在生活中，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的在高二学业水平考试动员会上的讲话稿，欢迎阅读与收藏。
亲爱的同学们：
一、学习陕西省普通高中学业水平考试实施细则
1、考试性质与功能：
普通高中学业水平考试是鉴定普通高中学生学习质量的水平考试，是对高中教学质量进行监控与评价的重要手段。普通高中学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
2、考试的科目
学业水平考试内容包括统考类科目和考查类科目，考试方式分笔试类考试和操作类考试。学业水平考试中语文、数学、外语、体育、音乐、美术等为6个考查类科目，将由各市（区）教育行政部门自行确定考试形式并组织实施。
学业水平考试的笔试类统考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术等8科；操作类统考科目为信息技术和物理、化学、生物的实验操作考试。
4、考试成绩的等第划分
学业水平考试各科目（含物理、化学、生物实验操作考试）的卷面满分均为100分。笔试类科目成绩使用等级制呈现，成绩按所有考生成绩分布划分为A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级。各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。物理、化学、生物实验操作考试成绩分为合格、不合格，其中，60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。
二、如何积极应对学业水平测试
由于学业水平测试可能会影响到以后高考，对同学们而言，更应该积极应对，努力使备考复习做到高效化。
1、调整心态，端正认识。从近几周检查来看，还有相当一部分同学没有重视晚上的练考，有的根本就没做。你想一想，如果这一次4科不及格，下次还有4科，学校对以前4科不再组织复习，而你要考8科，谈何容易，别的同学都备战高考了，你还在学业水平考试线上挣扎，高考还有希望吗？所以我们老师、同学和家长都要提高认识，重视学业水平测试，要做到高标准，严要求，求实效。
2、复习当中应重基础，低难度，建网络，求全面。学业水平考试毕竟不是高考，它不是选拔性考试，所以我们没有必要在难题偏题和怪题上下过大功夫，要重视基础，重视教材，重视知识点间的联系，每个同学心中都应有棵知识树。
3、强化规范，强化有效训练。对老师下发的练习题不做则已，做就到位———正确、快速、规范。要记住，对基础不好的学生，练得越多错得就越多，与其这样，不如强化基础，首先攻关选择题（比如化学、历史、生物选择题占50分，地理选择题占60分，物理选择题占66分）。在复习中，要甩掉完全陌生的知识，死啃似曾相识的知识，抓牢耳熟能详的知识。找题做题不如查错改错，查错改错不如看书理解。应加强解题思路、解题方法的总结，加强规范化的要求，比如写好字，做好运算，重视答题过程，提高文字表达能力等。
三、动员
高二年级学业水平测试，已悄悄地向我们走来，仅剩下30多天了。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们已经跑到最关键的一个弯道，在这个关键的时刻，我们每一个人都热血沸腾，摩拳擦掌。
同学们，从你们步入乾县一中校园的那天起，就注定了你们将度过不平凡的一生，因为乾县一中给予你们的不仅仅是知识财富，还给予你们终身受益的精神财富。你们是幸运的！你们要珍惜这一生中最美好的时光，珍惜学校给你们创造的良好的学习环境，勤奋学习，奋勇拼搏；你们有过成绩一步一步上升的喜悦，也有过偶尔为成绩下滑而伤心的泪水；你们共同走在生命中最亮丽的青春花季，共同记下那一张张灿烂如花的笑脸。你们没有辜负父母的期望，在一次次的考试、比赛中，以优异的成绩和出色的表现，为学校赢得了一个又一个荣誉。如今，你们要面对一个新的挑战，那就是30日后的学业水平考试！你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期望。学业水平考试，意义深远，不能有丝毫的懈怠和疏忽！人生能有几回搏，此时不搏何时搏！
