基于鞋子的特殊性,鞋柜的设计要重点注意()
B、美观大方
C、高度合适
D、通风透气
参加职场面试时,与服装相配鞋子可以选()
A、小白鞋
B、凉鞋
C、拖鞋
D、乐福鞋
下面属于按照鞋子造型特点分类的有()
A、浅口鞋
B、尖头鞋
C、圆头鞋
D、厚底鞋
与西装最配套的鞋子是()
A、猪皮鞋
B、牛皮鞋
C、羊皮鞋
D、驼鸟皮鞋
中国戏曲中,官生所穿的鞋子叫做()
A、厚底靴
B、福字履
C、薄底靴
D、登云履
阅读下面的文字，完成4～6题。
守望
叶敬之
泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。毛窝子制作方式简单。用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎，再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。
三十多年前，每到冬天，农民们几乎个个穿毛窝子。赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。农民们走来串去，一家家挑着、拣着，都想买一双既便宜，又结实、漂亮的毛窝子。
小时候，母亲也带着我买过毛窝子。记得有一年冬天，逢集，天很蓝，母亲来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。他接钱、递毛窝子，脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。
现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。
毛窝子，最适宜陪伴山芋稀饭和咸菜。当人们的碗里有了大米饭、猪肉的时候，毛窝子渐渐被棉鞋取代，消失了踪影。有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来……
李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。
我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”
他睁了睁眼睛，动了动身子，咳嗽一声对我说：“还是有人买的……我也放不下这门手艺。过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。”
李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。
临走时，我买了一双毛窝子。路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”
“毛窝子……”儿子听了一阵大笑，“多难听。这也能穿吗？不扎脚啊？”
有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。不过，他的脸色已经变得黑紫，眼睛下面有四道皱纹了；整个脸盘好像被风干了一样，比过去缩小一半。眼睛半开半闭，眼睑有点溃烂泛红。
“夏天怎么卖起毛窝子啦？”我招呼道。李大爷没有反应。
边上一个卖猪肉的中年人朝我摇摇手。“这个，听不见了，”他指指耳朵。“这个，有毛病了，”他指指脑袋。
中年人说：“前几年，乡长带几个人逛街，说是省里的。其中一个像是当官的，指着毛窝子说：‘这个可以申报非物质文化遗产。’李大爷高兴了，从那以后就整天惦念这件事情。以前光是冬天出来卖，现在夏天也来卖。他说：‘要是人家省里的人来找我找不到呢？’几年过去了，也没见人来过。李大爷不甘心，一年四季，逢集就来。”
散集了。李大爷拎起毛窝子，要往肩上挂。胳膊抖抖的，挂不上去；中年人搭了把手才挂上，中年人又把拐杖递给他。李大爷拄着拐杖，佝偻着身体，左脚往前迈一步，停下；等右脚上前，跟左脚平齐，才把左脚再向前迈一步……
赶集的几乎走光了，只有李大爷的背影在街心摇晃。
望着李大爷的背影，我心里酸酸的。
暑假快结束了，我和孩子一起，骑着自行车上洪泽湖玩。走到东沙村，忽然看见不远处腾起一股浓烟。
“该不是失火了吧？”我们急忙赶往冒烟的地方。
只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子——足有几百上千双毛窝子！正被人点着了火焚烧。
一个中年男人，还在不停地从一间屋里往外面扔毛窝子。
“你们烧这个干吗呀？”我马上想起了李大爷，他就是东沙村的。
边上一个看热闹的说：“李大爷活着的时候，谁都不许进他的屋子。前几天死了，儿子打开门一看，一屋毛窝子。没法处理，就烧了。”
我捡起一双毛窝子。鞋型漂亮，不歪不斜，结结实实，芦花还在散发着清香。摸在手里，毛茸茸的，柔软舒适。
我带走了那双毛窝子。
到了洪泽湖边，回望东沙村上空，烟雾已经散尽，斜晖脉脉，蓝天澄碧。
(选自《小小说月刊》2017年第1期，有删改)
A．小说开头介绍了毛窝子的基本情况，用料普通、制作方式简单，但曾经很受欢迎，交代了故事背景，为下文内容做了铺垫。
B．三十多年前人们对毛窝子很热爱；现在人们对毛窝子没有情感、不珍惜，小说意在感慨时代变化，表达对传统技艺流失的遗憾。
C．小说善用细节和场景表现主题，“我”三次得到李大爷的毛窝子，前两次的原因分别是李大爷编的毛窝子质量上乘和“我”对毛窝子的怀念。
D．小说结尾富有意蕴，烟雾散尽、斜晖脉脉、蓝天澄碧的美好景象，表现了作者捡到漂亮、结实毛窝子的喜悦以及对质朴人情的赞美。
5．小说中多次写到李大爷的毛窝子质量很好，有什么作用？请联系原文综合分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
6.“守望”作为小说的标题有何作用？请结合全文谈谈你的理解。(6分)
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，参观者就不由分说地停下脚步，浑身发抖。
③欧洲中央银行行长特里谢可谓老练稳重的央行行长之一了，但面对欧盟委员会在布鲁塞尔公布的经济中期预测报告，即便是这位前法国银行家，昨天也表现得忸怩不安起来。
④袁隆平，这位泥腿子科学家，长期坚持在第一线培育优良稻种，他为中国，为世界每年增加几十亿斤稻米，可谓劳苦功高；而他却从不以此居功。
⑤我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不可理喻的——人人生而平等。”
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥D.①④⑤
韩美最终决定将“萨德”反导系统，部署在人口相对更为稀少的韩国东南部-庆尚北道星州郡，这使韩国成衣、玩具、鞋子、袜子、皮革等在华企业大受影响。下图为《韩国总和生育率和老年抚养比辩护示意图》（总和生育率指妇女终身平均生育的孩子数；老年抚养比指老年人口与劳动年龄人口数之比。）据此完成下列问题。
10.如果韩国不肯停止部署“萨德”，置中国国家安全利益于不顾，韩国的在华企业将受到重大影响。前些年，韩国成衣、玩具等产业大量迁入中国，这种产业转移
A.是第三产业的转移
B.是技术指向型产业的转移
C.阻碍了迁入地的城市化进程
D.可能对迁入地的环境造成污染
11.有关韩国人口和人口问题的叙述，正确的是
A.未来劳动力将过剩
B.未来老龄化将加剧
C.1970年以来人口总数持续减少
D.1990年以来儿童占总人口比重上升
请向售货卖家客服投诉并提出解决方案。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语和结语已为你写好。
DearSir/Madam,
I’mwritingtocomplainabouttheshoesboughtfromyourstore.
