课题申报之“研究方法”怎么写?

国家社科基金的“思路方法”部分主要是指“本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等”三项主要内容。

当然也有人把“研究计划及其可行性”拆分成“研究计划”和“研究可行性”来写,这样就变成了四项主要内容。

什么是基本思路?

思路思路,顾名思义,就是想要达成的目标和达成这个目标要走的路径,说白了就是目的地和路线。

通过研究思路,评审专家们才能看清申报者大脑清晰不清晰,是不是仅仅只是一个想去解决问题的冲动却没有明确的思路和策略?

研究思路,是要考察申报者对自己所要计划开展的选题从整体到局部、从目标到方法、从过程到细节、从结构到路径、从难点到措施等一系列问题的把握能力。研究思路清晰不清晰,可以说直接决定了评审专家对申报者有没有能力做好这项课题的判断。由此可见,研究的基本思路在整个申报书当中的分量之重。

基本思路是不是技术路线图?

在社会科学学科当中的很多人都有一个问题,就是非常擅长发散性的思维,跳跃性比较强,能够天马行空。这个时候逼着自己画一个技术路线图,事实上是在逼着自己用最直观、最清晰、最简洁的方式把完整思路和想法呈现给评审专家,它有利于帮助自己想清楚、帮助专家看清楚研究思路。

国家社科基金的申报书有7000字的限制。很难用两三百字说清楚研究思路,如果执意要用文字讲,那么一定要条理非常清晰的来写。但是建议,能用图的时候就用图,能少写字的时候就少写字,把那些剩余出来的字数,用到真正需要的地方。

如何画技术路线图?

首先,要注意区别基本思路图与之前所说的整体框架图。这个地方非常容易把二者弄混淆。诚然二者之间有一定的重合度,但在本质上,侧重考察申报者的能力却不相同。

整体框架主要侧重于考察申报者对于这个课题整体内容的把握,也就是说,你自己认为这个项目最终的研究成果将会以什么样的面貌呈现给大家。如果说整体框架图还只是个蓝图或者花架子,那么接下来的基本思路或技术路线图就必须得是干货了。前者是理想,后者是实现理想的方式方法和战略策略。因此,路线图不能画的太假大空,因为前面的框架有可能已经看上去非常飘了,路线图要做的就是把框架、空中楼阁,固定住,打好地基、做好建设、搞好包装。因此,技术路线图要做到的必须是实实在在的东西。

其次,要注意把研究内容和整体框架中涉及到的关键东西想办法嵌入基本思路图或技术路线图。这样做的好处是,专家会感觉到基本思路图是跟整体框架图一脉相承的,而不是自说自话的两张皮。

但是又不是把前面的整体框架图用一个不同的图重新表述一遍那么简单。因为这里面非常重要的就是用什么样的方式方法来研究哪一部分内容,研究的基本原则是什么,使用的主要方法是什么,达到的具体目标是什么,实现的最终效果是什么。

再次,更具体一点,技术路线图也要讲究结构和层次。再仔细地研究就会发现,它本身就具有一定的“承上启下”作用,上接前文整体框架,下接研究方法。因此,基本思路图的主要结构就应该是用一条研究主线,把想要研究的主要内容和主要方法串联起来。

最后,那就是用什么工具来画这张图的问题了。会用专业工具更好,但是专业的工具自己未必常用,也未必能用得好。重要的是要选择适合自己的工具。

需要写具体研究方法吗?

在申报书中,有的没有单列具体方法这一项,但并不意味着可以不写。建议可以糅合在申报书中,尤其是方法创新之处,有必要好好写一下。

社科基金的申报书明确写的是“具体研究方法”,而不是“研究方法”或者“笼统研究方法”。这意思就是说,在写研究方法的时候不能太笼统、太含糊、太放之四海而皆准。

研究方法也必须是具体到针对自己申报的这个课题的研究方法,而不是也可以用到别人的课题上的研究方法。

这里说的具体并不是独创,大部分人都没那个独创的水平;而是在写研究方法的时候更有针对性,写的方法看上去不是大而化之的。

比如说深度访谈法,这就是一个谁都可以拿来用的研究方法。但是在自己申报书中如果仅仅写了要用深度访谈法,这就显得在搪塞评审专家。因为不够具体。

怎么才能更具体呢?这就要求针对自己的课题来使用深度访谈法,比如研究的是重大突发卫生事件语境下的公众恐慌情绪传导机制和疏导策略,那么在研究方法当中列出了深度访谈法,那就应该更进一步地去解释清楚,准备深度访谈谁:比如医生、政府官员、心理学家、传播专家、公众等。这样做,就比较具体地说清楚了你的深度访谈法跟别人的深度访谈法不一样的地方。

当然,还有人觉得这样也比较笼统,那么你就可以更进一步地讲清楚准备访谈哪类医生,甚至可以具体到什么专业的医生、哪些医院的医生。

这样才能具体,因此具体的意思是说必须有针对性地结合自己的研究课题来写研究方法。这也就是在前面提到基本思路那部分内容是承上启下的原因,启的下,就是具体研究方法。在基本思路部分说了大致的研究路径了,接下来就说在这些路径之中,打算用什么更加具体的研究方法把每一步都走扎实。

怎样写好具体研究方法?

