学术辩论和驳论性论文写作的根本方法黄朝阳 副教授

学术辩论和驳论性论文写作的根本方法

——找到一个与论敌主张的论题相互矛盾的论题

黄朝阳博士(逻辑学专业)、厦门大学哲学系副教授

思考题一:有人认为下列命题假,相应地,他必须承认的真的命题是什么?

1、那朵玖瑰花是红色的。

2、上海是南方城市。

思考题二(难):

1、无风不起浪。

2、男人有钱就变坏,女人变坏才有钱。(流行语)

3、历史上成大名立大业者,无非脸皮厚或心肝黑(《厚黑学》的基本观点)。……

一、先了解几个基本概念:命题、论题、相互矛盾的命题

(一)命题是有真有假的语句。有真假是因为它对事物情况作出了断定。如:“所有的鸟都能飞”、“有的乌鸦不是白色的”。又如“请不要吸烟”,“昨晚下雨了吗”,不是命题(无真假)。

(二)论题是真实性尚待确定的命题,即需要证明为真的命题。如:“鲨鱼长有利齿,因为所有食肉鱼类都长有利齿,而鲨鱼是食肉鱼类”;“红的象火,白的象雪”;“种瓜得瓜,种豆得豆”。

(三)矛盾命题(相互矛盾的命题)是指不能同时真、也不能同时假,即不同真、不同假的两个命题。反对命题(相互反对的命题)是指不同真、可同假的两个命题。下列各对命题是矛盾命题还是反对命题吗?

1、他是北京人——他不是北京人

2、如果刮风就下雨——刮风但不下雨

3、有人是白头发的——所有人都不是白头发的

4、所有人都是好玩的——所有人都不是好玩的

5、他又努力又认真——他不努力也不认真

关系:命题、论题和矛盾命题……

二、这个辩论案例有什么问题?

(甲)正方的论题——正题:“那是牛”

(乙)反方的论题——反题:“那是马”

甲、乙二人从远处望见一只动物,甲先说:“那是牛,因为它与马差不多大,且头上有角。”乙说:“那是马,因为它的体形与牛差不多大,且头上没有角。”

问:双方有一方是不能这样辩论的。是谁?为什么?

三、对该辩论案例的分析

(一)对一个命题的三种态度

对于对方提出的某个命题,我们只能采取三种态度:赞同、存疑和反对。真—赞同,不能确定真假—存疑,假—反对。

1、赞同:“有的鸟不能飞”,“所有狗都是动物”——真——赞同,没有辩论发生;

2、存疑:“这座山里有老虎”,“明天天晴”——若不能确定真假——存疑,也不会发生辩论;

3、反对:“所有的鸟都能飞”——假——有发生辩论。

反对这个命题,就必须赞同一个与它相矛盾的命题。找到这个命题并证明它,就与对方形成辩论了。

(二)乙反对“那是牛”,为什么必须赞同“那不是牛”

当甲先说“那是牛”时,乙表示反对,那他必须赞同什么命题?

反对

那是牛

就是认为

是假的,即认为

并非那是牛

是真的,又即认为

那不是牛

是真的。

这有问题?“那不是牛”我们称为相矛盾的具体命题,或具体命题。因此,当甲说“那是牛”时,乙表示反对,那他必须赞同的命题是“那不是牛”,而不是什么“那是马”。

……

(三)乙反对“那是牛”,并不意味着赞同“那是马”

那只动物是牛时,就不是马;是马时,就不是牛。反之不然。不是牛时,可以是马也可以不是马,即说:可以是羊、猪、马等等。(不是马时,――)

四、如何找到矛盾的具体论题

那是牛←→那不是牛

这是结构最简单的一种命题,找到矛盾的具体命题就容易;结构复杂的命题,要找到矛盾的具体命题就困难多了。如:

1、所有的海豚是鱼。

2、所有蝙蝠都不是哺乳动物。

3、有的杀人犯是抢劫犯。

4、有的杀人犯不是抢劫犯。

以3为例:

有的杀人犯是抢劫犯←→并非有的杀人犯是抢劫犯

←→所有的杀人犯都不是抢劫犯

又如(思考题二)。

找到矛盾的具体论题,要用逻辑的方法。下面的论题是一对矛盾论题?

5、昨天刮风且下雨←→昨天不刮风且不下雨

6、男人有钱就变坏,女人变坏才有钱←→男人有钱不变坏,女人变坏没有钱。

7、历史上成大名立大业者,无非脸皮厚或心肝黑(A)←→历史上成大名立大业者,脸皮不厚且心肝不黑(B)

五、辩论(即学术辩论)、辩论的唯一模式

(一)什么辩论?

