关键词：企业法务；人才培养；课程设置
一、设计企业法务人才培养方案的设计要做到以下几点
二、企业法务人才培养方案的课程体系
企业法务人才培养方案的课程体系可以分为四大模块，即理论知识课程模块、实训课程模块、见习实习模块、社会实践模块。
1.理论知识课程模块
2.实训课程模块
实训课程模块应按照企业法务岗位技能设计校内模拟操作课程。包括合同的起草与审核实务、商务谈判理论与实务、企业法律风险管理与实务、企业案件管理与实务、重大项目管理与实务、企业人力资源管控与实务、企业知识产权管理与实务等课程。
3.见习实习模块
4.实践活动模块
作者:马秋单位:大连大学法学院
参考文献：
[1]方益权，唐丽雪，易招娣.关于卓越企业法务人才培养的思考[J].中国高教研究，2013
[2]赵莹.我国企业法务制度完善研究[D].武汉理工大学出版，2012
[4]郭建军.现代企业法务管理体系的模块构成[J].现代企业，2014
[6]黄胜忠，余凤.企业法务管理的内涵、发展历程及趋势展望[J].商业时代，2014
[7]郭建军.现代法务管理学的体系构建[J].法制与经济旬刊，2014
[论文关键词]高职法学理念实现途径
近年来，伴随着高校扩招的步伐，高职法学教育不仅取得了规模上的长足发展，而且进行了有益的尝试和创新，为国家培养了大批应用型法律服务人才，在为我国的经济法制建设提供充足的人才保障方面做出了积极的贡献。高职法学教育已成为我国法学教育体系中不可缺少的重要组成部分，在我国法学人才培养结构中发挥着重要的基础作用。然而我国的高职法学教育也存在着办学思路不清晰、专业设置重复、专业特色优势不明显、人才培养模式不能适应满足社会需求、法科毕业生就业难等问题。对此如果不给予高度重视并作出及时调整，不但会影响法学教育的发展，还会影响中国法制的进程。笔者认为，高职高专法学教育要想获得更大的发展空间，首先应确立科学的教育理念，并通过有效的途径来实现。
一、高职高专法学教育的理念
教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。什么样的教育思想和教育观念决定了什么样的教育行为。因此，高职高专法学教育在发展道路上面临的首要任务就是要明确教育理念，对高职类法学院校的办学理念、培养目标和专业设置进行科学定位。
首先，在办学理念上要科学。我国现有的法学教育体系呈现“两多”现象:一是类型多，二是层次多。纵向上有大专、本科、硕士、博士四个基本层次的学历和学位教育，横向上有普通高校、高职高专、成人教育、自考、电大、函授、法律职业者培训等类型。应当肯定的是，丰富多样的教育形式满足了不同层次人群学习法律的需求，每种教育类型都为培养法律人才发挥着不可替代的重要作用。但是，与此同时也出现了一哄而上盲目办学、教育理念不上不下、教学水平参差不齐等问题。笔者认为，在教育体制多元化的大环境下，各种类型的法学教育都应找准定位，促使整个教育体系横向分明、层次衔接、总体协调。作为高职类法学院校，在办学理念上要鲜明，重点突出三个方面:第一，立足于为地方经济、区域经济服务，并使之成为高职法学教育最根本的办学理念和办学思想。第二，在教育层次上应安心于办好专科教育。第三，在教育方向上应明确为职业教育。
其次，在人才培养目标上，要主动适应地区经济发展对法律人才类型的需求与要求，结合各高职高专院校的自身优势，培养各种应用型、复合型的现代法律辅助类、服务类人才。在激烈的就业竞争中，法学专科毕业生仅靠学历自然无法与本科生、硕士生、博士生竞争，因此要扬长避短，以特色取胜。这种特色应该体现为高职高专法科毕业生与用人单位需求之间的高度契合性。目前高职法科毕业生的就业需求单位主要在基层。因此，高职法学教育应遵循“厚基础、宽口径、强能力”的思维路径，着重培养熟悉经济法律的复合型法律服务人才和适应基层需要的应用型法律辅助人才。高职法科生必须基础扎实，适应面宽，应用能力强，毕业后能够直接胜任法院书记员、检察院助理检察员、助理公证员、律师助理、企业法务人员等一线的法律实务工作，成为既具有必要的法学理论基础知识又具有较强的法律应用能力，既熟悉常用法律法规又能熟练地运用法律知识解决各种纠纷，能够撰写各种法律文书、为当事人提供法律帮助的具有良好职业道德和敬业精神的应用型法律专门人才。
最后，在课程设置上，要围绕和针对职业岗位需求组织和实施，构建科学合理的学科、专业和课程体系。课程结构应根据特定职业的岗位要求，根据用人单位对所需人才的能力和知识结构的要求来确定，突出实用性、实践性。以培养学生法律知识、法律技能、职业道德为中心开设课程、设计模块，强调法律课程与经济、金融、文秘等课程的复合性。
二、高职高专法学教育理念的实现途径
(一)明确职教理念、学校找准定位、政府大力支持