这里要注意,尽可能避免在毕业论文中写的那种泛泛而无用的研究方法,一个本科生可以写文献法,因为他能用的方法也就那么点儿,但一个国家社科基金申报书就应该避免专门提这种研究方法,当然也可以把它跟其他方法结合起来使用。

一定要让方法看上去非常专业。专业度体现在以下几个方面:研究方法的术语要专业,涉及到的理论和概念要准确,有些英文模型或缩写要写正确,包括字母的大小写等,都要写准确。

不要为了方法而方法,而是为了做好整个研究项目而方法。有些申报者想要让申报书更出彩一些,于是就刻意地堆砌很多华而不实的研究方法;也有些研究者写的研究方法跟研究内容没有做到有机的融合,出现了内容、方法两张皮的现象;还有些申报者一味追求标新立异、新颖独特,而忽略了方法究竟是不是真正适合自己的选题。这些做法都是不对的。

有句话说,自古套路得人心,但是请记住千万不要使用这些专家们火眼金睛瞅一眼就能识别你在故弄玄虚的套路。最好的套路就是用最合适、最实在、最有针对性的具体研究方法,来做好自己的这个选题。所以,在写具体研究方法时,一定要做到方法与内容有机结合、高度融合,因为它是为你的研究内容服务的。所以这个时候你就会明白,具体的研究方法就好像是对你在基本思路部分画的那张技术路线图的进一步详细解释和说明。

研究方法这部分应该有点创新。因为创新之处点名提到的三个创新之处之一,就是方法创新。因此,在写具体研究方法的时候就必须有这么一根弦,心里清清楚楚地告诉自己,后面还要让写方法的创新呢,我这个具体研究方法这部分究竟有没有全新的或者创新的研究方法?

如果有的话,最好。没有的话,赶紧想办法在这部分有针对性地为课题设计一两个有点创新味道的研究方法。否则,后面真不好写了。

怎么写研究计划?

下面总结了研究计划的三种写法:

△分阶段说明法

△阶段列表法

依然是划分阶段,但是这种写法更好的一点就是它把各个阶段、起止日期以及每个阶段要干的主要工作等事项放在了一个简明的表格当中,这样看上去一目了然,简洁明了。

△进度排期法

怎么写研究可行性?

大家注意这个措辞,“研究计划及其可行性”,可以这么理解:研究计划,以及研究计划的可行性。而事实上,研究计划一定是项目的整体研究计划,而不是局部研究计划,而且整个研究计划中又必然会涉及到研究框架、研究内容以及重点难点、研究方法等具体事宜。

所以要说明白研究的这个项目,它为什么是可行的。但这里一写,又非常容易与整个申报书后面涉及到的“研究基础和条件保障”部分写重叠了。因此,怎么写好可行性就成了比较棘手的一个问题。

在研究了很多朋友的申报书后发现大家也都会有这样的小问题,而且不同人写的可行性内容、风格、方式等完全不相同,可以用五花八门这个词来形容。因此,这里没有办法给出大家具体的撰写方法,但总结来看,可行性的撰写应该遵循如下几个原则:

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1.一线教师应如何做好课题研究?(附八种常用的课题研究方法)1.把“问题”当作“课题”搞教研强调解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题。不过,并非任何教学问题都能构成研究课题,只有当教师持续地关注某个有意义的教学问题,并仔细地探究解决问题的思路,平时的教学问题才可能转化为成研究课题。教师搞教科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,所以科研最终要落实到为https://baijiahao.baidu.com/s?id=1746904722481145471&wfr=spider&for=pc
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9.基本内容和注意点科学指南针科学基金研究思路怎么写不能简单地进行文献综述,也不能将基础知识与理论长篇大论(同行评议专家基本上是小同行,不需要去给他们普及基础性科学知识)。立项依据写得既不要太专业,但又要把关键问题交代清楚,使管理者和评审专家对研究内容感兴趣。 对国内外学术现状、存在的鲜为人知的学术问题,要有一定的科普知识介绍,以便评审专家对此课题有所https://blog.csdn.net/Allenkx/article/details/134537458
10.课题研究方案的思路和格式滕州市第五中学五、课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的http://www.tzjtzy.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=393807&cid=219529
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