在学业水平考试30日冲刺的起点时刻，我对高二全体同学郑重提出几点希望：
第一，明确学业水平考试的目标，优化高二年级学习环境；新高考改革既是挑战更是机遇，但是，这之间的竞争在加剧，竞争的层次在提高。希望同学们在精神上要激昂士气，牢记目标；在态度上要积极进取，精益求精；在能力上要加强训炼，不断提高。
第二，要勤学、乐学、善学。记得一位哲人说过，人生只有三件东西是属于自己的：知识、健康和亲情，她把知识放在了首位。为了获取丰富的知识，培养创新的能力，我们必须有科学的学习方法，敏锐的观察能力，勇敢的探索精神，严谨的思维方式，健康的心理素质和优秀的人格魅力。必须有远大的人生目标，勤奋的进取精神，坚韧的毅力，平和的心态，舍我其谁的英雄气概，永不言败的壮志豪情。
第三，相信自己，战胜自我。美国历史上唯一连任四届的总统罗斯福先生有句名言：我们唯一害怕的只是我们自己。战胜自我，超越自我，才能走向成功，走向辉煌！
同学们，我们乾县一中的学子们历来是争气的，因为有学校作为最大的后盾，有我们全体老师作为最大的支撑，之前的学哥学姐能够获取高考的优异成绩，我们就更有理由相信，我们一定能铸造20xx年学业水平考试的新辉煌！
是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年级全体同学，在20xx年的学业水平考试中旗开得胜，高奏凯歌！让我们一起拼搏！让我们一同成长！让我们一起呐喊：有学校领导的大力支持，有全体师生的共同拼搏，我们一定能够打赢20xx年学业水平考试这一仗！用我们的勇气、智慧、心血和汗水来书写乾县一中教育的新篇章，展示乾县一中教育的新风采，铸就乾县一中教育的新辉煌！
谢谢大家！
尊敬的陈校长、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
高二学业水平测试离我们越来越近，下周末我们要进行信息技术考核，3月28日我们将要参加必修科目的考试。目前，我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够，还不能清醒意识到学业水平测试对我们前途影响的重要性。因此，我们召开这个动员大会！
今天的大会有两项议程：
1、由我代表年级组讲话；2、请陈华校长给我们作指示。
今天我主要讲四个方面的问题。1、学业水平测试的重要性；2、目前我们同学中存在的问题；3、年级组的对策和安排；4、给同学们的一些建议和要求。
一、学业水平测试事关我们的前途和命运
记得我在上高中的时候，老师给我们讲“要一颗红心，两种准备”，让我们做好考不上大学的准备。今天，我会不会给同学们重复这句话呢？不会，我要郑重的告诉大家，我们只有一颗红心，一种打算，一种准备。为什么呢？时事异也。我们上高中的时候，高考录取率只有10%左右。而我们今天，高考录取率为70—80%。换句话说，今天考不上大学，就是件不太光彩的事。或许，有同学讲，考上了大学，也不一定找到工作。是的，问题是你考不上大学，就能找到工作吗？找到一份好工作吗？不可能！在找工作时，大专以上是进人才市场，初高中是进劳务市场。这是两个截然不同的市场。大学文凭是什么？是才华的象征，是你人生发展的敲门砖。请大家想一想，在大学普及的今天，你没有大学文凭意味着什么？我们上高中的目的就是为了能考大学，而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试，对我们的同学而言，必须通过信息技术和四门必修考试，四C一合格。五门科目如果有一门不能通过，即使你在高考中语数外总分达400分以上选修的两门考到A也不会被任何一所高校录取，这是规定！
学艺术专业的同学六门科目至少要过三门，但现在艺术的分数线每年都不一样，总体要求是越来越高。我们选择艺术，本来是多一条选择的路。因而我们不能自断其中一条路。因此，我们要力争要将我们所报的参加学业水平测试的科目全部通过。我们有的同学由于一些原因，报了6门，至少要努力通过四门甚至五门。为什么不要大家六门全过呢，就是要集中精力拼搏，当然你有能力过六门，那就更好了！
二、目前我们同学中存在的问题
1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面：