目前，人才市场已经成为买方市场，大学毕业生不再像20世纪80年代的大学毕业生那样“皇帝的女儿不愁嫁”了。相反，用人单位用挑剔、苛刻的眼光审视着毕业生。在这种情形之下，学历高低对于毕业生的就业前景影响极大。在人才市场上，名牌院校和高学历毕业生自然受到用人单位的青睐，而专科院校毕业生则遭遇冷落。对此，高职高专法学院系要有教育领域的营销观念。首先，高职院校要进一步提升办学内涵，加强建设，全力打造高职名校、高职强校，发挥教育领域的名牌效应。其次，高职法学院系要积极推进教育教学改革，努力适应地方经济和社会发展的需要和新世纪新形势对人才培养的新要求，培养出综合素质优良的应用型专业法律人才。严把人才质量关，以质量求生，凭特色取胜，只要专业有特色、个人素质过硬，培养的毕业生就会有市场。同时，地方政府也应大力发展立足为地方经济建设事业服务的高职法学教育，加大财政投入支持学校建设，及时制定政策做到配套支持，拓展就业渠道促进毕业生就业。
(二)践行法律职业教育理念，特别突出实践教学环节
高职法学院系要按照高职法学人才培养目标的要求来设计课程体系，合理确定必修课与选修课、通识教育课与专业课、理论教学与实践教学的比例，整合优化课程体系，凸显高职教育重实践、重技能的特色。
首先，要严格按照高职法学教育的人才培养目标设置课程体系。把实践教学放到和理论教学同等重要的地位。
其次，要改革法学教学内容，对法学知识做实用化处理。即根据高职法学教育职业性、实践性明显的要求，确定以实用性较强的专业课为主，舍弃那些单纯的法学理论的教学内容。在坚持理论教学“必需、够用”的原则下，精心选择教学内容。
(三)针对社会需求设置专业
高等职业法学教育与社会发展、经济发展联系十分紧密，承担着服务市场经济、推进法治发展的社会任务。随着各种社会主体法律意识的觉醒、权利义务观念的增强，人们对法律服务的需求将大幅增加。高等职业法学教育要针对这种社会需求，设置一些为基层急需、市场经济急需的各类法律服务专业，如法律事务专业、法律文秘专业、社区保安专业、调解员专业、司法助理专业、企业法务专业等。
(四)着力建设“双师型”师资队伍
高职教育办得好不好，关键在教师。要办出高职的特色、培养优秀的高职人才，就必须尽快造就一支适应高职教育的师资队伍。高职法学教育要发展必须建设一支学术水平、教学水平较高、实际工作能力较强的“双师型”专兼职教师队伍。一方面要鼓励校内教师“走出去”，让教师在教学科研之余到律师事务所兼职，到法院、检察院进行调研，到企业从事法务，获取法律职业资格，到法律服务岗位轮岗锻炼，成为真正的“双师型”人才。另一方面，要把校外的专家“请进来”。由富有实践经验的法官助理、检察官助理、律师助理、企业法务人员担任兼职教师以指导实践教学环节。通过校内专任教师和校外兼职专家之间的相互交流配合，从而逐步打造出适应高职法学教育要求、人员充足、素质较高、结构合理的“双师型”师资队伍。
(五)推行毕业生“双证制”
高职法学院系要在观念上进一步确立实践教学在高职人才培养过程中的地位和作用，成立专门的实训管理机构，逐年加大实践教学经费的投入，建立一个目标明确的、系统的、相对独立的实践教学体系，围绕专业培养目标、人才培养规格和岗位资格标准，积极推行毕业证书和岗位资格证书的“双证”制度。通过三年的学习与实践，要求学生毕业时应达到一定的专业技能标准，即精通法律文书书写，熟悉法律程序，具备较强的法律服务操作技能。同时要求学生掌握一些走向社会所必备的通用技能，如熟练掌握计算机应用技术并达到相应的国家等级标准、尽量掌握驾驶技术考取驾照等。
(六)教学与科研直接结合，探索产、学、研相结合的办学途径
在课程设置上，可以邀请有关行业单位的人事部门参加，认真听取用人单位对人才应具备能力的需求意见。在实践教学计划的制订上，可组织具有丰富经验的教师、校外专家共同研究决定。奖励教师将科研成果进行转化，形成产、学、研相互结合、相互促进的良性循环模式。依托司法部门、企事业单业等用人单位建立校外实习基地，切实提高学生解决实际问题的能力。可以尝试向地方法律援助中心申请设立学校工作站，由教师指导学生面向社会提供法律援助，按件获得法律援助经费补贴。这样做，一方面扩大了地方法律援助中心司法服务工作的广度，并使学生能广泛地参与法律实践，另一方面也解决了校方无力承担法律援助费用的问题，保障了实训经费，从而实现法学教育与社会价值的双赢。
(七)积极探索多途径的开放式实践教学模式
专业代码及名称
7月8日
7月9日
上午9:00-11:30
下午14:30-17:00
课程代码
课程名称
A020103财税（专科）#
00064
纳税检查
00061
国家税收
00062
税收管理
00999
政府预算管理
A020179会展管理（专科）
03875
会展概论
03872
会展营销
08883
会展政策法规
08884
会展经济学
A020201
工商企业管理（专科）
05171
中小企业战略管理
A020205人力资源管理（专科）
00164
劳动经济学
00071
社会保障概论
00165
劳动就业概论
06183
工资管理
A020228
物流管理（专科）
07031
物流管理概论
07802
采购管理与库存控制
07032
运输与配送
07008
采购与仓储管理
07037
信息技术与物流管理
01001
物流案例与实训
A020234物业管理（专科）
00172
房地产经营管理
04363
物业管理实务（一）
04365
物业管理财务基础
05565
物业管理法规
07489
应用写作
04364
物业管理实务（二）
07481
管理学基础
07482
物业管理概论
18960
礼仪学
11429