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Yours,
LiHua
下图是米谷创作的漫画《伪金圆券：这难道是我昨晚脱下的鞋子吗？》漫画中，画家把金圆券画成人形，一夜之间身体缩小了几十倍。昨晚穿的一双鞋比它的身体还要大，如同两条船。该漫画反映的情景可能出现在（）
A、北洋军阀统治时期B、抗日战争时期C、国共十年对峙时期D、解放战争时期
我国某鞋企，过去以贴牌加工为主且只对欧盟国家出口，一双鞋子只卖30美元，利润微薄。后来该企业把外贸市场开拓的重心放在了与中国市场需求相似的东盟国家，并主打自己的品牌，一双鞋子能卖到100多美元。这给我国其他企业的启示有
①转变经营战略，形成竞争优势
②坚持以质取胜，营造企业形象
③开拓新兴市场，把握消费需求
④降低生产成本，保持价格优势
A.②③B.③④C.①③D.②④
假定你是李华。三月初你在网上买了一双鞋子，打算送给妈妈作为三八妇女节的礼物。但是，收到货后发现存在若干问题。请你就此给网店客服写邮件投诉。
要点如下：1.介绍购物情况；
2.反映存在问题；
3.提出解决方案。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Iamoneofyourcustomers._________________________________________________________________
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阅读下面的散文，完成下面各题
小鞋子巩高峰
那双鞋在我眼前出现时，我觉得它简直不是从鞋盒里被拿出来的，而是自己跳出来的，带着耀眼的光芒。鞋是真皮的，枣红色的鞋面，橙黄色的牛筋底，鞋底有一排可爱的菱形方框，鞋带松松垮垮的系着，仿佛在懒散又傲娇地说：“你来穿我啊！”
这可是我第一双皮鞋，而且竟然是我爸买的！
我爸什么人啊，在他眼里，只有天塌下来才是他表现的时候。所以他总出门，却连糖果都没给我们买过一块，更别说衣服鞋子玩具了，我严重怀疑他知不知道我们衣服穿多大、裤子有多长。可这次，我爸不知道哪根筋搭错了，竟然给我买了双鞋子，是单独给我一个人买的哦！天啊，他挑的还是最洋气的枣红色，最神奇的是，他竟然知道我脚几码……
这种种破天荒加在一起，让我心里严重不踏实。那天傍晚，我妈给我洗脸洗手洗脚，然后试鞋子，我不知道试穿鞋子为什么要洗手洗脸，只是有些恍惚地照做。我惴惴不安地想，不是等一会儿把我梳洗打扮好了，弄得干干净净漂漂亮亮的，然后将我卖了吧？
皮鞋正合脚，软软的底、硬硬的帮，系成蝴蝶结状的鞋带，我妈高兴地拍了拍手，让我走两步，“去给你爸看看”。我像是踩在棉花上，不，肯定是踩着云朵，摇摇晃晃扭扭捏捏地走到我爸跟前，两只手不知道往哪里放，那一刻我只希望自己无限缩小、缩小，缩到鞋子里。因为以往我爸出门回来，第一件事是算旧账—看看他走之后我都干了多少坏事儿惹了多少祸。
现在他一直对我笑，笑得我心里发毛。
我表演完毕，我妈笑着招手让我回去，说：“我先替你把皮鞋收起来，等过年过节或者有什么重要日子，让你穿出去绝对洋气！”
我这才发现弟弟小肆的眼神，那已经不是羡慕嫉妒恨所能形容的了。我有点儿心虚地低下头，看着我妈仔细把鞋子裹上防潮纸，装进盒子，塞进床下的箱子里。小肆的眼睛一直跟着那双鞋走，等我妈盖上箱子推进床底下再放下床单，小肆的眼睛似乎还粘在箱子里粘在鞋上没出来。
我心里噼里啪啦开始翻日历，我妈说的过年过节或者重要日子，下个星期堂哥结婚，全家都要去吃酒席的，这算不算重要日子？
我得到的答案是否定的，因为酒席人太多，那些菜汤汤水水的，把鞋弄脏了怎么办呢？
我在心里继续翻日历。中秋节刚刚过去，后面等到过年可有点儿儿远，冬天都还没到呢。那，只能等下个月了，因为下个月学校颁奖大会要颁发上学期班级前三名和三好学生的奖状奖品，我肯定是要上台的。想象着我穿着闪闪发光的新鞋子，一步一步“咔咔”走上台，腋下奖状，手捧着奖品，全校老师和同学都能看到我枣红色的皮鞋，然后“哗哗”鼓掌，那我得多有面子！
我很快就把自己在脑海里描述无数遍的场景说给小利听，想提前得到点儿艳羡。可是小利满眼都是怀疑，“你爸揍你都嫌不够，还能给你买新皮鞋？”
我就知道小利不能相信，所以趁我妈不在家，我掀开床单、拉出箱子、打开鞋盒、解开防潮纸，让小利亲眼看看。小利看完还用手摸了摸，装作内行地说：“皮子不错。”我满足地正要把防潮纸重新裹上鞋子再准备再放回去，发现鞋子的鞋带没了。我带着点儿惊慌一回头，一道身影闪过，是小肆，他眼里有几丝惊慌，又装作没事人一样。
“是不是你拿了鞋带？”我没有大声，也没有生气，我喜欢先礼后兵，“要是拿了就赶紧给我，就什么事儿也没有。”
小肆微微低下了头，接着又仰了起来，说：“如果你答应把皮鞋叫我穿一下，我就把鞋带给你。我只穿一下！”
我懒得跟小肆计较，我是他哥哥，赢了他我也不光彩，万一输了-—当然我不会输的，我说的是万一—我爸很快就会帮他赢回去。所以我点点头，大方地说：“没问题，不过要等我先穿过之后。”
小肆一见我点头，就兴奋地跑到里屋从他的书包里拿出那两根鞋带，我仔仔细细穿回到鞋上。
