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2023.11.28甘肃
一．教材分析
（一）教学目标
1.阐明细胞膜的选择透过性
2.阐明被动运输的特点
（二）教学重点和难点
1.教学重点
（1）被动运输的原理和特点
（2）探究植物细胞的吸水和失水
2.教学难点
（1）探究植物细胞额吸水和失水
（2）转运蛋白的种类和作用
二．学情分析
三．新课讲解
（一）新课导入
播放问题探讨中的渗透作用的发生，
引导学生讨论：液面是否会上升？是否会无限上升？液面停止上升后膜两侧的溶液浓度是否相等？等一系列问题，最终引导学生得出渗透的概念及其发生所需条件。从而引出新课。
（二）新课
一．细胞的吸水和失水
1.渗透作用
（1）概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，称为渗透作用。
（2）方向：水分子相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。
（3）条件：
①具有半透膜
②膜两侧具有浓度差
强调：此处所指浓度为物质的量浓度，而非质量浓度
练习，加强理解
把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜隔开（如图），
1，若半透膜只允许水通过，则液面的情况是
2.若半透膜允水和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则液面的变化情况是
那细胞是怎样吸水和失水的呢？引出动植物细胞的吸水和失水。
2动物细胞的吸水和失水
通过观察动物细胞失水和吸水图，总结动物细胞吸水和失水原理：
半透膜：细胞膜
浓度差：外界溶液的浓度与细胞质的浓度的差
（1）外界溶液的浓度<细胞质的浓度细胞吸水膨胀，甚至涨破
（2）外界溶液的浓度>细胞质的浓度细胞失水皱缩
（3）外界溶液的浓度=细胞质的浓度细胞形态不变
3，植物细胞的吸水和失水
首先回忆成熟植物细胞的结构：具有细胞壁，细胞膜，大液泡
明确水分进出植物细胞主要是指水分进出液泡，从而引出原生质层的概念。
播放质壁分离及复原的视频得出
（1）植物细胞吸水和失水的原理：
半透膜：原生质层
浓度差：外界溶液的浓度与细胞液的浓度的差
外界溶液的浓度<细胞液的浓度细胞吸水膨胀（但不会涨破）
外界溶液的浓度>细胞液的浓度细胞失水，出现质壁分离
外界溶液的浓度=细胞液的浓度细胞形态不变
（2）质壁分离的原因：
①外因：外界溶液的浓度>细胞液的浓度
②内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。
拓展：能发生质壁分离自动复原的物质：甘油，尿素，乙二醇，硝酸钾等