物业管理英语
A020238国际旅游管理（专科）
00192
旅游市场学
06010
旅游英语
03529
国际旅游饭店管理
00194
旅游法规
02519
食品营养与卫生
11341
国际旅游学
06123
导游学概论
11506
旅游饭店财务管理
A020242会计电算化（专科）
05946
关系数据库原理与程序设计
08310
会计电算化
02600
C语言程序设计
A020265
采购与供应管理（专科）
05727
采购原理与战略
05729
国际物流
05731
采购绩效测量与商业分析
05732
采购过程与合同管理
A020276环境保护与管理（专科）
02764
水土污染与防治技术
04540
写作基础与应用
02472
环境质量评价
02471
环境生态学
07847
环境经济学
05580
环境保护
03164
环境科学概论
02757
环境监测（二）
04516
环境问题案例分析
A040101
学前教育（专科）
00393
学前儿童语言教育
00390
学前儿童科学教育
A040106教育管理（专科）
01281
中国教育史
00442
教育学（二）
01282
外国教育史
00448
学校管理学
A040109心理健康教育（专科）
04265
社会心理学
03518
特殊儿童心理与教育
03517
心理健康教育课程设计
03372
团体心理辅导
A050102秘书（专科）
00346
办公自动化原理及应用
A050128汉语言文学教育（专科）
11486
中学心理学
11350
基础写作
11493
现代汉语(二)
11485
中学教育学
11495
古代汉语(二)
11496
中小学语文教材教法
11494
古代汉语(一)
11492
现代汉语(一)
A050129商务秘书〔商务管理〕
（专科）
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档案学概论
08020
商务秘书学
07786
国际商务
18961
财务管理与会计基础
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秘书事务管理
18956
法律事务管理
A050226商务英语（专科）
05439
商务英语阅读
05440
商务英语写作
00635
00637
00636
00634
00638
企业形象与策划
00850
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A050303公共关系（专科）
A050316广播电视编导（专科）#
01172
数字制作技术基础
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影视摄影技术
01170
电视画面编辑基础
01171
电视摄影造型基础
01173
影视声音艺术
01176
电视写作
01177
电视作品赏析
01175
视听元素基础
A050407音乐教育（专科）#
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音乐欣赏(一)
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歌曲作法(一)
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和声学(一)
A050436艺术设计（专科）
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艺术概论
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设计基础
A050442服装设计与工程（专科）
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服装生产管理
00683
服装市场与营销
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服装材料
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服装发展简史
03905
服装企业督导管理
03906
服装品质管理
A050454动漫设计与制作（专科）
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动漫产业概论
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动画编导基础
A080301机械制造及自动化（专科）
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汽车发动机构造与维修
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数控机床与编程（一）
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机械设计基础（一）