（3）认为我肯定能过。再差也不至于轮到我？盲目自信。到时候，我有法宝。高三的同学已经告诉过我了，一个字“抄”。这是个法宝吗？这个灵吗？过去的考试已经说明了这一点。标准化考场
（4）过不过无所谓。
2、正是由于认识上不到位，我们才出现了一些不正常的现象。一些同学早上到校不读书，或发呆，目光游离，或吃东西，或在教室前后走动或相互追逐。上课时，不专心，或目光呆滞或东张西望，或吃零食或偷看小说，或心有旁骛或窃窃私语。更有甚者玩手机。课后，不认真完成作业学业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。上课教科书都没有，也不去借书，复习资料还放在家里，这是认真学习的表现吗，岂不是笑话！考试仅20分钟，就开始呼呼大睡。
3、这些种种不正常现象，最终只能结出恶果。我们学习状况很糟，因而可用“学难当头”来形容！这还不是最严重的问题，最严重的是我们还不知道问题的严重性！
三、年级组的对策和安排
学校和年级对学业水平测试非常重视，分管高中教学的陈校长多次召开会议，商讨学测对策。对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情结。学业水平测试是毕业型考试，因此只有较高的通过率，才能对家长，对社会有所交代。我们做到了，就是在“办人民满意的教育”！这事关学生的前途，事关八中的'声誉，我们要为名誉而战！
（1）抓学业水平测试，具体的策略是“抓两头，保中间，要务实，求实效，创佳绩，续辉煌”。由于高考政策的变化，虽然我们的学生难以得到4A，能得一个A，就要争取一个A。毕竟考了一个A，高考就会加一分。大家千万不要小看了这一分，有时这一分就超过了千把人。那我们抓好的，争取A；抓差的，保通过率；保中间，要全通过。
（2）学业水平测试科目实行模考。等信息技术考核之后，我们会增加测试科目考试。周周考，甚至是天天考。一考就阅卷，阅完卷就分析，就要拿出改进措施。针对问题较大的学生，及时和家长联系，努力形成班主任、任课老师、家长间的教育合力。
（3）对学业水平测试科目的课时进行适时调整。大家已经发现课表变动了。下周开始为了迎接信息技术考试，我们将全部停课背理论、上机操作，确保通过率，争取通过率95%以上。信息技术结束之后，所有必修课目也从过去的两节课调整到每周四节课。我们看具体情况，到底是本学期期末最后一周开始，还是开学后3月1日开始，对课时进行较大调整，全上学测科目，所有辅导课重新安排，在课时上面会完全满足教学的要求，我们想得到的是一个最好结的果。
（4）在学业水平测试科目的教学上，我们的具体策略是提倡文科教学理科化，理科教学文科化。即文科科目在重视背的同时，要重视练；理科科目在重视练的同时要重视基本概念的背。学校领导像我们陈校长也会加强对学业水平测试科目复习跟踪的。
（5）依据情况，将不定期的召开不同类型的学生会议甚至是家长会议，尤其对学业水平测试有严重问题的学生。对学业水平测试有问题的同学，始终要保持一种高压态势，因为没有压力，就没有动力。
四、年级组给同学们的建议和要求
一、思想上重视
前面已经说了一些了，这些关乎同学们的前途命运。虽然我们社会有分工，但确实是“知识改变命运”。新时代的权贵们那个不是有着高学历的人呢？马云、张朝阳、雷军啊，“卖茶叶蛋的超过造原子弹”的年代已经一去不复反了。希望大家好好领悟。另外，我要说的是你们现在这样一个年纪，是花一样年纪，有着大家最羡慕的青春。前两天我看了《匆匆那年》，有些感触，我们眼中的小弟弟小妹妹们，所谓的80后已经成了大叔大婶了，他们已经在缅怀青春了，那我们真的老了，想想我们的中学生涯还仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要说，你们虽是在最美好的年华，却也备不住岁月的流逝，当你们回首青春的时候有让你们回忆的拼搏、刻苦、奋发、努力吗？不悔梦归处，只恨太匆匆！不要变成若干年后“只恨不努力，时光太匆匆”青春不朽，青春永恒，可能吗，不可能，致我们终将逝去的青春，青春无悔
二、目标上明确
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20xx年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！所以我们要长计划，短安排，定出每个阶段的目标。