可颁奖大会终于到来的那天，天公不作美，一大早就满天乌云，要下大雨的样子。我妈不肯让我穿新鞋去学校，说下雨了又是水又是泥的，把新鞋穿坏了。我带着侥幸进行最后的努力，“天气预报没说有雨，也许不会下呢”。
没想到一旁的奶奶说话了，她跟我妈三天两头吵架，从来都不对付，这次竟罕见地站在我妈那边，说：“今天肯定要下雨，昨天我这手腕就疼了。几十年了，手腕一疼准下雨，比天气预报还准。”
连最疼我的奶奶都不帮我，我只好悻悻地带着一肚子的失望和落寞去学校。即将到来的颁奖大会让我觉得一点儿意思也没有。
这个机会错过了，后面只能再等过年。到时配上新衣服，走亲戚串邻居的，也能熠熠生辉。想想那一刻，盖过小利他们的风头，成功焦点，那是肯定的。
所以大年三十的那天早晨，小肆醒来的第一件事儿不是问我妈要他的新衣服，而是催着我赶紧穿新鞋。外面下了大雪！穿上新皮鞋“咯吱咯吱”这么一踩，每一脚下去就是一溜菱形小方框……我想着就乐，赶紧穿上新衣，这会儿小肆已经跳下床帮我拿来了新皮鞋。
奇怪的是，第一只鞋我就感觉似乎穿不进去了。鞋带系得太紧？我松开鞋带，重新再试，冤枉鞋带了，的确是塞不进去。我有点儿慌了，脱下脚上的厚棉袜子，重新再穿，这下勉强穿上了，可是脚在鞋里是弓着的，像个委屈的老鼠。
我焦急地叫来我妈，问她这是怎么回事儿，话里满是埋怨。这肯定是怪她啊，好好的新皮鞋，不让穿不让穿不让穿，你看，热胀冷缩，鞋小了吧！
我妈试着把我的左脚也塞进了鞋子，让我站起来走走看。可哪里能走哇，光站着，双脚就钻心地痛，我奶奶一直跟我说她裹小脚时的各种痛，在我想来，那痛也不过如此吧？
我妈见我满脸痛苦的表情，反倒笑了，说：“今年先长脚，明年该长个头了！这鞋你没法穿了，只能给弟弟穿。”
听我妈这么一说，我和弟弟都愣住了。我们俩的愣不一样，小肆满脸都是不相信的意外惊喜，而我则是心疼、不甘、惊讶、惋惜……复杂难言。这下倒是一切都应验了，小肆的确是在我穿过之后才能穿这双新鞋，不同的是，他不是只穿一次，而是要一直穿下去，直到鞋子穿烂或者他也穿不下为止。
我坐在床上，惆怅地看着大年三十满地的大雪，这个年真是……
我唯一的安慰，是“今年先长脚，明年该长个头了”。虽然失去一双新鞋，但长高一些总是好事，这，算是我的新年礼物吧！
18．小说中“我”的母亲是一个什么样的形象，在文中有何作用？
19．赏析文中划线的文字。
20．如何理解小说结尾划线句子。
A．小说首段描写了“我”的第一双皮鞋，使用拟人手法，鞋子被赋予了生命一般，表现出“我”对人生第一双皮鞋的喜爱。
B．“我爸不知道哪根筋搭错了，竟然给我买了双皮鞋”，正话反说，写出我得到人生第一双皮鞋时的心理——难以置信；“竟然”强调出乎意料。
C．这篇小说以“小鞋子”为题，一语双关，写鞋子变小的过程，向读者讲述了一个生活在经济拮据家庭的孩子，向往富裕生活，立志改变现状的故事。
D．“奶奶”是小说中的次要人物，她的出现，反衬了“我”的形象，她阻止“我”在“颁奖礼”上穿新鞋，这是一个爱儿孙，惜财务的中国传统妇女形象。
E．本文语言平实，使用虚实结合的手法，“我”在想象中，穿上新皮鞋；而在现实中，“我”未能如愿；现实和想象形成对比，推动情节发展，小说一波三折。
大数据时代，消费者的购物决策往往受到购物心理的影响。例如，某女有购买鞋子的需求，一般是上网搜集信息，找出中意的品牌和款式。然后按销量从高到低和价格从低到高组合进行筛选，往往根据筛选的结果做出购买决定。
请简要评析材料中消费者的购物心理。（8分）
我国某鞋业，过去以贴牌加工为主且只对欧盟国家出口，一双鞋子只卖30美元，利润微薄。2016年，该企业把外贸市场开拓的重心放在了与中国市场需求相似的东盟国家，并主打自己的品牌，一双鞋子能卖到100多美元。这对我国其他企业的启示有
①转变经营战略，形成竞争优势②坚持以质取胜，营造企业形象
③开拓新兴市场，把握消费需求④降低生产成本，保持价格优势
A.①②B.③④C.①③D.②④
我国某鞋企，过去以贴牌加工为主且只对欧盟国家出口，一双鞋子只卖30美元，利润微薄。2015年，该企业把外贸市场开拓的重心放在了与中国市场需求相似的东盟国家，并主打自己的品牌，一双鞋子能卖到100多美元。这跟我国其他企业的启示有
A．①②B．③④C．①③D．②④
照片中的这位男士骑着一辆搞笑的另类自行车，在骑车人用力蹬车前进的过程中，车轮上黑白两色的鞋子与地面接触，下面判断正确的是（）
A．前轮黑色的鞋子受到的摩擦力方向向前
B．前轮黑色的鞋子受到的摩擦力方向向后
C．前、后轮上的鞋子不受摩擦力作用
D．后轮白色的鞋子受到的摩擦力方向向后
假设你叫李华，最近在某英文购物网站上购买了一双鞋子，但出现了问题。请给该网站写一封投诉信，包括以下内容：
1.写信的目的；
2.投诉内容
申购情况
实际情况
颜色
黑色
白色
码数
9
8.5
到货日期
8月20日
8月30日
3.要求重新邮寄或退款并询问：若寄回谁承担寄费？
注意：
1．120词左右；
2．开头结尾已经给出,不计入总词数
3．不能使用真实姓名和学校名称。
Dearsir，
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Thankyouforyourconsideration.Lookingforwardtoyourreply!
