甲午日、乙巳日、丙辰日、丙戌日、丁丑日、丁未日、戊申日、己酉日、庚子日、辛亥日、壬寅日、癸卯日
这些日子出生的孩子学习天赋很好，具备接受力快，反应速度快，适应力强，善于动手，有表达意识和表达欲望，能够捕捉到兴趣点，或者是兴趣广泛，有更鲜明的特点，富有积极性和进取意识。读书的天赋相对要好一些。另外，这些日子出生的孩子，性格好胜，有些虚荣心，喜欢打胜不打败，就是接受自我批评的能力不足，太主观，甚至煮烂身子不懒嘴，大人有时候都说不服。因此，在教育引导的时候要学会打比方，以理服人。而且要善于引导孩子建立起真与假的对立思维，不能全凭自己的好恶来判断是非对错。这些日子出生的孩子，最喜欢日主身旺，身弱的话，好嬉戏，多学少成，容易欠缺深度。
日带印绶：
甲子日、乙亥日、丙寅日、丁卯日、戊午日、己巳日、庚辰日、庚戌日、辛丑日、辛未日、壬申日、癸酉日
日坐偏财：
甲辰日、甲戌日、乙丑日、乙未日、丙申日、丁酉日、庚寅日、辛卯日、
日坐偏财的脑瓜子灵活，显得很有逻辑性，做事有点少年老成，极力模仿大人。喜欢比自己大一些的孩子玩耍，喜欢听一些大人的事情。对年纪小的或者是玩心大的事情似乎表现不出来很多兴趣，善于判断是非，有层次和条理，看问题相对有眼光，因此这种适合从事管理或者与管理有关系的学科深入学习。比如金融系统，工商管理系统的学习。与经营或者是逻辑学有关系的学习都有天赋吧。说话容易一套套的，说的基本都靠谱。不过坐下偏财的，不好交朋友，过于务实，所以利益攸关，各自为战。从内心不需要依赖或者是寄托给别人，从根本上来讲，主体就是独立性强，能够具备个人英雄主义的色彩。
日坐正财正官：
戊子日、己亥日、壬午日、癸巳日、庚午日、辛巳日、丙子日、丁亥日
这几个日子出生的，往往都比较遵守纪律，相对细腻，多多少少有点女孩子的思维方式。对于这些孩子，读书天赋的表现相对中肯些，好也不会非常优秀，坏也坏不到哪里去。在同学当中，人缘不错，善于交际朋友，能够获得异性同学的喜爱，很容易涉足早恋。学习最差的容易是食伤泄气和印绶混杂。而这些日子的孩子，内心相对细腻，虽然不能非常主观的表达出来自身的天赋，却有着认真努力，温良恭俭的扎实作风。
日坐七杀：
甲申日、乙酉日、戊寅日、己卯日、壬戌日、壬辰日、癸未日、癸丑日
日坐七杀学习好的不是很多，因为骨子里多叛逆，有逆反情绪，必然对课堂的教育管理和束缚方式有抵触情绪。另外，坐下七杀的相对顽固，身弱的就保守懦弱，相对缺乏表达的积极性，不爱回答问题，缺乏语言和社交能力，不会讨老师喜欢。身旺的就性燥乖张，不服管，跟老师挑头作对。或者是以行动跟老师保持距离。这种孩子适合粗放式的教育，需要社会或者实践行为来教导。本身就抵触，而学校的教育方式必然不被孩子接受。如果身弱的话，接受力又不足，相对跟不上学习的速度。如果是身旺，最好体育，会刻意表现自己，但是往往闯祸，有些莽撞，给老师一种不好管理的印象。所以，在学习上，大多数七杀贴身的，不是很合群。老师也容易忽略这种个性的孩子。
日坐比劫：
甲寅日、乙卯日、丙午日、丁巳日、戊辰日、戊戌日、己丑日、己未日、庚申日、辛酉日、壬子日、癸亥日
