纸和纸板吸水性测试的实验报告-金锄头文库

3、试验过程中水的温度应与环境温度相一致,即(23士1);3)吸水纸。吸水纸的定量应为200g/m2-250g/m2,其毛细吸收高度按GB/T461.1测定应不小于75mm/10min当吸水纸的单层定量小于200g/m2时,可多层叠加,以满足上述要求。吸水纸只要能保证其吸水性,可重复使用;4)天平。准确度应为0.001g,量程应适用于称量试样;5)秒表:可读准至1s;6)量筒:规格100ml。6试样的采取、处理和制备1)试样的采取按GB/T450采取样品2)试样的处理按GB/T10739进行温湿处理。3)试样的制备将处理后的样品切成(1255)mm见方或(125士5)mm圆形的试样3张(正面2张反面1张)。对于测试面积小的仪器,试样尺寸应略大于圆筒外径,以避免试样过小造成漏水,也应避免试样过大而影响操作。7试验方法试验环境:试验应在GB/T10739规定的大气条件下进行。翻转式试验步骤1)在放置试样前应保证与试样接触的圆筒环面、胶垫是干燥的,同时手不应接触到测试区。2)用量筒量取100ml水倒人圆筒中,然后将已称好

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3.纸的吸水性能力研究记录单1.准备工作,准备五种不同种类的纸张,水,一根筷子,2.预测一下纸的吸水性,马上要开始实验啦,3.每张纸都滴一滴水,十分钟后等https://www.meipian.cn/2qr6bauz
4.三年级科学下册《纸》实验报告单.doc能力实验器材(药品)实验步骤 复印纸、牛皮纸、餐纸、电光纸、瓦楞纸、水槽、木条等1、在一根木条上粘长宽相同的复印纸、牛皮纸、餐巾纸、电纸、瓦楞纸。2、把木条放在盛有的水槽上面,使这五种纸的下端浸入水中部分相同。3、观察五种纸的吸能力。我的发现 不同的纸吸水能力是的。吸水性由强到次(当前https://m.renrendoc.com/paper/259507569.html
5.微信公众平台实验3: 班级:三年2班 姓名:吴尚峰 实验名称:《硬币立纸》 实验4: 班级:三年3班 姓名:林辰逸 实验名称:《火山喷发》 实验5: 班级:三年4班 姓名:黄沛哲 实验名称:《 虹吸实验 》 实验6: 班级:三年5班 姓名:陈梓洋 实验名称:《 戳不破的泡泡 》 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0MzI3NTc4NA==&mid=2247577652&idx=1&sn=aa435810342e9c67e3737987bcf39656&chksm=fb0e1e53cc799745e7ea85dbf91f4fd6573b23d48970ac711c20e519875bdd3a8ec85096ba0c&scene=27
6.小学科学137个实验全集活动意在引导学生对常见事物不只做表面性的研究,要发挥想象力去发现那些意想不到的特点。要选用较为传统的纸差异较大,如毛边纸、宣纸、草纸、卷筒纸。放大镜下的毛边,有的疏松,有的细密,要引导学生描述。 实验现象:纵向比横向结实 实验结论: 12.比较纸的吸水性和透明度(三上第四单元《它们是什么做的》第2课《https://www.360doc.cn/article/54453219_745115439.html
7.哪种材料容易吸水科学实验报告单?–960化工网问答回答者:网友 吸水性实验 材料:报纸、餐巾纸、蜡光纸、水杯、水、天平、砝码 实验: 1、取相同的杯子、内装质量相同的水 2、取相同质量的报纸、餐巾纸、蜡光纸,放入水杯中,经过相等的时间,将纸院专板取出3、用天平称剩余水的质量 结论:松软的、带孔多的材料吸水性强我https://www.chem960.com/ask/q-83a9a223b3ca4725839d2d073e509097
8.小学科学三年级上册《不同用途的纸》教学设计6.观察复写纸的特点,找出复写纸能够复写的原因。 三、观察几种特别的纸 1.说说你认为哪种纸是特别的纸?为什么? 2.观察人民币、瓦楞纸、蜡光纸、植绒纸等。 3.用蜡光纸制作一个纸玩具。 第二课时 一、研究纸的吸水性 1.纸的吸水性能有什么不同?怎么比较? https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20080807111023_157250.html