Yourssincerely
父亲的鞋子
李汉荣
那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。
父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么争慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？
第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？
大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。
只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。
是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。
但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
他没有带走的一切，就是他留下的。
连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
……
父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
(选自《散文》2012年第6期)
11.这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（4分）
答：
13.画线的句子好在哪里？请赏析。（4分）
14.作者在文末说“父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（4分）
15.“那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？”这段文字原是全文倒数第二段（省略号部分），有人认为可以删去，有人认为不可删去，你以为呢？请说明理由。（5分）
阅读下面的文字，完成11-15题。（共19分）
那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。
11.这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（3分）
智者学派的代表人物普罗泰格拉提出，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的重大意义在于()
A．鼓励了当时新兴资产阶级发财致富和冒险精神
B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C．反对传统思想和宗教神话的束缚，树立了人的尊严
D．认识到并充分肯定了农业发展对人类生存的重要性
、本大题1小题，60分。
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
眼镜是D&G牌，衣服是CK牌，牛仔裤是LEVIS牌，鞋子是ARMANI牌，手机则是苹果牌，书包Y-3牌，这一身行头，要花费两万元。如此派头不是出自事业有成的白领，而是一名高三学生小剑（化名）。面对这样的高消费，小剑自己却说在他们的这个“圈子”,这些只能算是中档，不禁令人愕然。
（1）高中生高消费反映了部分高中生的什么消费心理？（4分）
（2）如何评价这些消费心理？（6分）
（3）新时代的高中生应树立怎样的消费观？（8分）
（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓襄襄两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。
②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么争慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？
④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。
⑤大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。
⑥是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。
⑦但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑧是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑨何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑩他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
⑾那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？
⑿父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
11、下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
B.作为儿子，他在城里工作，每月有工资，他不缺钱买大米与面条，收获的是乡下父亲永远给儿子与孙女的爱，所以他心存温热。
C.父亲作为一个近八十的老人，种地且照应老伴，还得照顾儿子，体现了中华民族重视亲情的美德。
D.作者家楼下的空地成了“百草园”，这完全得益于父亲的鞋子，是鞋带来的花草种子美化了空地。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
13.这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（6分）
14.“那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？”这⑾段文字有人认为可以删去，有人认为不可删去，你以为呢？请予以探究，并分别说明理由。（8分）
阅读下面的文字，完成11-15题。
那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓襄襄两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。
“人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”与此观点相符的是（）
A．水是万物的本原B．感觉即知道
C．人是万物的尺度D．美德即知识
根据下列所给的5句中文句子写出英语译文。
96.毫无疑问,这鞋子是为运动员设计的。（bedesignedfor）
97.这位年轻的艺术家下定决心去帮助那些失业的人。（makeupone’smind）
98.三分之一的国民感觉到了地震；看上去似乎世界末日来了。（asif;atanend）
99.现在，青少年不喜欢面对面的交流。(befondof)
100.正是曼德拉的决心和斗争最终帮助黑人实现了梦想。(Mandela;强调句型)
墨子说“为履以卖，不为履”,意思是做鞋子的人做鞋供人购买，其目的不在于鞋子本身。这里面包含的经济学道理是（）
A.使用价值是价值的物质承担者B.价值是商品生产者追逐的目的
C.商品有使用价值与价值D.用于交换的劳动产品就是商品
柜子里有3双不同的鞋子，随机地取出2只，则取出的2只鞋子刚好成对的概率为______.
