【关键词】微创手术；开颅手术；脑出血；临床疗效；安全性
1资料与方法
1.1一般资料我院2010年5月――2012年5月两年间手术治疗的脑出血患者72例，将其按随机数字表法将其分为两组。其基本临床资料如下：①观察组：本组研究对象36例，男22例，女14例；年龄在48-71岁之间，平均年龄58.6±12.5岁；按多田公式计算血肿量在30-70ml之间，平均48.3±16.5ml；②对照组：本组研究对象36例，男23例，女13例；年龄在49-72岁之间，平均年龄59.2±14.8岁；血肿部位：基底节区19例，脑室13例，其它部位4例；按多田公式计算血肿量在32-74ml之间，平均48.5±16.6ml。就性别、年龄、血肿部位及血肿量等临床数据进行组间比较，无显著差异性（P>0.05），具有可比性。
1.2治疗方法
1.2.1观察组治疗观察组研究对象采用微创手术进行治疗。
1.2.2对照组操作对照组研究对象使用开颅手术进行治疗。
1.3数据处理收集两组研究对象的临床数据，使用SPSS15.2统计学软件进行数据分析，采用X2验方检验，当P
2结果
2.1手术成功率对照组研究对象顺利完成手术34例，成功率为94.4%，其余转为开颅手术；观察组手术完全成功，观察组手术成功率略高于对照组，但无显著差异性（P>0.05）。
2.2临床疗效根据术后CT复查结果及临床症状对治疗的疗效进行评价。将疗效分为显效、有效和无效三个等级。血肿清除90%以上，且临床症状显著好转，为显效；血肿清除80%-90%，临床症状有所好转，为有效；血肿清除低于80%或临床症状无明显改善，为无效。总有效率=（显效+有效）病例数/研究病例数*100%。对照组总有效率为88.9%与观察组94.4%的总有效率进行比较，无显著差异性（P>0.05）。
3讨论
因微创手术在血肿抽吸过程中完全是盲视下进行，因而无法准确控制抽吸量，全凭临床医师的临床经验的进行操作，从而影响治疗的疗效。因此治疗过程中需注意以下事项：①在抽吸过程中不能盲目用力抽吸，同时不断使用生理盐水进行冲洗，防止因强抽引起脑组织损伤，预防脑疝等严重并发症；②出血进入脑室者，应以引流冲洗为主，未出现活动性出血的患者，不能盲目的探查，尽量减少创面，防止梗阻性脑积水的发生；③抽吸后向血肿腔内注入适量的尿激酶，用以溶解残余血块，以确保引流的通畅，从而提高血肿清除效果，并对术后再出血有一定的预防作用；④若术后患者仍有头疼、恶心、呕吐、血压升高等症状，则有可能再发生出血，需及时进行预防治疗。
综上所述，微创手术在脑出血的治疗中具有手术成功率高，有效率高，安全性高，依从性高等优势，具有重要的临床价值，适于临床推广使用。
参考文献
【关键词】安全管理；心中有数；心中有路
安全管理作为学校常规管理七大项之一，我们都深知它在义务教育中的重要性。山区农村小学，由于学生每天上下学都是结伴步行上学，最远一个多小时的崎岖山路有时会伴随着雷电、洪涝、山体滑坡等种种险情，因此比起有家长接送的城里学生，农村小学生的安全管理则让乡村教师更多了一份操心，也让乡村学校领导增添了一份沉甸甸的的责任。作为一所山区农村小学的学校领导，我们对于安全工作应重在管理，只要我们对安全工作心中有数，心中有路，管理过程就会有路可循。下面，我来谈谈我校近几年的一些做法，让大家共同探讨。
一、心中有数
首先学校领导要做到心中有数。每个学期，学校的安全管理工作概括起来，无非是学校的设备设施和师生的安全管理两大方面。期初，对校舍教学设备设施的检查和记录，开学安全教育第一课，安全教育活动月，期中的设施检查，学生安全教育，汛期致学生家长一封信，期末的假期活动安全教育，致学生家长一封信等，这些都是安全工作的内容之一。我们只有对每个时段的安全工作了然于心，才能有利于我们作出相应的部署，使安全工作做得有头有尾。
二、心中有路。
心中有路是指管理的策略。只有管理者策略到位，学校的安全工作才会有成效，有实效。否则，就会浮于形式。下面，我从八个方面谈谈我的做法：
（一）、教育教学设施检查
（二）、开学安全教育第一课、假期安全教育课
2.现场检查：每逢开学初的"安全教育第一课"及期末的"假期活动安全教育课"是学校领导的必检内容。只有学校领导充分重视了，教师才不会懈怠。检查内容包括听听讲课内容，看看是否联系学生实际（因为即使同一个内容，低年级有低年级的讲法，高年级有高年级的讲法），看看板书设计是否简洁、美观、易懂。
