啥是符号学习？啥是概念学习？啥又是命题学习？原谅我真的是学不会。。。别担心，下面源源老师告诉你做题技巧。
(1)符号学习
含义：符号学习也叫做词汇学习、表征学习（事物的形象），它说明了符号本身所代表的意义。
例子：
狗、dog、人名、图像
做题技巧：当题干中出来某一个词汇、某个图像、图形时选择符号学习。
(2)概念学习
含义：概念学习是对知识含义的理解。实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
三角形的概念（定义）是：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形。
在这个例子中的解释仅是对“三角形”这一个知识点的解释，无论三角形的颜色、大小怎样只要具备了共同特征：“由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形”都叫做三角形。
鸟的概念是：我们把前肢为翼、无齿有喙的动物叫做鸟。
同样在这里例子中突出的是“前肢为翼、无齿有喙”，这样的关键特征，而跟鸟的品种、颜色、大小无关。
做题技巧：当题干中出现的内容是对某一个知识点含义的解释时属于概念学习。
(3)命题学习
含义：学习若干概念之间的关系。
注意：命题学习包含多个概念。
例子：圆的直径是它半径的两倍
这个例子中提到了多个概念：圆、直径、半径，它们的关系是两倍的关系。
做题技巧：当题干中提到了多个概念时属于命题学习。
【练一练】
1.根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5”。这里的学习是（）。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.技能学习
2.学生学习直角三角形的定义，这种学习属于()
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
3.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）
4.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A.表征学习
D.发现学习
5.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）
C.连锁学习
1.答案：A
解析：符号学习指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学和英语单词的教学。因此区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”属于符号学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其它如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”。
2.答案：C
解析：本题考查的是知识学习的分类：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。其中，符号学习的主要内容是词汇学习；概念学习指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习若干概念之间的关系。题干中，直角三角形定义的学习是掌握三角形中有一个角是直角的本质属性的学习，因此，这种学习属于概念学习，选C项。
3.答案：D
题干说的是直角三角形和三角形之间的关系，并没有去说直角三角形的概念（90度）。因此属于命题学习。
4.答案：A
解析：表征学习指学会一些单个符号的意义或者学习它们代表什么，其心理机制是使符号和它们所代表的具体事物或观念间建立起等值的关系。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。命题学习是指学习多个概念之间的关系。
5.答案：B
解析：题干中说明学生能概括出蔬菜的本质属性，所以选择概念学习。
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