六年级部编人教版2022年语文下学期阅读理解真题（含答案）
一、请认真阅读下列选文，完成问题。
银杏
银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它已经出现在我们这个星
球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏
树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，
人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时
的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的
气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界
的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量
的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物
活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的
那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适
应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银
杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有100多岁了。直到今天
还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根
系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长
缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千
年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内
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含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，
所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，
果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银
杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市
中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几
分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很
高的观赏性。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
得天独厚：______________
稀世之物：_______________
2.下面句中划横线的词能否删去？为什么？
经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
3.银杏为什么还被称为“公孙树”？
4.文中划线句运用了和的说明方法，其作用
5.短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“”标画出关键语句。
6.为什么说银杏树可作行道树？如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选
择哪种树（银杏树除外）？请说明理由。
二、阅读理解。
美丽的歧视
①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前,
我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。
②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他
也是北京某名牌大学的一员了。
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③“祝贺你一一”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己
完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读一一你知
道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现
在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂
上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是
没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。（）你能
考上大学，全世界（）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离
座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”
说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，
可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告
诉他我不是春种……”
④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨
癌。
⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突
然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正
在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
⑥张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有
一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三
圈……'”
⑦''后来呢？"我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“邑
有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手
主一一你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力
量。”
⑧两个月后，张老师离开了人世。
⑨又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携
了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷
的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲
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尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽
最宝贵的。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.第①段中的“这种境地”指的是=
3.第⑤段中，张老师“老泪纵横”的原因是,第⑩段中，大伟
“泪流满面”的原因是o
4.读文中画“一一”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。
的”？
6.文中的张老师是一位怎样的老师？
三、阅读理解。
地球在呻吟
忧天，人类才可自救。
不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头
顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的
烟尘复印得浑浊而模糊。
“，一行白鹭上青天。”那四种颜色一一（）、（）白、青，为什么那
样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的
“无”一一无尘、无垢、无形、无秽。
今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我
们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原
气……
不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含
汞含锦，大西洋海底有铅、铭沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变
酸。
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假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今
天呢？
今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种一
-“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减
为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。
人类唯一的生存场一一地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……
1.请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。
2.第2自然段中的“原稿”比喻o这段话中最能形象体现“污
染”的意思的词语是o“现代文明”的双引号的作用是
3.第7自然段中，主要运用了、____和—的说明方法，旨在说明
4.题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？
5.为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。
四、短文阅读，完成练习。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，
咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一味①（h6ngho
ng）作鸟兽散。
上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏
风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探
过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密
暴露无遗。不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，糜
战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起
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情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东
西扯散了，随手扔出窗外。
1.联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。
①②③
2.照样子写词语。
①咋咋呼呼、②眼巴巴______、
3.联系上下文理解下列词语的意思。
①虎视眈眈：______________
②大步流星：______________
4.联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指①
，“一切”指②o
①_________________
②_________________
6.仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”
的情景。
五、课文阅读吧。
灰棕鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰棕鸟多。我想，灰棕鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去
黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视
录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉
落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位
置便在那儿等候灰楝鸟归来。
周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林
形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道："灰棕鸟！我翘首遥望西南方向，果然有
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许多黑点向这边移动一一灰鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分
钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地
列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一
批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾
诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟
互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越
少了，可是整个林子里的灰棕鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝
头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿
上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似
飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰棕鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会
这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
2.灰鸟是怎样归林的？请写出来。
3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？
4.在“我”眼中，灰惊鸟一开始是,后来变成了o从“我”
的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的之情。
灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？
六、课外阅读。
推铁圈儿
①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上
除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
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②记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推
起来平稳跑得快。那时的木桶已经很少了，铁箍圈儿也不是每个孩子都有。我
就没有。爷爷屋里倒是摆着两只木桶，一只装玉米面，另一只装的是白面。一
天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会
拥有最好的铁箍圈儿了。木桶始终没有坏掉，慢慢地，我便死了那份心。
③推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝完成。钩头有方
的，有圆的，圆的只能推钢筋做的铁圈儿。我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的
铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。
④从二年级开始，放了学，我们都到村东头的小树林里，玩绕树推铁圈
儿。直线向前推，太简单，是一年级那些小孩子玩的，我们很是不屑。绕树推
铁圈儿，手感要好，铁钩的把握不能有丝毫的偏差，还要有速度，加上地面凹
凸不平，能经常保持领先，不是一件容易事。我做到了，把推着铁箍圈儿的小
强他们远远甩在了后面。小强他们垂头丧气，和我商量别参加，当他们的裁
判。最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。
