古人把人的面相分成六种：富相贵相寿相贫贱相孤苦相夭相。
由此可见，人的命运如何，和面相是有一定关联的。
对一个家庭来说，一家人整体的形象，就是一种面相每个人的样子，又会互相影响。
感情很好的夫妻在一起，大家都认定有“夫妻相”父母和孩子的外貌，存在遗传因素，大家都会说“很挂相”。
事实上，作为父母，不仅给了孩子生命，也在持续言传身教。
我们不难发现，孩子长大后是穷人命，还是富贵命，看父母的面相就行了。
01
父慈，子孝。
我们把“男”字拆开，就是一丘田，一份力。
父亲作为家里的大男人，就应该努力种田，保证口粮，还有收入。
若父亲的责任不到位，家庭会穷困，引发一系列的矛盾，甚至妻离子散。
承担责任，也不是单纯赚钱，还应该在堂堂正正赚钱，不走歪门邪道。
在春秋时，易牙是一个有名的厨师。孟子都点赞他的厨艺：“至于味，天下期于易牙。”
易牙经过层层选拔，做了齐桓公的大厨，家庭变得富贵无比。
有一天，齐桓公问：“知道怎么烹制人吗？味道如何？”
过了几天，易牙把自己的儿子烹了，送给齐桓公。
他的做法，让齐桓公感动，也让世人不齿。当齐桓公过世的时候，他带着一群人反叛失败，一家人因此被灭。
把自己的儿女当成玩偶，这样的父亲，还会有什么好的结局呢？谁投到这样的父亲名下，谁都会一辈子倒霉。
若要儿女活得富贵，父亲就要是一个“面相慈悲”的人。
从家业发展来说，父亲有大格局，能安排儿女读书和谋业，儿女就能有一番作为父亲有钱财，就能给儿女一笔启动资金父亲人品好，就能够带来很多的人脉资源。
父亲在什么层次，儿女往往就在什么层次若父亲往上走，还托举儿女的人生，那就青出于蓝而胜于蓝。
父亲用什么脸色对待世界，那就形成了孩子的世界观。比方说，父亲习惯了苦而不言，孩子会很刚毅父亲笑对生活，孩子会很乐观。
在明代，还有这样的规定
：“挞罚如前，仍罚其父兄。”
也就是说，如果孩子很顽劣，总是逃课，破坏周围的环境，那不仅责罚孩子，还要责罚其父亲。没有父亲的孩子，或者父亲太老，管不住家了，就责罚其兄长，对应“长兄如父”的道理。
父亲的为人处世，持家之道，决定了孩子的命运走向。
02
母慈，子贵。
母亲是家里的定海神针。父亲做出的决定，赚回来的钱，最终要母亲去管理，落实到生活的细节里。
母亲用什么方式去教育孩子，这就让孩子的命运有了很清晰的雏形。
清末民初的天津，十七岁的王凤玲，在家人的安排下，嫁入了李家，丈夫李筱楼已经六十多岁了。
她很快生育了儿子李叔同。作为妾，她是没有主张权的，并且处处被排挤。
更痛苦的是，婚后没几年，丈夫就过世了。孤儿寡母变成了李家多余的人。
忍住所有的委屈，费尽周折把儿子李叔同拉扯大，逼着儿子读书。
李叔同也争气，但时代动荡不安，导致他科考无望。在维新运动失败后，李叔同雕刻了“南海康梁是吾师”的印章，导致自己被牵连，不得不南下到了上海谋生。
虽然是奔逃，但是王凤玲坚持让李叔同结婚，成家。这一切，为李叔同后来的成就，打下了坚实的基础。
王凤玲过世后，名满天下的李叔同写下
：“母胡弃儿辈，长逝竟不归。儿寒谁复恤，儿饥谁复思，哀哀复哀哀，魂兮归乎来？”
我们都说：“母凭子贵。”
其实人与人的关系是“作用力和反作用力”，从来不是单方面的。儿女有多贵，母亲就有多贵，并且儿女的贵气，从母亲变得贵气开始。
也许母亲很穷，但是母亲不会心穷，不唉声叹气，不妄自菲薄，不贬低孩子，不抛弃孩子，自谋出路。
一个慈祥的母亲，不是软弱的样子，而是在慌乱的生活中，还过得从容。在穷困的时候，也会想办法，给孩子吃饱穿暖。
一个满是母爱的家庭里，就没有一个不成器的孩子。
03
“面相”，是可以改变的。
《礼记》中说：“凡视上于面则傲，下于带则忧，倾则奸。”
同样的一张脸，往上就是傲气，往下就是忧伤，往旁边看，不屑一顾的样子，就是奸诈。这就说明，面相是可以改变的，和人的态度有关系。
春秋时，闵子骞从小就没有了母亲。继母对他很恶毒。
冬日，继母让其穿芦花做的衣服，导致其冷得瑟瑟发抖。父亲见状，认为其是装样子，就抽打了一鞭子。
鞭子一收，芦花就飞出来了。父亲明白了一切，生气地说：“我要休妻。”
闵子骞拦住父亲：“你若休妻，继母的两个孩子，怎么办啊？不如责罚我吧。”
继母闻言，懊悔不已，从此对闵子骞如自己的亲骨肉。
闵子骞还有了学习的机会，做了孔子的学生，为七十二贤人之一。
这个故事就说明一个真相母亲对孩子的面相改变了，孩子的命运也改变了。
父母们，如果你的孩子现在，是穷苦人的命运，你不要听之任之，马上改变自己的面相，还来得及。
鼓励儿女多读书，和儿女一起读书耐心回答孩子的问题，不习惯性反驳感谢孩子对自己的孝顺，哪怕孩子只是给你一丁点东西孩子捣蛋，也不要立马愤怒，而是换位思考......父母主动去孝顺老人，去学习一门技能，夫妻恩爱。这些都是改变面相的方法。
04
永远不要抱怨孩子没有出息，一叹穷三年啊。
父母多反观自己，用什么面相待人，持家？
面相，不是长得好看，打扮不错，而是脸色好不好，态度是否端正，眼里是否有光，嘴里是否有温度，脸是否带上了笑容。
一张有温度的脸，可以温暖孩子的一个冬天一句鼓励的话，可以温暖孩子的一生一个带光的眼神，可以让孩子发现一个春天。