面站飞行控制软件的使用

P-F2.1

P-F2.2

掌握客户心理分析技巧

P-F2.3

掌握无人机的操控流程

P-F2.4

掌握培训流程与技巧

G-F1

能够向客户进行无人机飞行演示;

G-F2

能够完成无人机应用的技术交流

G-F3

能够完成无人机项目交付

G-F4

G-F5

G-F6

具有一定的无人机销售经验,完成公司制定的销售目标

S-F1

S-F2

S-F3

S-F4

D-F1

D-F2

控制软件使用,无人机操控能力,

D-F3

制定计划,收集反馈信息,书写总结报告

G无人机航拍

G1制定计划

G2空域申报

G3准备设备

G4现场勘察和航线预规划

G5飞行作业

G6数据整理和提交

G7总结复盘

P-G1.1

了解航拍使用无人机的结构及操作

P-G1.2

掌握无人机的4种拍摄模式:1、自动模式2、光圈优先模式3、快门优先模式4、手动模式

P-G1.3

掌握设置拍摄尺寸、格式及模式

P-G2.1

无人机拍摄构图,取景技巧

P-G2.2

摄影构图基础

P-G2.3

选择合适的航拍角度

P-G2.4

掌握9种航拍构图取景方式:1、前景构图2、剧中构图3、斜线构图4、曲线构图5、三分线构图6、水平线构图7、透视构图j8、横幅全景构图9、竖幅全景构图

P-G3.1

8组空中摄像的航拍镜头

P-G3.2

10组高难度的航拍手法

P-G4.1

让镜头跟随主体目标航拍视频

P-G4.2

按照指定方向飞行航拍视频

P-G4.3

围绕主体目标进行3600航拍

P-G4.4

按照永定的航向拍摄视频

G-G1

摄影构图,无人机拍摄技巧

G-G2

G-G3

G-G4

S-G1

S-G2

S-G3

D-G1

D-G2

具有积累航拍经验并随时优化航拍计划

D-G3

通过发现航拍中的安全问题,及时记录避免以后再次发生

D-G4

具有通过以前的经验积累,对航拍任务进行预演,减少实际飞行中出错的概率

THE END
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10.2020法考A类B类C类法律职业资格证书都有什么区别?2020法考A类、B类、C类法律职业资格证书都有什么区别? 广东法考网:2018年4月28日出台的《实施办法》中明确了为认真贯彻中央有关决策部署,法律职业资格考试将在一定时期内继续实行放宽条件政策,以解决好艰苦边远地区和少数民族地区法律职业人才不足的问题。依据法律职业资格考试放宽政策,法律职业资格A、B、C三类证书将https://m.gd.offcn.com/2020/03/185439.html
11.数控技师论文通用12篇德国对从事职业教育的专职教师要求非常高,必须获得硕士学位,且有在企业至少五年的专业实践经历,取得相关领域的职业资格证书,体现出德国职业教育教师培训的高等教育化和实践专业高技能。 我国的职业教师越来越多地具备了高学历,加之教育部从2000年开始每年招收1000名在职职校教师进行硕士培训,提升职业教育的教师硕士比例。在https://dwxyj.xueshu.com/haowen/50789.html
12.湖北城市职业学校护理专业人才培养方案全面推进1+X证书机制,依照“育训结合、德技并修”的要求,鼓励学生参与有关能力考试、职业技能考试,为学生提供资格考试辅导选修课,其中护士职业资格证初级(士)是准入资格证,其余的每位学生可以选择其中1-2门,通过相关课程的学习,考取相应证书,增强职业竞争力。具体如下: http://www.hbcszx.com.cn/major/c/major_c_1680.html
13.建工学院专业人才培养方案岗位三:安全员 职业资格证书:安全员、监理工程师 4.6专升本:各专业平均成绩排名前20%的应届毕业生可推荐参加“专升本”选拔考试;考试合格,被录取的“专升本”学生直接进入与我院签订协议的普通本科院校三年级学习,在普通本科院校学习两年,修完本科教学计划规定的内容,达到毕业要求的,颁发本科毕业证书。 https://www.czzy-edu.com/23/26/125/1178/1179/1228/content_19724.html
14.体育行业国家职业资格考试报考指南国家体育总局人力资源中心取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后,累计从事本职业或相关职业工作 1 年(含)以上,经本职业三级/高级工正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 六、教材购买 体育行业国家职业资格培训教材购书购书指南http://www.tyrc.org.cn/a/zjgl/zyjnpx/pxgl/2017/0705/3466.html https://www.tyrc.org.cn/a/zjgl/gzdt/2021/0811/4760.html