综合素质评价中的学业水平部分是反映学生在学校学术表现的重要方面，填写时应重点突出学生的学术成就、学习态度、学习方法、成绩变化及学术潜力等方面。以下是小编整理的内容，大家可以参考。
综合素质评价学业水平的撰写可以从以下几个方面入手：
学业成就：详细记录你在各门课程中的学习情况，包括必修课程和选修课程的学习内容和成绩，以及研究性学习表现和成果。重点突出你在学业上的进步和成就，例如：“我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生大赛x等奖”。
思想品德：描述你在思想品德方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面。重点记录你参与的各种活动，如党团活动、专题教育活动、公益活动与志愿服务等，以及在这些活动中获得的收获和体验。
身心健康：记录你在健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。比如参与体育运动的习惯和效果，以及应对困难与挫折的表现等。
社会实践：记录你在社会生活中的动手操作和体验经历。包括参加技术课程实习、游学、社会大课堂实践基地等活动的情况，以及在这些活动中获得的经验和收获。
注：具体以学校要求和个人实际情况为准。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结朋友，乐于助人，是老师的好帮手，朋友的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和朋友讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的`努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与朋友和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。