⑤一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操
场比赛推铁圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛、四百米跑、绕成跑等。之
所以有这个比赛，主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才想起以这种
形式定胜负。结果，我们村和陈堡村打了个平手。
⑥这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈
儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。这是我的撒手
铜，我们全村只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了……
⑦后来，渐渐大了，这种游戏没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农
村，也看不到这种游戏了。
1.“撒手铜”在文中具体指什么？用“”画出来。
2.为什么说“记忆中，最好的铁圈儿，是木桶的铁箍”？
3.下面哪些句子能表现“我”渴望拥有一只铁箍圈儿的心情？（）
（多选）
A.我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。
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B.最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，我才答应了。
C.双手同时推两只铁圈儿，而且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿，一只铁箍
圈儿。
D.一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我
就会拥有最好的铁箍圈儿。
4.全文表达了作者什么样的思想感情？
七、阅读下面的文段，完成练习。
昆虫的自卫术
动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。尤其是弱小的昆
虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、
千奇百怪。
东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将
飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位
置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全
了性命。
叶脩（xiU）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，
这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在
透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更
为逼真。
无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗,双翅叶
脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息
时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。
螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，
因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯
黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于螳螂很善于为自己提
供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。
竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看
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上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。
放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种
混合着过氧化氢及醍（kun）醇（chun）的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过
来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。
步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发
炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫
就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。
昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进
行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成
的原因。
（摘自《最不可思议的动物未解之谜》)
1.第1自然段主要运用的说明方法是（)
A.打比方B.举例子C.作比较D.列数字
2.自卫术是“随季节变色”的昆虫是（)
A.蜘蛛B.叶脩C.螳螂D.竹节虫
3.短文主要向读者说明了（）
A.昆虫防敌之术形成的原因。
B.动物一生中面临着很多危险。
C.蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。
D.昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。
4.第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（)
A.侧面烘托B.前后照应C.承上启下D.点明主题
5.短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的
‘外衣'”等语句给读者留下了深刻印象，请结合短文内容，说一说这样写的
好处。
八、阅读理解。
小葱青青
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白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底
儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小
手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么
青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会
放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐青（清）二白”等诱人的词
句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几
毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光
清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘
太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人
说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个
子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，
便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐
姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是
没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐
的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激
动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上
学。”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这
个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑
料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知
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说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中
呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不
能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，
她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它
暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘
说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那
葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
1.请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。
2.文中画“”的句子是对人物的描写，联系上下文想一
想，小姑娘忧伤的原因是：她的期望又是:
3.本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。如：“不，俺
不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……说这话时小姑娘
内心想的是：____________________________
4.倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，想想
这两年间可能发生了哪些事，并简要写下来。
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九、课外阅读。
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的
学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。
一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一
米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那
么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
②他说：“这种事已经屋改发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想
把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，
他的妻子惇哲万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的
楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿
就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地
站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两
只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来
了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下
落。很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。平时手无缚鸡之力的他
突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险一一”
⑥“啊---”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像
被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什
么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很
快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽
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冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接
孩子真是太危险了，万一……”
⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我
知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，
没有力学。”
2.联系上下文理解词语的意思。
1.屡次：
2.惊恐万分：—
3.关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（）
A.力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。
B.力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重
C.女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤
D.力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险
地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。
4.仔细读读第④段回答问题。
1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？
2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？请用””在文中画出
来。
3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？
的看法。
6.你赞同力学专家的做法吗？为什么？
十、阅读理解。
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菊有黄花
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是
以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍
遥。晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来
的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地
记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田填旁。它有个算不
得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人
称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清
秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开
着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣
喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，
埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天
地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们
与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插
满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳
头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。
看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄.另一丛还是鹅黄。老人们