阅读下面的文字，完成下面小题。
高军
“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”“不好看相”是当地方言，就是脸面上不好看、说不过去的意思，儿子指着这间凋敞残破的护林房，耐心劝说着，“咱家在村里盖的楼房也是数一数二的，里面很宽敞，咱们可以互不相碍，你爱怎么着就怎么着，住着很方便很自由的。”
儿子指着的这间护林房可有些年头儿了，当年父亲从村里被选为林场的护林员，林场专门在大山深处盖起这间小房子，他经常住在那里，栽树绿化，防盗防火，间伐修枝，几十年就下来了。
现在父亲早已退休，林场也在另一个地方建起了更好的护林房，训练有素的几个年轻护林员也早已上岗，他完全可以搬下来安享晚年。但是他对这里太有感情了，竟然想一直在林废弃的这间破旧护林房里继续住下去。年龄越来越大，体质越来越弱，儿子一直想接他到自己家里住以方便照顾，但是他就是不同意。他经常会在山里转转，拍拍这棵树干，拉拉那个树枝，和树木花草鸟兽们说说话，脸上就都是满足自得的神情了。儿子理解父亲对大山的感情，但是一个孤独的老人居住在深山里，也确实不能让人放心。
这次，儿子做了充分准备，就是打算彻底说服他的，于是继续劝说着“再说了，咱家一辈子从没占过公家的便宜，人家这个房子是林场的公有财产，你已经退休不是护林员了，还住在这里也不合适啊。”儿子考虑了几天，觉得这样说会有力度的。
“场长说了，这个房子林场已经不用，作废了……”
“作废了也是公家财产啊。”
他沉默了，儿子知道父亲已经心动，就继续坚持着。
过了大半天，父亲才又开口：“好吧，我拾掇一下，到时候再搬吧。”
并没有多少东西，也根本没有什么好收拾的，但儿子还是尊重了父亲的要求：“用我帮你吗？……不用啊？……那好，你收拾彻底了，咱们明天来搬。”
儿子离开后，老人在房内这里转转，那里看看，最后才开始拾掇起来，林场里的工具都早已交回去，收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子。他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着。
扒拉着，扒拉着，一双用车轮胎皮做鞋底、皮襻交叉钉在上面的自制皮凉鞋露了出来，这种鞋过去都叫鞋垫子，发生孟良崮战役后见了世面的当地人又叫皮坦克，再后来又有了个时尚名称沂蒙凉鞋，过去集市上很多摊位都在卖，价格很便宜，但很耐穿，深受欢迎。“孬处就是磨脚，得先磨破皮肉，然后再磨出来硬皮茧子才成。”他又无奈地摇摇头，陷入了沉思。这双鞋可让他吃苦头了，有一次碰上来偷树的，他一心想抓住人家，结果先是被山坡上的碎沙土滑倒了几次。山上陡坡处随地长着很多擦脚草更让他出尽了洋相，这种草叶片修长，密密麻麻的，地上就像覆盖了一层厚厚的碧绿毛发，踩在上面一不小心就会滑倒。那次他被滑下去近百米，眼看被追上的偷盗者向一边跑去，结果他停住的地方距离那人更远了，最后只好眼睁睁地看着那人影消失在密林深处。那次他的裤子后腚都擦破了，后来还是妻子给缝了两个对称的补丁才又能穿出去，屁股上擦破的地方过了好多天也才结痂痊愈。
第二天儿子来到的时候，看到的除了很简单的几件生活用具外，最需要搬的就是两个大麻袋，儿子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦随即明白了是怎么回事儿，转过头去偷偷抹了一把泪，蹲下给父亲往远处的车上背了过去。
下午，儿媳妇精心准备了一桌丰盛的酒菜，儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来：“爹，我敬您一杯，在咱们家里你愿意怎么摆弄就怎么摆弄，尤其那些鞋子都记载着一段您的经历，咱们好好保存。你愿意到山上去转转，也随时去就是……”
他感到眼里热热的，赶紧努力忍住，“爹，咱爷俩干了。”
儿子看到，父亲转过头去看了那两个麻袋一眼，眼里也有了泪花。
6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A.父亲虽然早已退休，但对大山感情深厚，经常在山里转转，拍拍树干，拉拉树枝，和树木花草鸟兽们说说话，就感到十分快乐满足。
B.儿子对父亲非常尊重，带着极大耐心劝说父亲回家，“用我帮你吗？……不用啊？……那好”，言行小心翼翼，折射出儿子对父亲的孝顺。
D.小说的最后，儿子给父亲敬酒，说要好好保存那些鞋子，并同意父亲随时可以到山上转转。这表明儿子最终理解了父亲对大山的感情。
7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）
A.“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！”这里采用先声夺人的手法，把儿子对父亲执拗地住在破旧的护林房、给自己丢脸的怨愤传达出来。
B.父亲拿出一条麻袋，把穿破的鞋子一双双慢慢往里装。“慢慢往里装”这个细节中蕴含着丰富情感，也自然引出下文对有关这些鞋子往事的回忆。
C.两大麻袋中的每一双鞋子，都记录下主人公护守山林的感人故事，作者选取了两个典型事例详细描述，以点带面，能带给读者想象和回味的空间。
D.这篇小说借助儿子的视角来写父亲，使故事情节更加真实，情节叙述和转换也很自然，同时用儿子的言行来衬托父亲的形象，增添作品的感染力。
8.小说用大量篇幅描写主人公穿破的千层底布鞋、自制皮凉鞋，有什么作用？请简要分析。
9.“儿子为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来。”这一句传达出哪些意蕴？请简要分析。
什么是美的心境，丰子恺曾讲述过这样一个故事：有一个孩子走进房间，他看见床底的鞋子一顺一倒，便给掉转过来，他看见墙壁上立幅的绳子拖在前面，便给藏到后面。问他为何，孩子答道：因为我看了那种样子，心情很不安适。鞋子一顺一倒，叫它们怎样谈话？立幅的辫子拖在前面，像一个鸦片鬼。
要求：自选角度；自定立意；自拟题目；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭，不要套作。
假设你叫李华,最近在某英文购物网站上购买了一双鞋子，但出现了一些问题。请给网站写一封投诉信,包括以下内容：
2.投诉内容：
号数
4月10日
4月20日
3.要求：重新邮寄或退款；
4.询问：若寄回,谁承担寄费
注意：1.词数80左右；
3.开头语已经为你写好。
DearSir，
I’mwritingtocomplainaboutapairofsneakersIrecentlypurchasedfromyourwebsite.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thankyouforyourconsideration.
