应用型大学和研究型大学的区别主要如下：
1、人才培养的目标不同：应用型大学一般是培养一些偏向应用知识的人才，需要有一定的开发研究能力；研究型大学一般是培养研究型人才，专注于某个领域中的深度研究。
2、研究问题不同：研究型大学是要解决学术问题，研究课题集中在基础研究，偏向于数学、物理、力学等比较基础的知识层面上；应用型大学会把精力投入一些工程问题上，研究如何来提高效率、开发新的结构或新的系统等。
材料补充：
应用型大学和研究型大学的定义分别介绍如下：
1、应用型大学是指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校。建设应用型大学的力量主要有部分老牌本科高校、部分升本较早的新建本科高校和部分其他新建本科高校，根据其自主性高低，可分为主动建设和非主动建设两种类型。建设应用型大学有两个办学方向，即应用型和应用—研究（学术）混合型。
2、研究型大学（ResearchUniversity）是指提供全面的学士学位计划，把研究放在首位的大学，致力于高层次的人才培养与科技研发。在人才培养方面，研究型大学担负着培养国家经济社会发展急需的高素质优秀专业技术人才和推动社会经济发展的高层次杰出人才的双重任务。
学术型硕士和专业型硕士的区别有主要有：
一、培养目标不同：
1、专业型硕士：以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。
2、学术型硕士：是按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
二、培养方式不同：
1、专业型硕士：课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
2、学术型硕士：课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
三、报考条件不同：
2、学术型硕士：①国家承认学历的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取前须取得国家承认的本科毕业证书。②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。④已获硕士、博士学位的人员。
四、招生专业不同：
1、专业型硕士：招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。
2、学术型硕士：招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。
五、调剂要求不同：
1、专业型硕士：考试科目涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，调剂一般为学硕向专硕调剂。
2、学术型硕士：考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。
六、入学难度不同：
1、专业型硕士：较学术硕士难度略低，公共课英语科目多考英语二。
2、学术型硕士：公共课英语科目考英语一、公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。
七、学制不同：
1、专业型硕士：学制一般为2-3年。
2、学术型硕士：学制一般为3年。
八、导师制度不同：
1、专业型硕士：实行双导师制。
2、学术型硕士：实行单导师制。
九、学位论文不同：
1、专业型硕士：必须强化应用导向，形式可多种多样。
2、学术型硕士：强调科学理论研究与原创学术创新，为学术性论文。
十、读博方式不同：
1、专业型硕士：一般不能硕博连读或直博。
2、学术型硕士：通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考。
应用型大学是指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校。以本科教育为主，与学术型大学概念相对，可分为是应用技术大学、教学服务型大学、教学应用型大学、研究应用型大学。建设应用型大学的力量主要有部分老牌本科高校、部分升本较早的新建本科高校和部分其他新建本科高校。根据其自主性高低，可分为主动建设和非主动建设两种类型。建设应用型大学有两个办学方向，即应用型和应用—研究（学术）混合型。
对于一所高校到底是学术型大学还是应用型大学，主要看学术性和应用性哪个起决定作用。从学术性和应用性的关系看，学术水平越高，其应用能力也越强，应用型大学要提升应用水平，也要从提高学术水平开始。两者区别在于起决定作用的性质不同、人才培养的目标不同、教师的素质要求不同、学术成果的转化情况不同。学术型大学学术成果转化率低、转化周期长、应用范围广、成果价值高，而应用型大学学术成果转化率高、转化周期短、适用范围小、价值相对较低。学术性、应用性都是高等教育的本质属性，内在统一于任何一所高校。
在英国，硕士课程主要分为两种类型，一种是研究型硕士(ResearchPostgraduate)，另一种为授课型硕士(TaughtPostgraduate)。
区别一：教学模式
在英国硕士课程中，授课型硕士和研究型硕士在教学模式、课程要求等方面存在较大差异。
授课型硕士以授课为主，适合希望快速获得硕士学位、提升就业竞争力的学生;
研究型硕士不仅要求的课堂表现和考试，还要求学生在完成研究、考试、论文后方可获得学位，学术要求较高。
区别二：申请条件
英国研究生申请所必须需要的条件，主要分为硬实力背景和软实力背景两大项。
硬实力背景主要包含本科院校背景、均分、语言成绩;
软实力背景则主要包含在校的获奖经历、竞赛经历、奖学金，以及实习经历、研究经历、论文等。
针对授课型硕士的申请，越来越看申请者软硬实力的结合。录取的标准也从对“学习型人才”的招录，逐步发展成对“全能型人才”的招录。
研究型硕士的申请审核，则比授课型硕士更看重软性实力背景。并且在申请者的学术研究成果方面有着极高的要求，既要符合未来专业的研究方向，也需要获得专业导师的背书与倾力指导。
如果打算去英国读硕士，那么该选择授课型硕士还是研究型硕士
从以上介绍来看，主要结合个人的学术兴趣，以及未来的职业发展规划来做选择。而对于有研究型硕士申请意向的学生，如果在申请时研究经历相对较少和研究论文暂未发表，建议加入授课型硕士的申请。
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