下面笔者结合宝安中学的实践，对网上阅卷系统的功效分几个层面略加分析。
工作方式
网上阅卷，这种以实现考试评卷公平、公正性原则为最终目的的新型阅卷方式，结合了多年来传统人工阅卷的丰富经验和现代高新技术，采用试卷和答卷分离的方式进行工作。即，客观题由计算机自动判分，主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分，最后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。
操作流程
网上阅卷主要分准备阶段、实施阶段和收尾阶段三部分。具体可分为如下流程。
1.制作答卷：按要求设计并印制答题卡。
2.扫描与切割：对考试收上来的考生的答题卡，通过高速扫描仪进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里，对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割。
3.客观题评分：由计算机程序自动对客观题部分进行识别、判分和登分。
4.主观题阅卷：由计算机将各题组数据随机生成并发送到各阅卷教师的计算机终端，阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。
阅卷流程中，“多评机制”是它的一大特殊的优势。如，对考生的某一题目，先由计算机随机分发给不同的两名（甚至更多）教师阅评，计算机自动判别两名教师给出的得分。如果满足误差范围，则由计算机自动计算两名教师得分的平均值作为该考生该题目的得分；如果超出误差范围，计算机自动将该题目分发给第三位教师进行终评（一般是学科阅卷组组长），将第三位阅卷教师给出的得分作为该考生该题目的最终得分。
5.分数合成和成绩校验：计算机系统最后将自动对考生的客观题、主观题成绩进行汇总统计，利用计算机优势进行自动的成绩校验，生成最终的考试成绩库。
独到优势
1.将传统的手工方式变为科学的“多评制”，同一份卷可以达到二评、三评甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。
2.引入有效的误差控制机制，实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。
3.改变了传统的考务管理方式，采取了试卷、答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高了考务工作的效率，并有利于答卷的安全保密。
4.阅卷全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。
6.考生的各种答题信息和全部阅卷信息详细地存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理地控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一步提高了公平、公正性和阅卷质量。
对影响网上阅卷功效发挥因素的要求
1.对纸张的要求。阅卷系统虽然对A4纸的要求不高，理论上只要70g以上就可以了，但是，质量差的纸在扫描过程中不仅产生很多纸灰,影响对客观题的识别和主观题的图像质量，而且容易过双张，降低扫描速度，对价格相对昂贵的扫描仪造成较大损伤。所以，建议最好使用80g的高质量A4纸印刷答卷。
2.对考生的要求。(1)作答用笔的要求：选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5mm以上的黑色签字笔进行答题（虽然系统也允许使用其他颜色的笔作答主观题，但用黑色字迹的笔作答的试卷经扫描后的图像相对比较清淅，所以，在阅卷教师看不到原件只能看到图像的情况下，建议考生使用黑色字迹的笔来作答主观题）；作图题，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm以上的黑色签字笔描图，来作为作图题的最终卷面。(2)必须在规定的区域内、规定的题号下答题。(3)考生要书写工整、字迹清晰，以便最后能得到清晰的扫描图像。务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。
3.对监考教师的要求。因为学校的普通印刷条件限制，不能对A4纸切角，所以要求监考教师在收答题卡时，一定要按照页码顺序收，如果页码顺序颠倒，管理员在扫描时也未发现，造成的结果是该考生的某些题错位，导致阅卷教师不能正常给分，从而影响该考生的成绩不准。另外，如果考生某题答题区域损坏，考生不能在其他答题区域作答本题，监考教师一定要为其更换答题卡，否则阅卷教师看不到该考生对该题的作答，也会影响考生该题成绩。
4.对扫描工作人员的要求。扫描答卷的过程中即使没有错误产生，至少也要隔30分钟左右擦拭一次扫描仪的镜头，否则扫描出的图像可能会不清晰,影响到系统对客观题的识别，可能会因为一个较大的灰尘影响到几个学生的某道题连续的识别错误。
关键词：网上医院预约挂号系统绩效
1、选题的背景及研究意义
目前我国的医院虽然受到地域、资金、管理制度的影响，发展程度参差不齐，但是整个医疗行业的发展前景仍然不容小觑。继中国医疗市场出现与美国上个世纪70年代相类似的爆发式的增长，其发展的潜在空间巨大。
同时，科学技术的高速发展和信息化进程的不断加快也使得计算机在医院医疗、教学、科研、生产管理等各个方面的应用越来越普及。挂号一直是困扰医院提高服务质量的一个复杂环节，特别是医疗水平高、门诊量大的医院。由此，网上医疗预约挂号系统作为医院管理信息系统（HIS系统）的第一个窗口、方便病人挂号并帮助医院提高效率的信息系统逐步获得重视。
2、网上预约挂号系统简介
2.1系统的历史发展
早在1999年9月。北京市卫生局网站就开通了集中式的网络预约挂号服务，并推出“北京市医院预约挂号一卡通”项目，先后有50多家医院参加，包括主要三级甲等医院和一些大的专科医院。北京市114统一预约挂号平台、广东省人民医院网上挂号平台是近年来实施网上预约挂号的部分典型案例。
网上医疗预约挂号系统依托网络经济时代的大背景，着重利用网络设备并通过访问网站进行预约挂号。它按照运营方式可分为三类：