我希望高二全体同学要尽快确立自己的学考目标，并把自己目标写下来，就写在经常容易看到的地方，时时提醒自己，时时鞭策自己。
当然我也提醒各位要立长志，不要常立志。
同学们，假如你上课睡觉我骂了你，你可能不理解；假如你早晨起不来，迟到，我骂了你，你可能很反感。面对这种同学其实我理解却又不理解，说理解，想睡就睡想玩，眼下确实很舒服，说不理解，鼠目寸光，缺乏远见卓识，注定庸人一个，除非你有一天能及时反省。
四、行动上落实
其次吃透考纲，注重双基。学业水平测试是毕业性考试，比较简单，因而我们一定要依据考纲。要做到左纲右书，一一对应，适当练习。对考纲中的样题，要多看，多做。学业水平测试的难度就是样体的难度。注重基本知识和基本技能，不要好高骛远，不要有畏难情绪。不懂，就问老师或同学，实在不行，就把它背熟了，能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师不是担心的同学们不通过，而是不能掌握好双基，真正双基把握好了，学业水平测试就没有问题了。
五、方法上讲究
同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。
同学们，迎战学考之旅让我们一路谨记：树立雄心，充满信心，依赖恒心，不要辜负学校、老师、家长的一片苦心！
最后预祝大家学业水平考试全部一次性合格！
下面让我们以热烈的掌声有请陈华校长为我们的学测冲刺见证加油！
陈校长的讲话如春风化雨，细致入微。从学习、生活的各个方面给予了全面的指导，同学们，请你们牢记校长的教诲，要勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为学校争光，为人生添彩！
同学们，只要我们携起手来，刻苦学习，我们就一定能渡过难关！是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年级全体同学，在3月份的小高考中旗开得胜，高奏凯歌！让我们一起拼搏！用我们的勇气、智慧、心血和汗水来书写八中教育的新篇章，展示八中中教育的新风采，铸就八中教育的新辉煌！
再过四个多月，你们就要走上高中学业水平考试的战场，能否收获硕果，能否赢得胜利，能否创造奇迹，从现在开始的100来天，将是其中的关键。作为你们老师，我愿与大家风雨同舟，愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。借此机会，我想对同学们提三点希望：
一是要有明确的目标。目标是前进道路上的灯塔，只有树立明确的目标，才能拥有积极的心态，才能迈向成功的彼岸。美国耶鲁大学曾经进行了一项调查，当研究人员问参与调查的学生是否有自己的目标时，只有10%的学生确认他们有目标，而当研究人员要求他们将自己的目标写下来时，只有4%的学生能够明确地写出来。20xx年后，耶鲁大学的研究人员回访当年参与调查的学生后发现，当年能够把自己的人生目标清楚的写出来的学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。希望同学们马上锁定自己在学业水平考试中的具体目标，行动起来，用行动来实现目标，拼搏起来，用拼搏来赢得成功。
三是要有不折的勇气。我们正一步一步走向学业水平考试，在这个过程中，同学们在思想上、生活上和学习上不可避免地会遇到这样或那样的困难，有的可能会被暂时的困难吓住，变得停滞不前，甚至萎靡不振。同学们，困难似弹簧，你弱它就强，我真诚地希望你们面对困难，要鼓足勇气，迎难而上，做克服困难的勇士，不当困难面前的逃兵。
同学们，人生不拼不精彩，请握紧最有力的拳头，拿出最聪明的智慧，亮出最无畏的勇气，去挑战即将来临的学业水平考试吧！我相信，经过这大家的努力，你们必将在考试中取得令人骄傲的成绩！
今天距离20xx年江苏省学业水平必修科目测试还有5天，高二的同学们，大家准备好了吗!
请让我们一起回忆，回忆我们自从进入高二，尤其是寒假过后所经历的每一天，哪一刻不是为了学业水平测试而拼搏亲爱的同学，你现在可能是在想着如何在学测中多考几个A，为明年的高考增加获胜的砝码，也可能在为了能够顺利通过学测，获得高考录取资格而苦苦挣扎，无论你处在什么状态之下，请不要忘记：这些为了理想而奋斗的日子，我们在一起!
