句子的定义:句子是包含主语和谓语部分的一组词。它有一定的语法结构和语调，用以表达一个比较完整的独立的概念。句子开头的第一个字母要大写，句子末尾要有句号、问号或感叹号。如:(1)Thefoundationofdemocracyisthewillofthepeopletopreserveliberty.民主的基础就是人民维护自由的意愿。(2)Whatmotivesgovernedhisactions是什么动机支配他的行动的？(3)Thisstoryisgreat!这则故事太棒了！
二、句子的种类和类型
句子按其用途可分为四个种类:
1、陈述句(declarativesentence),用以陈述事实。如:
(1)ThedaisyisacommonflowerinEnglishfields.
雏菊在英格兰大地上是一种常见的花。
(2)Idon’tcarewhatshethinks.
我不在乎她想什么。
2、疑问句(interrogativesentences),用以提出问题。如:
(1)Yourfriendisadoctor,isn’the
你朋友是个医生，对吗？
(2)Whendowemeetagain
我们什么时候再见面？
3、祈使句(imperativesentences),用以表示命令、请求等。如:
(1)Haveagoodsleepandthinkitover.
好好睡一觉，再仔细考虑一下。
(2)Letthemeatcookslowly.
把肉用文火煮。
4、感叹句(exclamatorysentences),用以表示各种强烈的感情。如:
(1)Whatadelicioushamburger!
多美味的汉堡！
(2)Thenoisewilldeafenusall!
该噪音会使我们大家耳聋的！
句子按其结构可分为四种型式:
1、简单句(simplesentences),由一个主语部分和一个谓语部分组成。如:
(1)Thecauseofthefirewasacigarette-end.
这次火灾是由一根烟头造成的。
(2)Heaskedtoseethechiefofthetribe.
他求见这个部落的酋长。
2、并列句(compoundsentences)，由两个或两个以上的分句组成。如:
(1)Cottonisfallinginprice,andbuyersholdoff.
棉花正在落价，可买主仍犹豫不决。
(2)Henryprefersstrawberrypie,buthiswifealwaysbakesapplepie.
亨利喜欢吃草莓馅饼，可他的妻子经常烤苹果馅饼。
3、复合句(complexsentences)，由主句和其他从句组成。如:
(1)Ihavetohurrytodepositthismoneybeforethebankcloses.
我得赶在银行关门前把这笔钱存起来。
(2)Hewasanoldmanwhoworethickglasses.
他年纪大了，戴着很深的眼镜。
4、并列复合句(compoundcomplexsentences)，即含有复合句的并列句。如:
(1)Theadsaidthatthecoatwasonsalefor$20,butitwasactually$22.
(2)Iaskedamanwhohasawifeandthreechildrenwhodidthecookinginhishouseandherepliedthatwhoevercamehomefromworkfirstdidit.我问一个有妻子和三个孩子的人，他家谁做饭;他回答说，谁先下班回来，谁就做饭。
三、句子的成分
句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子的成分(membersofthesentences)。总的来说，句子皆由两大部分组成。一是主语部分(subjectgroup),一是谓语部分(predicategroup).如:
1、ThePeople’sRepublicofChinawasbornin1949.
中华人民共和国成立于1949年。
句中的thePeople’sRepublicofChina即是主语部分，wasbornin1949即是谓语部分。但句子的成分要比句子的两大部分更加明确具体，可分为主语、谓语(或谓语动词)、表语、宾语、定语、状语、补语、独立成分等。如:
2、Theweatherwasquitenice.
天气相当好。(weather是主语，nice是表语，quite是状语)
3、Ineedaquiteroomtostudyin.
我需要一间安静的屋子进行学习。(need是谓语或谓语动词，room是宾语，quite是定语)
4、Inafierceshootoutfivecriminalswereshotdead.
在一次猛烈交火中，五个罪犯被打死。(dead是主语补语)
5、Unfortunately,hehadhiswatchstolen.
很不幸，他的表被偷了。(unfortunately是独立成分，stolen是宾语补语)
词类与句子的成分不同。前者纯指单词的分类，后者则指词类、短词、从句等在句子中的功能。词类中也只有具有实义的词类，如名词、代词、数词、动词、形容词和副词等，才可用作句子的成分。其他无实义的虚词，如冠词、连词和介词，则不可用作句子的成分。
四、英语语句基本结构分析：
>>主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等
例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.
>>主系表结构：
主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Linkverb)：be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻
例：Tomisaboy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy
>>Therebe结构：
Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。返回
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。
HisnameisTom./他的名字是汤姆。
TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
Itisaballpen./这是一支圆珠笔。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。
ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。
Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。
分词（短语）作定语：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。
Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句：
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'
副词（短语）作状语：
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
介词短语作状语：
Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
分词（短语）作状语：
Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
不定式作状语：
Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
名词作状语：
Comethisway!/走这条路！（方向状语）
状语从句：
比较状语从句让步状语从句条件状语从句目的状语从句
三、直接宾语和间接宾语：
>>>特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。如ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+to+间接宾语。如：Bringittome,please.
