行文脉络常见四种形式：总分、分总、分总分、分分。“分分”可以理解为并列结构，需提取共性、全面概括。其余三种均含有“总”与“分”。而行文脉络简单来说就是学会区分“总句”与“分句”。“总句”是文段的重点与中心，即文段的中心句；“分句”是服务于总句起到解释说明或加强论证作用的非重点内容。
1.从形式看，是由重点词（如关联词、程度词等提示）引出的中心句；
2.从内容看，是核心观点。可以是解决问题的对策，可以是通过前文做铺垫得出的结论，或是体现作者态度的评价，如由“作者认同”或“作者感慨”引导的中心句。
1.举例子：当文段中出现“比如”“例如”“……就是例证”“诸如”“譬如”“具体的人名/地名/书名/事件”等时，其所在句子就是对观点的举例论证；
2.数据资料：当文段中出现一些具体的数据资料时，作用相当于举例子；
3.正反论证：当文段中，前文提出观点，后文“正说说，反说说，换种说法再说说”时，后文即为正反论证的内容；
4.原因解释：当文段中出现“因为”“由于”等表原因的关联词时，其引导的分述句是对观点进行的原因解释；
5.并列分述：前文提出观点，后文从不同的角度论证，比如从个人、企业、国家、社会等角度论述，或是后文出现“一方面……另一方面……”。
如果一道题目难度较高，可能是对以上几种形式进行了结合：比如文段先提出观点（中心句），随后，可能先举例子（分述），然后进行正反论证（分述），接着进行原因解释（分述），都属于并列分述，非重点。
（2019江苏）当前，人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”，但其真正含义远超过后者。通常，我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等，但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的，不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”，普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面，“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合，参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。
这段文字意在阐明
A.“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富
B.“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同
C.“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与
D.“积极老龄化”概念长期被误读的根本原因
【文段脉络】观点+解释说明
【题目分析】文段首先引出“积极老龄化”这一话题，接下来通过转折词“但”强调“积极老龄化”的含义远超“老有所为”，其含义更丰富。后文从两个概念的主体和内容两个方面进行解释说明，“老有所为”的主体只是老年人的一部分，“积极老龄化”面向全体老年人群体；“老有所为”强调老年人“参与”的一面、“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合。故文段强调的是“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富，对应A项，当选；
B项“主体不同”、C项“重视参与”仅为解释说明中的一个方面，表述片面，且非重点，均排除；
D项对应首句转折之前的内容，非重点，且“根本原因”无中生有，排除。
故正确答案为A。
（2022江苏）獬豸，是中国古代神话传说中的“法兽”，据《论衡》中描述，其双目明亮有神，独角，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，有勇猛、公正的寓意。在我国一些法院门口，往往能看到獬豸的雕像，象征着对公平正义的守护。公平正义是司法的灵魂，是人民群众感知法治建设的一把尺子。推进全面依法治国，要紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行，把这一价值追求贯穿到立法、执法、司法、守法的全过程和各方面。
这段文字意在强调：
A.古代典籍描述的獬豸是法治的象征
B.司法公平是社会的底线公平
C.法治建设要贯穿于法制工作的全过程
D.公平和正义，是法治的生命线
【文段脉络】分总
【题目分析】文段开篇介绍了獬豸是中国古代神话传说中的“法兽”，象征着对公平正义的守护，随后强调了公平正义对法治建设的重要性，最后指出要把公平正义落实到依法治国的各个环节。故文段为分总结构，重点强调法治建设离不开公平正义，对应D项。
A项，“獬豸”对应文段首句的内容，属于话题引入部分，非重点，排除；