亲爱的同学们，每天的晚辅导，每周的模拟考，每次成绩公布后的家长会，和后黑板旁记录着我们每次模拟成绩的张贴板让你感受到压力了吧!亲爱的同学们，我们要感谢这种我们从未感受过的压力，是它让我们披星戴月，是它让我们夜以继日，也正是它使我们平淡的生活变得充实，正是这巨大的压力让我们的心紧紧地靠在了一起，亲爱的同学们，我们不能忘记，那些直面艰巨考验的日子里，我们在一起!
亲爱的同学们，我相信，多年以后我们会回忆起这段充实的日子，到那时，你会感慨：“那一年，我们在一起，真好!”
听老师说，学测很神奇，它的带来的压力是如此之大，曾经转变过很多不那么好学的同学和不那么优秀的班级。同学们，正是学业水平测试，让我们比以往更努力，比以往更团结，是它给了我们一个转变的理由，让我们携起手来，共同拼搏，去创造学业水平测试的辉煌。
同学们请记住，前方的道路上，我们在一起!
亲爱的各位同学：
大家好!
我们执着，我们拼搏，但当这一刻真的就要来临时，我们仍然会紧张、兴奋、茫然，我们的心态也许会因此而失去应有的淡定、从容、踏实和自信，为此，借今天这个机会，向各位同学提出以下要求：
一、相信自己，永不放弃。信心比黄金更重要，自信是成功的前提。在一次又一次模拟考试不及格的打击之后，部分同学开始产生自我怀疑，自信心开始产生动摇，认为自己肯定不可能通过了。在此，我想告诉你，学业水平测试，只是对基础学力的检测，不可能出现试题特别难的情况，只要足够认真，是一定可以通过的。过去的模拟考试，90分也好，50分也罢，都不能带进学测的考场。过去的已经成为过去，将来还没有到来，我们唯一能把握的`只有现在。
二、脚踏实地，夯实基础。俗话说，基础不牢，地动山摇。注重对基础知识、基础能力的考查，是学业水平测试的一个突出特点。每年的学业水平测试，绝大多数考题都是对学生基础知识、基础能力的考查，因此，最后的冲刺阶段，最为重要的任务就是强化对基础知识的识记、对基础题型的掌握。建议同学们对照考试说明的要求，对基础知识进行一轮系统的整理和回顾，对做过的练习和模拟卷中的错题进行系统的整理。
四、沉着冷静，从容应考。考试既是知识的考查，也是对各位同学心理素质的检验。沉着冷静，从容应考，才能做到正常乃至超常发挥。考前熟悉考场环境，适当提前到达考点，准备好准考证、身份证和必要文具;考试过程中坚持先易后难原则，仔细审题、规范答题、从容应考、认真检查;考后不对答案，认真准备下一门考试。
老师们，同学们，沧海横流，方显英雄本色;青山矗立，不堕凌云之志。只要我们师生协力，我深信，我们一定能在今年的小高考中收获成功。高二的同学们，加油!
尊敬的学校领导，老师，同学们：
大家早上好！今天在距20xx年学业水平考试30天之际，我仅代表高二年级全体老师在此庄严承诺：面对学考，我们决不放弃任何一个学生，面对学考我们决不放弃任何一个学生的任何一个科目。
同学们，上一届的师哥师姐们给我们树立了良好的榜样，全体学生只有3人5科次没有及格，合格率达到了99.67%,我们的目标是创新合格率达100%。我想请问大家：你们有信心没有？谢谢大家。
同学们，高二学业水平考试出征的战鼓已经敲响，冲锋的号角已经吹响，我们该怎么做？
我们的誓言是：争分抢秒，攻坚克难，确保学考100%过关。请同学们跟我大声宣誓。
下面我想跟大家谈几点体会和建议：
1.注重教材，夯实基础
今年3月我有幸被学校领导派往参加了20xx年高考学考命题思路指导会，会上专家指出：要把每一科应考的知识和重点系统地复习，特别是搞好教材的系统复习，以本为本，因为教材是考试出题的依据，只有把知识进行系统归纳、重点突破，才能做到考试时得心应手、挥洒自如。以英语学科为例，占分比例较大的两道题都出现在M1—M5的Reading部分。
2.讲究方法，配合老师
高二学业水平考试是合格考试，不同于高考的选拔考试，因此，我们必须注意各个学科的平衡发展，同时也要讲究科学的学习方法。做到一不浮躁。以平常心态面对学考。二不偏科。高二学考既是以总分论英雄，更是以各科合格论英雄的。我们就是要哪壶不开提哪壶，哪一科不好就要投入更大的精力学哪一科，保持每一科的总体平衡。三不挑剔老师。平等地对待每一个教师，尊重老师的劳动，请用微笑迎接老师走进课堂，请用掌声欢送老师走出教室。