Yourssincerely,
依次填入下面横线上的句子，排序正确的一项是
周庄睡在水上。。鞋子多半旧了，沾满了岁月的尘土。
①那是周庄变换了一下姿势
②一只只船儿，是周庄摆放的鞋子
③周庄睡得很沉实
④水便是周庄的床
⑤床很柔软，有时轻微地晃荡两下
A.①②③④⑤B.②③①④⑤C.④⑤①③②D.⑤③①②④
阅读下面的材料，根据要求写作。
“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
阅读下面的文字，完成下列小题。
只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子--足有几百上千双毛窝子！正被人点着了火焚烧。
（选自《小小说月刊》2017年第1期，有删改）
A.小说开头介绍毛窝子简单制作方式和实际用途，既让读者对毛窝子有了初步的了解，又引出了下文与毛窝子有关的故事。
B.小湖说通过第一人称视角，刻画了李大爷形象，自然平实的叙述中显露出“我”对李大爷敬意。
C.小说开端部分写二十年前农民冬天都穿毛窝子，结尾部分写人们在空旷的场地焚烧毛窝子，两者形成鲜明对比，旨在说明随着时代的发展毛窝子已经过时了、不实用了。
5.小说中多次写到李大爷的毛窝子质量很好，有什么作用？请联系原文综合分析。
6.“守望”作为小说的标题有何作用？请结合全文谈谈你的理解。
阅读题（本大题共10分）
阅读下面选文，完成21—23题。
父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
（选自《散文》2012年第6期）
22.画线的句子好在哪里？请赏析。（3分）
23.作者在文末说“父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（4分）
请赏析《包身工》中的一段文字。（4分）
打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义是()
A．否定神的存在
B．反对天主教会的权威
C．宣扬唯物主义思想
D．树立人的尊严和权威
古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，认识依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义是
A．否定神的存在B．反对天主教会的权威
C．宣扬唯物主义思想D．树立人的尊严和权威
2013年10月14日，浙江省余姚市三七镇一中层干部下乡视察台风重灾户时，因怕所穿的鞋子被地面积水弄湿，让60多岁村支书背进灾民家。事后该官员被免职。这说明
A．有权威的政府能够得到人民的信任和支持
B．有权威的政府必须自觉接受人民群众监督
C．政府及其工作人员要真心实意对人民负责
D．政府必须增强决策透明度和公众参与度
依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是
①看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，看到用以关押被判处绞刑的死囚犯的牢房时，参观者地停下脚步，浑身发抖。
②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，人们对教育主管部门颇有。
③早在70年代，中国就拥有了可靠性高、大推力的运载火箭，掌握了卫星返回技术，1980年发射的返回式卫星已经和原苏联的飞船重量。
④根据我们所掌握的气象资料，可以_____出明天中午有大暴雨天气过程。
A.不约而同微言相同推测B.不约而同微词相同推测
C.不由自主微言相当猜测D.不由自主微词相当推测
26．亚马孙热带雨林被毁的根源是()
A．巴西政府移民亚马孙平原B．巴西牧牛业的兴起与大发展
C．巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划D．当地发展中国家的人口增长和贫困
27．面对当前的雨林生态严峻形势，下列叙述正确的是()
A．发达国家已认识到热带雨林保护的意义，因此对热带雨林的破坏不应再负任何责任
B．亚马孙雨林的保护只对这一地区的国家有利
C．亚马孙雨林的开发与保护是一对矛盾，不可调和
D．保护亚马孙雨林，不仅是当地国家和人民的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任
墨子说：“为人以履。”意思是做鞋子的人做鞋子供人购买，其目的不在于鞋子本身。这里面包含的经济学道理是：（）
A、商品的使用价值是其价值得以实现的物质基础
B、价值是商品生产者追逐的目的
C、使用价值与价值的存在是成为商品的必要条件
D、用于交换的劳动产品有使用价值和价值的二重性
下列各句标点符号使用错误的一项是
A.作者说：“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”
B.假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。
C.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”式的句子和“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”式的句子，在集中几乎都找不出第二个例子。
D.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。
阅读下面的文字。完成14—17题。
鞋说
鞋子因脚与土地的长期较量而出现，与土地结下了不解之缘。“鞋”这个汉字造得有点意思，右边两个“土”相叠，鞋底是“土”，鞋面也是“土”，它真正是一路风尘。帽子虽高高地戴在头上，但它的重要性远不及鞋子。人可以不要帽子，却不可不穿鞋子。漫漫人生路上，会踏上多少刺脚的荆棘、硌脚的石块、烂脚的秽物没有鞋子，人就是有一双铁打的脚板，也受不了刺、硌、蚀的摧残。鞋以自我牺牲为代价，帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖。
鞋子因实用而存在，但它的存在已不仅仅具有形而下的意义。
对一个生命的祝福，往往少不了鞋子。乡村至今还有这样的风俗：凡小孩做满月、做周岁、做十岁，或是成人做寿等，送礼的至少要备一双鞋，那意思是祝福人家顺利、健康地走上新的人生路途。十岁那年的生日，我收到很多的礼物，但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋。它是那么合脚、那么软和，穿着它走路，欢喜得让人连蹦带跳的。这让我今天想起来，还感到有一股生命祝福的深意在涌动。