3.课后反馈：
方式一：小黑板。简评各班安全教育课上课、教案的优点或不足。
方式三：会议点评。每次的安全教育活动，我在随后的教师集体会议上都会让主管安全教育的副校长及时反馈，以便让所有的班主任及时知晓哪个班的安全教育方式方法做得好，好在什么地方。好让大家互相借鉴。
这样通过多种形式的反馈，下次的安全教育班会课就会有更多的班级做得更好些。这样会逐步达到管理者的目的，让安全工作更有实效性。
（三）、学生每天的安全管理常规
每天上学，同一路队学生到村头指定地点集中，由路队长点名后统一排队上学。
1、早操前：要求值日教师、协管员提早30分钟到校，负责维持学生的活动安全。
2、早操：⑴、铃声响，协管员负责关锁校门。
⑵、全校教职工一起出操，共同监管学生的早操情况及疏散安全。
3、晨会：值周领导或教师根据不同季节特点或与学生安全有关的电视新闻对学生进行针对性安全教育。
5、课间；协管员、值周人员巡查校园，维持学生活动安全。值周领导、教师及班主任处理突发事件。
6、放午学：一名值日教师，一名协管员全时段值守（值守人员可提前一节课去午餐），确保中午时段学生在校的活动安全。
7、下午第一节：⑴、关锁校门；⑵、任课教师检查学生人数；⑶、学生缺勤追查。
9、放学：
⑴、各路口值守教师到现场值守；
⑵、值周领导、教师在集会中强调路队安全和路队纪律，并认真处理前一天路队中发生的违反路队纪律的事情。
（3）在正、副路队长的带领下统一离校回家。
（四）、学生突发病处理方式
常见病：先联系家长，问清学生是否有服药禁忌，或征求家长意见，让家长送其到医院就医。
传染病：隔离治疗，病好返校。
（五）、安全演练
2、每学期安全演练的内容要根据学校的实际情况进行。
（六）、安全教育
1、课时：学校周五最后一节课为"安全教育课"。班主任要根据学校的安全教育主题对学生进行系统性的安全教育，并填写"班级安全教育记录"（每个班级一本，每周一次，期末由学校检查，作为绩效考核材料之一）。
2、安全教育内容：根据不同季节、校园实际或电视网络上的事例由学校系统安排。班主任人手一册《安全避险手册》，一册《学生安全教育》，学校不统一安排安全教育主题时则由班主任自行灵活地安排内容。
（七）、安全板报
学校结合安全教育主题，安排到班，让班主任、学生展现自己的风采。每次板报结束，学校安排统一评比，奖励先进。同时在教师会、晨会上进行表扬，以激发师生的兴趣。
（八）、安全资料整理及归档
1、文字记录
⑴、学校安全教育记录：由值周领导进行记录。记录内容包括晨会安全教育，处理学生之间发生的事件等与安全教育有关的事情。记录后让学生代表签名。
⑵、班级安全教育记录
A、每班一本安全记录本。班主任记录（包括开学第一课，每周班会，假期前安全教育，学生违纪处理记录。记录后由学生代表签名。
2、图片记录
（一）校园安全管理机制建设和校园安全防范情况。是否成立学校安全工作领导机构，是否配备足额的安保人员（学生人数400人以内不少于2名，400人以上每增加300人应增加一名保安人员），是否有学校安全工作制度，是否有假期值班记录，是否有校外人员、车辆进出校园的记录。
（二）安全教育平台、管理平台使用情况。是否完成了安全教育平台作业，是否完成了2017年平安暑假专项活动，是否组织学生参与了2017年全国首届中小学生消防安全知识网络大赛，是否宣传推广了安全教育平台app，是否在安全管理平台和伤害统计平台上报了隐患台账数据和伤害数据。
（三）校舍设备安全情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，是否将校舍安全隐患排查信息录入到全国中小学校校舍信息管理系统，是否消除了所有d级危房，是否有学校特种设施设备定期检查记录，是否有实验室危化品管理记录等。
（四）校车及学生上下学交通安全情况。是否制定《校车安全管理条例》，校车是否专用的制式校车，校车是否取得了校车标牌，是否有校车驾驶员定期接受安全教育培训记录，是否有校车日常安全检查和年检记录，驾驶人是否取得校车驾驶资格。
学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。