第一类，医院有自己独立的网上预约挂号系统，且比较成熟。如北京肿瘤医院、中国人民总医院（301医院）。
第二类，医院拥有仅能实现简单功能的预约系统。如总医院和北京中医药大学东方医院。
第三类，医院与中介机构合作运营的网上挂号系统。但这一类网上挂号方式在我国目前是被卫生部下达的文件限期叫停的。
2.2系统操作基本流程
3、调查结果分析
3.1调查问卷
本次调查是在武汉市部分高校、居民区当场发卷填写，并当场收回的形式。以下是问卷内容：
1、您对网上预约挂号是否了解（）
A、了解并使用过B、有一定了解但未曾使用过C、完全不知道
A、很友好B、不太友好C、根本不友好
3、您认为目前网上预约挂号系统操作速度怎样（）
A、系统繁忙总挂不上号
B、反应速度比较慢，但可以挂上号
C、反应速度快，挂号几乎不费事
4，您认为目前该系统的各项功能（科室、操作流程）设置是否合理（）
A、很合理B、不太合理C、根本不合理
5、您认为网上预约挂号的号源是否充足有保障（）
A、号源总是充足B、号源有时得不到满足
C、号源经常得不到满足D、号源总是不充足
6、您认为网上预约挂号的预约周期设置为3个月是否合理（）
A、周期设置很合理B、周期设置过长C、周期设置过短
A、与其他方式的问诊权一样B、优先于其他挂号方式
C、按一定的权重设置问诊权D、排在其他挂号方式之后
8、您认为网上预约后的是否容易爽约（）
A、绝对不会B、一般不会C、很可能会
9、如果您使用过网上预约挂号，您以后是否会经常使用网上预约挂号（）
A、不会B、可能会，但视就诊情况而定c、一般都会使用
3.2系统实施绩效分析
对该系统的评价主要结合调查结果从两个方面考虑：系统的技术效果、系统的管理效果。
（一）系统的技术效果
（2）界面的功能设置是否全面：从问卷第5题调查数据显示：一半以上受访者认为该系统的功能设置不够全面、完善，其中有部分科室并未提供有关专家队伍的具体，容易误导普通大众挂错号。
（3）界面设计是否友好：问卷第2题数据显示：访问过系统的人中达到过半数认为其操作界面设计不够人性化，且有些设置容易误导挂号者。
（二）系统的管理效果
（1）系统号源分配合理性：问卷中第5题结果显示，只有少数的问卷参与者表示号源有保障，其余人则认为缺号的现象时常发生，强烈呼吁医院主管部门出台有关号源分配的文件来保障网上挂号的持续发展。
（2）预约周期：目前大部分网上预约周期都是在3个月左右，受访者认为预约周期可适当延长，以遏制很多票贩子倒卖号源、抬高挂号费的现象，保障边远地区人民也可及时就诊。
（4）爽约机制：网上预约和其他方式预约都存在爽约问题，45%的受访者表示自己一般不会爽约，除非有突发特殊情况。然而仍有20%以上的人认为可能会爽约，主要可能是到了预约日期时因病症减轻而放弃就诊，这使得那些重症、急症病人只能眼睁睁错失良机。
4、调查结果总结
网上报名不间。可在本网站“广西自考网上系统”(zxks.gxeea.cn:8080/gxzkweb/Page/Index.jsp)报名。请特别注意上传相片的质量，该相片作为毕业证相片。
二、报考
报考是指考生指定当次本人要考的考试科目并交纳报考费。报名确认成功后方可报考。可以网上报考，也可以现场报考。
1.如何减少志愿填报的撞车现象？
第一，考生应量体裁衣，根据自己高考成绩所对应的分差和位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况；
第二，注意填报时留有余地；注意体检结果，避开限报专业；
第三，特别注意有的学校招生“大小年”现象，详细分析目标院校近年录取数据。
2.如何避免高分低录甚至落榜？
应坚持以下原则：
第一，实事求是，找准自己的位置；
第二，所填志愿拉开档次；
第四，市内与市外院校相结合；
第五，避开体检结果所限学校、专业；
第六，各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。
3.同意调剂专业是什么含义？
由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业，所以填报志愿时设计了“服从专业调剂”栏，由考生选择。
当所报专业（从第一个专业到最后一个专业）都无法录取时，考虑考生是否“服从专业调剂”。如果“服从专业调剂”，意味着该院校在我市该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在我市投放计划的专业。此时，如果还有专业可以调剂，则调剂到该专业录取。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时，直接退档。
4.什么是专业分数级差？
考生要仔细查看目标院校的招生章程，部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。
例如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生；有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。
5.什么叫“只招有专业志愿考生”？
“只招有专业志愿考生”是指学校某一专业只招收填报本专业志愿的考生，不招收未填该专业志愿的。即使考生“服从专业调剂”，也不会被调剂到这些专业。
6.平行志愿有哪些风险？
相对顺序志愿填报方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险，但平行志愿同样存在一定的风险。
第一，按照平行志愿投档的批次，提档比例原则上控制在105%以内，投档人数多于录取人数。
第二，由于考生对自身实力估计过高，高考成绩未能达到填报的所有平行志愿高校的投档要求，根本不会被投档，录取与否也就无从谈起。
通过参考文献我们可以看到作者在写作当中引用借鉴了哪些文献资料，可以判断这篇论文的学术价值和意义，参考文献的撰写也是非常重要的。下面是学术参考网的小编整理的关于互联网iso论文参考文献，供大家阅读欣赏。
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