过去的女性精于女红，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋，她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽，抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋，鞋里装满了母爱的温暖。
“文革”时期，在村前那条碎石铺成的公路上，经常有所谓的黑帮分子被游斗。造反派不让他们穿鞋，让他们把两只鞋用绳子系了，挂在脖子上。扎脚的石粒刺得他们直蹦高，路上留下一串鲜红的血迹。那些造反派还一个劲地在他们身后推搡。那是一种怎样的折磨!德国曾经有一个展览，里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片。一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪，他办起修鞋店，建了捐鞋台——带动德国人每年向非洲捐鞋。从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶
鞋与脚还有一个合与不合的问题。鞋子最重要的品质不在美观，不在耐穿，而在合脚。鞋子合脚，人才能在人生路上迈开大步。鞋松不得，松了会不跟脚；也紧不得，紧了会不养脚。跟脚，养脚，才算得合脚。脚与鞋要经过一个磨合过程，才能达到“合”的极致。乡下人常言，三天穿不上是一双好鞋，三天穿得上是一双草鞋。鞋子开始是要紧一些的，需用鞋拔子帮忙，才能勉强把人的脚装进鞋子里去，三天不舒服过后，就很跟脚、养脚了。现在不少城里女性只讲时髦、漂亮，不讲跟脚、养脚，彻底违背了人类穿鞋子的初衷，结果往往自虐如受刑，这真令人叹息。
鞋子是否合脚，并不是一个简单的话题。人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。
当第一双鞋子穿在远古初民的脚上，人类就再也离不开鞋子了。从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋、皮鞋等样式的鞋，早已形成一个完整系列。鞋陪伴人的一生，陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程，走过希望的田野，也走过失败的麦城。各式各样的鞋负载着我们的生命，如同接力一般，把我们送抵一个个的人生驿站。“人生能著几两屐”是谢灵运说的话，意在劝导人们寄情山水。我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒流光不驻，生年有限，我们不能辜负了那些疼爱我们生命的鞋。
(2008年10月19日《中国教育报》第4版)
14．作者在文中阐述了鞋除实用以外的哪些意义(4分)
15．分析文中划线的两个句子，按要求回答问题。(8分)
(1)作者为什么把鞋说成是“人生的容器”
(2)“无形的鞋”指的是什么应当怎样处理与“无形的鞋”的关系
(6分)
17．作者在文末引谢灵运的话并抒发了一番感慨，对此应如何理解这样写有什么作用
从6双不同鞋子中任取4只，使其中至少有2只鞋配成一双的概率是（）
①政府为群众排忧解难②政府为群众求助或投诉提供了有效途径③政府部门越权，应交由法院处理④政府的宗旨是为人民服务（）
A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④
作文（30分）
阅读下面文字，按要求作文
有一句西方谚语：我没有鞋子，我叫苦连天，直到有一天我看见一个连脚也没有的人。这句谚语启发人们领悟一种知足。
中国古代有一首无名氏的诗“终日奔波只为饥，方才得饱便思衣，衣食两般皆满足，又想姣容美貌妻……”，这首诗反映的是一种不知足的社会心理。
鞋子鞋刷
A.柠檬蜂蜜B.鸟儿笼子C.刀具磨刀棒D.相片相机
A.毛料和皮革的大量使用会引起过度放牧区的出现B.人们不应该追求穿着的时尚，而应该杜绝淘汰服装C.合成纤维的生产和丢弃都会对环境造成压力D.生产服装和鞋子之类的生活用品对地球造成的危害没有重工业大
下列语段使用的修辞格是鞋子合不合脚，自己穿着才知道；一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。
A.拟人排比B.类比对偶C.拟物夸张D.类比排比
狗尾巴（）。
A.山山脚B.木头窗户C.蓝天白云D.鞋子脚
周某在运动鞋店买了一双43码的球鞋，试穿时感觉不太合脚，但店员称，这不是鞋子本身的问题，等周某多穿几天，适应了就会好，但一周后周某仍觉得不合脚，甚至磨破了脚踝，经检查，鞋子的实际尺寸只有42.5码，周某要求鞋店赔偿一切损失，而商店只同意返还价款，下列说法正确的是（）。
A.鞋店未交付合格的运动鞋，需承担违约责任B.鞋店的行为属于欺诈行为，应承担无效合同的责任C.鞋店的行为属于加害给付，应承担违约和侵权责任D.鞋店的行为造成周某脚踝受伤，应承担侵权责任
《格言》里有这样一句话“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”与这句话哲理相同的名言包括（）。
A.千里之堤，毁于蚁穴B.失之毫厘，谬以千里C.成大事者，必做于细D.一叶障目，不见泰山
“鞋子是否合适，脚最有发言权”，这句话反映了
A.人的认识先于人的实践检验B.人的认识是某种客观精神的产物C.实践就是主观改造客观对象的创造性精神活动D.认识是否具有真理性，只有在实践中才能得到验证
A.③⑤⑥④②①B.⑤④③⑥②①C.③⑤①②④⑥D.⑤①⑥③②④
鞋子鞋带鞋底
A.橘子橘皮陈皮B.手机听筒屏幕C.车载空调发动机汽车D.插排开关电线
牛皮夹克上衣（）。
A.鞋套鞋子B.建安诗人诗人C.植物动物D.陶瓷餐具
纸张平面图比例尺
A.鞋子皮革袜子B.布料衣服款式C.媒体新闻标题D.杯子可乐汽水
鸡蛋蛋糕
A.铅芯铅笔B.水泥水泥路C.鞋子鞋带D.榆钱榆钱饼
材料一天，甲同学放学后，发现自己的鞋子坏了，就到校门口的修鞋摊修鞋。鞋子修好后，他发现自己没带钱，就对修鞋的老大爷说“老大爷，我今天忘带钱了，明天一定过来把五元钱给您。”老大爷看了看甲同学的校服和校徽，问道“你是哪个班的？叫什么名字？”甲同学说“我是初一（3）班的乙同学。”结果老大爷自然没有收到甲同学的修鞋费。
问题请简析甲同学的行为以及影响。
小孩都比较爱穿大人衣服、戴大人帽子、穿大人鞋子，这种效法大人言行举止的活动叫做（）。
A.比较B.仿照C.模仿D.对照
纽扣衣服
A.桌子腿桌子B.手机壳手机C.鞋带鞋子D.绳子渔网
牛皮夹克上衣
狗尾巴