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单片机原理及应用
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流体传动与控制
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电工电子技术基础
A080304模具设计与制造（专科）
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塑料成型工艺与模具设计
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压铸模及其他模具
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冷冲压工艺与模具设计
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塑料成型机械
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企业管理与技术经济
A080311农村机电工程（专科）
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农村电力系统
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机械制造基础
11479
电器设备使用与维护
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计算机实用基础
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农业机械
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汽车拖拉机构造原理与应用
A080602工业电气自动化技术
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电子技术基础
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微型计算机技术及应用
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自动控制原理（一）
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工厂电气设备控制
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工程制图
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电力系统继电保护
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电子技术基础（二）
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微型计算机原理及应用
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电路分析基础
A080744数控技术应用（专科）
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数控加工编程与操作
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数控机床故障诊断与维护
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互换性原理与测量技术基础
A080786移动商务技术（专科）
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电子政务概论
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移动通信原理与应用
A080788嵌入式技术（专科）
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电路基础
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嵌入式LINUX应用编程
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ARM结构与程序开发入门
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食品营养学
A082217电子政务（专科）
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政府信息资源管理
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公共事业管理
A082229汽车服务工程（专科）
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汽车营销案例分析
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职业道德与礼仪
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汽车售后服务管理
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汽车应用英语
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汽车诊断与维修
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汽车底盘构造与维修
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汽车营销技术
05879
汽车电气设备与维修
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汽车保险与理赔
A090603乡镇企业管理（专科）
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经济学基础
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乡镇资源开发与环境保护
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农村政策法规
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财务管理学（一）
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乡镇企业生产管理
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乡镇企业经营管理
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会计学原理
A090604农村财会与审计（专科）
03172
农业经济学(二)
02827
农村企事业会计
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财政与农村金融
00944
审计
B020104财税（独立本科段）
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国有资产管理
00069
国际税收
00068
外国财政
B020110国际贸易（独立本科段）
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现代公司管理
B020157财务会计与审计
（独立本科段）
00974
统计学原理
03703
国际会计与审计准则
04532
财务会计专题
03702
会计制度设计与比较
04533
管理与成本会计
04531
微观经济学
06069
审计学原理
06270
技术经济学
B020177
投资理财（独立本科段）
05175
税收筹划
07250
投资学原理
08592
房地产投资
12327
金融理财规划
B020180会展管理（独立本科段）
03878
会议运营管理
03877
会展项目管理
08888
会展企业战略管理
08889
会议酒店管理
08887
会展场馆经营与管理
08725
会展客户关系管理
08890
会展管理信息系统
B020204会计（独立本科段）
B020208市场营销（独立本科段）
07072
企业形象设计(CIS)
07353
管理学原理(一)
B020216电子商务（独立本科段）
03339
信息化理论与实践
B020218人力资源管理（独立本科段）
00324
人事管理学
00463
现代人员测评
00294
劳动社会学
07484
社会保障学
11467
人力资源统计学
11366
人口与劳动资源
11365
劳动力市场学
11466
现代企业人力资源管理概论
11470
国际劳务合作和海外就业
11468
工作岗位研究原理与应用
11469
宏观劳动力配置
11471
劳动争议处理概论
B020222物业管理（独立本科段）
02659
房地产项目管理
05673
城市社区建设概论
00176
物业管理
05674
物业信息管理
05672
物业设备管理
05675
物业管理国际标准与质量认证
06569
物业管理实务
05676
城市环境保护
07519
公司管理学
B020229
物流管理（独立本科段）
07006
供应链与企业物流管理
03361
企业物流
03365
物流运输管理
03364
供应链物流学
07724
物流系统工程
07729
仓储技术和库存理论
07725
物流规划
B020230公共事业管理（独立本科段）
03335
公共管理学
05724
公共卫生管理