B项，“司法”表述片面，排除；
C项，仅提及“法治”，缺少另一主题词“公平正义”，排除。
故正确答案为D。
2、细节判断题
细节判断题，顾名思义就是根据文段的内容，判断选项与文段的表述是否一致，在2022年江苏省考行测中，细节判断题在A/C卷一共出现了3道，在B卷有4道，可见这类题型也较为重要，细节判断题不需要过于仔细分析文段的行文脉络，但需要注意提问方式是选“是”还是选“非”，并细心地将选项与文段内容进行比对。那么，我们就来一起了解一下，细节判断题的错误选项类型都有什么，以及如何能快速解题吧。
（一）错误选项类型
1.无中生有：
就是把没有的事情说成有。在细节判断题中，无中生有的选项就是把文段没出现过的内容设置为选项，干扰视线。通过仔细地与文段对比，如果某一选项的内容文段中未出现，即为无中生有；
2.偷换概念：
（1）概念替换：如文段表述“吃维生素C可以预防老年痴呆”，选项“吃维生素C可以治疗老年痴呆”将“预防”替换为“治疗”；
（2）概念混搭：如文段表述A可以推出C，B可以推出D，选项为A可以推出D，B可以推出C，即为概念混搭；
3.偷换逻辑：
（1）强加因果：文段中所介绍的主体并不存在因果关系，而选项中将文段中的主体强加因果关系。如文段是“未来，隐形衣将被首先应用于军事领域，提高作战的隐蔽性和安全性”，选项“隐身衣用于军事会导致战争”，属于强加因果；
（2）因果倒置：如文段是“A导致B”，选项表述为“B导致A”；
4.偷换时态：
（1）将来时：将要、立刻、趋势、以后、有望、如果；
（2）完成时：已、已经、曾经、了、过、完成；
（3）进行时：正在、在……中、着、尚未完成。
如文段是“我爱过你”，选项“我正在爱你”，属于偷换时态。
（二）快速解题技巧
1.对比项：
（1）对比项是常见易错选项特征；
（2）标志词：A比B更……、A高于/优于B、弊大于利等，如选项是“朊病毒比细菌危害更大”如果文段没有将二者进行对比，则犯了无关对比的错误；
2.相对绝对项：
（1）绝对表述：毫无（作用）、一定、必定、都、所有、全部、永远等，表述过于绝对，作为错误表述的概率更高；
（2）相对表述：可能、也许、往往、之一等，表述相对温和，作为正确表述的概率更高；
（3）否定词＋绝对表述，是相对温和的表述，作为正确表述概率更高；
3.表述与实际不符项：
选项“我国西部的教育资源特别丰富”表述与实际不符，因为一般情况下通常是东部发达地区的教育资源更丰富，选项很可能表述错误。
下列关于疫苗的说法不符合文意的是：
A.本质上是一种低毒的病原体
B.是应用广泛的生物医药制品
C.具有记忆功能可以复制免疫细胞
D.通过提升机体抵抗力预防传染病
【题目分析】A项，根据“疫苗是一种毒性较低的病原体”可知，选项表述正确，排除；
B项，根据“接种疫苗是预防和控制传染病最经济、最有效的方法之一，每个人出生后都会接种多种疫苗”可知，疫苗的应用十分广泛，每个人都会接种疫苗，选项表述正确，排除；
C项，根据“当疫苗的免疫反应平息后，……另一类具有记忆功能的免疫细胞则会将这种致病原的信息记录下来”可知，具有记忆功能的免疫细胞并不是疫苗，故选项表述错误，当选；
D项，根据“接种疫苗能够增强机体的抵抗力，提高自身的免疫能力，抵御病菌侵袭”可知，选项表述正确，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
【技巧点拨】近五年的江苏省考非常乐衷于对选非题的考查，因此一定要对提问方式多加注意，如果提问方式是选“非”，则表述与文段相符的选项不能选。
3、语句排序题
（一）确定首尾句
对于语句排序题，我们的做题顺序是：首先从选项入手，对比确定首句，也就是我们要弄清楚什么样的句子适合作为首句，什么样的句子不适合作为首句；此外，有些题目单纯看首句可能并不好判别，这个时候需要我们确定捆绑、确定顺序，或者“瞻前顾后”来确定尾句。当然，在确定答案的过程中，切记要学会对比择优。
1.可作首句的特征：
（1）下定义：……就是/是指；
（2）背景引入：随着、近年来、在……大背景/环境下；
（3）在这里要提示大家的是，首句的确定需要对比，我们判别时不仅要对比形式也要对比句子的内容。
2.非首句特征：
（1）关联词后半部分，如但/却/而且引导的句子；
（2）指代词单独出现且指代不明的句子。
3.可作尾句的特征：
（1）形式上是由“因此”、“所以”、“看来”、“于是”、“这”等引导的总结性句子；
（2）内容上一般情况下对策表述的句子更适合放在尾句；
（3）结论词+对策的表示是一个非常完美的尾句；
（4）需要提醒同学们的是，尾句的判断也是要对比确定，切忌想当然。
（二）确定捆绑集团
1.指代词捆绑：
当句子中出现“这、那、他、该、其、此，这些、那些、他们”等指代词时，我们就要找到指代词究竟指代的是哪句话中的内容，进而把它们捆绑在一起。
2.关联词捆绑：
（1）如果关联词单独出现“但”、“同时”等词，就需要我们分析句子的意思，找到可以与之形成关联关系的句子。转折前后语义相反；并列关系有同义并列和反义并列，需结合语境分析是同义并列还是反义并列。