教育局已与我校签订了《__年安全稳定工作目标管理责任书》，明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。中心校也与各科室、各校签订学校安全稳定工作管理目标责任书、各校要与班主任、任课教师、各室等逐级签订学校安全工作管理目标责任书。各校成立安全稳定工作领导小组，健全安全管理工作网络，明确学校安全工作的职责和要求，每学年进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、加强校车和学生
交通安全管理工作。要认真贯彻落实教育局的规定：一是严格车辆进出校门管理，严禁社会车辆、家长自备车进入校内接送学生；二是加强路队管理，戴好小黄帽上路；三是加强交通安全教育，重点要教育师生遵守交通法规，自觉避让机动车辆，拒乘非法营运车辆、超载车辆；四是采取有效措施，严禁12周岁以下学生骑车行为。切实加强校车安全管理，深入开展道路交通安全宣传教育，层层签订安全责任书，杜绝管理漏洞，消除安全隐患，保障师生安全。3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4．加强防溺水安全教育管理。学校要加强学生防溺水安全教育，以致家长公开信、召开家长座谈会、家访、签订预防溺水安全责任书等形式，落实家长的监护责任，配合学校共同做好学生防溺水工作。特别是学生上学放学路途水域复杂的学校，要及时报告中心校、镇政府，配合有关部门对易发生溺水的区域进行安全警示，警示学生远离危险水域和不在上学放学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件等，严防溺水事故发生。同时做实“五个一”制度：即开设一次安全游泳知识讲座，召开一次游泳安全主题班会，举行一次溺水救护演练，向家长发一封加强对子女游泳安全管理的信，在各村口张贴一份《游泳安全告示》。
6、认真把好食品卫生、防疫关。学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗、上学。
7、加强对学生的心理健康教育和辅导。继续做好“特异体质学生”排查、管理工作，学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心少年儿童健康成长的良好氛围。各校要重视工作，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。
学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设，规范学校安全工作台帐，对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度，安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。
__年2月27日
1-2月份
1．开展学期初安全检查工作，确保开学工作顺利进行。
2．各校建立健全安全工作领导小组，进一步完善工作制度。
3．制定中心校__年学校安全管理工作计划。
4.中心校与各校签订__年安全管理工作目标责任书。
3月份
1．召开学校安全工作会议。布置本学期安全工作。
2．开展“全国中小学生安全教育日”活动。
3．组织学生开展“全国中小学生安全教育日”（3.25）、“安全教育周”活动。
4．组织开展接送学生车辆专项整治和交通安全教育活动。
4月份
1．开展春季安全防火宣传教育和火灾隐患专项排查。
2．协同有关部门开展校园及周边治安专项整治活动。
3．开展食品卫生专项排查整治活动；做好春季流行性传染病防控工作。
4．做好校园标准警务室建设工作。
5月份
1．做好五一期间学校安全防范工作。
2．开展“交通安全月”活动
。3．进行“平安校园”创建活动自评与申报。
4．做好“5.12”防震减灾宣传教育和应急逃生疏散演练工作。
六月份
1．开展“安全生产月”宣传活动。
2．开展交通、游泳安全及校外活动安全教育。
3．布置暑假安全工作，下发致暑假家长一封信。
4、期末安全检查，做好学校上半年安全管理工作小结。
7-8月份
1．落实学校隐患排查和整改工作。