古代思想家们认为,辩论是双方对具有矛盾关系的两个命题的证明和反驳。

(二)辩论的唯一模式

已知辩论是甲、乙双方对于一对矛盾命题展开的证明和反驳。据此,有,而且只有以下规范的辩论模式:

解释:论题和论据之间的横线表示“因为”,向上的箭头表示“推出”(证明)。……

一个辩论实例。甲说:“鸵鸟都能飞,因为鸟都能飞,而且鸵鸟都是鸟。”乙说:“不对。并非鸵鸟都能飞(即:有些鸵鸟不能飞)。因为如果鸵鸟都能飞则公园鸵鸟栏封顶,而并非公园的鸵鸟栏封顶。”为了理解方便,我们写成:

结合上面的解释加以说明。

(三)对辩论的评价

如何评价?从论题、论据和论证方式三个方面入手。

首先,看双方论题是否有矛盾关系。上例有?经常有人用下列论题“辩论”:

1、大学生择业以利于个人发展为首要考虑因素←→大学生择业以利于社会发展为首要考虑因素

2、开卷考试利大于弊←→开卷考试弊大于利

3、如果大力开发旅游资源,将会阻碍中国经济的发展←→如果大力开发旅游资源,将不会阻碍中国经济的发展。

4、只有重典,才能治乱←→只有德化,才能治乱。

其次,看双方的论据是否是真的。检查发现:甲用的论据“鸟都能飞”假,而乙的论据则是真的。

最后,看看论证方式有无错误。检查发现都没有错误。

六、没有矛盾关系的论题对辩论有什么影响?

矛盾,立破同时反向。如:

但是

那是牛←→那是马

非矛盾,不存在:立破同时反向。分析为:

偷换论题或混淆论题——常见的错误的辩论:

1、“赖蛤蟆吃不到天鹅肉”,有人反驳说:“赖蛤蟆吃不到活天鹅的肉,死天鹅的肉,不是可以吃到吗?”反驳对否?

2、“自古成功尝试无”、“自古成功在尝试”(陆游、胡适、华罗庚)

3、一家三人:进士、无、探花。

七、关于主论题的辩论和关于次论题的辩论。

一篇驳论性论文,一定有一个主论题,整篇论文要围绕它,对它的证明就是对论敌的主论题的反驳。但是,为了证明自己的主论题,有时必须对论据加以证明,这时论据就变成论题,成了相对于主论题的次论题。

论敌可能对这个论题反驳,这样就产生了低一层次的辩论——关于次论题的辩论了。但这种辩论同样依赖辩论的那个模式。

例如,对于是否应当实施安乐死,一方(甲或正方)主张“应当实施安乐死”,另一方(乙或反方)主张“不应当实施安乐死”,并各自加以证明。这是真正的辩论。但是,乙又认为,甲用来证明论题的一个论据“有绝症存在”(病人要备受病痛折磨)是假的,于是就展开辩论了,次论题是:

有绝症存在←→没有绝症存在(我个人的看法是)

附讲一:驳论性论文写作应当注意的几个问题:

第一,逻辑学方面的问题:

第二,心理学方面的问题:

第三,修辞学方面的问题:忌轻蔑、慎直率、尚委婉。

附讲二:法庭辩论的特殊模式:

法庭辩论是一般辩论的具体情况,关于主论题辩论的模式是经过修正的(关于次论题辩论的模式与学术辩论完全相同)。

THE END
1.命题与语句的关系掌握同一命题可以用不同的语句来表达这一特点,可以使文章生动话泼,富于变化。运用不同语句来表达同一命题,可以委婉含蓄地表达不便直说的命题。并非所有的语句都表达命题。虽然命题都是通过语句来表达的,但并非所有的语句都表达命题。在陈述句、疑问句、感叹句和祈使句中,只有陈述句和疑问句中的反问句才表达命题。在https://edu.iask.sina.com.cn/jy/2C5EonYYDRz.html
2.命题逻辑和 为命题。 、 的析取即命题“ 或 ”,记作 。当 和 均为假时, 命题为假,否则为真。 异或 :令 和 为命题。 、 的异或(记作 )是这样一个命题: 当 和 中恰好只有一个为真命题时为真,否则为假。 蕴含 :令 和 为命题条件语句 是命题“如果 https://www.jianshu.com/p/959ec4d379aa
3.2021河北省公务员考试行测言语命题难度及趋势分析公务员考试网在2021年河北省考中,逻辑填空题的题量和往年相同都是20道,意图判断题8道,细节理解题6道,主旨概括题2道,这些题型在课堂中均有强调。小题型方面也是兼而有之,包括标题填入1道、语句填空1道,语句排序题2道。这些题型及题量和去年省考相比变化不大。需要注意的是近两年语句表达中的语句填空和语句排序题难度较之往年https://www.huatu.com/2021/0327/2154002.html
4.下列哪个语句不是命题()。下列和a×a×1不相等的是( ) A. 1×2 B. 2a+1 C. a2 D. 2a-1 查看完整题目与答案 在函数y=kx的上的点有() A. (-1,0) B. (-1,-k) C. (0,0) D. (1,k) 查看完整题目与答案 下列语句不能能构成集合的是( )。 A. 本班成绩较好的同学全体 B. 本班兴趣广https://www.shuashuati.com/ti/08fda2c36e6d415dadb1fa2a2fdc5431.html
5.《世界命题》经典语录金句名句赏析共收录8个《世界命题》的句子:本页收录的《世界命题》经典语录/《世界命题》经典语句/摘抄根据受欢迎度排序,通过这些《世界命题》语录可以了解《世界命题》名句的文案特色。如果您也有喜欢的《世界命题》好词好句金句,欢迎分享。 -“怎样算欺凌?” -“十人欺负一人算欺凌。一百个人欺负一人也是。” -“那么一万https://www.mingyantong.com/article/791343
6.形式逻辑(8)逻辑命题与语逻辑命题与语句的联系和概念与语词的联系相同,命题是语句的思想内容,语句是命题的物质载体或语言载体,一切逻辑命题的含义都是以语言中各种语句的表述方式来完成的,但并不是一切语句都表达逻辑命题。 语句根据其自身的内容、表述的语气、以及所产生的作用,可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 http://www.360doc.com/content/21/0701/13/32712951_984645554.shtml
7.下列句子中,不是命题的是()A.三角形的内角和等于180度B.对顶角A、三角形的内角和等于180度是命题;B、对顶角相等是命题;C、过一点作已知直线的垂线,没有对一件事情进行判断,不是命题;D、两点确定一条直线是命题;故选C. 根据命题的定义即表示对一件事情进行判断的语句叫命题,分别对每一项是否是命题进行判断即可. 本题考点:命题与定理. 考点点评:此题考查了命题与定理,用到https://www.zybang.com/question/f8bcd9d4278aed948d3fdf7aba3749c1.html
8.离散数学知识点总结命题逻辑命题符号化需要先将语句分解成原子命题。 除非你努力,否则你将失败,这句话也可以说成是,如果你不努力,那么你将失败。 如果小张与小王不都去,则小李去,?(P∧Q)→R 仅当天不下雨且我有时间,才上街。 仅当表示的必要条件,即我上街,一定是天不下雨且我有时间时,而天不下雨且我有时间时我不一定上街 https://blog.csdn.net/qq_39736597/article/details/113872507
9.数学教案1.使学生对命题、真命题、假命题等概念有所理解. 2.使学生理解几何命题的组成,能够区分命题的题设和结论两部分,并能将命题改写成“如果……,那么……”的形式. 3.会判断一些命题的真假. 教学重点和难点 本节的重点和难点是:找出一个命题的题设和结论. 教学过程 设计 一、分析语句,理解命题 1.教师让学生随意https://www.diyifanwen.com/jiaoan/qinianjishuxuejiaoan/203501076220350184821831.htm
10.5.3.2《命题定理证明》知识和方法归纳一、关于命题 1.?命题的定义 判断一件事情的语句叫做命题. 2.命题的结构:命题由题设和结论两部分组成.题设是已知事项,结论是由已知事项推出?的事项. 3.命题的形式:数学中的命题常可以写成“如果……那么……”的形式,这时“如果”后接的部分是题设,“那么”后?接的部分是结论. https://www.meipian.cn/2qwr6d01
11.逻辑学笔记πρ?γμα命题和语句 所有的论证都是由命题或陈述构成的,因此,我们先从讨论命题或陈述入手。 命题就是可以被肯定或否定的东西。一个命题或者是真的或者是假的。 如果命题与它所描述的事实 相一致,则它为真,否则为假。在这一点上,命题不同于问题、 请求、命令和感叹,这些都不能被肯定或否定。虽然命题的一个明确特征就http://sht2019.cn/2021/07/31/229.luo-ji-xue-bi-ji/
12.如何进行家庭听觉言语康复训练7)使用更多的命题式语句发展孩子的语言能力 每天计划出一个专门的时间帮助孩子练习命题式语言;学会仔细观察对陈述句、疑问句、祈使句的反应方式;如果孩子不能理解上述三种句式语义,可借助手势帮助孩子理解区别。 8)时刻拓展孩子的语言 在游戏生活中,通过丰富游戏环节和内容拓展孩子的语言;尝试利用增加孩子生活体验的方法拓http://www.lflk.org.cn/index.php?m=content&c=index&f=show&catid=16&contentid=115
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16.你构造的是哪几个命题?(2)你构造的命题是真命题还是假命题?请所以由①③得到②为真命题; ∵∠E=∠F, ∴CE∥BF, ∴∠C=∠CDF, ∵∠B=∠C, ∴∠B=∠CDF, ∴AB∥CD, 所以由②③得到①为真命题. 点评:本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理. http://www.1010jiajiao.com/czsx/shiti_id_bd690c61ba8cc80702402ce2ad1e42f6