（2）关联词配套出现：如“不但……而且……”，这时，我们可以略读下配套关联词所在的两个句子，以判别能否捆绑。
（三）确定顺序
2.确定逻辑顺序：
（1）观点+解释说明：一般先给出观点，然后进行具体的解释说明；
（2）提出问题+解决问题：一般会先提出问题，接下来给出解决的对策；
（3）A和B句式：通常会先论述A，再论述B。
（四）选项对比
当我们在做语句排序的时候，除了要运用到上文提到的几大技巧之外，有的时候还需要做好选项之间的对比，换句话说，当我们在“二选一”纠结的时候，可以对比选项，对比两个不同选项间的内在逻辑顺序，往往也可以帮助我们选择出正确答案。
（2021江苏）
②只有从书写工具对于书法样式的决定性影响上加以研究，才能变观风望气式的书法断代为有理可据的科学书法断代
③就书法样式的演变而言，古人很早就有所体察
④他们将书法样式的变迁归纳为“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚态”
⑤以此建立基于书体及风格、笔画、部件、字势分析的书法断代方法论
⑥但是这种说法虚无缥缈，难以把握，更无法用作断代方法
将以上六个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑤⑥①③④
B.②③⑤④⑥①
C.③④⑥②①⑤
D.③②④⑤①⑥
【题目分析】观察选项，对比首句。②句论述了研究书写工具对书法样式决定性影响的重要性，③句论述了古人很早就开始觉察书法样式的演变。首句不好判断，寻找其他线索。④句中出现“他们”，可寻找指代词捆绑，说明④句之前应出现人。④句前分别为②③⑤三句，③句中提到“古人”，可与④句进行捆绑，②⑤两句中均未出现人，与④句无法构成捆绑，排除B、D两项。再根据⑥句中出现“但是”“这种说法”可知，⑥句之前应提及某种说法，并且要与⑥句内容构成转折关系。⑥句前分别为④⑤两句，⑤句中建立“断代方法论”的内容无法与⑥句构成转折，排除A项。对C项进行验证，逻辑通顺，当选。
故正确答案为C。
【技巧点拨】对于语句排序题，一定先从选项入手，对比选项判断首句，然后再从句子中找寻逻辑关系。
4、逻辑填空
相信很多同学在做逻辑填空的时候会感觉“跟着语感走，抓不住梦想的手”。单纯依靠语感将选项中的词语带回到文段通读一下，觉得“通顺”就选为正确答案，结果可能会越做越伤心。逻辑填空需要“两手抓”，一手积累词语，另一手寻找横线对应的提示信息。词语的积累建议大家从考试题入手，积累历年考过的实词和成语，需要大家课下多做题、多积累。如何根据横线对应的提示信息就需要方法和技巧了。
对于江苏省考的逻辑填空题来说，“关联关系”是非常高频的考点，学会了这个知识点，将对提高逻辑填空的正确率有不小的帮助。
（一）转折关系
1.标志词：但是、可是、然而、却、其实、事实上、实际上等；
2.要牢记转折前后语义相反、感情色彩相反，但前后语义不能矛盾。
（二）因果关系
1.标志词：因为……所以、由于……因此、导致、使得等；
2.横线前后构成因果关系。
（三）并列关系
1.同义并列：标志为“、”和“，”，同义并列前后语义相近；
2.反义并列：标志词为“不是……而是……”、“是……不是……”、“相反”、“反之”、“多一些……少一些……”、“要……不能……”等，反义并列前后语义相反相对。
3.当文段中句式相同或相近，要结合横线处前后的语境分析前后文的语义是相近还是相反。
（2022江苏）现如今，各行各业因品牌效应而带来持续的经济收益十分可观，然而农村电商在建立农业品牌的道路上可谓________。由于受到长久以来分散生产经营的影响，农村电商未能切实体会到农产品品牌效应所能带来的巨大收益，以至于对建立品牌的________不足，缺乏动力。所以，________农村电商主体强化品牌意识至关重要。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.举步维艰兴趣引导
B.孤军奋战认识扶持
C.一筹莫展经验协助
D.凤毛麟角信心敦促
【关联关系】转折关系
【题目分析】第一空，“然而”表示转折关系，根据前文“各行各业因品牌效应而带来持续的经济收益十分可观”可知，农村电商在建立农业品牌方面的情况应与之相反，处境艰难。A项“举步维艰”比喻办事情每向前进行一步都十分不容易，C项“一筹莫展”意为一点办法也没有，均符合文意，保留。B项“孤军奋战”比喻单独承担任务或工作，根据文意可知，文段并未强调农村电商缺乏支持，与文意不符，排除；D项“凤毛麟角”比喻难得而宝贵的人或事物，与文意不符，排除。
第二空，根据前文“农村电商未能切实体会到……收益”和后文“缺乏动力”可知，横线处要体现农村电商对建立品牌的意愿并不强烈。A项“兴趣”意为对事物感觉喜好或关切的情绪，符合文意，保留。C项“经验”意为通过实践得来的知识或技能，强调已有的实践，而非意愿，排除。
第三空，代入验证，A项“引导”农村电商主体强化品牌意识，搭配恰当且与文意相符，当选。