东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但自己不会系。午睡起床时，他怎么系也系不好鞋带，着急而又难过。华老师走上前安慰他“别着急老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解边示范，教了几遍，但东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，对系鞋带的动作进行分解第一步，把鞋带的两头拉得一样齐，边念儿歌边做动作，“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头往下钻。”第二步，打活结时，“一个圈，两个圈，换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法，让东东很快学会了系鞋带。华老师怕东东忘记，还将这些步骤用图画了出来。
请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。
午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就想刚刚吵过架。咦——怎么了？”小朋友听完儿歌分分检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。
A、“不闻不若闻之，闻之不若见之。”
B、“耳濡目染，不能以习。”
C、“不愤不启，不悱不发。”
D、“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”
衣柜∶衣服∶拉链
A、鞋盒∶鞋子∶鞋带B、食品∶饼干∶糖果C、运动∶羽毛球∶球拍D、灯光∶阳光∶月光
牛皮夹克∶上衣
A、鞋套∶鞋子B、建安诗人∶诗人C、植物∶动物D、陶瓷∶餐具
房子窗户（）
B、牙刷牙膏
C、空调家电
D、汽车轮胎
纸张∶印刷∶书籍
A、皮革∶加工∶鞋子B、种子∶播种∶粮食C、面粉∶油炸∶油条D、蓝图∶施工∶建筑
非值班人员进入燃油（气）区人员应（），不准穿钉有铁掌的鞋子，并在入口处释放静电。
A.?交出火种
B.?关闭手机、对讲机等通讯设施
C.?进行登记
D.?戴安全帽
对于鞋子捆货时标准为（）双，每捆最多不得超过（）双。
A.5、6
B.5、10
C.10、15
D.5、8
不妨大胆假设，如果不是画家嫌写实的鞋子________、破坏画面，就是因为世风保守，不便画出女子的绣鞋。还有一种可能画家无意处理鞋子的问题。既然画家并非以照相式记录为追求，观者何必较真？床上到底有没有人，________，也恰是趣味所在。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A.错综复杂不言而喻B.纷然杂陈模棱两可C.扑朔迷离不置可否D.乱七八糟显而易见
小严在商场看中一款鞋子，纠结是买黑色好还是买白色好。同行的好朋友小芳说你去问下柜员，是黑色的销量高，还是白色的销量高，不就知道了吗？以下选项与题干中的问答方式最为相似的是
女:周末我要和张红去商店买裤子和上衣。男:我可以一起去吗，我的鞋子破了，需要换一双了。问:男的要干什么？
A.买裤子
B.修鞋子
C.买上衣
D.买鞋子
午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要()。
A．转变教育观念。改革育人模式B．刻苦学习、求知，学而不厌C．热爱教育事业，乐于奉献D．把爱的种子撒向每一个学生
古希腊哲学家普罗塔格拉曾提出这样的观点“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”这一观点的积极之处在于()。
A．否定了神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬了唯物之一思想D．树立人的尊严与权威
A、批判奴隶制民主政治
B、认为世界是不可知的
C、特别强调人的价值
D、认为社会中的人应该具备美德
A、头发
B、鞋子
C、眼泪
D、唾沫
A、全身不能多过三种品牌；
B、鞋子、腰带、公文包三处保持一个颜色，黑色最佳；
C、全身颜色不得多于三种颜色（色系）；
D、左袖商标拆掉；不穿尼龙袜，不穿白色袜；领带质地选择真丝和毛的，除非制服配套否则不用一拉得，颜色一般采用深色，短袖衬衫打领带只能是制服短袖衬衫，夹克不能打领带。
A、对
B、错
A、穿轻巧柔软、前段宽大的鞋子，袜子以弹性好、透气及散热性好的棉毛质地为准
B、每天清洁足部
C、每天检查鞋子，清除可能的异物和保持里衬的平整
D、冬天使用热水袋温度可>50℃
A、葱黄色
B、粉红色
C、墨绿色
D、蜜合色
A、将中暑者迅速转移至阴凉通风的地方，解开衣服、脱掉鞋子，让其平卧，头部不要垫高
B、用凉水或50%酒精擦其全身，直到皮肤发红，血管扩胀以促进散热
C、能饮水的患者应鼓励其喝足凉盐开水或其他饮料，不能饮水者，应予静脉补液
D、立即把患者送往医院进行诊治，陪同人员必须做好防护隔离措施
A、羊皮鞋
B、皮鞋
C、翻毛皮鞋
D、磨砂皮鞋
A、评估危险因素
B、掌握预防方法和知识
C、选择鞋尖宽大的鞋子
D、温水泡脚
A、鞋子着船式黑色中跟皮鞋，光亮无尘；不得着露趾鞋或休闲鞋；不得将鞋拖在脚上。
B、饰物饰物佩戴要求款式简洁大方，色彩淡雅；佩戴耳钉以素色耳针为主，数量不超过一对；手腕部除手表外不佩戴其他饰物；手指不能佩戴造型奇异的戒指，数量不超过一枚。
C、领花（丝巾）领花应紧贴衬衫领口正中，应扎网点统一的丝巾，同一网点相同岗位的员工丝巾的扎法应相同。
D、工号牌在营业厅内须佩戴工号牌，别针式工号牌要端正地别在左胸前，挂牌式工号牌要正面朝外。
E、袜子着裙装时，不穿挑丝、有洞或补过的袜子，颜色以肤色为宜忌光脚穿鞋。
A、裁判员允许比赛继续，要求该名队员在随后比赛暂停前尽快整理好装备
B、除非该名队员触球，否则裁判员需允许比赛继续
C、裁判员暂停比赛，要求该名队员尽快调整好装备随后在比赛暂停时球所在的位置以坠球恢复比赛
D、除非该名队员触球，否则裁判员需允许比赛继续如果裁判员暂停了比赛，则随后在比赛暂停时球所在的位置以间接任意球恢复比赛
A、袖子
C、裤子
D、衣角
A、服装和饮料
B、项链和手机
C、冰淇淋和牙膏
D、裤子和鞋子
A、产品市场集中化
B、产品专门化
C、市场专门化
D、有选择的专门化
A、头饰
B、腰带
C、鞋子
D、手套
A、解放鞋
B、绝缘鞋
C、硬底
D、软底
“最大的困难不是远处的高山，而是你鞋子里的一粒沙子”，谈谈你的看法
公元10世纪时的盎格鲁——萨克森人喜欢穿白色的长筒袜配（）鞋子。
A.棕色
B.红色
C.黑色
D.土黄色
鸡蛋∶蛋糕
A.铅芯∶铅笔
B.水泥∶水泥路
C.鞋子∶鞋带
D.榆钱∶榆钱饼
厘米数
15
20
25
28
30
40
37
（1）用含有字母的式子表示厘米数和码数之间的关系。若厘米数是a，则码数b＝（2）如果a＝28时，鞋子码数是多少码？当b＝37时，鞋子长是多少厘米？（先计算再填表）