田埠学校小学三年级科学【上册】实验报告单
实验名称鹦鹉站立制作实验
实验目的培养学生的动手能力
实验器材彩色卡纸一张、剪刀、回形针
1、发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙
在卡纸上剪出鹦鹉的形状，以降低制作难度。
实验过程
2.学生自己制作，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上。
实验现象鹦鹉平稳站立
回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧，可以使鹦鹉平稳站立在
实验结论手指上。
实验名称纸的吸水性研究实验
1、让学生练习滴管的使用
实验目的
2、知道各种纸的吸水性是不同的特性
实验器材各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水
1、将各种材质的纸展开在水平实验桌面上
实验过程2、用滴管吸取红墨水同时滴到纸上，观察红墨水在纸上的
扩散速度
实验现象红墨水在纸上的扩散速度不同
实验结论红墨水在不同材质的纸上的扩散速度不同
实验名称辨别纺织材料
1、认识棉布、尼龙材料
实验目的2、学会用比较的方法探究
实验器材棉布、尼龙、酒精灯、镊子、滴管红墨水
1、比较结实程度：拉、撕
2、比较燃烧后的气味：点燃酒精灯，用镊子夹取棉布、尼龙在
实验过程酒精灯上燃烧
3、用滴管吸取红墨水滴加到棉布、尼龙上，观察它们吸水性的
大小
实验现象棉布较结实，吸水性强，燃烧时散发焦肉气味
尼龙结实，吸水性弱，燃烧时散发刺鼻气味
棉布较为结实，吸水性强，燃烧时散发焦肉气味，燃烧灰烬
实验结论分散，颜色发白；尼龙结实，吸水性弱，燃烧时散发刺鼻气
THE END