3.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
作为老师，我们将做到精心执教，爱岗敬业，只要一息尚存，我们就会和你们战斗在一起，做你们坚实有力的后盾。我们的老师将想方设法，不辞辛劳，精心搞好辅导。我们将吃透考纲，将我们的笔锋直指学考，命中每一个考点，我们将精心备好每一节课，精讲多练，决不废话，我们将做到和每一位同学交心谈话，重点辅导学考有困难的同学，不厌其烦，永不言弃。
4.落红不是无情物，化着春泥更护花。
同学们，人生的意义在于奉献和进取，生命的价值在于拼搏和奋斗。十年来，你们已经用自己的努力播下希望的种子。此时此刻，我们还完全来得及把握自己命运之舟的方向和速度。其实在我们拼搏的过程中会遇到一些难以想象的困难和挫折，但是我要告诉大家：其实阻碍我们前行的不是茫茫大漠，往往是我们鞋子里面的沙粒。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我衷心的期待高二的全体同学只争朝夕，奋发向上，走好你们人生旅程中最重要、最难忘，也是最美好的30天。我坚信，在县一中这块创造过无数奇迹的土地上，我们高二的全体同学，一定能再创县一中高二学业水平考试的新辉煌！
最后，衷心祝愿同学们在今年的高二学考中取得优异成绩！为明年高考的辉煌和成功奠基！谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家下午好！
时光似白驹过隙。今天是2月13日，离江苏省高二学业水平测试还仅有32天。本学期，我们一开学就召开了高二学生家长大会，2月9日又专门进行了四门必修科目的统考，今天又召开高二学生学业水平测试迎考复习动员大会，可见，高二学业水平测试对同学们的前途是多么的重要，我们学校、老师是多么的重视。
同学们，如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们高二学生学业水平测试就是这长跑中最关键的一个弯道。在这个关键的时刻，我们每一个人都应该热血沸腾，摩拳擦掌，后程发力，在这弯道上应有所超越。前天四门必修科目统考成绩出来之后，有好几位同学拿了4个D，问我，“张主任，你看我应抓哪一门，学业水平测试我还有希望通过吗？”
假如你确信自己“天生我才，潜力无穷”，你自身的潜能就能够最大限度地发挥出来，有了自信，你的精神面貌就会焕然一新，你的学习效率就会成倍提高，你的外表形象和内在气质就会令人刮目相看，在考试中也就能够考出意想不到的好成绩。
面对学业水平考试，要求每位同学写出自己的考试目标，张贴在课桌上，或放在自己最显目的位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。
四、方法上讲究
五、行动上落实
面对学业水平考试迎考复习，首先是要参与。现在我们高二有个别同学上课时书都没有；有个别同学上课，老师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。我这里借用杜郎口中学校园内的几句学生名言，与同学们共勉，“不干，固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。”“蝴蝶的转折点是破茧而飞，彩虹的转折点是风雨停息，你我的转折点在于积极的参与。”“我因参与而快乐，课堂因我而精彩。”
其次从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！
再次要真正落实到行动。上课时，在老师的引导下，你听了一个知识点，你记下了一个知识点（作了笔记），到你理解了一个知识点，你巩固了一个知识点。只有真正理解巩固了，才算真正落实到行动；当堂没有理解的，问老师、问同学，理解了，巩固了，这也算真正落实到行动；对那些零乱的，易混淆的，易忘的知识点，你通过整理笔记，通过及时的温故知新，弄清楚了，巩固了，这也算真正落实到行动。
