高一政治必修一知识点梳理

①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的。

②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源。

2、资源配置的基本手段:计划和市场是资源配置的两种基本手段。

3、市场经济:

①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的。

③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。

4、市场配置资源的方式(途径)及优点。

①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置。

②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。2.高一政治必修一知识点梳理

1、储蓄存款的含义:指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动.

2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构.

3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利率水平.利息的计算公式为:利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家.

4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险.3.高一政治必修一知识点梳理

消费类型:

(1)按产品类型分:有形商品消费和劳务消费。

(2)按交易方式不同:钱货两清,货款消费,租货消费。

(3)按照消费的目的,生活消费可以分为生存资料消费,发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求,是最基本消费;发展资料消费能满足人们发展的要求;享受资料消费能满足人们享受的需求,是层次消费。

消费结构:

(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

(2)特点:不是一成不变,会随经济发展,收入变化而变化,方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

树立正确的消费观。

(1)由于受自然条件,社会环境,个人经历等因素的影响,人们的心理往往不同,使消费带有复杂性。

(2)消费心理复杂性的表现有:

从众心理:攀比心理:求实心理:

做理智消费者。

(1)量入为出,适度消费。

(2)避免盲从,理性消费。

(3)保护环境,绿色消费。

(4)勤俭节约,艰苦奋斗。4.高一政治必修一知识点梳理

1.什么是商品它有哪两个基本属性

商品是用于交换的劳动产品。

基本属性:都能满足人们的某种需要,用于交换;都凝结了一定量的人类劳动,都是劳动产品

2.如何理解商品的使用价值与价值是统一对立的关系

统一:两个属性相互依存

①使用价值是商品的物质承担者,没有使用价值就无法形成价值;

②离开价值的使用价值是不存在的

对立:任何人都无法同时拥有商品的价值与使用价值

①对生产者而言,要想得到商品的价值就必须让渡使用价值

②对消费者而言,要想得到商品的使用价值就要付出价值

3.货币的本质和基本职能是什么

货币的本质是一般等价物

货币的基本职能有价值尺度和流通手段

4.商品——商品与商品——货币——商品两个不同公式的区别。

5.流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素

流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比

6.为什么说纸币发行量过多或过少都是不好的

如果纸币发行过多,就可能引起纸币贬值,物价上涨的现象,即通货膨胀的发生;如果纸币发行过少,则会引起物价下跌,社会需求不足,可能引起通货紧缩的发生

7.什么是通货膨胀与通货紧缩有什么危害如何运用货币政策与财政政策

通货膨胀,是指纸币贬值、物价上涨的现象。

通货紧缩,表现为社会需求不足、物价水平下跌,通常伴随经济衰退出现。

8.汇票与支票的区别和联系

项目支票汇票

不同点含义不同由出票人签发,委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据由出票人签发,委托付款人在见票时或指定时期,无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据

形式不同转账支票和现金支票电汇和信汇

使用范围不同作为支票形式之一的转帐支票适用于办理同城转账结算主要用于外埠结算

相同点同为一种票据,都是目前我国经济往来结算中经常使用的信用工具,都要求见票人无条件付款,其使用都能减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦,有利于市场经济的发展

9.如何正确对待货币

第一,贷币并不神秘,它的本质是一般等价物,任何社会只要存在贷币,贷币都具有一般等价物的功能。

第二,在不同的社会制度下,货币作用的范围、所反映的生产关系是不同的。

第三,对待金钱的不同态度,实质上是关于世界观和人生观的问题

第四,正确对待货币,应该要“取之有道,用之有度”。

10.保护人民币汇率的基本稳定有何意义

保持人民币币值稳定,对扩大就业、经济增长和国际收支平衡等宏观经济目标,促进国民经济持续快速发展,具有重要意义。5.高一政治必修一知识点梳理

(1)生产决定消费的对象、方式、质量和水平

(2)生产为消费创造动力

2、消费反作用生产

(1)消费是生产的目的,消费使生产得以真正地完成

(2)消费所形成的新的需要,对生产的调节和升级起着导向作用

(4)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

3、如何大力发展生产力

(1)全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展;

(2)坚持党的领导,坚持发展是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;

(3)尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,全面提高劳动者素质;

(4)加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新。

4、国有经济的地位

是我国国民经济的支柱,它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中的主导作用,这一主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济平稳运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

5、坚持公有制为主体多种所有制共同发展的必然性:

①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是和社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。

②实践证明它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平

6、非公有制经济的地位作用

公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础;