四、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。返回
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
五、同位语：返回
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)
Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的‘我们’)
六、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。返回
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词yes否定词no
称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。
七、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。例：
错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.
解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).
分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.
如：
Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。
Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句onhisnose不可省略！）
五、基本句式
1、主语+系动词+表语
Ourcityisatthecrossingofsomeimportantrailways.
主语系动词表语
Thecitywillbecomerich.
在这类结构中最常用的系动词是be,look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到），seem（似乎，好像），appear（显得，好像），remain（仍是），keep（保持），become（变得，成为），turn（变得，成为），get（变得），go（变得）等表示状态和变化的词，而充当表语的词语则有名词、形容词、副词、介词短语和非谓语动词等。
2、主语+谓语
Buildinghasstarted.
主语谓语
Thetrainleavesat7:40.
该句型中的谓语为不及物动词，其后不带宾语，但可以根据实际需要带上一个合适的状语，状语的位置可放在句首、句中或句尾，一般以句尾为多见。谓语动词的前面根据需要还可加上适当的情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and,but等并列连词将它们连接起来。
在英语中，主语是动作的执行者，充当主语的词和结构有：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句等。充当谓语的词只能是动词。
谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。
3、主语+谓语+宾语
Thebossemployedfivemoreworkers.
主语谓语宾语
Fewstudentsliketakingexams.
动词后接宾语时应该用及物动词，若动词不及物则须在动词后再加上合适的介词，如Whatareyoulookingfor
在这类结构中，宾语是动作的承受者。常见的充当宾语的词语和结构有；名词、代词、非谓语动词和从句等。
4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语/主语+谓语+直接宾语+间接宾语
Hehasfetchedussomenewtextbooks.
主语谓语间接宾语直接宾语
Acarfactorywillbringtheprovincemorejobs.
此句型中的及物动词须跟两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。间接宾语可以放在直接宾语的前面，也可放在直接宾语的后面，但间接宾语放在后面时需在其前面加上适当的介词。例：Acarfactorywillbringmorejobstotheprovince.
可接双宾语的常见动词有：ask,answer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise等。
5、主语+谓语+宾语+宾语补足语
Thevillagersdidn’tallowthemtodothis.
主语谓语宾语宾语补足语
Iwillkeeptheboxintheshade.
该句型中的“宾语+宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系，宾语相当于汉语里的兼语式，它既充当前面谓语的宾语，又兼作其后宾语补足语的逻辑主语。
充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等。
可接复合宾语的常见动词有：ask,tell,find,help,like,allow,take,make,let,have（使得）,force（强迫）,call,advise,persuade（劝服）,watch,see,hear,feel（认为，觉得）,consider（认为）,choose,elect（选）等。
上面句型中只列出了句子的主要成分，事实上，句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语，有时还有不充当句子成分的插入语等。例：
ProfessorWangboughtanewcomputeratahighprice.
定语状语
在句子中，不同的句子成分对词性有不同的要求。主语、宾语和同位语一般由名词、代词、动名词和动词不定式充当；谓语一般由动词充当；表语、宾语补足语、定语、状语和插入语一般由动词以外的词或短语充当。
一般来讲，一个句子至少具有一个主语和一个谓语（或系表结构），但在上下文中有时可能会有省略现象。省略后的句子可能会缺少包括主语、谓语在内的一些句子成分。祈使句中的主语按要求也是应该舍去的。例：
“Dogivehermyregards.”“OfcourseIwill.”
第一句是祈使句，动作执行人you已经舍去。第二句是省略句，根据上句Iwill后省略了giveheryourregards。
以上主要介绍的是简单句的基本句型，除简单句外，还有并列复合句和主从复合句等句式，但这些复合句实际上是由若干个简单句通过连词连接起来的，因此，写作复合句时仍可遵循简单句的结构形式。
例：Mysisterlikesskating,butIdon’t.(并列复合句)
IliketotakeawalkafterIhavemysupper.(主从复合句)
练习：用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语，需要的话可加上适当的修饰语或插入语。
1、你的故事听起来很有趣。（主语+系动词+表语）
2、我感到有一点累。（主语+系动词+表语）
3、我妹妹是在农村长大的。（主语+谓语）
4、这家医院创建于1950年。（主语+谓语）
5、他因为车子开得太快而违反了交通规则。（主语+谓语+宾语）
6、他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。（主语+谓语+宾语）
7、顺便问一下，她把钱付给你了吗？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
8、下学期谁教你们生物？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
9、他总是把他的卧室收拾得干干净净。（主语+谓语+宾语+宾语补足语）