2．做好抵御和防范台风等自然灾害的有关工作。
3．组织暑假学校安全工作检查。
9月份
1．开展学期初安全检查，落实学校安全责任制执行情况。
2．开展期初应急逃生疏散演练活动。
3．开展校园周边环境整治活动。
4．学校组织收缴管制刀具。
10月份
1．布置国庆节学校安全防范工作。
2．“平安校园”创建工作进行自查。
3．举办校园安全知识教育专题讲座。
11月份
1．开展冬季防火安全教育活动。
2．组织开展消防工作专项检查活动。
3、迎接“平安校园”考核验收。
4、做好火灾应急逃生疏散演练工作。
12月份
1．考核各校安全工作目标完成情况，迎接县安全工作目标考核。
2．开展“12、4”全国法制宣传日活动。
一、目前小学安全教育存在的问题
（一）对安全教育认识不足
目前，许多小学安全教育和管理还存在不少问题，学校的行政管理人员和一线教师安全意识淡薄，存在“只管三尺门里，不管三尺门外”的思想，对教学工作认真负责，对学生的安全教育却比较忽视。学校受应试教育的影响，往往把学生得到高分作为追求的目的，在很多家长、教师和社会人士看来，成绩和升学率才是学校工作的重中之重，安全教育往往“说起来重要，忙起来不要”。很多小学安全教育虽然天天都在说，但毕竟是“软指标”，这在很大程度上导致了学校安全教育的意识薄弱。
（二）安全教育形式过于简单
（三）忽视对教师的安全教育培训
二、加强小学安全教育的措施
小学是最适宜进行安全教育的时期，因为小学生最易接受安全指导并转化为实际行动，养成良好的安全习惯，如果错过了这个关键时期，将会给他们的人生留下极大的隐患。
学校安全教育的内容大致包括生活安全、交通安全和灾害安全三个方面，根据学生的年龄阶段进行教育，能取得良好的效果。
（一）建立安全教育机构
要加强小学安全教育，学校首先要建立一个安全教育委员会，目前虽然有的学校有类似机构存在，但通常没发挥应有的作用，最终沦为摆设。要改变这种状况，就需要对安全教育委员会进行总体规划，要完善人员配备，确定每个人的职责；制定安全教育大纲以及具体的安全教育内容，为对学生进行有效的安全教育提供保障；建立督促小组，并且将检查结果以书面形式呈现。
（二）做好安全教育指导
在班会中，教师应经常围绕有关生活安全、灾害发生时的安全防范、生命保护、救援措施等设定一些主题，与学生开展谈话讨论，并采取多种形式进行安全指导。在指导时，教师还根据季节的情况（特别是在暑期放假前），配合全校活动计划或者是抓住事故发生后的关键时机进行指导。
日本处于地震多发地带，但日本在减轻地震危害方面却做得很好，主要就是因为日本的灾害预警机制完善，特别是学校安全教育落得好，所以日本的小学生对于地震灾害的知识了解得非常全面，学生从小就有危险防范意识。所以我国小学也可以学习日本的这种经验，在学校进行危险防范实践演练，只有这样，当危险真正来临的时候学生才不会惊慌失措；组织学生对上学、放学路上的各种隐患进行实地调查，比如哪里行人稀少，哪里容易突然冲出车辆，哪里正在施工，等等；让学生亲自参与实践体验，学校应经常组织演习，当火灾、地震等重大灾害来临时该怎样面对，哪些做法是正确的，哪些是错误的。学生在实践中不仅学到了安全常识，更提高了安全防范能力。
三、解决小学安全教育问题的措施
首先，要对教材进行筛选和加工，可以适当地改编教材，使之符合学生的实际认知水平和教学实际。
自
查
报
告
根据区教育局关于开展2021年春季中小学（幼儿园）开学工作督导检查安排，结合我镇实际，认真部署，积极行动，把各项工作落到实处，现将2021年春季开学工作自查情况汇报如下：
（一）
党建工作
1、镇教育党委及各校支部按照党建六大块内容详细、档案规范，并扎实开展了一、二月主题党日活动。
2、中心学校、各中小学、幼儿园开学前都召开了师德师风教育会、制定有方案、有会议记录，签订了师德师风承诺书和拒绝有偿补课承诺书，各单位都将师德师风纳入教师聘用考核管理制度。
3、教育党委及各支部都建立了党员“双报到”台账，有周公示、日公示台账，党员注册“i襄阳”达到100％。
（二）义务教育优质均衡发展工作
1、##镇各校园布局均是按生活、学习、运动三区功能进行合理规划。
2、#小学学生宿舍建设安全防范措施到位。
3、镇各校园均按义务教育学校优质均衡“一校一方案”（2021－2023）要求制定有方案和推进方案。