心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。
父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那
样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
⑨年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，
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摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰
衣足食的模样；颜色也多，姓紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼
记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄
色。
哪买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和
寒冷。
1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？
2.”采菊东篱下”是晋代田园诗派的代表人物陶渊明的诗句，后面一句诗句是
a，，
_____________O
3.下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。
(1)是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世
界，有初相见的懵懂和憧憬。
(2)看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
个秋天的记忆和寒冷”这一句话的含义与作用。
十一、阅读理解。
真正的财富
第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。
几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里
展出了。这辆车己定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入
非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人
家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家
所有时，我简直还不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这
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幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆
在这里，让我清静清静！”
我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理
解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他
找到适当的答案。”
“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？"我迷惑不解地问。“汽车根本
不属于我们，这就是问题的关键。"母亲回答我。我歇斯底里地大叫：“哪有这
样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”
“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面
的号码是58和59,中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲
问。
我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K
字代表凯特里克。”母亲说。“吉米凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有
些不解。
“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为
什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这
事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过
的。
打给凯特里克的。第二天下午，凯特里克的两个司机来到我们这儿，把别克牌
汽车开走了。
句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的
1.请你简要概括短文的主要内容。
2.两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是
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3.第四段“道德问题”是指_______________________________
4.第九段“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中的哪句相照应？用横线画
出来，”难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？"意思是
十二、阅读短文，回答问题。
没落下去的手掌
那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊
第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还
没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早
餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎
么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到
了。”这次喊的时候.他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的
他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”
他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是
女儿的一句"你瞎了"。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配
的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜
欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一
个角落一一给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮
亮的！
伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女
儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。
十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的
她没有开口认错.她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到
女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有
的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，
曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下
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去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好
了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好
了。
中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不
见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶
啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎
了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，
快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”
看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子
呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等一一
第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，
“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的
温婉中认错了...
后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪
称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该
打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予
我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照
亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！
“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地
没想到！
1.联系上下文理解下列词语。
①照满：O
②睿智：O
2.第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？
3.读了画横线的句子，你体会到什么？
4.“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？
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5.作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？
6.你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。
十三、阅读理解。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫
走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，
并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟
着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去
了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴
难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么
多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死
亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲
这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都
失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向
北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人
向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，
从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一
座纪念碑一一新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路
不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事
实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
1.根据意思从文中找出词语，写在括号里。
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1.精神、力气消耗已尽。（）
2.经得起人们仔细体会。（）
3.表示另开一条路或另创一种方法。（）
2.在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。
3.因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
4.科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？
请你写一写理由。
5.“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活
实际，写一写你的看法。
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答案
1、
1.指地理环境好，适合银杏生存。文中指银杏珍贵而稀少。
2.不能删除。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确
计算，只能说个大概。用“大约”体现了语言的准确性。
3.银杏的生长速度很缓慢，几十年以后结果。
4.举例子列数字具体说明银杏的确是典型的长寿树种
5.①银杏有非常古老悠久的历史。②银杏的生长速度很缓慢。③银杏的确是典
型的长寿树种。④银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。
6.①抵抗病虫害。②抵御污染。③具有观赏性。
小叶榕。能遮阴又不太高，四季常青。
2、
1.不仅……还……如果……就……
2.高考落榜，受到打击
3.欣慰，自己的良苦用心没白费为自己未能理解张老师的良苦用心而悔
恨，以及得知张老师去世而难过
4.“锋利的刀子”指催人奋进的外在鞭策力（或具有刺激性的语言）；“心灵
的手术”指改变学生不知进取的态度。
5.从内容上看是指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种“歧视”既充满着
老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量，促使学生努力成才，所以
说是“美丽的”。
6.能因材施教对学生施以爱心，不图回报。
3、
1.两个黄鹏鸣翠柳（黄）、（翠）
2.没被污染的天空浑浊而模糊表示讽刺否定
3.举例子作比较列数字保护生态环境的紧迫性
4.采用了拟人的手法，生动形象地写出了环境污染十分严重，号召我们要保护
环境。
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5.少用一次性物品；节约用水，注意水资源循环使用；注意低碳环保，少开私
家车，提倡绿色出行。
4、
1.hong依然费
2.高高兴兴开开心心绿油油白茫茫
3.指像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。形容步
子跨得大，走得快。
4.竖起来的课本偷偷玩竹节人的游戏
5.常要等老师进来，才知道已经上课伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过
来
6.小女孩戴着一副宽边眼镜，她一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着
眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑以落下的眼镜。
5、
1.“我”想看灰鸟归林灰棕鸟归林的壮观场面
2.一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙
伴会合。
3.灰棕鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在
翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如
惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一
个天然的俱乐部。
4.尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩
起舞的少女喜爱
5.棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。路