坐下比劫出生的孩子，最好带着点食伤，比劫本身代表了自身元气相对饱和的程度。一旦月时有自身帮助的能量产生，就显示出自身雄壮的气势，需要食伤引化才能够进入到积极意识当中去。就是有了灵活度，有思维有办法，而不是鲁莽，简单，率性而为了。一般坐下比劫读书的天分也不是很强，不过坐下比劫的有食伤读书天分都不错。另外，比劫日主喜与偏神对立，这样的话，显得强干，有能力。这个比劫太重的，容易武断，办事思维简单，甚至刚愎自用。重庆的王立军就是个阳刃比劫格局，所以具备单兵作战的勇气和刚愎自用的英雄主义意识。日坐比劫的孩子，最好身弱一些，这样的话不易闯祸，还能够成熟的快。
在一个人的八字命局中，其人学习成绩好不好，在什么阶段好，以及适合学习文科或者理科，学历的高低等，都是有明确信息的。命局中有文昌学堂星，又以印星为喜用神的，读书聪明，喜欢学习，学习成绩好，学历高。身旺官旺者，自我克制力强，不用大人管，自己也会勤奋学习，上进心强，早年易考取功名。身旺以伤官食神为喜用神者，头脑尤其聪明，智力开发好，食神伤官旺相又为喜用神者，有艺术天赋，可以从艺术方面发展，食神伤官为艺术之星，尤其善于表达和表现自己，大部分的名人明星命局中均有食神伤官星。命局中正星多，适合学习文科。如：正官、正印、正财、比肩、食神多者，学习文科有发展前途，毕业之后适合在政府部分任职。命局中偏星多，适合学习理科。如：偏官、偏财、偏印、劫财、伤官多者，学习理科有发展前途，毕业之后适合从事自由行业。
★首先看孩子八字中的印星，命局中正印、偏印，在八字中主学业和学术，所以看学业和学历高低要首看印星。如果八字以印星为命中喜用神，且印星旺相得地，旺透，则此人聪明好学兼容并蓄，勤于钻研学习成债必然是不错的，如再行官运或印运，学历必高，当然学习成绩也会很好，你家长老师不用操心监督，他自己便会去学习，自然学习不会差的。如印星不现或临死绝休囚之地，或印星遭刑冲克，或合化成它象，则主学习有阻，考试不好也无成绩。
★其二看食伤，食伤是我生之物，在八字中代表儿女，也八字全局秀气之地，代表主人才智才华和艺术之气，如果命中八字以食伤为喜用神，食伤又得令旺相，则其人必是聪明多智，头脑灵活善于发挥特长，必利学业，也主是爱学习之人。如果其八字以食伤为喜用神，食伤弱而受牵制，则指其人才智才能受限，若再无岁运流年生扶，其人学业必不顺遂，故也无成绩可言了，即便家长老师用尽心血，也无助于其有好的成绩和表现！
★在有就是命带（文昌星）的孩子，命局中有文昌、学堂、词馆、华盖、天月二德、天乙贵人等吉星，则易获取高学历或喜欢学习，这样的孩子不光小时候学习好，就是将来也会有高学历高文凭！如果再结合命中大运好，则会在学术方面取得大的成就或作为！
★怎么看有没有文昌星？查法如下:
★甲乙巳午报君知
★丙戌申宫丁己鸡
★庚猪辛鼠壬逢虎
★癸人见兔入云梯
命带文昌星的人，代表此人聪明过人，敏锐才华横溢等吉象，对考试学习、以及将来人生仕途都有极大帮助。文昌星最大的作用是聪明好学，有口才、有学问，爱动脑子，读书成绩往往都比较好！并且还有逢凶化吉之吉象。
命中有文昌星是好事，若要其发生作用这要看主人生辰八字，大运流年综合来看何年最旺何年衰败，当孩子用神喜神到的一年，其会十分好学，而当八字中忌神到位的一年，小孩则表现出贪玩，叛逆不爱学习的现象，因许多家长因不懂此理，以为是小孩的天性或故意所为，这就大错特错了，也会在无形中打击，或伤害了孩子积极性的一面。现在有许多家长一听说（文昌星）主学业，便乱请乱用一些江湖上所说的，文昌塔，文昌笔等等物品，说可助学习学业，能让孩子考上好的大学等等！