4、教育督学、督导员工作。我镇各学校均在门口醒目位置悬挂责任区督学督导公示牌并做到及时更新。督学、督导员2020年学习笔记记录祥实。专项督导落实到位。
（三）疫情防控工作
1、各校、园都成立了值班值守领导小组并严格落实值班值守制度，各学校制定了疫情防控工作方案，聘任了健康副校长。
2、各校园，入门测温设施运转正常；门卫值班人员能做到对进入校门人员做到五必“身份必核、口罩必戴、体温必测、信息必录、安防必查”；校内无人员聚集现象。中心幼儿园、佘营小学师生开学前14天的健康轨迹排查记录档案无留存，已整改到位。
3、各校园均按要求对校园环境做好消杀工作，消杀有记录、图片，并规范存档。佘营小学重点部位消杀记录不规范、印证图片未存档，中心小学消杀记录不完善、图片归档不完善，佘营小学消杀次数不够，已整改到位。
4、各校园利用电子显示屏滚动播放防疫宣传标语，并将防疫知识宣传教育纳入开学第一课。中心小学、回民小学疫情防控知识宣传形式单一，已整改到位。
5、各校园均按照学校实际需求储备足够防疫物资。并有专门的储备室，防疫物资登记造册。中心小学物资储备分散，未统一管理，已整改到位。
6、各校园有晨午检、新生入校（园）预防接种证查验等制度。
7、校园卫生。各校园开学前组织教师对校园、食堂、教寝室、楼道等场所进行了搬家式的大扫除。确保了校园内无乱搭乱建、乱牵乱挂、乱堆乱放现象。地面干净。
（四）开学条件保障
1、镇各校园均有教师任课一览表、各科教师有学科计划，做到了提前一周备课。
2、镇各校园按照年级、班级有学生报到册，人数与上学期吻合，无辍学现象。
3、镇各校园教材按部颁计划订齐正版教材，达到“人手一册”。
4、镇各校园一科一辅，均是从区新华书店统一征订的。
5、镇各中小学图书阅览室、理化生实验室、体音美卫等功能室环境卫生干净，窗明几净，分类规范。
6、镇各校园宽带接入均达到100M;班班通、电子白板能正常使用；师生教育云平台空间注册达到100％及有运用记录。
7、镇各校园学校食堂证照齐全，从业人员持证着装上岗；学校领导巡查食堂、陪餐记录完整，学校食堂环境卫生整洁；食品原材料采购规范、协议齐备，台账记录完整、索证齐全，储藏规范；食品留样、餐炊具消毒规范，无剩饭剩菜，免费供应开水；食堂“明厨亮灶”建设到位，“七防”措施完善；实行每周营养食谱供餐，饭菜品种、价格等上墙公示，落实制止餐饮浪费。双南小学食堂消毒柜不合格，砧板破旧，现已整改到位。
8、镇各校园宿舍制度健全台账齐备，各类用品摆放有序、室内卫生整洁无异味，文化氛围浓厚，电（线）路及消防措施（灭火器、应急照明灯、安全疏散标识等）安全齐备，值班工作落实到位有记录。
9、镇校内有超市的学校，均能做到无假冒伪劣、过期变质、“五毛食品”、“三无食品”和违禁商品销售，室内环境卫生、摆放有序、明码标价，商品价格不高于市场价。
10、各学校运动场、固定运动设施牢固、安全，运动场地周边洗手水龙头配备到位。
（五）常规管理工作
2、各校各类计划齐全。
3、各校都开展了入学教育周活动，档案资料齐全。
4、各校上墙的横幅、条幅或者固定室外宣传文化，含爱卫、创文、党的教育方针等内容清晰无破损。
5、各校办公室、教室都张贴的有社会主义核心价值观、中国梦、中小学生守则。
6、各学校有分班、收费等公示栏。
7、各校章程完整规范。
（六）学校安全工作
1、各校开学前后对重点区域、人员密集场所安全隐患进行了排查。并建立了排查台账。
2、各校对危险化学药品进行了安全检查。
3、各校开学前后对学生矛盾纠纷、管制刀具、校园欺凌等行为进行了排查，并建立了台账。
5、各校均配备专兼职门卫值班人员，寄宿制学校配备有专职宿舍管理员。学校班子成员做到24小时值班护校，聘有法治副校长。中学门卫年龄偏大，门口限速牌不规范，已限期整改。
6、各校园均施行封闭管理，门卫室“八件套”齐全，门口防撞设施位置合理，门卫室设有出入人员登记薄且登记详实。
8、各校开学前后有警校联动，开展了校园及周边治安专项整治行动，有图片，有台账。
9、各校有护学岗和站路队制度。
10、各校都将安全教育纳入日常的教育活动，并通过多种方式对学生进行防火、交通、溺水等方面的安全教育活动，学生有安全笔记记录。
11、各校对学生进行了乘车及交通安全教育；中心学校与交通管理部门对非法校车进行清理整顿。