03312
劳动和社会保障概论
B020235国际旅游管理
00191
旅行社经营与管理
00187
旅游经济学
00188
旅游心理学
04138
旅游文化
11403
中国旅游文学作品选
05034
旅游地理学
11404
旅游饭店设备管理
11343
旅游会计学
11405
美食与菜系
11406
旅游资源开发与环境保护
B020236会计电算化（独立本科段）
08674
计算机网络基础
02376
信息系统开发
B020256项目管理（独立本科段）
05060
项目范围管理
05058
管理数量方法
04154
项目采购管理
05063
05067
项目管理案例分析
05062
项目质量管理
05061
项目成本管理
05066
项目论证与评估
09413
项目管理概论
10427
项目人力资源与沟通管理
B020277环境保护与管理
04518
环境化学
04523
水污染控制工程（一）
04525
环境微生物学
04526
环境工程导论
04521
大气污染控制技术
04519
固体废物管理
04528
城市生态与环境学
04527
环境规划与管理
B020279工程管理（独立本科段）
03303
建筑力学与结构
06087
工程项目管理
06289
工程招标与合同管理
04037
施工技术与组织
03823
建筑制图
08263
工程经济学与项目融资
06936
建筑法规
06393
土木工程概论
08262
房地产开发与经营
06962
工程造价确定与控制
B020282
采购与供应管理
03613
采购与供应关系管理
03615
采购绩效管理
03618
采购项目管理
03619
运作管理
B020309现代企业管理
08816
现代企业管理信息系统
06092
工作分析
08819
企业管理咨询与诊断
10425
企业内部控制
06093
人力资源开发与管理
07114
现代物流学
10422
电子商务运营管理
10421
客户服务管理
10424
资本运营与融资
10423
销售业务管理
10426
团队管理
B030203社会工作与管理
00285
中国福利思想
00279
团体社会工作
00283
社会行政
00282
个案社会工作
05963
绩效管理
00280
西方社会学理论
00281
社区社会工作
00278
社会统计学
00276
人类成长与环境
03346
项目管理
B040102学前教育（独立本科段）
00881
学前教育科学研究与论文写作
00403
学前儿童家庭教育
00886
学前儿童心理卫生与辅导
00399
学前游戏论
00884
学前教育行政与管理
00887
儿童文学名著导读
00885
学前教育诊断与咨询
B040107教育管理（独立本科段）
10488
班级管理学
10489
现代学校人力资源管理
10490
教育财政学
00459
高等教育管理
B040108教育学（独立本科段）
00471
认知心理
02018
数学教育学
07824
语文教育学导论
B040110心理健康教育
00266
社会心理学（一）
02108
实验心理学
03519
心理测评技术与档案建立
05951
心理与教育统计
04269
人格心理学
04267
学习心理与辅导
B040302体育教育（独立本科段）
11123
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这里讨论的“法学教育”是指正规的高等法学教育，主要是指大学法学本科教育。“法律职业”又称法律行业，是法律工作的各个专业的总称，包括律师行业、法院审判工作、刑事检控工作、法律咨询工作、法律草拟工作等，所有这些法律工作总称为“法律职业”。这是广义的法律职业。狭义的法律职业指我们通常所说的律师行业。本文讨论的法律职业。
Lawyer一词准确地译法应为“法律工作者”，它包括了私人执业律师、法官、检察官，甚至还包括立法专家和大学法学院教书的法学教师。把它仅译为“律师”是不确切的，不能涵盖法律职业的全貌。
一、法学教育与法律职业的关系
二、我国法学教育与法律职业存在的问题
的法学教育与法律职业自七十年代末恢复以来，取得的成绩是举世公认的，但是存在的问题也是不可忽视的。这里只列举存在的一些问题。
（一）法学教育与法律职业脱节
与此形成鲜明对比的是，大学法律院系毕业的本科生却有相当一部分不参加律师资格考试，不去从事法律工作。可见学法律的大学生有许多并没有把法学教育作为可以给自己带来一门职业技能的职业教育，而是把它视为一种普通的高等教育。如果学法律的大学生都不这么认为，那么我们很难要求一般的政府官员和民众这么看。所谓“条条大路通罗马”，法律职业之门并非只有进大学法学院这一条路可以到达，甚至主要不是靠这条路乃至完全不靠这条路也同样可以跨入。
2.法律职业界（包括律师界、法官团体等）与法学教育界联系甚少，他们很少参与法学的课程的设置，参与大学法学院的活动。也很少听说执业律师到大学法学院兼职授课。这使得大学法学教育带有很大盲目性，不能密切地与法律实践结合起来。据此可见我国大学法学教育与法律职业的不统一，基本上都是自立门户，很少往来，甚至互不承认。