各种非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

7、企业经营成功的因素

(1)要制定正确的经营战略。只有这样才能顺应时代发展潮流。抓住机遇加快发展。

(2)要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

(3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

(4)运用好兼并、破产和联合等手段,扩大优势企业规模,增强企业实力和竞争力。

(5)其他措施:进行公司制改革,建立完善的组织机构;提高经营者和劳动者的素质;等。

THE END
1.一种事物的价值和意义怎么区别?一种事物的价值和意义怎么区别? 文/心似海蓝蓝 2023.2.12 大概可以这样来区别,人是价值生产者,可以生产各种社会价值,而人能、所生产的一切价值有个共同的特色,那就是必须透过社会关系来生产。人的所有价值都是在社会关系中生产出来的。 而意义,其实是超越了人的能生产和所生产的全部价值的总和,超越了能与所。我https://zhuanlan.zhihu.com/p/605652076
2.意义和价值的区别在语言中,经常把意义来自冯涛数学意义和价值的区别。在语言中,经常把意义和价值混淆使用,这两者有明确的区别。很多人说:实现人生价值,人生价值是什么?让生命有意义,生命意义是什么?意义是私有的,只和自己能感知;感知什么,感知自己,感知自己的生命状态。价值是公共的,只有他人能给予;给予什么,给予利益,有利于生存和有益于生活。https://weibo.com/5694113488/JEpdRi2GP
3.大数据面试题集数据治理面试题183.讲一下数据对你们业务产生的价值点 184..你们dqc设置了哪些? 185.从定义的角度看,维度的定义和事实的定义有什么区别 186.你们维度表设计的 187.事实表怎么设计的 188.分桶表和分区表有什么区别 189.分桶要注意哪些规范,怎么分桶,分桶的个数怎么定 https://blog.csdn.net/hzp666/article/details/121602332
4.意义和价值的区别在某种程度上,意义和价值是相互关联的。某事物的意义通常会影响人们对其价值的评判。例如,一个人可能会认为某本书具有重要的意义,因为它探讨了深刻的人生问题,从而增加了它的价值。然而,有时意义和价值也可以相互独立存在。人们可能认为某件物品或行为没有实际的经济价值,但它对于个人情感或文化意义https://zhidao.baidu.com/question/757022776633885052.html
5.社会引领王振耀:共同富裕中家慈善的独特价值和重大意义很高兴有机会向大家请教,这确实是一个很有长远意义的题目。这个题目我思考了好几天,最终我把题目定为家国兴善,华夏固本。我想来破一破“家慈善”这样一个概念,到底它的独特价值和重大意义在哪里呢? 前言:两个发人深省的提问 我想先来讲两个问题,这是我亲身经历的。第一个我想来讲讲全球对家的看法。我领着http://www.bnu1.org/show_2685.html
6.人生的意义与价值高中知识一、生命的意义和价值是什么 1、生命的意义就是在于思考! 人和动物的区别就在于强大的思考能力! 它可以使你变的富有,变得博学,变的使你拥有一切你想要的,就看你怎么思考!2、生命是一次实验,是一次更高级智慧能量形式对我们地球人类的一次有意义有目地的实验. 象蚂蚁一样,你不知道高级的人类从哪里来,要干什么.https://www.027art.com/gaokao/HTML/11938945.html
7.《原则》の书评及书摘(原则)书评逐渐养成一种健康的害怕犯错的习惯,并思考出一种能将犯错可能性最小化的决策方式很有必要。3.达里奥使用原则的方式(1)以可信度加权的方式做决定:对不同人的观点进行加权,从而选择最好的观点。(2)遵照原则做事:以非常清晰的方式与逻辑列明的原则做事,知行合一。在做任何决定时,仔细思考并写下决策标准,是价值https://book.douban.com/review/10156674/
8.教学能力比赛现场提问备赛题库及答题要点七、教学设计和教案有什么区别? 1. 概念不同:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和http://jsfz.hbgyzy.edu.cn/info/1070/1407.htm
9.西安市优质教育资源共享平台83.衡量学生追问质量的标准是什么? 84.审辩式教学视野下的追问如何推进? 85.审辩式教学下应该选择哪些内容进行追问? 86.课堂教学教师“追问的适切度”怎么理解? 87.在教学中,怎样去寻找这样有意义、有价值的问题呢? 88.追问有好与不好的区别吗?怎样追问得更好呢? http://www.xaeduyun.cn/s2hat/acommonapp/csite/ablog/cblog/mblogBrowse.do?blogid=2c90815e74d4472301751a104ddd0d3d
10.关于ChatGPT的五个最重要问题这里也牵涉到了一个重要的题外话,我们在讨论中发现,很多资深AI从业者,如果不去深究LLM的细节,而是用过往经验猜想ChatGPT的能力来源时,会产生严重的错误理解。我们总结了一下,发现这误解大概是发生在in-context learning和instruct这一模式,和过往模型调教有什么区别上,尤其是对“fine-tuning”这个词的理解上。 http://www.360doc.com/content/23/0319/05/1072622770_1072622770.shtml