12、各校教学楼、宿舍楼有“消防应急疏散示意图”，师生知晓率达100%；安全通道畅通，标志清楚。
13、各校学校各场所消防栓、灭火器按标准配置、能正常使用；寄宿学校教学楼和宿舍楼的每层楼梯口设置有应急照明灯。
14、各学校各类场所电线无老化、裸露现象，插座、开关、电教设备等用电设施安全，空调、电风扇、照明灯悬挂牢固。
自查得分99分。
【中图分类号】G【文献标识码】A
在此，针对上述农村小学出现的安全问题，笔者尝试提出一些改进农村小学安全工作的建议。
一、完善机构，健全制度
学校安全机构的组成人员应该来自学校的各个部门，由校长任组长，下设办公室，办公室主任由分管学校安全工作的副校长担任，要求机构人员素质过硬，权责相当，能够独当一面。在工作中，机构人员要分工明确，团结协作，保持沟通，相互协调。
各种计划、方案、预案、责任状的制定须由全体机构人员共同讨论，防止其流于形式。应结合本校实际，征求广大师生的意见，反复讨论后再修订学校的各项安全制度，使健全后的各项安全制度内容全面，与时俱进，符合教育教学原则，适合学生的年龄特征，不与法律、法规相抵触，可操作性强，师生参透率达90%以上，成为师生共同遵守和实施的准则。
要坚持以人为本，把安全工作贯穿于学校工作的始终，建立学校安全工作长效机制，把“零安全事故”作为衡量安全工作效果的唯一标准。管理有序，防控有力，实行“平安创建责任制”和“安全责任追究制”，做到学校安全管理工作横向到边、纵向到底。
二、组建安全管理队伍
学校应统筹利用校内的人力资源，在学校工作人员中选出部分人员进行专门的培训，将其安排到学校各个区域专门从事安全工作。
（1）为门卫组增加人员，组建学校保卫科，分上午、下午、前半夜、后半夜四班制，全天候轮流巡逻、值班，严格管理人员出入，防止学生越墙外出，严防来自校外的骚扰及破坏。（2）在课间、午休前、晚饭后，学生活动场所必须要有专人进行安全监控。在宿舍楼梯口处设立值班室，派专人值班，负责监督学生整理内务，进行晚间查夜，实施安全监控，严防外人擅自出入。（3）成立“学生回家返校护送队”，可按外宿生上下学的路线安排人手，事故多发区、岔路较多的路线可加派人手。可安排与内宿生同村屯或邻村屯的教师护送内宿生回家、返校。（4）加派饭堂安全监督员，负责炊具消毒、采购查验与索证、食品留样，并做好各种记录。（5）组建“双休日、节假日值班队”，专门负责双休日、节假日的学校安全值班工作。
三、充实学生的活动空间
四、丰富安全教育活动内容
学校可通过广播、标语、板报、周会、安全课等对学生进行常规安全知识宣传和教育。学校应结合本校实际，组织学生开展安全逃生技能训练与演练，举行安全知识竞答活动，举办安全教育图片展览，开展安全征文比赛，组织学生观看安全教育录像，请专家到校内作安全讲座。值得注意的是，学校不应因为担心学生出安全事故就剥夺学生全面发展的权利和机会，要求学生“这不能做，那不能碰；这个不准，那个禁止”是行不通的。学校可以组织学生与兄弟学校的学生开展安全联谊活动，如野炊、郊游等，将安全知识渗透于活动中，促使他们变“老师不让我这样做”为“我不愿这样做”，实实在在地把安全教育内化为学生的自主行动。这样，既强化了学生的安全意识，又使学生掌握了安全技能与生存本领。
五、加大安全检查及整改力度
在校内，安全检查可分为大排查、常规性检查、节假日巡查。检查工作应坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合。检查应做到不留盲区，不留死角。对事故多发易发地段、重点区域及薄弱环节要重点排查，排查过后要及时反馈，发现问题要及时向上级报告，向全体教师通报。应建立台账，克服等、靠、要、推的思想，不折不扣地落实整改。针对校园周边的不安全因素，可由学校上报，政府牵头，联合工商、卫生、派出所、村委等部门进行检查，发现问题尽量由相应部门出面解决。应形成“从教师到学生，从校园到社会”的立体安全检查网络。
七、及时做好各种记录
暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照上级文件精神，我校认真开展了暑期学生防溺水安全教育大家访活动，做到防范、教育在前，圆满完成了各项任务。现将工作开展情况汇报如下。