（二）法律职业团体各自为政
（三）大学正规法学教育本身存在许多问题
1.法学本科专业划分过细。本科教育基本上是一种通识教育，素质教育和基本职业技能的训练，如果划分专业，学生的适应面就很窄，他们将来的职业发展就很受限制。
2.法学本科生从高中毕业中生招生，年龄偏小。美国的J.D.事实上是一种法学本科教育，但是它要求读J.D.的学生必须已经有一个非法学的大学本科学位，因而学生的年龄都较大，阅历也较为丰富。在英联邦国家，虽然没有明确要求读法律本科的学生必须有一个非法律的第一学位，但事实上是这样的。可见，国外的大学法学本科教育基本上没有法学教育，也可以说是生教育，在我们所说的“本科”层次上，在国外基本上没有法学教育，所谓“专科”法学教育更不存在。法学教育是一种“高层次”的教育，就是指它的起点高于其他学科，起点就是研究生教育，没有“本科”教育。难怪现在美国的大学法学本科学位也叫Doctor（J.D），中文有人甚至把它译为“法不博士”。学法律的学生应该年龄大一些，经验丰富一些，这样才可以应付复杂的法律事务。这看来是大家的共识。
（四）各种法律职业资格不一致
另外，律师协会没有发挥出应有的作用，律师的行业管理现在仍停留在讨论阶段。
三、关于改进我国法学教育与法律职业的一些想法
（一）法学教育的不统一极大的到主义法制的统一尊严
我国法学教育和法律职业存在的上述，以及二者互相脱节情况，已经严重影响到我国社会主义市场法制建设的进程，影响到社会主义法制的统一。
我国本来是一个单一制国家，全国只有一部宪法，只有一套法律制度。然而目前我国的法律却极不统一。这表现在两个重要方面。第一个方面是各政法部门，即法院、检察院、司法部门、公安部门，都有事实上起立法作用的司法解释权和规章制度权，虽然这些部门之间常常可以相互协调，但仍然很容易造成司法标准的不一。而国务院各部委也都有自己规章制定权，由于部六职能重叠，同一事项往往几个部门都有管辖权，因此部门规章与行政法规、法律抵触，部门规章之间打架的现象时有发生。对普通公民和投资者来说，往往无所适从，摸不着头脑。第二个方面是地方性法规、规章与中央立法抵触以及地方性法规之间相互冲突的现象十分严重，各地司法机制很不统一，地方保护主义泛滥，甲省法院的判决很难在乙省执行，而乙省要寻求丙省司法协助，却又十分困难。我当然不是主张取消地方立法，尤其是社会主义市场经济的今天，我们应该给地方以足够的自主权。但是一定要强调全国法制的统一，最起码地方立法与中央立法，以及地方立法之间要有很好的协调与沟通。
社会主义市场经济呼唤形成全国统一、部门统一的社会主义市场经济法律体系，社会主义法制的尊严要求尽快统一法制领域的各个“方面军”和各路“诸侯”。这是一个决策的问题，同时也是一个教育问题。因为在目前各政法部门、各地方都自办自己的法学教育情况下，由于教学、教学材料、教育质量不同，所以学生的背景、素质、所受教育、价值观念、是非标准肯定不同，法官在法官学院受的一是一种法律教育，检察官在检察官学院受的是一种教育，律师在律师学院则受另一种法律训练，至于大学法学院毕业的学生所受教育又与他们不同，而各地方的法学教育又是五花八门，应有尽有。在这种情况下也就很难企求没部门的法律学校毕业的学生走上工作岗位后可以招待全国统一的法律标准，很难企求他们有共同的法律语言。所以，统一我国的不同部门存在的各种法学教育，统一全国的法律职业资格，直接关系到全国统一大市场的形成，直接关系到社会主义市场经济的健康、顺利发展，也直接关系到国家法制的统一与法律的尊严。
（二）我的建议：
在此，笔者不揣冒昧地建议，由国家人大法工委、最高人民法院、最高人民检察院，司法部、全国律师协会、公安部、主要大学的法律院系共同组成一个高规格的工作小组，认真研究一下我国法学教育和法律职业的现状，研究一下国外的成功经验，从而制定出一个适合我国国情，适应社会主义市场经济发展的法学教育与法律职业发展战略方案。只有这样，才可以合情合理、合乎时势地统一全国的法学教育和法律职业资格，才可以统一全国的法制，从而为社会主义市场经济的发展扫除一切人为的“法律”障碍。
我们应增加法学教育的职业性，把法学教育不仅视为一种一般的通识教育，而且也视为一种特殊的职业教育。大学法学院毕业的学生应该主要去做律师，从事法律工作，而不是像以前那样大部分不做律师。同时控制法律学校的开办，重点放在大学法学院的建设上，各司法部门开办的学校应该逐步转变为职业技能的短期培训上，而不应再提供正规的学位教育，随便发行“部门粮票”或“地方粮票”。同时，大学法学教育本身要改革，制定一个全国统一的大学法学院本科课程方案，设立新的统一的大学法学本位，以此作为在全国范围内从事一切法律职业所必须的教育基础。
在把全国的法学教育统一起来后，改革我国的律师资格考试制度，把取得一个大学法律学学士学位作为报名的基本前提条件，而且这种考试主要应侧重于技能方面、能力方面和职业道德方面，不应再考过多的法律知识，因为经过四年大学法律本科训练，这应该已经解决。也许正因为我们的法学教育太过通识化，所以以前在取得律师资格方面与其他学科相比才没有任何优越之处。因此今后我们的法学教育在保留其通识性基础上，应该增加更多的职业教育成份，并逐渐与律师资格和法官资格的取得挂起钩来。