同学们，古人说：“十年寒窗。”一个“寒”字，饱含了太多的感情，充满了太多的心酸。但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！所以，我们必须拿出会当凌绝顶，一览众山小、舍我其谁的勇气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求得最大的进步，考出最理想的成绩。
最后，预祝同学们经过一个月的拼搏，苦战32天，在3月份的学业水平考试中金榜题名，梦想成真！
各位领导、老师们：
实行普通高中学业水平测试制度是推进普通高中新课程实验的重要举措，是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是考核普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。20XX年我校学考取得了令人满意的骄人成绩，为充分认识开展学业水平测试的重要意义，为使我校后段的学考迎考工作落到实处，为使我校在今年的学考中再创辉煌，按照学校计划特召开此次学考迎考动员大会。
刚才高二年级组姚组长谈了下阶段高二学考迎考工作的举措，报告的内容翔实，切合实际，操作性强。本次会议有我们汤校长、吴主任莅临指导，有李主席现场鼓劲加油，我代表高二年级组的全体科任教师表示衷心感谢。
下面我就如何迎接学业水平测试谈几点不成熟的意见，不妥之处，敬请领导、老师们斧正。
个人认为要搞好本次应考工作我们应该做好下面四项工作：
其一、迅速制定好复习计划。
复习计划是我们做好复习工作的指南。
在计划指导下的工作才会有节奏，有条不紊的推进复习，即使有一些变化也不至于慌乱。如果在实际的复习工作中进度时快时慢，作业时多时少，这样的做法就会影响复习的效率。
其二、认真研究好考试大纲。
老师一定要研究《湖南省高中学业水平测试考试大纲》以及去年的湖南学业水平试卷，这是提高复习效率的根本。
学业水平测试考试大纲，明确规定了考点的各种考试要求：哪些只要简单了解；哪些进行适当记忆；哪些要求理解；哪些要会灵活运用。老师只有通过认真研究，才能了然于心，才能在复习中有针对性，复习效率才能高，计划才能得到认真落实。实际工作中，我们一些老师全凭经验复习，一些课本上不是重点的他大讲特讲，考试要求不高的知识点他讲得很深，相反该重点复习的他一带而过。研究湖南学业水平测试卷有利于把握试卷的整体难度，采取相应的教学策略。做到心中有数。
通过研究形成共识，做到对学业水平测试考试要求了然与心，这样就增强了复习工作的有效性、针对性。
其三、复习要研究学生、研究课堂，这是全面提高复习效率的关键。
由于我们对学生进行了文理分科，学生对非高考科目的课程普遍重视不够，这就要求我们的老师要研究学生，想办法调动学生的复习积极性。我的建议是：抓住课堂，让所有学生都能动起来。课堂上预习作业解答---学生上黑板；基础知识总结归纳---学生回答、学生做；重点、难点知识分析讲解----学生参与；课堂练习巩固---学生做。在这一点上，我觉得：老师讲得再多、再精彩，学生不动起来，学生不积极参与，复习就谈不上效果，更谈不上效率。
在这一点上，建议备课组长、同事之间要经常听课，互相学习、讨论，主题是一定要让学生的主体地位突出出来。
其四、复习要有作业，有批改，有讲评，这是落实复习，提高成绩的归宿。
作业应该有预习作业、课堂练习、课后作业三块，这三块是相辅相成，共为一体的。一定难度、一定量的预习作业。由于有些知识是高一时学习的，学生遗忘很多，预习可以弥补这一点；课堂练习，如果课堂上始终是只讲不练，学生的思维活跃不起来，复习效果就不明显，老师也不清楚学生掌握的程度；课后作业是课堂的延伸和巩固。
在高中学业水平测试复习过程中，仅靠个人单兵作战不仅加重老师的负担，而且效果也不是很明显，所以我建议，各备课组内部、备课组之间需要加强联系，资源共享。