其实风水和命理，是要合命主人（自己）才会有效有用，不合则不以吉论，反为祸凶，就好比穿衣服，别人穿好看你穿不一定好了。命理也是一样，适合自己的才是最好的！若要改善最好有专业命理师调理为上！望子成龙！望女成凤！每个家长都希望孩子有好的将来，但不知命理光是一味的责怪孩子是不可取的，所为知命而行运，知其理，知其性，才会在学习方面有所提高改善，也才能让孩子拥有美好灿烂的未来。
八字看你的孩子是否学业有成一个人的四柱八字中存储着有关学业的信息，有的家长问八字时喜欢问关于他们孩子的学业问题：是否有优秀是的学习天赋，什么时候会金榜题名，适合文科还是理科？这些都在孩子的八字和大运流年中记录的清清楚楚。那么，提前了解到子女学业运势对指导孩子学习发展的方向是至关重要的。命局中印星是学业的标志：正印是理科，偏印是文科。学业优秀的八字：以印星为喜用神，生旺或者逢生，乃天生读书之命。如果考试时候走官运或印运，学历必高。反之印星不现或临死绝休之地，或遭刑冲克破，或大运走了财地，学业就会受阻考试落第。命局与日主相合，正印旺而无损，印星为忌用神或印星遭刑克冲破，或大运走了财地，主学业受阻名落中山。食神乃我生之神，是八字全局所汇聚的秀气，主才智发挥。若八字以十神为喜，得令旺相，其人头脑灵活聪明机智，善于展开想象，学业有成；十神为喜用神，弱而受制，其人才智受限，再无岁运生扶的话，学业难得顺遂。官杀是权威权利的象征，正官主荣誉，代表约束管理，正官月令生人一般自我约束力高。命带代表聪敏与勤奋的七杀之人，多有上进心。八字官星旺再配合上印星，学业成绩优秀会有高学历。
二、食伤主秀气和聪明才智的发挥，为第二文星食神、伤官乃泄我之秀气，主聪明才智的发挥，亦主文学艺术才华，为第二文星。如其八字以食伤为喜用神，且得令旺相，旺而逢生；或为忌讳的五行，弱而受制，预示命主清奇卓越，悟性较高，聪明多智，头脑灵活，理解能力、思维能力较强，富想像力和创造性。故只要四柱组合得当，则此人身手不凡，多有登科及第之喜。从古今很多文人学士硕士搏士的命例中得到充份证明。如干造：丙子辛丑癸亥乙卯这是北宋大文豪、着名文学家、翰林学士苏东坡的命造。丙辛、亥子丑俱从水化，水势汪洋，喜时上食神坐禄，强力吐透。水向东流，相刑遇贵，文盖当朝。反之，若然八字命局虽以食伤为喜用神，但弱而受制，刑冲克破，合喜为忌，则主指其人才智发挥受限，较不利读书；或命局食伤泄身太过为忌神，旺而逢生，又无印星来克制，则预示领悟能力稍差，理解与接受知识比较困难，其人学业必不顺遂。一般而言：日干强，食伤强，学历高，食伤越有力学历越高。日干强，食伤弱，学历低，食伤越有无力学历越低。日干弱，食伤强，学历低，食伤越有有力学历越低。日干弱，食伤弱，学历高，食伤越有无力学历越高。日干弱，印越多学历越高，食伤越多学历越低。
6、求学考试期间，所行的岁运比劫如林为仇忌之时，命主学业必差；所行的岁运财星大旺又为仇忌之时，命主学业必差；所行的岁运印星、食伤星大旺且为仇忌之时，命主学业必差。7、如果八字命局与大运都具备高等学识的资讯，但流年运气不佳，容易致使命主考试时发挥不好，没有考出理想的成绩而落榜。但可在有利的流年再考，能使考出的成绩更如人意。