高二的全体科任老师们，今天这个会议学校给予了我们殷切的期望，是一次鼓劲的会议，是一次充满期待的会议，也是一次给各位加压的会议。希望我们高二的.全体教师尽快地行动起来,来一点真的，不来假的，来一点实的，不来虚的，务实创新,脚踏实地，做好学业水平测试的复习工作，希望我们能全力以赴，用科学的方法实干、苦干、认真干。同时我建议学校严格奖惩，出台学业水平的测试的考核方案，将学业水平测试成绩和期末的津贴福利挂钩，加大奖励力度，拉开奖金距离，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全体高二年级组全体教师的积极性。
各位领导、老师们，本次会议，是一次凝聚了人心会议，是一次形成共识的会议，奏响了高二冲刺学业水平测试的号角，肯定会达到了预期的目的。我相信，只要我们全体高二同仁共同努力，一定会开创出二中小高考的新局面、一定会再创二中小高考的新辉煌。
同学们：
再过四个多月，你们就要走上高中学业水平考试的战场，能否收获硕果，能否赢得胜利，能否创造奇迹，从现在开始的100来天，将是其中的关键。作为一名与你们并肩作战的老师，借此机会，我想对大家提三点要求：
一是要有明确的目标。
目标是前进道路上的灯塔，只有树立明确的目标，才能拥有积极的心态，才能迈向成功的彼岸。美国耶鲁大学曾经进行了一项调查，当研究人员问参与调查的学生是否有自己的目标时，只有10%的学生确认他们有目标，而当研究人员要求他们将自己的目标写下来时，只有4%的学生能够明确地写出来。20年后，耶鲁大学的研究人员回访当年参与调查的学生后发现，当年能够把自己的人生目标清楚的写出来的学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。高二学业水平考试马上就要来临了，请同学们快速锁定自己的奋斗目标，行动起来，用行动来实现目标，拼搏起来，用拼搏来赢得成功。
二是要有百倍的努力。
三是要有不折的勇气。
在奔向学业水平考试的过程中，大家在思想上、生活上和学习上不可避免地会遇到这样或那样的困难，有的可能会被暂时的困难吓住，变得停滞不前，甚至萎靡不振。同学们，困难似弹簧，你弱它就强，我真诚地希望你们能够积极面对困难，鼓足勇气，迎难而上，做克服困难的勇士，不当困难面前的逃兵。
同学们，人生不拼不精彩，请握紧最有力的拳头，拿出最聪明的智慧，亮出最无畏的勇气，去挑战即将来临的学业水平考试吧！我相信，经过这大家的努力拼搏，你们必将在考试中夺得令人骄傲的成绩！
各位领导、各位老师：
大家好！20xx届中考我校取得了引人瞩目的可喜成绩，令人骄傲！今天，我们又在这里召开20xx届中考工作研讨会，刚才听了各位优秀教师的经验介绍之后，我又倍受鼓舞，深受教益。现在，新一轮教学任务和中考考验又落到我们肩上，在此，我谨代表20xx届九年级语文组教师表态如下：
一、虚心学习，努力提升素质和能力：
虚心向上届九年级教师学习，学习他们团结一致的工作作风，学习他们勤奋苦干的拼搏行为，学习他们比学赶帮超、不甘落后的进取精神；同时也积极学习“四学”式等先进教育教学理论和方法，努力提升自身业务素质和教育教学能力，为出色完成九年级语文教育教学任务奠定坚实的思想和理论基础。
二、深研教材教法，不断改进课堂教学：
熟悉教材，对初中全套教材做到此心中有数，既明确其整体内容，又把握分册重难点；加强集体备课，扎扎实实开展教研教改活动，精心细致地解读和设计每一单元每一课时的教学任务和教学方法，有的放矢，科学有效地完成每天的教育教学工作。
三、研究学生学法，提高课堂教学效率：
坚持深入科学地研究学生的学习态度、学习习惯、学习方法甚至其情感、意志和品质，弄清学生学习的整体情况和个别差异，尊重学生和爱护学生，因班施教、因材施教，抓两头促中间，最大限度地调动学生的学习热情和学习兴趣，使每一个学生每一节课都能紧张高效地学习，最大限度地提高学生的课堂学习效率。
四、研究中考动向，引领实际教学：
各位领导，尽管我们这一届的语文教学也面临着诸多困难和挑战，但我们相信，有学校领导的高度重视和深切关怀，有年级领导的科学指引，有语文组全体教师的精诚团结群策群力，我们最终一定会在20xx年中考中上交一份令人满意的答卷，为阿阳实验学校的教育教学锦上添花、再创辉煌！